關(guān)于中學(xué)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文匯總七篇

1、speed ?is everything, it is an indispensable factor for competition.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）關(guān)于中學(xué)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文匯總七篇 中學(xué)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇1為了全面貫徹落實(shí)沿河縣中小學(xué)教學(xué)管理實(shí)施方案，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效率，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，現(xiàn)制定如下計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞沿河縣中小學(xué)教學(xué)管理實(shí)施方案目標(biāo)要求，完善落實(shí)各項(xiàng)管理制度，狠抓良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注教學(xué)過程，關(guān)注師生情感，關(guān)注師生成功，力爭使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有新的突破。強(qiáng)化教研教改，提高新課堂創(chuàng)建水平。二、

2、重點(diǎn)工作從加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理、教師教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理、教學(xué)評價(jià)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)、改進(jìn)工作作風(fēng)等方面入手，采取得力措施，增強(qiáng)管理服務(wù)意識(shí)，提高管理效能，構(gòu)建高效課堂，打造名師隊(duì)伍，使學(xué)校的各項(xiàng)工作沿著低耗高效的道路健康和諧發(fā)展。三、主要工作及措施（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師素質(zhì)提升。1、精心挑選骨干教師、優(yōu)秀班主任、青年教師參加市、縣教育局組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)骨干教師、名師隊(duì)伍建設(shè)。2、認(rèn)真開展校本培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)處、教科室、教研組要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，精心、高質(zhì)組織以“新課堂”為主題的校內(nèi)精品課、公開課、示范課、教研課活動(dòng)。深入進(jìn)行課改大探討，召開各種主題的專題講座，組織教師

3、觀看名師風(fēng)彩課堂實(shí)錄，探討教法和學(xué)法。3、針對學(xué)校教師特點(diǎn)，繼續(xù)抓好“青藍(lán)”工程，促使新教師、新班主任盡快成熟。創(chuàng)造條件，以“走出去、請進(jìn)來”的模式，將教師培訓(xùn)活動(dòng)創(chuàng)出特色，讓教師增加新營養(yǎng)，補(bǔ)充新理念，借鑒新方法，再添新后勁；鼓勵(lì)教師多讀教育專著，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平。4、以教育局本學(xué)期要對全體教師進(jìn)行教材教法考試為契機(jī)，組織教師重溫各科課程標(biāo)準(zhǔn)，用近幾年的中考題讓教師做來拓展知識(shí)面。5、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī)，提升教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，讓每一位教師都真正具備“求真務(wù)實(shí)、敬業(yè)愛生”的作風(fēng)，樹立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的教育

4、理念。通過教師互評、學(xué)生評教師、家長評教師等多種形式促進(jìn)師德、師風(fēng)建設(shè)。（二）強(qiáng)化教學(xué)過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量1、抓教學(xué)過程管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。教學(xué)過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，本學(xué)期在注重教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的同時(shí)，將著力加強(qiáng)教學(xué)過程的管理：加大聽、查課的力度：采用兩人檢查制度，一查授課情況，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對性地提出改進(jìn)措施，嚴(yán)禁不按時(shí)上下課和無故缺課現(xiàn)象發(fā)生。繼續(xù)加大對聽常規(guī)課的力度。教師聽課每周不少于一節(jié)。二查早晚自習(xí)輔導(dǎo)的情況，要求輔導(dǎo)老師準(zhǔn)時(shí)到班按時(shí)下班，嚴(yán)禁教師在早晚讀時(shí)間將學(xué)生放到教室以外來讀書，而下班的教師聚到一塊擺瞎扯或自己個(gè)人玩手機(jī)等。做好學(xué)生的考勤、輔導(dǎo)工作，切實(shí)履

5、行輔導(dǎo)教師的工作職責(zé)。加大教學(xué)工作檢查的力度：本學(xué)期除嚴(yán)格每月一次的常規(guī)檢查外，將不定期檢查教師備課及作業(yè)批改情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。要重視作業(yè)的時(shí)效性，做到“四必”：即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補(bǔ)。加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的有效控制，作業(yè)、練習(xí)布置要科學(xué)合理，重在質(zhì)量，做到有效作業(yè)，練有效果，切實(shí)做到“減負(fù)增效”。嚴(yán)禁亂印亂訂，教務(wù)處定期檢查，嚴(yán)格控制。抓好學(xué)生教學(xué)日志記錄，抓好每學(xué)期學(xué)生評教工作。嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，科任教師制定計(jì)劃要細(xì)心、用心，教研組長把關(guān)專心、精心，教務(wù)處審核耐心、盡心。實(shí)行每月必考制度，學(xué)校統(tǒng)一控制學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，確保計(jì)劃、進(jìn)度有效落實(shí)。嚴(yán)格考

6、試紀(jì)律，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)理化生教學(xué)的管理、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在學(xué)生實(shí)驗(yàn)期間加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，嚴(yán)格操作規(guī)程，質(zhì)量第一，安全至上。實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，保證學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)掌握操作技能，效率優(yōu)先。開足開齊各種實(shí)驗(yàn)課。加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)檔案管理。2、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是新課程的核心理念，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式就是要強(qiáng)化學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化班級管理模式，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守時(shí)的良好習(xí)慣，做到不遲到，晚讀前預(yù)備鐘一響，操場上的一起體育活動(dòng)就要停止，為上課做好準(zhǔn)備；上課認(rèn)真做好筆記，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生課后鞏固預(yù)習(xí)；注重形成學(xué)習(xí)策略，主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤于思考，敢于質(zhì)疑。提倡教師設(shè)計(jì)出質(zhì)量較高的

7、問題，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的“發(fā)問、發(fā)現(xiàn)”意識(shí)。同時(shí)要正確對待學(xué)生，全方位的衡量學(xué)生、評價(jià)學(xué)生，給學(xué)生以人格尊嚴(yán)；教師要關(guān)懷和幫助出錯(cuò)的學(xué)生，師生共同關(guān)注珍惜有價(jià)值的錯(cuò)誤；從而引導(dǎo)學(xué)生重視錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤。3、抓好教研組建設(shè)，提高新課堂創(chuàng)建水平創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，走出特色路子。要抓好教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組在創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的組織和牽動(dòng)作用，適時(shí)開展高效課堂研究活動(dòng)?；顒?dòng)主要以改革創(chuàng)新課堂教學(xué)模式為目標(biāo)，以“一人一品”為平臺(tái)，以課堂教學(xué)為突破口，以打造高效課堂為核心。在課堂教學(xué)上，我們要貫徹“高效教學(xué)”理念，引導(dǎo)老師逐步將課堂上的“說教”讓位于學(xué)生的“學(xué)練”，真正把課堂變成“演兵場”、“訓(xùn)練場

8、”。新學(xué)期開始，學(xué)校一定要加大課堂教學(xué)的督導(dǎo)力度。要加強(qiáng)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，取長補(bǔ)短，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。教科研要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定有效教研計(jì)劃?；顒?dòng)要做到“四定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃，做好活動(dòng)記錄。本年度要切實(shí)落實(shí)好我校在縣級立項(xiàng)的“情景式心理主題班會(huì)課堂”的開展過程、資料收集和整理工作。4、做好教務(wù)處常規(guī)管理工作，發(fā)揮教務(wù)處職能進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、教研組完成各自的工作計(jì)劃和總結(jié)。為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會(huì)及教師座談會(huì)，以及相關(guān)測評，及時(shí)了解各年級的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提

9、高教學(xué)質(zhì)量。做好各類教育教學(xué)科研的資料收集、整理歸檔工作。完善各項(xiàng)記錄，抓好任課教師的績效評價(jià)工作。加強(qiáng)對各專用教室的使用和管理。圖書室要做好服務(wù)工作，確保正常提供借書和閱覽。電教人員要主動(dòng)與各教研組聯(lián)系，使各教研組及時(shí)利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強(qiáng)設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)室做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備及教學(xué)工作。5、協(xié)調(diào)信息技術(shù)管理人員完成好各項(xiàng)工作，完善電教工作、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作，并加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)課的指導(dǎo)。6、抓好語言文字工作，全面加強(qiáng)“讀儒家經(jīng)典、做君子少年”的讀書活動(dòng)和規(guī)范漢字書寫教育，扎實(shí)推進(jìn)寫字課的開展。（三）抓好畢業(yè)班的教學(xué)，做好迎接中考的研究工作。1、認(rèn)真

10、抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開“三會(huì)”：畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、成績分析會(huì)。學(xué)生會(huì)學(xué)期2次，其它會(huì)每學(xué)期至少3次。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有計(jì)劃、有目的，落到實(shí)處。2、做好迎接中考的研究工作。畢業(yè)年級各科都要研究考試說明，明確考什么和怎么考；研究近三年中考卷（教師必做），弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點(diǎn)和趨勢；研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。3、抓好月考、模擬考試和體育考試工作。（四）完善考核方案，加強(qiáng)常規(guī)管理。1、加強(qiáng)常規(guī)檢查、督查力度，及時(shí)反饋、及時(shí)反思、及時(shí)總結(jié)。堅(jiān)持常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)日常規(guī)范管理，突出精細(xì)

11、化管理和實(shí)效性管理。2、加強(qiáng)常規(guī)工作考核，結(jié)合上級和學(xué)?？冃Э己宿k法，達(dá)到以考核促工作的目標(biāo)。3、積極按照市、縣教育局等上級有關(guān)部門的要求，認(rèn)真配合做好其它相關(guān)中心工作。學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn)，面對新的學(xué)年，希望與挑戰(zhàn)并存，我校全體教職工將振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏、開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，為更加輝煌的甘中而努力奮斗。中學(xué)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想今年是游泳運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目三年規(guī)劃的最后一年,我們要對照學(xué)?！坝斡具\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目三年發(fā)展規(guī)劃”,堅(jiān)持以人為本,確立多種途徑,狠抓運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,立志多出人材,貫徹“聯(lián)合共建、推出品牌、做大做強(qiáng)、全面提高”的原則,狠抓身體訓(xùn)練和技術(shù)訓(xùn)練,培養(yǎng)全面型運(yùn)動(dòng)員。為此,特制定年度游泳訓(xùn)練訓(xùn)練工

12、作計(jì)劃。二、隊(duì)伍現(xiàn)狀我校游泳全面豐收和一年,游泳隊(duì)伍不斷壯大,尖子人材有所涌現(xiàn),競賽成績有所突破。我們有喜愛運(yùn)動(dòng)、管理能力強(qiáng)、刻苦訓(xùn)練和志向遠(yuǎn)大的運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍;我們看到了我校游泳隊(duì)的希望,也給學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)長期建設(shè)增加了信心。這給我們制定球隊(duì)年度目標(biāo)帶來了自信,只要強(qiáng)化對運(yùn)動(dòng)員的管理,通過系統(tǒng)、正規(guī)的訓(xùn)練,一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)人材,取得競賽佳績。三、年度競賽競賽任務(wù):上海市中小學(xué)游泳比賽;上海市中學(xué)生游泳錦標(biāo)賽;上海市青少年游泳錦標(biāo)賽;上海市第九屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)游泳比賽。四、預(yù)期目標(biāo)1、年度目標(biāo)(1)繼續(xù)與區(qū)運(yùn)動(dòng)學(xué)校及聯(lián)辦三校的加強(qiáng)溝通,進(jìn)一步搞好“聯(lián)合共建”工作,形成選拔人才的良性機(jī)制。(2)狠抓訓(xùn)

13、練,強(qiáng)化管理。抓好“統(tǒng)、分、合”訓(xùn)練體制的研究,進(jìn)一步完善訓(xùn)練工作。(3)拓展優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的準(zhǔn)入途徑和輸送渠道。(4)形成年級游泳運(yùn)動(dòng)隊(duì),確保每隊(duì)運(yùn)動(dòng)員不少于15名。2、人才輸送年內(nèi)力爭向高一級運(yùn)動(dòng)隊(duì)、體育院校和普通高校輸送58名優(yōu)秀游泳人才。3、競賽成績確保我校游泳運(yùn)動(dòng)隊(duì)在區(qū)級比賽中穩(wěn)居中學(xué)組第一的地位;努力爭取在市級比賽中擠身前三名;尋求在全國性比賽中的突破點(diǎn)。五、制度建設(shè)1、優(yōu)化游泳隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組,強(qiáng)化訓(xùn)練管理工作。成立學(xué)校校長任組長、主管副校長任副組長、校各行政部門及體育組游泳教師參加的“上海市晉元高級中學(xué)游泳項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)游泳隊(duì)伍的教學(xué)、訓(xùn)練、管理和發(fā)展工作。包括目標(biāo)與規(guī)

14、劃、招生工作、指揮和協(xié)調(diào)以及日常訓(xùn)練工作。2、加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè),開展科學(xué)訓(xùn)練研討。通過與運(yùn)動(dòng)學(xué)校聯(lián)辦,聘請游泳專職教練加盟,充實(shí)教練員隊(duì)伍。設(shè)想由區(qū)游泳專職教練任組長,帶領(lǐng)教練共同研討和負(fù)責(zé)游泳隊(duì)的訓(xùn)練和競賽工作。3、齊抓共管辦隊(duì)伍,努力開拓新局面。由學(xué)校政教主任牽頭、校團(tuán)委、及班主任參與組成政教組,具體負(fù)責(zé)游泳隊(duì)隊(duì)員的思想品德、文化學(xué)習(xí)等工作,保證運(yùn)動(dòng)員思想健康,品質(zhì)優(yōu)良;由學(xué)校總務(wù)處主任及相關(guān)人員組成后勤組,負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員的住宿、膳食、衛(wèi)生等后勤保障工作,兼管經(jīng)費(fèi)的籌措與使用;由主教練和校辦相關(guān)老師組成的對外聯(lián)絡(luò)組,負(fù)責(zé)對外接待和比賽安排與協(xié)調(diào)等具體工作。六、訓(xùn)練工作訓(xùn)練工作由主教練牽頭,形

15、成年度總體訓(xùn)練規(guī)劃和初步訓(xùn)練方案;明確教研組負(fù)責(zé)制,由各教研組完善訓(xùn)練方案;各教練員再根據(jù)運(yùn)動(dòng)員特點(diǎn)和總體訓(xùn)練計(jì)劃要求,確定各項(xiàng)訓(xùn)練工作上目標(biāo),制訂科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃。各校每周訓(xùn)練5次,每次不少于120分鐘。各隊(duì)均實(shí)行統(tǒng)一組織與管理、相對集中訓(xùn)練、統(tǒng)一訓(xùn)練、計(jì)劃多元、水平有別的訓(xùn)練組織形式;并對學(xué)生的文化學(xué)習(xí)跟蹤管理。培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練、比賽作風(fēng),抓好球隊(duì)管理,形成比學(xué)趕幫的良好球隊(duì)氛圍。嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量,培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)。全面提高隊(duì)員的身體素質(zhì),以速度、靈敏、爆發(fā)力為主。以基本技術(shù)為重點(diǎn),全面提高隊(duì)員的技術(shù),對尖子隊(duì)員重點(diǎn)培養(yǎng)。提高隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)能力和臨場應(yīng)戰(zhàn)水平,重點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)員個(gè)人能力和比賽心理的培

16、養(yǎng)。繼續(xù)培養(yǎng)、鞏固運(yùn)動(dòng)員和教練員的事業(yè)心,樹立刻苦鉆研、科學(xué)訓(xùn)練觀念。提高速度意識(shí),充分發(fā)揮個(gè)人技術(shù)特點(diǎn),進(jìn)一步提高戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用水平,提高應(yīng)變能力和控制節(jié)奏的能力。進(jìn)一步發(fā)展身體綜合素質(zhì),為提高訓(xùn)練強(qiáng)度和比賽層次打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。提高賽前、賽中的心理穩(wěn)定性。中學(xué)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想：中學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，青少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康，健康教育是中學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人

17、才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。二、教材簡析八年級心理健康教育的內(nèi)容，主要有：第一節(jié)：關(guān)愛生命遠(yuǎn)離。第二節(jié)：防治近視。第三節(jié)：合理飲食，強(qiáng)身健體。第四節(jié)：肥胖癥與減肥。第五節(jié)：常見意外傷害的預(yù)防。第六節(jié)：初中生常見心理障礙自我意識(shí)發(fā)展。第七節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。第八節(jié)：10年后的我。這部分內(nèi)容，幫助學(xué)生建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活具有重要價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)交往的主動(dòng)性，克服交往中存在的心理障礙。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：使學(xué)生了解健康教育的重要性，了解，加強(qiáng)預(yù)防傳染病。強(qiáng)調(diào)和學(xué)生討論和溝通的過程，更多的以心靈的感化來促進(jìn)學(xué)生的自我反省和自我完善。2、難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生自控能力，不受

18、的危害，使身體健康成長。四、教學(xué)目標(biāo)：從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生遇到不愉快的事，學(xué)習(xí)冷靜思考。鞏固學(xué)生各方面常識(shí)的理解，讓學(xué)生可以進(jìn)行自我檢測。開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造學(xué)生的健康人格，提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量。運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)的原則與方法，以中學(xué)心理健康教材為載體，對青少年進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的教育、咨詢和行為訓(xùn)練，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，提高他們的心理健康水平，促進(jìn)他們?nèi)婧椭C的發(fā)展。五、教學(xué)措施健康教育課教材具有自身特點(diǎn)，因此，在課堂教學(xué)中，以活動(dòng)課為主淡化理論，強(qiáng)化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練，教學(xué)各種心理健康教育滲透。通過多種途徑，多種手段，有目的、有計(jì)劃地對學(xué)生

19、的心理發(fā)展施加影響。同時(shí)注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué)，使之更加生動(dòng)形象直觀，從心理咨詢、心理講座入手，進(jìn)而將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動(dòng)中。采用如下方法進(jìn)行：1、利用心理咨詢室，通過心理咨詢，糾正心理上的不平衡，使學(xué)生對自己與環(huán)境有新的認(rèn)識(shí)，以達(dá)到對生活有比較良好的適應(yīng)；2、利用現(xiàn)代教育手段，通過多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)實(shí)生活中形形色色的問題事例，教育警示學(xué)生。3、開展主題教育活動(dòng)，確立主題后，學(xué)生分別準(zhǔn)備材料，集體展示，進(jìn)行總結(jié)；從主題設(shè)計(jì)始，經(jīng)活動(dòng)實(shí)踐，最后交流體會(huì)；4、利用故事，創(chuàng)設(shè)情境，講解點(diǎn)撥。講解中有信息、有知識(shí)、有思想、有新的語言；5、講述生動(dòng)故事，使學(xué)生從中明白事理，要求

20、故事真實(shí)、貼切、新穎、靈活；6、把大的主題分成幾個(gè)小專題，每組學(xué)生只討論一個(gè)小專題，最后集中交流；7、將心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中，確定主題后，由學(xué)生自編節(jié)目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插其間。六、教學(xué)進(jìn)度第一節(jié)：關(guān)愛生命遠(yuǎn)離第二節(jié)：防治近視第三節(jié)：合理飲食，強(qiáng)身健體第四節(jié)：肥胖癥與減肥第五節(jié)：常見意外傷害的預(yù)防第六節(jié)：初中生常見心理障礙自我意識(shí)發(fā)展第七節(jié)：10年后的我第八節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。中學(xué)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇4辭舊迎新,在忙忙碌碌中這一學(xué)期又將結(jié)束了。在我們的努力下,各方面的工作都開展得

21、相當(dāng)順利,也取得了一定的成績。在新年來臨之際,特此對一學(xué)期來的工作做一總結(jié)。也借此機(jī)會(huì),回顧一下工作中的成功與不足,以促使我們在今后的工作中,更好地開展班級工作,體現(xiàn)班級特色。一、常規(guī)管理常抓不懈,體現(xiàn)班級特色。幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,加上換了寬敞明亮的大活動(dòng)室,活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展,這是我們在開學(xué)初就思考的問題。同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)幼兒到了大班后個(gè)人榮譽(yù)感加強(qiáng)了,他們已經(jīng)意識(shí)到小組長、小班長是他們奮斗的目標(biāo),為了能當(dāng)選小班長他們在班級的各項(xiàng)活動(dòng)中都會(huì)表現(xiàn)異常突出,這一點(diǎn)對抓班級常規(guī)是一個(gè)不錯(cuò)的契機(jī)。于是我們在對選班長的形式上也動(dòng)了

22、不少腦筋。一開始是大家輪流做,接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定,后來為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)交往技能,我們又實(shí)行班長簽名選舉的方法,即鼓動(dòng)大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。發(fā)展到后面,我們就制作選票每人去投自己神圣的一票給理想的班長,有的幼兒竟然還在選舉前進(jìn)行了一番演說。如鮑堯淳說:“如果我做班長,我會(huì)表現(xiàn)很好,很認(rèn)真負(fù)責(zé)的?！惫晷勒f:“我以后吃飯、睡覺會(huì)表現(xiàn)很好的,我會(huì)認(rèn)真做班長?！标惾暌藙t說:“如果我做班長,我會(huì)提醒小朋友排隊(duì)排整齊,看見有人在操場上打架我會(huì)去好好的勸他們”等等。在這一系列選班長活動(dòng)開展中我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的情景:午餐時(shí),有小朋友飯粒掉桌上了,馬上會(huì)

23、有人就提醒他,及時(shí)地把桌子收拾干凈。個(gè)別幼兒吃得慢了會(huì)有人提醒,你這樣是不能做班長的。在體育游戲中,幼兒會(huì)互相推讓玩具。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時(shí),許多孩子會(huì)異口同聲得說:你表現(xiàn)不好,我們不選你做班長。漸漸地,老師制定的規(guī)則被幼兒接受,成為他們內(nèi)化的行為意識(shí),班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),也是常規(guī)管理的一個(gè)方面。本學(xué)期我們在新活動(dòng)室內(nèi)的櫥柜里貼上標(biāo)記,每組合用一個(gè),將一組的學(xué)習(xí)用品都放在里面。課前,需要用到哪些東西,只要提前告訴幼兒,小朋友都能及時(shí)地準(zhǔn)備好,免去了逐個(gè)分發(fā)的煩瑣環(huán)節(jié),既節(jié)約了時(shí)間,對幼兒來說又是一種自我管理能力的培養(yǎng)。有的幼兒把自己一組的東西

24、收拾得井井有條,我們會(huì)把它公示出來,鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)。常規(guī)管理中,一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如蘇逸涵小朋友比較調(diào)皮,行動(dòng)比較自由,愛和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他,對他嚴(yán)格要求,另一方面也及時(shí)地表揚(yáng)他,上課肯動(dòng)腦筋,思維活躍。所以一學(xué)期來,他的進(jìn)步很大。尤其是在上課時(shí),不再故意影響他人了,而且能積極舉手發(fā)言了。二、以幼兒生活為背景,生成主題,綜合課程的課題研究開展得有聲有色。我班是國家級課題生活化、游戲化課程研究實(shí)驗(yàn)班。本學(xué)期,在這一課題的實(shí)施過程中,我們投入了大量的精力,開展了一系列的主題活動(dòng)中秋月圓、中國娃娃、橋、西游記、藝術(shù)天地、朋友見面真開心、房子、耳朵等,使幼兒的科學(xué)

25、教育與幼兒的實(shí)際生活密切聯(lián)系,萌發(fā)了幼兒對科學(xué)的興趣,積極地探索和思考,動(dòng)手動(dòng)腦。首先,在主題內(nèi)容的選擇上更貼近幼兒的生活,更注重幼兒生成的活動(dòng)。在我們開展的西游記主題活動(dòng)時(shí),我們預(yù)設(shè)了假如我是孫悟空、我變變變、頑皮猴、泥工:猴子、取經(jīng)四人行、悟空大戰(zhàn)金、銀角大王、逃離盤絲洞,三借芭蕉扇等一系列活動(dòng),通過這些活動(dòng)使幼兒對西游記這部巨著有了一定的了解,在故事、人物、情節(jié)的了解過程中,學(xué)會(huì)如何與朋友交往,如何自己解決問題。這些活動(dòng)從西游記人物的特征分析發(fā)展到對故事的熟識(shí),到后來幼兒就有了制作表演道具和表演的欲望,于是我們及時(shí)抓住這一興趣點(diǎn)和幼兒一起討論生成了故事三打白骨精、自制西游記人物面具、自制

26、西游記道具和故事表演三打白骨精等綜合活動(dòng),后來還延伸出后一個(gè)主題藝術(shù)天地。其次我們積極創(chuàng)造條件,支持、引導(dǎo)孩子實(shí)際參加探究操作活動(dòng)。在幼兒研究的過程中,我們不直接告訴孩子結(jié)果如何或操作的步驟,而是放手讓他們通過自己的探索去發(fā)現(xiàn)。吳越洋、曹倜等男孩子在探索“橋的承重力”時(shí),神情那么專注,討論起來又是那么熱烈和投入。為了使幼兒提高自我學(xué)習(xí)的能力,我們經(jīng)常組織幼兒開展自我調(diào)查、自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)。在“房子”、“藝術(shù)天地”、“耳朵”等活動(dòng)中,幼兒通過各種方式,收集有關(guān)的材料,記錄有用的信息。如在“房子”主題開展中,我們預(yù)先請幼兒去蘇州的園區(qū)、新區(qū)走一走,看一看,畫一畫,拍一拍(攝影)、記一記(幼兒口述,家

27、長記錄),把各種各樣的房子以幼兒自己的方式記錄下來。同時(shí)展開自己家的住宅樓調(diào)查活動(dòng)。結(jié)果幼兒帶給了我們很大的驚喜,有的幼兒自己用數(shù)碼照相機(jī)拍下了蘇州樓房的景致,有的幼兒用筆畫下了新區(qū)的高樓大廈、有幼兒和父母在上下載了世界各國的奇特建筑,還有的幼兒在郵票上找到了中國民間住宅建筑,更有一些幼兒還和家長一起實(shí)地考察了新區(qū)的金獅大廈,把里面內(nèi)部建筑、輔助設(shè)施都一一用文加畫的方式記錄下來。在活動(dòng)中幼兒將自己收集的資料帶至幼兒園向小朋友介紹,自主學(xué)習(xí)的意識(shí)很強(qiáng),學(xué)習(xí)熱情很高。在這些調(diào)查活動(dòng)中,幼兒所收集的資料和材料是多方面的,通過親自調(diào)查和互相交流,幼兒對事物多方面的認(rèn)識(shí)以及感受的真切,是無法以其他方法來

28、代替的。在今年的主題探究活動(dòng)中我們深切體會(huì)到讓幼兒收集資料是一個(gè)行之有效的學(xué)習(xí)方法,能保證主題活動(dòng)的順利開展。而且幼兒在收集資料的過程也是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程,能使幼兒得到多方面的發(fā)展,探究意識(shí)、自主學(xué)習(xí)能力、解決問題能力、與人交往能力都有益于幼兒的終身發(fā)展。最后創(chuàng)設(shè)環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)手參與布置,整理和介紹。在“房子”主題活動(dòng)中,我們讓幼兒將收集的資料貼在主題墻上布置成“我拍的”、“我記錄的”“我和爸爸媽媽一起找的”、“我畫的”等塊面,在布置的同時(shí)幼兒也學(xué)會(huì)了簡單的分類和統(tǒng)計(jì)。而且幼兒動(dòng)手一起參與了布置,特別愿意向同伴、家長甚至是客人老師來介紹自己的東西,有了初步的交往意識(shí)和積極表達(dá)語言的愿望

29、。在整個(gè)學(xué)期中我們一直注重環(huán)境對幼兒的影響,使環(huán)境的教育功能真正落實(shí)到實(shí)處,因此在全園的大環(huán)境和區(qū)域環(huán)境評比中獲全園第一名。三、賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)自由表達(dá)與創(chuàng)造的樂趣。由于中班下學(xué)期我們參照世界上先進(jìn)的美國epd的測量標(biāo)準(zhǔn)、范疇與指標(biāo),發(fā)現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)是本班的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。因此這學(xué)期在培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的表達(dá)與創(chuàng)造的同時(shí),要更注重幼兒欣賞評價(jià)能力的發(fā)展。我們從西游記主題活動(dòng)的故事表演中生成了藝術(shù)天地主題。這個(gè)活動(dòng)歷經(jīng)三周的時(shí)間,我們始終和幼兒一起創(chuàng)設(shè)藝術(shù)的氛圍和環(huán)境,在這些日子里幼兒也一直沉浸在藝術(shù)熏陶中。首先在環(huán)境上,幼兒自發(fā)的帶來了下載的資料、童話書和vcd(優(yōu)美的天籟之音、童

30、話故事、芭蕾舞等)。我們和幼兒一起將這些資料布置在主題墻面上,幼兒可隨時(shí)去欣賞、討論。我們在桌游、點(diǎn)心、午餐、游戲和午睡時(shí)播放優(yōu)美的樂曲,讓幼兒始終能感受音樂的氛圍,陶冶他們的情操。在閱讀區(qū)投放幼兒帶的童話書,幼兒可隨時(shí)翻閱,在午餐后、離園時(shí)讓幼兒聽或自己講童話故事,領(lǐng)略大師們充滿幻想的神奇故事和真善美的意境。在集體活動(dòng)中,讓幼兒欣賞大師們的美術(shù)作品、樂曲、舞蹈,感受和評價(jià)其中的美,并讓幼兒嘗試用自己喜歡的方式去模仿、表現(xiàn)藝術(shù),培養(yǎng)他們的藝術(shù)氣息。我們將藝術(shù)活動(dòng)整合在綜合活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式自由表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,通過適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)作和表現(xiàn),不以成人的、專業(yè)的、

31、唯美的眼光去評價(jià)幼兒的作品,肯定幼兒獨(dú)特的表現(xiàn)方式,使每一位幼兒都能體驗(yàn)成功與快樂。四、營造自由、寬松的氣氛,引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。本學(xué)期,區(qū)域活動(dòng)中,我們開設(shè)了如下一些活動(dòng)區(qū):數(shù)學(xué)區(qū)、音樂區(qū)、傾聽區(qū)、科學(xué)區(qū)、手工活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)、角色游戲區(qū)、電腦區(qū)等。在區(qū)域活動(dòng)中,材料的投放是相當(dāng)重要的,直接關(guān)系著活動(dòng)的開展。我們在材料的投放上做到以下幾點(diǎn):一是與主題活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)的開展同步,有時(shí)作為主題活動(dòng)的先行軍,有時(shí)作為主題活動(dòng)結(jié)束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來收集材料。如娛樂區(qū)里,小朋友從家中帶來了各種各樣的棋。平時(shí)在家里正愁沒有人陪著下棋,這一來,即能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí),掌握了好幾種

32、棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些廢舊材料,象喜糖盒、絲帶之類的東西放在百寶箱里,在手工區(qū)制作圣誕禮物、卡片、名片時(shí)都成了寶貝,焦?jié)欀ズ完惾暌颂貏e會(huì)利用這種廢舊材料,做的東西也非常別致,充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。還有曾在被人冷落的圖書館也因?yàn)橛辛舜蠹規(guī)淼母鞣N好看的童話書、西游記書而變得熱鬧起來,有的幼兒一大早就趕過來看書,養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。角色區(qū)一直是幼兒最喜歡的區(qū)域游戲之一,本學(xué)期我們著重角色區(qū)的觀察與指導(dǎo)。我們參照南師大邱學(xué)青教授的“綜合圖示法”來記錄游戲情況,參照其“指導(dǎo)語言策略”在游戲中運(yùn)用不同類型的語言,即提高了指導(dǎo)游戲的效果,保證幼兒在游戲中的自主性得以

33、發(fā)揮,還能促進(jìn)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)能力的提高。例如:在活動(dòng)初,我們通過“綜合圖示法”了解到點(diǎn)心店的交往是單向交流較多,去的顧客特別少。于是我們和幼兒一起找原因,尋求解決方法,利用做廣告宣傳,完善點(diǎn)心店環(huán)境、服務(wù)態(tài)度與等待時(shí)間,在后來開展的游戲中我們驚喜地發(fā)現(xiàn)點(diǎn)心店里是顧客盈門,幼兒的交往增多了。五、樹立正確的健康觀念,關(guān)心體弱和殘疾幼兒。我班的雙胞胎吳祖成、吳祖安體弱多病,是兩個(gè)藥罐頭,父母為此十分頭疼,送孩子時(shí),臉上也總有一些不放心。為了消除家長的這種顧慮,我們在日常生活中總是盡量想得更周到,做的更細(xì)心。進(jìn)餐時(shí),我們想方設(shè)法讓他們多吃點(diǎn),并鼓勵(lì)他們添飯?zhí)聿?。期末測量時(shí),兩人的體重都上升到了中水平

34、。田昊雨、錢君傲小朋友是個(gè)蒸籠頭,運(yùn)動(dòng)量稍大就汗流浹背而且自理能力差,一冷一熱很容易著涼。在體育活動(dòng)中,我們非常留意他,及時(shí)提醒控制活動(dòng)量,并在體育課和活動(dòng)量大的游戲中,幫他背上塞好干毛巾。這學(xué)期,我班還來了一位非常特殊的幼兒聽覺障礙的李鳴霄。雖然帶著助聽器,但她的聽力還是很差。而且父親又遠(yuǎn)在昆山工作,只有媽媽照顧她,小朋友都覺得她很可憐。為了幫助她理解各種指令,適應(yīng)集體生活,我們常常蹲在她身旁,面對面地,放慢了語速和她交流,并不時(shí)加上夸張的表情和手勢。為了幫助她帶好助聽器,我們還特地請教聾啞學(xué)校的紀(jì)老師,練習(xí)如何帶好助聽器。我們對李鳴霄的關(guān)心,孩子們也都看在眼里,所以盡管李鳴霄的年齡在班里是

35、最大的,但小朋友都把她當(dāng)作小妹妹一樣,關(guān)心和照顧她。同桌曹倜小朋友雖然很調(diào)皮,但對李鳴霄的照顧卻很細(xì)心。餐前洗手時(shí),他看李鳴霄沒反應(yīng)就馬上拍拍她提醒她。李鳴霄最喜歡玩的玩具,同桌的胡珈茜就把大部分的玩具都給他,難怪李鳴霄第一個(gè)叫出胡珈茜的名字。生活在這樣一個(gè)集體中,李鳴霄每天都是快樂的,進(jìn)步也非常的明顯,交往能力比以前有所提高,性格也活潑開朗了。為了能更好的幫助她,我們讓幼兒通過親身參加宣傳、制作海報(bào)、募捐和義賣等方法來讓幼兒幫助李鳴霄。對幼兒來說,孩子們親身親歷了各個(gè)過程,深深感到,能通過自己的努力,幫助那些需要幫助的人,是最快樂的。在這些活動(dòng)開展的同時(shí),幼兒的人際交往、處事能力也有了提高。

36、六、大帶小及外出參觀等活動(dòng)同樣豐富多彩。本學(xué)期,我班大帶小的任務(wù)很重,要帶托(1)、托(2)班兩個(gè)班的弟弟妹妹。為了使這一活動(dòng)更有特色,發(fā)揮哥哥、姐姐的帶動(dòng)作用,我們和托班的老師一起設(shè)計(jì)了許多有意思的活動(dòng)。我們發(fā)現(xiàn),由于托班幼兒年齡小怕陌生,看見哥哥姐姐就會(huì)哭,不愿意參加活動(dòng),我班的孩子就開始找原因,有說是自己嗓門大、個(gè)子大嚇著了弟弟妹妹,還有幼兒說弟弟妹妹與自己不熟悉,怕生和自己小時(shí)候一樣。后來幼兒還尋找了妥善的解決方法,在以后的幾次活動(dòng)中,孩子們都很小心翼翼地和弟弟妹妹交往,多次的親密接觸使幼兒之間不再生疏了,游戲結(jié)束時(shí)大家還戀戀不舍的。9月份,我們結(jié)合重陽節(jié)帶幼兒參觀了敬老院,孩子們都準(zhǔn)

37、備了小禮物(自制的)和小吃,并為爺爺奶奶們表演了精彩的節(jié)目,受到了老人們的歡迎,同時(shí)也培養(yǎng)了關(guān)心他人的良好品質(zhì)。11月份我們還聯(lián)系了體育中心的室內(nèi)體育館讓幼兒參觀。在參觀多功能展覽廳,幼兒看到了體育中心的立體模型,運(yùn)動(dòng)員參加比賽得到的獎(jiǎng)杯和一些蘇州運(yùn)動(dòng)員的圖片、介紹時(shí)顯得特別激動(dòng),都想長大也參加比賽獲獎(jiǎng)留影,萌發(fā)了幼兒的自豪感。12月份結(jié)合開展的主題房子參觀了現(xiàn)代住宅區(qū)馨泓花園,并讓幼兒用寫生的方法讓幼兒對住宅區(qū)多一份熟悉,多一些親近,引導(dǎo)幼兒參與探索和發(fā)現(xiàn)的過程。七、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒多說、敢說、會(huì)說。在各項(xiàng)活動(dòng)中我們都注重培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,能大膽發(fā)言。我們還創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒積極主動(dòng)的交

38、流講述。例如,我們把晨間談話改成了每日播報(bào)。播報(bào)的內(nèi)容從簡單的天氣預(yù)報(bào)過度到后來的新聞播報(bào)。在天氣播報(bào)中對于一些膽子較小的幼兒我們鼓勵(lì)他們大聲說話,能力強(qiáng)的幼兒則要求說話完整,用詞恰當(dāng)。錢君傲、宋毅杰等幼兒現(xiàn)在能大膽積極地在集體中發(fā)言?？邶X不是很清的如顧正寅也敢于、樂于在集體中發(fā)言了。在新聞播報(bào)中幼兒會(huì)模仿播音員的語氣語調(diào)煞有其事的進(jìn)行播報(bào),他們還會(huì)圍繞一個(gè)播報(bào)的內(nèi)容展開熱烈的的交流,從有毒的食品、伊拉克的戰(zhàn)爭、伊朗的地震到廣州的一例非典疑似病例,都成了他們的交流的話題。從家長反饋回來的信息,我們了解到孩子們開始主動(dòng)關(guān)心國際、國家大事,對聽不懂、不理解的詞句會(huì)主動(dòng)問家長,對所聽、所見的事情進(jìn)行

39、自我評判,有的幼兒在家甚至對著鏡子多次的演習(xí)。這個(gè)活動(dòng)自開展以來一致受到家長們的好評,我們也決定在下學(xué)期將這個(gè)活動(dòng)繼續(xù)下去。八、關(guān)注家園互動(dòng),讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。平時(shí),熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。家園聯(lián)系冊上,家長的留言我們都仔細(xì)閱讀,并及時(shí)回復(fù),盡量幫助家長解決問題。我們發(fā)現(xiàn),家長常會(huì)在送幼兒來園時(shí)關(guān)照我們給幼兒多喝水、或生病飲食上需注意的問題,可有時(shí)工作一忙就給忘了,不利與我們開展好家長工作。于是我就把外出學(xué)習(xí)看到的好經(jīng)驗(yàn)帶了回來,利用家園櫥窗,專門開辟了一塊請你留言的“留言

40、條”,提供筆、紙,請家長要提醒的話、留言在紙上,便于我們更好的開展工作。短短一個(gè)月家長就把長紙條寫完了,這一舉措也受到了家長們的好評。最值得一提的,是本學(xué)期開展的親子活動(dòng)特殊的房子。在親子活動(dòng)中,幼兒通過對各種房子的熟悉,和幼兒園大班學(xué)期的班務(wù)總結(jié)家長合作,利用各種廢舊材料搭建了各式各樣的房子,曹倜用吸管和塑料盒子搭建的東方明珠電視塔,惟妙惟肖,陸嘉文和媽媽一起搭建的卡片房子,不僅外觀美麗還能折疊成一張賀卡,一屋多用,還有的小朋友做了圣誕屋、鳥屋、窯洞等,充分發(fā)揮了幼兒的動(dòng)手能力和想象力,同時(shí)也增進(jìn)了孩子與家長之間的感情。九、存在的問題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)。1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),肯

41、動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,有的幼兒注意力不易集中,還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。2、對自理能力還比較差的小朋友,將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。3、對體重偏胖、不太愛運(yùn)動(dòng)、各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能相對較差的幼兒,也要鼓勵(lì)、幫助他們加強(qiáng)鍛煉。4、下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌,加強(qiáng)幼小銜接的力度,為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作?？傊?在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項(xiàng)工作,使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。中學(xué)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇5為了保證校園安全穩(wěn)定，進(jìn)一步加強(qiáng)對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任制，有效防止各類案件和事故的發(fā)生，深入開展校園治

42、安綜合治理工作，不斷深化創(chuàng)建安全小區(qū)活動(dòng)的開展，特制定本計(jì)劃并貫徹執(zhí)行。一、工作目標(biāo)1、安全工作常規(guī)化、制度化、規(guī)范化。2、認(rèn)真消除各鐘安全隱患，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。隱患整改率100%。二、工作和措施（一）加強(qiáng)對創(chuàng)安工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。根據(jù)"誰主管、誰負(fù)責(zé)"的原則，全校安全工作由校長親自抓并負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，領(lǐng)導(dǎo)班子共同抓，切實(shí)加強(qiáng)對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。各部門負(fù)責(zé)人為各部門創(chuàng)安責(zé)任人。（二）大力開展創(chuàng)安宣傳教育和檢查整改活動(dòng)。1、利用學(xué)校宣傳欄、廣播、各班黑板報(bào)積極進(jìn)行安全知識(shí)的宣講。2、每周一次的升旗儀式上，要根據(jù)不同時(shí)期安全特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。3、每周班會(huì)都要對安全進(jìn)

43、行總結(jié)和檢查。4、節(jié)假日要組織全校性安全大檢查，對檢查出的隱患，做到切實(shí)加以整改。6、組織對職工進(jìn)行消防安全培訓(xùn)及消防演習(xí)。（三）優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制，健全保證措施。1、貫徹"穩(wěn)定壓倒一切"的方針，加強(qiáng)師生員工的思想教育，樹立安全教育思想，把安全消防工作作為學(xué)校及部門工作的重要內(nèi)容。2、安全工作與學(xué)校教育教學(xué)的整體工作要同計(jì)劃、同部署、同檢查、同評比。3、在評選先進(jìn)及教工獎(jiǎng)勵(lì)、職稱評定時(shí)，實(shí)行安全工作"一票否決"。4、依照省市的文件規(guī)定，做好各類事故和突發(fā)性事件的報(bào)告工作。5、舍得花錢買平安，繼續(xù)完善消防等安全工作需要的配套器材。6、建立、健全群防群治機(jī)構(gòu)，并積

44、極開展工作，使之形成有效治安力量。三、各月份工作要點(diǎn)二、三月份：1、寒假開學(xué)時(shí)應(yīng)組織全校安全檢查。2、做好安全教育月各項(xiàng)活動(dòng)及安全教育。3、組織各級安全責(zé)任人簽定安全責(zé)任書。4、召開校園安全工作會(huì)議。5、在班主任會(huì)和升旗時(shí)強(qiáng)調(diào)安全。四月份：1、對全校所有消防設(shè)施進(jìn)行一次檢修。2、請消防專業(yè)人員對師生進(jìn)行消防知識(shí)講座。3、五、一放假前對全校進(jìn)行安全檢查，落實(shí)好學(xué)校安全工作。五月份：1、充實(shí)消防器材、滅火器換藥。3、對臨時(shí)用工人員進(jìn)行法制、安全教育。4、對食堂衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查。5、利用升旗時(shí)間強(qiáng)調(diào)游泳安全。6、做好學(xué)生文藝匯演安全保衛(wèi)工作。六月份：1、做好學(xué)生考試期間的教室、寢室防盜工作。2、做好

45、期末的各項(xiàng)安全防范措施。3、召開期末安全工作會(huì)議，布置學(xué)生注意暑期安全。4、組織放假前安全大檢查。5、制定假期護(hù)校值班表。七、八月份：加強(qiáng)暑假的校園巡查工作，安全用電的宣傳。九月份：1、組織好開學(xué)安全檢查，特別是新生報(bào)到環(huán)節(jié)安全。2、對新生進(jìn)行消防安全和法制教育。3、加強(qiáng)校園治安管理力度，確保新生安全感。4、組織國慶節(jié)安全大檢查，落實(shí)好留校學(xué)生安全。6、召開校園治安保衛(wèi)會(huì)議。十月份：1、落實(shí)國慶校園值班。2、做好秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)安全保衛(wèi)工作。3、宣傳野炊安全。4、組織各班進(jìn)行安全知識(shí)學(xué)習(xí)。十一月份：1、"119'消防安全教育。2、加強(qiáng)秋季防火教育。3、對全校進(jìn)行安全大檢查。5、檢查

46、食堂食物安全衛(wèi)生。十二月份：1、冬季防火教育。2、冬季消防安全大檢查。3、對全校用電安全進(jìn)行檢查。4、召開年終安全工作會(huì)議。5、落實(shí)治安責(zé)任制。6、加強(qiáng)期末防火防盜教育中學(xué)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇6迎來20_年，學(xué)會(huì)工作將繼續(xù)以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，堅(jiān)持服務(wù)基層、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師的宗旨，繼續(xù)落實(shí)“進(jìn)一步推動(dòng)我市群眾性教育科研活動(dòng)、進(jìn)一步拓展學(xué)會(huì)服務(wù)平臺(tái)、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)會(huì)系統(tǒng)自身建設(shè)”的工作目標(biāo)，根據(jù)國家教育改革發(fā)展方向和新時(shí)期教育改革要求，結(jié)合本屆年會(huì)“新課程背景下中學(xué)化學(xué)教研組建設(shè)及教學(xué)常規(guī)機(jī)制創(chuàng)新”這一主題開展工作，從而更好地實(shí)現(xiàn)“為教育行政決策服務(wù)、為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展服務(wù)、為教師專

47、業(yè)化成長服務(wù)”的總體目標(biāo)。根據(jù)上述思路，新的一年里，學(xué)會(huì)將以新課程背景下教研文化創(chuàng)建為抓手、突出教研課題研究和教研機(jī)制創(chuàng)新兩個(gè)工作重點(diǎn)、進(jìn)一步推進(jìn)“名師培養(yǎng)”、“引領(lǐng)幫扶”、“資源建設(shè)”三項(xiàng)工程，努力提升會(huì)員的教學(xué)與教研水平，推進(jìn)中學(xué)化學(xué)教學(xué)、科研水平上一個(gè)新臺(tái)階。一、加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，提高教研組工作效能學(xué)科教研組是基層的教研組織，學(xué)科教研組工作效能如何直接決定著學(xué)科教學(xué)、科研的質(zhì)量與水平。因此，加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，創(chuàng)新教研機(jī)制、創(chuàng)建符合課程改革需要的教研文化，將成為學(xué)校教研工作管理的一項(xiàng)中心工作。但從基礎(chǔ)調(diào)研情況來看，教研組工作存在工作效能不高、管理機(jī)制落后、教研水平較低等現(xiàn)狀。為此，新一年學(xué)

48、會(huì)工作將以教研組建設(shè)為抓手、以教研機(jī)制創(chuàng)新為手段、以創(chuàng)建新型教研文化為目的，切實(shí)提高教研組工作效能。1。認(rèn)真開展國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神，明確教育改革與發(fā)展規(guī)劃，并以此為行動(dòng)指南，做好教研組工作長計(jì)劃、短安排，同時(shí)對教研組存在的問題開展相關(guān)的整改活動(dòng)。2。加強(qiáng)教研組長業(yè)務(wù)研修培訓(xùn)工作。學(xué)會(huì)將根據(jù)有關(guān)相關(guān)行政、教研部門的安排，組織教研組長開展相關(guān)的研修培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高教研組長的教學(xué)、教研與業(yè)務(wù)管理水平，從而為教研機(jī)制創(chuàng)新提供基礎(chǔ)性的保障。3。引領(lǐng)教研組長開展教研機(jī)制創(chuàng)新的探索與實(shí)踐。新的一年里，將根據(jù)新一輪課程改革的需求，組織教研組長對學(xué)校課堂教學(xué)、教育科研、教學(xué)評價(jià)

49、等相關(guān)教學(xué)常規(guī)制度進(jìn)行反思與研討，探索新課程背景下的教學(xué)、教研管理機(jī)制，并在探索的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)、提煉與推廣。二、突出兩項(xiàng)重點(diǎn)工作，積極探索實(shí)踐根據(jù)教育行政和業(yè)務(wù)部門的工作要求，本年度將“深入課題研究”、“創(chuàng)新教研機(jī)制”作為重點(diǎn)工作來抓，深入學(xué)習(xí)、積極研究、先行先試，確保取得階段性成果。（一）深入課題研究課題研究因其具有規(guī)劃性、系統(tǒng)性、長期性等特點(diǎn)，對推動(dòng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提升研究水平、改進(jìn)教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量具有相當(dāng)重要的作用，而且課題研究將為中學(xué)化學(xué)教學(xué)帶來長期的教學(xué)、教研效益。為此，學(xué)會(huì)本學(xué)年度將深入課題研究作為工作重點(diǎn)之一來抓。1進(jìn)一步開展市級重點(diǎn)課題“普通高中提高教學(xué)有效性的策略研究”學(xué)科

50、子課題“高中化學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)與訓(xùn)練之研究”。該課題從屬于課堂教學(xué)常規(guī)機(jī)制創(chuàng)新研究的一項(xiàng)內(nèi)容，課題研究的目的旨在引導(dǎo)老師建立起基于學(xué)習(xí)取向的課程教學(xué)。本年度將在上學(xué)年制定實(shí)施方案的基礎(chǔ)上，組織會(huì)員深入學(xué)習(xí)課題實(shí)施方案，領(lǐng)悟課題實(shí)施目標(biāo)及意義。同時(shí)，引導(dǎo)我會(huì)會(huì)員基于高中化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，積極開展實(shí)踐中如何開展學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)與訓(xùn)練的探索。本著邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊提升的課題實(shí)施原則，引領(lǐng)參與課題實(shí)驗(yàn)的會(huì)員在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、實(shí)踐中提升，深化對學(xué)習(xí)策略的認(rèn)識(shí)、把握學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)訓(xùn)練方法，最終實(shí)現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)提升、教學(xué)質(zhì)量提升的雙贏目標(biāo)。2繼續(xù)開展“九年級化學(xué)單元整體教學(xué)”之課題研究?！皢卧w教學(xué)”從屬于教學(xué)常規(guī)中的教

51、學(xué)設(shè)計(jì)（備課）研究和課堂教學(xué)研究兩個(gè)范疇，試圖解決如何開展教學(xué)設(shè)計(jì)、如何從整體性的角度開展課堂教學(xué)。該課題是基于目前九年級“低效耗時(shí)、效率不高”的教學(xué)現(xiàn)狀提出的，本課題研究旨在研究、揭示教材單元整體性關(guān)系，從而為一線教師優(yōu)化課堂教學(xué)提供支撐。該課題擬用一半左右的時(shí)間來完成。為使本課題研究得到較好的落實(shí)，本學(xué)年將結(jié)合相關(guān)工作的開展，進(jìn)行“單元整體教學(xué)的認(rèn)識(shí)”、“單元整體教學(xué)的初步實(shí)踐”、“單元整體教學(xué)階段總結(jié)”三次專題研究會(huì)議，分別進(jìn)行理論研討、實(shí)踐嘗試、階段小結(jié)等相關(guān)工作。各縣（市、區(qū)）教研室、學(xué)校、會(huì)員，也應(yīng)根據(jù)各自的計(jì)劃，結(jié)合“新課程背景下中學(xué)化學(xué)教研組建設(shè)及教學(xué)常規(guī)機(jī)制創(chuàng)新”這一主題，深

52、入開展課題研究相關(guān)工作，從而為創(chuàng)建符合課程改革需求、符合教育改革方向的教研常規(guī)與教研機(jī)制。（二）創(chuàng)新教研機(jī)制教研機(jī)制的創(chuàng)新是提高教研效果、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的又一重要措施。然而，從目前學(xué)校教研來看，存在“手段落后、模式守舊、效益不高”等特點(diǎn)，甚至有些學(xué)校的化學(xué)教研工作幾乎流于形式。究其根源在于缺乏理論指導(dǎo)、活動(dòng)效益很低?；诖?，學(xué)會(huì)也將創(chuàng)新教研機(jī)制作為本學(xué)年的另一項(xiàng)工作重點(diǎn)。1積極探索構(gòu)建“說課聽課評課”三位一體的教研新機(jī)制。對于三位一體教研機(jī)制創(chuàng)建的實(shí)踐探索，將以“課堂教學(xué)中師生行為”為研究對象、以“課堂觀察”為手段、以發(fā)揮“講學(xué)評價(jià)的傳導(dǎo)作用”為著力點(diǎn)，努力提高學(xué)校本教研的效果。由于此項(xiàng)工作處于探索階段，本年度將主要開展如下三項(xiàng)基礎(chǔ)性工作：（1）課堂觀察的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)；（2）基于“說課聽課評課”三位一體教研機(jī)制的初步探討；（3）基于上述教研活動(dòng)機(jī)制的活動(dòng)實(shí)踐。本年度擬開展四次的教研活動(dòng)，探索活動(dòng)機(jī)制、收集活動(dòng)案例，并在此基礎(chǔ)上提升。2基于絡(luò)的教學(xué)研究。絡(luò)教研的最大優(yōu)勢在于克服時(shí)空限制、人人平等參與的優(yōu)點(diǎn)。本年度擬繼續(xù)通過“龍巖中學(xué)化學(xué)”絡(luò)平臺(tái)，繼續(xù)開展基于課堂教學(xué)調(diào)研、教學(xué)技能比賽等方面情況的絡(luò)教研活動(dòng)，探討如何有效開展教學(xué)、如何提高教學(xué)