臺州市2014年初三年級學(xué)業(yè)水平模擬考試語文試題

1、臺州市2014年初三年級學(xué)業(yè)水平模擬考試語文試題考試說明：全卷共6頁，23小題。滿分150分，其中卷面書寫5分。考試時間120分鐘。          請認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)。按規(guī)定答題。      卷面書寫：要求卷面整潔，書寫規(guī)范、工整。一、語文知識積累與運(yùn)用（27分）1給加點(diǎn)字選擇正確讀音，并根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）    童年是魯迅記憶中一本心愛的寶書，它珍藏著阿長對哥兒淳（A. dn  B.ch

2、50;n）樸的關(guān)愛；童年是豐子愷腦海里一叢參差（A.c  B.ch）的竹影，它喚醒了孩子對藝術(shù)和美的最初體驗(yàn)；童年是琦君筆下一指甲fèng      甜甜的春酒，它蘊(yùn)含著孩子的純真和快樂；童年是林海音心中一株粉紅的夾竹桃，它目d      了英子身邊親友的漸行漸遠(yuǎn) 2. 古詩文名句填空。（10分） 夫戰(zhàn)，勇氣也。             ，再而衰，三而竭。（左傳曹劌論

3、戰(zhàn)）             ，江入大荒流。（李白渡荊門送別）有約不來過夜半，            。（趙師秀約客）面對污濁發(fā)臭的河流，環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)感慨道：“五水共治工作真是        啊！”（填寫論語泰伯中的句子） 自古以來，詩人以“酒”入詩，留下許多膾炙人口的名句。在酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈中，劉禹錫以“

4、0;           ，            ”表明酬答友人、借酒振作的心志；在漁家傲秋思中，范仲淹以“            ，            ”抒發(fā)軍功未成、歸家不得的惆悵；在醉花陰中，李清照

5、以“            ，            ”營造日暮獨(dú)酌、幽香滿襟的氛圍。3. 名著閱讀。（6分）判斷內(nèi)容，選出錯誤的一項(xiàng)。（ ）（3分）A.吳承恩西游記中的沙僧，既是唐僧懲罰悟空時的求情者，也是悟空與八戒鬧矛盾時的調(diào)節(jié)者，是一個不可缺少的配角。B.在傅雷家書中，傅雷通過書信的方式，對兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，書信中還多處表達(dá)對傅聰?shù)钠迌旱年P(guān)心。C.古希臘伊索寓言有不少故事是借動物

6、形象嘲諷人類缺點(diǎn)的，如螞蟻和蟬借鳴蟬因游手好閑而落得四處乞討的下場來諷刺人類的好逸惡勞。D.凡爾納海底兩萬里中的尼摩船長是一個知識淵博的工程師，他穿著潛水服潛入海底，終于發(fā)現(xiàn)了阿拉伯海底通道。閱讀片段，回答下面的問題。（二選一作答）（3分）【了解前因后果】夜晚的寧靜和安息被一陣狂野、刺耳、尖利的聲音撕破了，這聲音劃過了整個桑菲爾德?！熬让?！救命！救命！”      夏洛蒂勃朗特簡愛這是梅森在小說中的第二次出場，他因什么而半夜尖叫？這件事對簡愛和羅切斯特之間的關(guān)系產(chǎn)生了怎樣的影響？    【審視人物形象】（

7、他）把兩個人頭拴做一處，再提婆娘尸首，和漢子身尸相并。（他）道：“吃得飽，正沒消食處?！本徒庀律习虢匾律?，拿起雙斧，看著兩個死尸，一上一下，恰似發(fā)擂的亂剁了一陣。（他）笑道：“眼見這兩個不得活了。”插起大斧，提著人頭，大叫出廳前來：“兩個鬼我都捉了?！逼蚕氯祟^太公哭道：“師父，留得我女兒也罷。”  施耐庵水滸傳（第七十三回）先指出“他”是誰，再結(jié)合以上文字談?wù)勀銓Α八钡目捶?。我選做（）題。               

8、60;                                                  &#

9、160;                4. 綜合性學(xué)習(xí)。（7分）為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識，學(xué)校開展“廢舊電池回收”的系列活動，請你參加并完成相關(guān)任務(wù)。右邊是問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計圖，請用簡潔的文字寫出該圖的主要信息。（不得出現(xiàn)數(shù)字） （2分）                

10、60;                               校園內(nèi)設(shè)置廢舊電池回收箱，箱上有兩句宣傳語，請你緊扣“環(huán)保”主題，運(yùn)用對偶知識補(bǔ)寫下句。（2分）上句：回 收 廢 舊 電 池下句：學(xué)校志愿者行動隊到某小區(qū)發(fā)放有關(guān)廢舊電池危害的宣傳單時，看見一位小伙子正把幾節(jié)舊電池扔到草坪上，你趕忙

11、上前勸阻。針對小伙子下面這句話，請你結(jié)合【相關(guān)鏈接】中的知識對其進(jìn)行規(guī)勸，規(guī)勸時語言得體，內(nèi)容恰當(dāng)。（3分）【相關(guān)鏈接】電池主要成份為錳、汞、鋅等重金屬。被遺棄的廢電池腐爛后，其重金屬成份會隨滲液溢出，造成地下水和土壤的污染，并嚴(yán)重危害人類健康。小伙子說：小毛孩管什么閑事！我只是扔個破電池而已，有什么大不了的！ 你說：                      

12、60;                                          二、現(xiàn)代文閱讀（32分）閱讀下面的文章，完成512題。（一）（17分）釣 蝦魯彥每年一到夏天，河水漸

13、漸淺了，清了，從岸上可以透澈地看到近處的河底。早晨的太陽從東邊射過來，石洞口的蝦便開始活潑地爬行。伏在岸上往下望，連一根一根的蝦須也清晰地看得見。這時和其他的孩子們一樣，我也開始忙碌了。從柴堆里選了一根最直的小竹竿，砍去了旁枝和丫杈，在煤油燈上 把彎曲的竹節(jié)炙直了，拴上一截線。從屋角里找出雞毛來，扯去了管旁的細(xì)毛，把雞毛管剪成幾分長的五截，穿在線上，加上小小的錫塊，用銅絲捻成小鉤，釣竿就成功了。然后在水缸旁陰濕的泥地，掘出許多黑色的小蚯蚓，用竹管或破碗裝了，拿著一只小水桶，就到墻外的河岸上去?！坝忠?釣來了給誰吃呀！”母親每次總是這樣的說。但我早已笑嘻嘻地跑出了大門。 把鉤子沉在

14、岸邊的水里，讓蝦兒們自己來上鉤，是很慢的，我不愛這樣。我愛伏在岸上，把釣竿放下，不看浮子，單提著線，對著一個一個的石洞口， 上下左右地牽動那串著蚯蚓的鉤子。這樣，洞內(nèi)洞外的蝦兒立刻就被引來了 。它頗聰明，并不立刻就把串著蚯蚓的鉤子往嘴里送，它只是先用大鉗撥動著，作一次試驗(yàn)。倘若這時浮子在水面，就現(xiàn)出微微的抖動，把線提起來，它便立刻放松了。但我只把線微微地牽動，引起它舍不得的欲望，它反用大鉗鉤緊了，扯到嘴邊去。但這時它也還并不往嘴里送，似在作第二次試驗(yàn)，把鉤子一推一拉地動著。我便把線搓動著，一緊一松地牽扯，使鉤尖正對著它的嘴巴。看見它仿佛吞進(jìn)去了，但也還不能立刻提起線來，有時還須把線輕輕地牽到它

15、的反面，讓鉤子扎住它的嘴角，然后用力一提，它才嘶嘶嘶地彈著水，到了岸上。把鉤子從蝦嘴里拿出來，把蝦兒養(yǎng)在小水桶里，取了一條新鮮的小蚯蚓，放在左手心上，輕輕地用右手拍了兩下，拍死了，便把舊的去掉，換上新的，放下水里，第二只蝦子又很快地上鉤了“你這孩子真會釣，這許多！”大人們望了一望我的 小水桶，都這樣稱贊說。到了中午，我的小水桶 里已經(jīng)裝滿了?！翱茨阍鯓映缘昧?！”母親又歡喜又埋怨地說。她給我在飯鍋里蒸了五六只，但我照例地只勉強(qiáng)吃了一半，有時甚至咬了半只就?？炅恕５搅说诙煸绯?，水桶里的蝦兒呆的呆了，白的白了，很少能夠養(yǎng)得活。母親只好把它們煮熟了，送給隔壁的人家吃?！澳阒皇墙o人家釣，還要我賠柴賠鹽

16、賠油蔥！”她老是這樣地埋怨我?！八懔税?，大熱天，坐在房子里不好嗎?你看你面孔，你頭頸，全曬黑啦!”但我又早已拿著釣竿、蚯蚓，提著小水桶，悄悄地走到河邊去了。夏天一到，沒有什么比這更快樂，空水桶出去，滿水桶回來。直至秋天來到，天氣轉(zhuǎn)涼了，河水大了，蝦兒們躲進(jìn)石洞里，不大出來，我也就把釣竿藏了起來。但這時母親卻惡狠狠地把我的釣竿折成了兩三段，當(dāng)柴燒了。“還留到明年嗎?一年比一年大啦，明年還要釣蝦嗎?明年再釣蝦不給你讀書啦，把你送給漁翁，一生捕魚過活!” 待下一年的夏天到時，我的新釣竿又做成了：比上年的長，比上年的直，比上年的美麗，釣來的蝦也比上年的多。母親老是說著照樣的話，老是把蝦兒煮熟

17、了送給人家吃。(選自散文釣魚，題目有改動，文章有刪改)【注釋】魯彥（19011944），浙江鎮(zhèn)海人。著名鄉(xiāng)土小說家、翻譯家。5.讀完全文，請你簡要寫出“我”一到夏天就去河邊釣蝦的原因有哪些。（4分）                                 

18、60;                                                 6.文章第二段中連續(xù)使用了

19、一系列動詞，請你說說這些動詞有什么作用。（4分）                                               

20、;                            7. 比較魯彥釣蝦與下面四篇課文的語言特色，根據(jù)要求完成相關(guān)表格的填寫。（表格第一欄僅填寫一項(xiàng)字母序號）（4分） A.安塞腰鼓（劉成章）    B.端午的鴨蛋（汪曾祺）C.海燕（高爾基）   

21、     D.那樹（王鼎鈞）與釣蝦語言特色最接近的課文 釣蝦與你所選課文的共同語言特色 抄錄釣蝦中能體現(xiàn)其語言特色的一個句子 8你喜歡文中的母親嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容，說說你的看法。（5分）                            

22、0;                                                  

23、60;（二）（15分）童年都去哪兒了【案例回放】1. 某電視臺一檔少兒才藝節(jié)目，讓一位5歲的小女孩穿上“性感露背裝”學(xué)扭臀。接著主持人問小女孩：“你在幼兒園里有沒有交上男朋友啊?”2在一則兒童食品電視廣告中，一個小男孩學(xué)著古代皇帝的樣子，一邊背著手踱步,一邊用極其成人化的口吻說:“吃方塊酥，享皇帝福，我是小皇帝！”  3某市新華書店，一本名為令人戰(zhàn)栗的格林童話的書堂而皇之地擺在兒童讀物柜臺，其中充斥著暴力、色情、驚悚等不堪入目的內(nèi)容。 【調(diào)查統(tǒng)計】          

24、;             兒童對電視廣告的反應(yīng)調(diào)查求購行為 無明顯反應(yīng) 模仿廣告詞 不相信 其他19.6% 27.5% 49.4% 11.4% 8%【網(wǎng)友聲音】小黃蜂：在這個泛娛樂時代，兒童難以擺脫“被看”的命運(yùn)，成為大眾逗樂的工具。大眾有一種畸形的癖好，他們愿意觀看兒童對成人的戲仿，這種不倫不類的娛樂性場面讓他們感到滿足和得意。胡桃夾子：兒童電視廣告對兒童的負(fù)面危害不僅僅是讓孩子在語言使用上出

25、現(xiàn)早熟，更加嚴(yán)重的危害是使孩子由于語言的影響進(jìn)一步發(fā)展 成為思想早熟，形成真正意義上的“小大人”。 沒枝葉的樹：許多家長高呼“不能讓孩子輸在起跑線上”，在這種急躁的拔苗助長的心態(tài)里，兒童的天性被摧折了，發(fā)展的基礎(chǔ)斷裂了，像被拔過苗的莊稼那樣逐步枯萎?！拘@童謠】1作業(yè)最多的人是我，書包最重的人是我，每天起得最早的睡得最晚的，是我是我還是我    2找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時間，找個朋友，到校園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。帶上球鞋，戴上護(hù)腕，套上隊服，到球場玩玩【專家看法】    陳沉（中國海洋大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院）：真人秀節(jié)目或者娛樂節(jié)目并不是要排斥兒童

26、的參與，而應(yīng)該確保正確的參與形式和評價標(biāo)準(zhǔn)，越不符合兒童身份年齡的表演內(nèi)容，越是能得到肯定和追捧這一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該被終止。陳智雄（心理咨詢師）：兒童成人化傾向同時受到家庭、學(xué)校以及社會的影響。人的健康心理成長是遵循一定的發(fā)展規(guī)律的，如果直接跳開某個成長階段的活動和經(jīng)歷，很可能給孩子的心智帶來不可逆轉(zhuǎn)的空缺與傷害。姚倩(廣西大學(xué)新聞傳播學(xué)院)：網(wǎng)絡(luò)中大量的色情、暴力、恐怖的內(nèi)容，使兒童僅僅坐在電腦前便打開了進(jìn)入成人世界的大門，在情感經(jīng)歷上便越來越早熟，縮短了由兒童走向成人化的時間。張雪梅（未成年人保護(hù)專業(yè)委員會秘書長）：在成人化的網(wǎng)絡(luò)游戲這個虛擬的世界里，孩子們互相打殺，可能會把虛擬世界里的一些仇恨帶

27、到生活中來，實(shí)施一些報復(fù)行為或者說 傷害行為，最終導(dǎo)致違法犯罪這種現(xiàn)象的發(fā)生。  尼爾波茲曼（娛樂至死的作者）：正是現(xiàn)代傳媒影響才使童年過早“消逝”。兒童的天真無邪、可塑性和好奇心逐漸退化，然后扭曲成“偽成人”，實(shí)在令人痛心和尷尬。9下列關(guān)于童年過早“消逝”原因的概述，與以上材料不相符的兩項(xiàng)是（ ）（3分）A大眾對兒童戲仿成人的畸形癖好和家長對孩子教育的急躁心態(tài)。B電視廣告中兒童的成人化語言容易被兒童模仿。C兒童閱讀成人化源于對成人世界的好奇，是社會發(fā)展的必然結(jié)果。D網(wǎng)絡(luò)世界里成人化的內(nèi)容，使兒童容易在情感經(jīng)歷上越來越早熟。E學(xué)校的過度教育與超前教育能顯著提高學(xué)生的成績。1

28、0仔細(xì)閱讀以上材料，請你簡要寫出兒童過早“成人化”的危害有哪些。（4分）                                             

29、;                                   11避免孩子過早“成人化”，“傳媒”應(yīng)該負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任。請你結(jié)合以上材料，在“出版社”、“電視臺”、“互聯(lián)網(wǎng)”三個“傳媒”中，選擇兩個，向它們各提一條有針對性的合理建議。（4分）

30、向         建議：                                           

31、;              向         建議：                            

32、0;                            12針對【專家看法】中尼爾波茲曼的觀點(diǎn)，請你站在兒童的立場，發(fā)表不同的觀點(diǎn)，講明相應(yīng)的理由。（4分）             &#

33、160;                                                  &

34、#160;               三、古詩文閱讀（26分）閱讀下面古詩文，完成1322題。（一）（4分）田 舍【宋】范成大呼喚攜鋤至，安排筑圃忙。兒童眠落葉，鳥雀噪斜陽。 煙火村聲遠(yuǎn)，林菁野氣香。樂哉今歲事，天末稻云黃。 【注釋】田舍：農(nóng)家。 筑圃：修筑打谷場。菁：水草。天末：天邊。這里是指稻田一望無際。 13全詩洋溢著一種 “ ” 的氣息。（請用原詩中的一個詞作答）（2分） 14請你展開想象，用生動

35、的文字描繪出“兒童眠落葉，鳥雀噪斜陽”的畫面。（2分）                                              &#

36、160;                                   （二）（12分）滿井游記（節(jié)選）【明】袁宏道廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然

37、如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀(jì)？己亥之二月也。15. 解釋下列句子中的加點(diǎn)詞。（4分）廿二日天稍和            

38、         柔梢披風(fēng)              麥田淺鬣寸許                    呷浪之鱗         

39、0;16. 與“瀟然于山石草木之間”的“于”字意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A賢于材人遠(yuǎn)矣（傷仲永）         B每自比于管仲、樂毅（隆中對）   C于是鴟得腐鼠（莊子惠子相梁） D欲有求于我也（鄒忌諷齊王納諫） 17用現(xiàn)代漢語寫出文中畫單橫線句子的意思。（2分）晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。              

40、60;                                                  &#

41、160;            18“此地適與余近”中的“近”字言淺而意深，請你細(xì)讀原文，說說它的內(nèi)涵。（3分）                              

42、0;                                                 （三）（10分）琢

43、 冰【清】唐甄    昔京師有琢冰為人物之形者，被以衣裳，綴以丹碧，神色如生，形制如真。京師天寒，置之堂背，逾日不變；變則修飾之。往觀者日數(shù)百人皆嘆其巧驚其神。      一日，語眾曰：“孰能與我三斗粟，吾授之以吾技?！比藷o應(yīng)者。乃問之曰：“子之技誠巧矣。子何不范金琢玉，為夏、殷、周、漢之器，可以寶而不壞？今乃琢冰為玩物，其形雖有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真，心勞而無用，可以娛目前而不可以傳之遠(yuǎn)也?！?#160;（選自潛書）【注釋】范金：把金屬澆在模子里。范：模子，用作動詞。寶：珍藏。真：實(shí)際。19給文中畫波浪線的部分

44、斷句，停頓處用“/”劃開。（限斷兩處）（2分）往 觀 者 日 數(shù) 百 人 皆 嘆 其 巧 驚 其 神。20下列加點(diǎn)詞語意思不同的一組是（ ）（3分）A.被以衣裳         同舍生皆被綺繡（送東陽馬生序） B.置之堂背         且焉置土石（愚公移山）C.子之技誠巧矣     此誠危急存亡之秋也（出師表）D.子何不范金琢玉   吏呼一何怒（石壕吏）21用現(xiàn)代

45、漢語寫出文中畫單橫線句子的意思。（2分）孰能與我三斗粟，吾授之以吾技。                                             

46、                                      22文中有人認(rèn)為琢冰者這種技藝“心勞而無用”，你贊成這種看法嗎？為什么？（3分）     &#

47、160;                                                  &

48、#160;                     四、寫作（60分）23. 從下面兩個題目中，任選一題，按要求作文。（60分）題目一：             得太快 題目二：原來         

49、 還在要求：（1）根據(jù)自己的理解，把題目補(bǔ)充完整，寫一篇作文。（2）詩歌除外，文體不限。（3）文中不要出現(xiàn)含個人信息的地名、校名、人名等。（4）不少于600字。 2014年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（臺州卷）語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)書寫（5分）：根據(jù)作文書寫情況評分。一類5分：正確、工整，卷面整潔。   二類34分：書寫較正確、工整，卷面基本整潔。三類12分：書寫潦草，涂畫多。一、語文知識積累與運(yùn)用（27分） 1. B、A、縫、睹        評分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，每空1分。若前兩

50、空用正確的拼音填寫，也可。2（1）一鼓作氣  （2）山隨平野盡  （3）閑敲棋子落燈花  （4）任重而道遠(yuǎn)  （5）今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神；濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計；東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。評分標(biāo)準(zhǔn)：共10分。每空1分，加字、漏字、錯別字均不得分。3（1）B或D （尼摩船長在蘇伊士附近將很多尾上帶有銅圈的魚放入海中，后來在敘利亞海岸找到了這些帶有銅圈的魚，從而發(fā)現(xiàn)了阿拉伯海底通道。）       評分標(biāo)準(zhǔn)：3分。（2）示例：梅森被姐姐伯莎咬傷。這起事件使簡愛和羅切斯特

51、關(guān)系更加親密了。   評分標(biāo)準(zhǔn)：第一問1分，答出“被咬傷”即可。第二問2分，意對即可?！八笔抢铄印＿@是拿剁尸來消遣娛樂；這是赤裸裸的殘暴（野蠻、嗜血）行為；這種行為喪失了人性。 評分標(biāo)準(zhǔn)：第一問1分。第二問2分，每點(diǎn)1分，答對其中兩點(diǎn)即可。若答到“嫉惡如仇、愛憎分明、勇猛、魯莽”等，只得1分。4.（1） 大多數(shù)人把廢舊電池當(dāng)垃圾扔掉，只有少數(shù)人將其投入專門回收箱（極少數(shù)人將其存放在家）。評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。每點(diǎn)1分。答案中每出現(xiàn)圖中的現(xiàn)成數(shù)字一次，扣1分，扣完為止。（2）示例：創(chuàng)建文明校園（爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士、創(chuàng)建綠色校園、建設(shè)生態(tài)校園、增強(qiáng)環(huán)保意識） 

52、;    評分標(biāo)準(zhǔn)：2分，符合主題和對偶要求即可。若形式符合對偶要求，但內(nèi)容言及其他的環(huán)保行為，得1分。類似“共享藍(lán)天碧水”的形式和內(nèi)容的，也得1分。一個錯別字扣1分，扣完為止。   （3）示例：叔叔，小區(qū)是我們共同的家，我們有責(zé)任一起愛護(hù)它。你別小看一節(jié)廢電池，它腐爛后，對地下水和土壤的污染可大了，還會危害我們的身體健康。評分標(biāo)準(zhǔn)：3分。語言得體，1分；能指出這是大家的責(zé)任，1分；能結(jié)合鏈接知識說明廢舊電池危害之大，1分。（勸說內(nèi)容的順序不影響得分。） 二、現(xiàn)代文閱讀（32分）（一）（17分）5孩子好玩的天性；可以享受跟蝦

53、斗智的樂趣；釣到的蝦多，可以得到大人們的稱贊；釣到的 蝦多（母親拿“我”的蝦和鄰居分享），讓“我”有成就感；在河邊和其他的小伙伴們一起釣蝦的自在和快樂。  評分標(biāo)準(zhǔn)：4分。答對其中兩點(diǎn)，即可滿分。只答出“喜歡釣蝦”得1分。6寫出“我”做釣竿動作的嫻熟；寫出“我”想出去釣蝦的迫切心情；寫出“我”對自己動手做釣竿的喜愛和自豪；寫出農(nóng)村孩子的能干。   評分標(biāo)準(zhǔn)：4分，答對兩點(diǎn)，即可滿分。若只答“準(zhǔn)確、形象、生動”，不得分。7（1）B （2）樸素（樸實(shí)、質(zhì)樸、散淡），自然（清新），細(xì)膩。平淡而有味。（3）示例：伏在岸上往下望，連一根一根的蝦

54、須也清晰地看得見。   在水缸旁陰濕的泥地，掘出許多黑色的小蚯蚓，用竹管或破碗裝了，拿著一只小水桶，就到墻外的河岸上去。   但我只把線微微的牽動，引起它舍不得的欲望，它反用大鉗鉤緊了，扯到嘴邊去。    “看你怎樣吃得了！”母親又歡喜又埋怨的說。   母親老是說著照樣的話，老是把蝦兒煮熟了送給人家吃。評分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。（1）1分。（2）2分。前面三點(diǎn)中能答出其中兩點(diǎn)的，得2分。答出“平淡而有味”（或語意接近的），即得2分。（3）1分。 8.示例一：（53分）我喜歡母親，因?yàn)椋簭哪赣H勸“我”別出

55、去釣蝦，心疼“我”“曬黑”，可以看出她的慈愛；從母親老是埋怨甚至折斷釣竿，卻始終放任“我”出去釣蝦，可以看出她的寬容；從母親老是把煮熟了的蝦送給人家吃，可以看出她的大方及跟鄰里的和睦相處。示例二：（2分）我不喜歡“母親”，因?yàn)樗龂Z叨，“我”每次出去釣蝦，她都要說上幾句。（我不喜歡“母親”，因?yàn)樗龂?yán)厲，她曾惡狠狠地折斷“我”的釣竿，當(dāng)柴燒了。）示例三：（1分）我不喜歡“母親”，因?yàn)樗邌?，她老是埋怨“?”只是給人家釣，讓她賠柴賠鹽賠油蔥。評分標(biāo)準(zhǔn)：5分。分層賦分，按同級水平給分。“示例一”中，答對其中兩點(diǎn)，得5分；答對其中一點(diǎn)，得3分。若答到從嘮叨或嚴(yán)厲中讀出了母愛，并能結(jié)合文章內(nèi)容分析，得3

56、分。若發(fā)現(xiàn)答“既喜歡又不喜歡”，并能結(jié)合文章內(nèi)容分析，言之成理，4分左右?！笆纠焙汀笆纠?，只要言之成理，即可得到相應(yīng)分?jǐn)?shù)。（二）（15分）9C、E （C選項(xiàng)表述的是“兒童閱讀成人化”的原因，不是童年過早“消逝”的原因；E選項(xiàng)表述的觀點(diǎn)，材料中沒有談及。）    評分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。答對一項(xiàng)，得2分；答對兩項(xiàng)，得3分。超過兩個選項(xiàng)，不得分。 10容易引起孩子語言、情感、思想的早熟（或：天真無邪、可塑性和好奇心逐漸退化）；可能給孩子的心智帶來不可逆轉(zhuǎn)的空缺與傷害；兒童的天性被摧折，發(fā)展的基礎(chǔ)斷裂；容易導(dǎo)致違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。   評分標(biāo)準(zhǔn)：4分。答對其中兩方面，即可滿分。其中第一方面，僅答