中考專項復習第一部分聲現象

1、第一部分 聲現象一知識網絡1聲音的發(fā)生：聲音是由物體的 產生的， 停止，發(fā)聲也就停止了。聲音的發(fā)生和傳播1聲音的傳播需要 ，真空 傳聲。2聲音在空氣中以 的形式傳播。3聲音在中 傳播速度最快，在 傳播中速度最慢4聲音在空氣中（15 oc）傳播速度是 m/s。2聲音的傳播：1聲音在傳播過程中碰到障礙物被反射回來、形成 。2人耳區(qū)分開回聲與原聲的條件：回聲到達人耳比原聲晚 秒以上時，人耳才能將回聲與原聲區(qū)分開。3回聲現象樂音的特性1樂音具有三個特性： 、 、 。2物體振動的頻率決定 的高低，頻率越大， 越高。通常把高于20000hz的聲音稱為 ，把低于20hz的聲音稱為 。3物體振動的振幅和離發(fā)聲

2、體的遠近決定 ，物體的振幅越大，聽的人離發(fā)聲體越近， 越大。4不同發(fā)聲體，發(fā)出聲音的 不同。1等級：人們用“分貝（db)”來劃分聲音的 ，分貝是計量聲音的 的單位，噪聲會嚴重影響人們的生活和工作。2減弱噪聲的三條途徑： ， ， 。噪聲的等級和控制1聲音能夠傳遞 和 。2聲納系統(tǒng)利用 可以探測海洋的深度。3利用 清洗精細的機械和除去人體內的結石聲音的應用二練習一、填空題1、2009年春晚的小品不差錢，贏得了全國觀眾的喜歡，小艷在現場聽到“小沈陽”的聲音是由產生的，靠傳播過來的，“小沈陽”模仿“刀郎”的聲音很逼真，是因為他們的相似. 2、小明正在收聽中央人民廣播電臺的每周一歌，歌唱家的歌聲通過 傳

3、到收音機，這歌聲對正在專心做作業(yè)的小良來說是 (填“樂音”或“噪聲”)。小明的眼鏡臟了，拿到眼鏡店用超聲波進行清洗，說明超聲波具有 。3、“南三聽濤”是湛江八景之一，瀕臨浩瀚的南海，天水相連，濤聲喧嘩，巨浪排峰聲音是由物體的_產生的，濤聲是通過_傳到人耳的4、北京奧運會開幕式上聲勢浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫，缶聲是由于缶面 產生的，然后通過 傳播到現場觀眾耳朵的。這壯觀的場面由同步通訊衛(wèi)星通過 波傳遞到全國各地。5、上自習課時，調皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在_； 教室里的同學都聽到了歌聲，表明聲音可以通過_傳播；正在靜心思考的小娟 忙用手捂住耳朵，她認為小明的歌聲是_（

4、填“樂音”或“噪聲”）。 6、 “不敢高聲語，恐驚天上人”。這里的“高”指的是聲音的_ (填“音調”、“響度”或“音色”)大。月宮里的嫦娥不會聽到你說話的聲音，因為_不能傳聲。“嫦娥一號”衛(wèi)星在繞月軌道上向地面?zhèn)骰刈詈笠欢握Z音“經過一年的太空遨游，我的任務已經結束，”這段語音是通過_傳回地球的。7、在桌面上撒些碎紙屑并用力敲擊桌面，我們看到紙屑在桌面上“跳舞”，同時能聽到敲桌子發(fā)出的聲音。這說明發(fā)聲的物體在 ； 紙屑“跳舞”說明聲音能傳遞。 二、選擇題1、二胡是我國勞動人民發(fā)明的一種弦樂器。演奏前， 演員經常要調節(jié)弦的松緊程度，其目的在調節(jié)弦發(fā)聲時的 a響度 b音調 c音色 d振幅2、關于聲和

5、電磁波的說法正確的是 a.聲和電磁波都能傳遞信息且都能在真空中傳播b.住宅安裝雙層玻璃窗可以減小噪聲對室內的影響c.“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，響度增大d.只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要一句是音調3、 如圖1所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會多次被彈開這個實驗是用來探究 圖1a聲音能否在真空中傳播 b聲音產生的原因 c音調是否與頻率有關 d聲音傳播是否需要時間4、關于聲現象下列說法錯誤的是 a真空不能傳聲是通過實驗與推理的方法獲得的 b發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量c課堂上聽到老師的講話聲,說明聲音可以在

6、空氣中傳播d聲音在不同介質中傳播速度相同5、下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產生的是 a關閉房間的門窗b會場內把手機調到無聲狀態(tài)c高速公路旁的房屋裝隔音窗d機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩6、如圖2所示，是我市城區(qū)到龍洞堡機場高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻，其目的是減小車輛行駛時產生的噪聲對公路兩旁居民的危害。這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個途徑中實現的 a噪聲的產生 b噪聲的傳播c噪聲的接收 d以上三種均是7、關于聲現象，下列說法中正確的是 a將水泥路面改成有許多空隙的“海綿”瀝青路面可以減弱噪聲b聲音在空氣中的傳播速度最大圖3c物體振動得越快，發(fā)出的音調就越低d宇航員在月球上可以直接

7、對話8、某物理興趣小組的同學設計了如圖3所示的實驗裝置，當用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時，會看到細玻璃管內的水面明顯上升，這是利用細玻璃管內水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變。下列做法中也用到這種放大思想的是 a將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，通過乒乓球被彈開說明音叉在振動 b在探究電阻中的電流跟其兩端電壓的關系時，保持電阻不變來研究電流和電壓的關系 c在研究電阻的串聯時，為了使研究更方便，我們通常用一個電阻來替代多個電阻 d用磁感線來描述磁體的磁場9、為了探究聲音的響度與振幅的關系，小明設計了如圖4所示的幾個實驗。你認為能夠完成這個探究目的的是 用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況圖410、魔術師表演

8、“會跳舞的火焰”節(jié)目時，先在平臺上點燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對燭火。當他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動。這一現象說明 a.魔術師有一種神奇的力量 b.鼓面振動發(fā)聲，聲波能傳遞能量c.聽到的鼓聲是鼓面振動產生的超聲波 d.鼓面振動產生了電磁波11、 如圖2所示的四種情形中，利用了超聲波的是 12、湖北省隨州市出土了一套戰(zhàn)國時鑄造的編鐘。這套編鐘的制作材料一樣，每個編鐘的厚薄和質量有差異，樂師敲擊這套編鐘便可演奏出獨具特色的美妙音樂。這些編鐘在發(fā)聲時主要不同的是a音色 b音調 c響度 d無法判斷13、 “未見其人，先聞其聲”，就能判斷來的熟人是誰，主要是依據講話人的 a.振幅b.音調c.響度d.音色14、近年來，為了控制噪聲污染，改善居民的生活環(huán)境，有些城市采取了城區(qū)禁止汽車鳴笛、道路兩邊種花植樹、高架橋兩側安裝隔聲板等措施。下圖所示