高三主題班會

1、高三主題班會1班 會1、學(xué)習(xí)方法交流：自由發(fā)言。2、班主任總結(jié)。3、下周班級工作安排。高三主題班會2注重效率注重效率 高三學(xué)生對自己的要求應(yīng)該是，高三學(xué)生對自己的要求應(yīng)該是，可以長時(shí)間不可以長時(shí)間不學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的每分每秒都必須是高效的。學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的每分每秒都必須是高效的。好好多學(xué)生的學(xué)習(xí)效率令人擔(dān)憂。旁邊放著手機(jī)，多學(xué)生的學(xué)習(xí)效率令人擔(dān)憂。旁邊放著手機(jī)，來了短信抓緊回，如是短信越來越多，一晚上來了短信抓緊回，如是短信越來越多，一晚上回上個十條短信，你這一晚基本上也就浪費(fèi)了?；厣蟼€十條短信，你這一晚基本上也就浪費(fèi)了。所以在這個充滿誘惑的時(shí)代，安心學(xué)習(xí)其實(shí)不所以在這個充滿誘惑的時(shí)代，安心學(xué)習(xí)其實(shí)

2、不是一件容易的事。是一件容易的事。但學(xué)習(xí)確實(shí)需要心如止水，但學(xué)習(xí)確實(shí)需要心如止水，寧靜才能致遠(yuǎn)。不能做到這一點(diǎn)，時(shí)間用得再寧靜才能致遠(yuǎn)。不能做到這一點(diǎn)，時(shí)間用得再多也不可能有學(xué)習(xí)的真正提高。多也不可能有學(xué)習(xí)的真正提高。高三主題班會3行百里者半九十行百里者半九十 意思是說，如果把走一百里路看成一件事，那么前面意思是說，如果把走一百里路看成一件事，那么前面走過的九十里路僅僅是完成了事情的一半。走過的九十里路僅僅是完成了事情的一半。也就是說也就是說最后雖然僅有十里路，但承擔(dān)的任務(wù)卻是整個最后雖然僅有十里路，但承擔(dān)的任務(wù)卻是整個事情的一半。事情的一半。這句富含哲理的語言告訴我們，當(dāng)一這句富含哲理的語言

3、告訴我們，當(dāng)一件事情越接近終點(diǎn)時(shí)，件事情越接近終點(diǎn)時(shí)，越重要、越艱難、越關(guān)鍵。越重要、越艱難、越關(guān)鍵。從從學(xué)習(xí)上看，一個學(xué)生即使過去做得很好，但最后時(shí)刻學(xué)習(xí)上看，一個學(xué)生即使過去做得很好，但最后時(shí)刻如果沒有把握住，完全可能導(dǎo)致前功盡棄的結(jié)果。相如果沒有把握住，完全可能導(dǎo)致前功盡棄的結(jié)果。相反如果一個人在最后關(guān)鍵的時(shí)刻能夠抓得好抓的牢，反如果一個人在最后關(guān)鍵的時(shí)刻能夠抓得好抓的牢，完全可以笑在最后從而笑得最好?，F(xiàn)在離高考還有七完全可以笑在最后從而笑得最好?，F(xiàn)在離高考還有七個多月，如果肯努力，完全有機(jī)會、有能力創(chuàng)造佳績。個多月，如果肯努力，完全有機(jī)會、有能力創(chuàng)造佳績。事實(shí)上你是用一年的時(shí)間來復(fù)習(xí)過

4、去兩年學(xué)的內(nèi)容，事實(shí)上你是用一年的時(shí)間來復(fù)習(xí)過去兩年學(xué)的內(nèi)容，再具體些就是用一節(jié)課的時(shí)間復(fù)習(xí)過去兩節(jié)課學(xué)的內(nèi)再具體些就是用一節(jié)課的時(shí)間復(fù)習(xí)過去兩節(jié)課學(xué)的內(nèi)容，即使過去沒學(xué)好，只要最后這一年抓好了，是完容，即使過去沒學(xué)好，只要最后這一年抓好了，是完全有機(jī)會創(chuàng)造奇跡的。全有機(jī)會創(chuàng)造奇跡的。 高三主題班會4堅(jiān)信自己擁有巨大的潛能堅(jiān)信自己擁有巨大的潛能 人生可怕的事情不是你更多地看到自己的人生可怕的事情不是你更多地看到自己的不足，而是沒有看到自己所具有的巨大潛不足，而是沒有看到自己所具有的巨大潛力。力。 每個人都有創(chuàng)造奇跡的潛能，關(guān)鍵是能否每個人都有創(chuàng)造奇跡的潛能，關(guān)鍵是能否相信自己。好多學(xué)生成績居后

5、，不是因?yàn)橄嘈抛约?。好多學(xué)生成績居后，不是因?yàn)橹巧滩桓撸皇且驗(yàn)榛A(chǔ)差，而是不相信智商不高，不是因?yàn)榛A(chǔ)差，而是不相信自己能行，于是在懷疑、猶豫中錯失一次自己能行，于是在懷疑、猶豫中錯失一次次超越別人的機(jī)會，真的強(qiáng)者應(yīng)該立即行次超越別人的機(jī)會，真的強(qiáng)者應(yīng)該立即行動。動。高三主題班會5行動創(chuàng)造奇跡行動創(chuàng)造奇跡 一個富含哲理的故事：法國盧浮宮舉辦一場著一個富含哲理的故事：法國盧浮宮舉辦一場著名世界畫展，展出的每一幅畫都是價(jià)值連城，名世界畫展，展出的每一幅畫都是價(jià)值連城，突然一場大火降臨，你卻只能救出一幅畫，請突然一場大火降臨，你卻只能救出一幅畫，請問救哪一幅？最好的答案是救離門口最近的那問救哪一幅

6、？最好的答案是救離門口最近的那一幅。一幅。這個故事告訴我們，當(dāng)很多事情都很重這個故事告訴我們，當(dāng)很多事情都很重要，都需要我們做的時(shí)候，最好的辦法是從最要，都需要我們做的時(shí)候，最好的辦法是從最容易干的事開始干起，立即行動。容易干的事開始干起，立即行動。好多學(xué)生想好多學(xué)生想學(xué)習(xí)了，突然發(fā)現(xiàn)好多問題困擾自己，如是不學(xué)習(xí)了，突然發(fā)現(xiàn)好多問題困擾自己，如是不知道該如何干起，甚至又開始懷疑自己。最好知道該如何干起，甚至又開始懷疑自己。最好的辦法是從最容易干的事開始，立即行動，你的辦法是從最容易干的事開始，立即行動，你便邁出了走向成功的重要一步。便邁出了走向成功的重要一步。 高三主題班會6利用動機(jī)規(guī)律，激發(fā)

7、復(fù)習(xí)動機(jī)利用動機(jī)規(guī)律，激發(fā)復(fù)習(xí)動機(jī)利用記憶規(guī)律，提高記憶效率利用記憶規(guī)律，提高記憶效率利用情緒規(guī)律，鞏固復(fù)習(xí)效果利用情緒規(guī)律，鞏固復(fù)習(xí)效果高三主題班會7如何在學(xué)習(xí)上占第一如何在學(xué)習(xí)上占第一 學(xué)習(xí)上占第一，每個同學(xué)都可以做到。之所以你占不了第一，主要有兩個原因有兩個原因： 第一，生活方式、學(xué)習(xí)方法不正確生活方式、學(xué)習(xí)方法不正確； 第二，沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。 在這里面毅力是第一重要的，學(xué)習(xí)方法是第二重要的。你如果按占第一的方法去學(xué)習(xí)、去鍛煉，一般都會超過現(xiàn)有的第一。高三主題班會8 第一，要過心理關(guān)第一，要過心理關(guān)。就是說：要堅(jiān)信你一定能成。就是說：要堅(jiān)信你一定能成功，一定會超過現(xiàn)有的第一

8、，包括現(xiàn)在是第一的功，一定會超過現(xiàn)有的第一，包括現(xiàn)在是第一的你自已。你自已。 第二，你要天天鍛煉第二，你要天天鍛煉。沒有一個健康的身體，你。沒有一個健康的身體，你什么事也做不好，即使偶爾做好了，也不能長久。什么事也做不好，即使偶爾做好了，也不能長久。每天每天3030分鐘左右的鍛煉一定要天天堅(jiān)持。鍛煉的分鐘左右的鍛煉一定要天天堅(jiān)持。鍛煉的形式多種多樣，跑步、打乒乓球、打籃球、俯臥形式多種多樣，跑步、打乒乓球、打籃球、俯臥撐、立定跳遠(yuǎn)等等都可以。有些同學(xué)好面子，見撐、立定跳遠(yuǎn)等等都可以。有些同學(xué)好面子，見到別人不跑步，怕自已跑別人看見了不好意思，到別人不跑步，怕自已跑別人看見了不好意思，那就錯了，

9、真正不好意思的是辛苦了幾年考不上那就錯了，真正不好意思的是辛苦了幾年考不上大學(xué)，是上了幾年大學(xué)還要下崗。如果將來自已大學(xué)，是上了幾年大學(xué)還要下崗。如果將來自已養(yǎng)活不了自已，那才是真正不好意思的。養(yǎng)活不了自已，那才是真正不好意思的。高三主題班會9 第三，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。第三，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。每次上課前，一定要把每次上課前，一定要把老師準(zhǔn)備講的內(nèi)容預(yù)習(xí)好，把難理解的、不會的老師準(zhǔn)備講的內(nèi)容預(yù)習(xí)好，把難理解的、不會的內(nèi)容做好標(biāo)記，在老師講到那個地方時(shí)就認(rèn)真聽內(nèi)容做好標(biāo)記，在老師講到那個地方時(shí)就認(rèn)真聽講。如果老師講了以后還不會，一定要再問老師，講。如果老師講了以后還不會，一定要再問老師，直到明白為止。

10、當(dāng)一個問題問了兩遍三遍還不會直到明白為止。當(dāng)一個問題問了兩遍三遍還不會時(shí)，一般的同學(xué)就不好意思問了，千萬別這樣，時(shí)，一般的同學(xué)就不好意思問了，千萬別這樣，老師們最喜歡老師們最喜歡“不問明白誓不罷休不問明白誓不罷休”的性格了。的性格了。上課時(shí)要認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考，做好筆記。做筆上課時(shí)要認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考，做好筆記。做筆記時(shí)一定要清楚，因?yàn)楣P記的價(jià)值比課本還大，記時(shí)一定要清楚，因?yàn)楣P記的價(jià)值比課本還大，將來的復(fù)習(xí)主要靠它。將來的復(fù)習(xí)主要靠它。 課下首先要做的不是做作業(yè)，而是把筆記、課本課下首先要做的不是做作業(yè)，而是把筆記、課本上的知識點(diǎn)先學(xué)好，該記的內(nèi)容一定把它背熟。上的知識點(diǎn)先學(xué)好，該記的內(nèi)容一

11、定把它背熟。這樣會大大提高你做作業(yè)的速度，即平常說的這樣會大大提高你做作業(yè)的速度，即平常說的“磨刀不誤砍柴功磨刀不誤砍柴功”。做作業(yè)時(shí)應(yīng)該獨(dú)立思考，。做作業(yè)時(shí)應(yīng)該獨(dú)立思考，實(shí)在不能解決的問題，再和同學(xué)、老師商量。問實(shí)在不能解決的問題，再和同學(xué)、老師商量。問同學(xué)時(shí)，不要問這道題結(jié)果是什么，而是要問同學(xué)時(shí)，不要問這道題結(jié)果是什么，而是要問“這道題究竟怎么做？這道題究竟怎么做？”“”“這道題為什么這樣這道題為什么這樣做？做？”高三主題班會10 第四，正確面對錯誤和失敗。第四，正確面對錯誤和失敗。當(dāng)有的知識你當(dāng)有的知識你在課上沒有學(xué)會、當(dāng)你的練習(xí)做錯時(shí)或者在考試在課上沒有學(xué)會、當(dāng)你的練習(xí)做錯時(shí)或者在考

12、試中成績太差時(shí)，你既不要報(bào)怨，也不要?dú)怵H，你中成績太差時(shí)，你既不要報(bào)怨，也不要?dú)怵H，你應(yīng)該正視這自已不愿得到的現(xiàn)實(shí)。沒有學(xué)會不要應(yīng)該正視這自已不愿得到的現(xiàn)實(shí)。沒有學(xué)會不要緊，把該知識寫到你的備忘錄中，然后問同緊，把該知識寫到你的備忘錄中，然后問同學(xué)問老師，再把正確的解釋或結(jié)果，寫到其它頁學(xué)問老師，再把正確的解釋或結(jié)果，寫到其它頁上。錯了的題也是這樣，考試失利不就是錯的題上。錯了的題也是這樣，考試失利不就是錯的題多點(diǎn)嗎，正確的方法是把原題抄到備忘錄中，多點(diǎn)嗎，正確的方法是把原題抄到備忘錄中，把正確的做法學(xué)會后，把做法和結(jié)果寫到其它頁把正確的做法學(xué)會后，把做法和結(jié)果寫到其它頁上，如果能注上做該類題

13、的注意事項(xiàng)，就會把你上，如果能注上做該類題的注意事項(xiàng)，就會把你的學(xué)習(xí)效率又提高的學(xué)習(xí)效率又提高30306060。之所以把答案。之所以把答案或解釋寫到其它頁上，就是為了下次看知識點(diǎn)或或解釋寫到其它頁上，就是為了下次看知識點(diǎn)或錯誤的題目時(shí)，再動動腦筋，想想該知識點(diǎn)的理錯誤的題目時(shí)，再動動腦筋，想想該知識點(diǎn)的理解和解釋情況，再練練該題的做法和答案。錯誤解和解釋情況，再練練該題的做法和答案。錯誤和失敗并不可怕，只要你能正視它，一切都會成和失敗并不可怕，只要你能正視它，一切都會成為你成功的動力。為你成功的動力。高三主題班會11 第五，記帳。第五，記帳。你的學(xué)習(xí)一定要有一本帳，你什你的學(xué)習(xí)一定要有一本帳，

14、你什么時(shí)候做得好，記下來，什么時(shí)候做錯了題，記么時(shí)候做得好，記下來，什么時(shí)候做錯了題，記下來（注：帳本上只記下來（注：帳本上只記“今天錯題為備忘錄今天錯題為備忘錄頁題）。課下幾點(diǎn)幾分學(xué)了英語，記錄好；頁題）。課下幾點(diǎn)幾分學(xué)了英語，記錄好；幾點(diǎn)幾分至幾點(diǎn)幾分學(xué)了物理記下來。把你生活幾點(diǎn)幾分至幾點(diǎn)幾分學(xué)了物理記下來。把你生活中鍛煉、學(xué)習(xí)的分分秒秒記錄在你的帳本上，把中鍛煉、學(xué)習(xí)的分分秒秒記錄在你的帳本上，把你每次作業(yè)和考試中的正確題數(shù)、錯誤題數(shù)和錯你每次作業(yè)和考試中的正確題數(shù)、錯誤題數(shù)和錯誤題號誤題號( (備忘錄上的頁號題號備忘錄上的頁號題號) )一一記錄在你一一記錄在你的帳本上。把你每天學(xué)會的知

15、識點(diǎn)都記錄在帳本的帳本上。把你每天學(xué)會的知識點(diǎn)都記錄在帳本上，以備明天、后天再檢查一下自已是否真正掌上，以備明天、后天再檢查一下自已是否真正掌握了這些知識點(diǎn)。在帳本上過去了幾天的知識點(diǎn)，握了這些知識點(diǎn)。在帳本上過去了幾天的知識點(diǎn)，你一定要學(xué)會并能熟練掌握。你一定要學(xué)會并能熟練掌握。 帳本記錄的是你學(xué)習(xí)、鍛煉中每一個細(xì)節(jié)。這樣帳本記錄的是你學(xué)習(xí)、鍛煉中每一個細(xì)節(jié)。這樣記下來，在校生活中，每天約有一頁記下來，在校生活中，每天約有一頁3232開紙的記開紙的記錄量，不在校時(shí)可能有兩頁錄量，不在校時(shí)可能有兩頁3232開紙的記錄量。在開紙的記錄量。在星期和假期里千萬不能間斷。把你的帳一天天積星期和假期里千

16、萬不能間斷。把你的帳一天天積累起來，這就是你所走過的第一之路。累起來，這就是你所走過的第一之路。高三主題班會12獲得良好記憶力的關(guān)鍵在哪里？記憶力的訓(xùn)練有沒有要領(lǐng)可以獲得良好記憶力的關(guān)鍵在哪里？記憶力的訓(xùn)練有沒有要領(lǐng)可以借以參考呢？下面是心理學(xué)家、教育學(xué)家歸納起來的借以參考呢？下面是心理學(xué)家、教育學(xué)家歸納起來的5 5個要領(lǐng)：個要領(lǐng)： 1.1.要有明確的記憶目標(biāo)。要有明確的記憶目標(biāo)。在記憶的要領(lǐng)中，首先就是要有一個明確的記憶目標(biāo)，給自己提出要求，并時(shí)時(shí)檢查，這樣才能記得牢。 2.2.要對記憶對象有濃厚的興趣。要對記憶對象有濃厚的興趣。興趣是人對一定的事物產(chǎn)生的帶有趨向性的心理特征。學(xué)生對所學(xué)的知

17、識有了興趣，就會產(chǎn)生積極的情感和主動的熱情，因此記憶得也就比較深刻。正如歌德所說的：“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶?！?3.3.要在理解的基礎(chǔ)上記憶。要在理解的基礎(chǔ)上記憶。對記憶對象，要進(jìn)行深入研究，充分了解它的本質(zhì)、規(guī)律、特點(diǎn)，通過理解來加深記憶。 4.4.不斷復(fù)習(xí)加深記憶。不斷復(fù)習(xí)加深記憶。對記憶對象要及時(shí)復(fù)習(xí)，經(jīng)常復(fù)習(xí)，強(qiáng)化它在大腦中留下的痕跡。 5.5.排除不良干擾。排除不良干擾。在考試中，往往一些記得爛熟的東西卻想不起來，以致水平得不到應(yīng)有的發(fā)揮，考得很糟糕。這實(shí)際上是被自己的不良心理壓力所干擾。對考場氣氛的不適應(yīng)，老師、家長施加的心理壓力，怕丟分的自我擔(dān)憂，都是記憶力再現(xiàn)的干擾。如

18、果消除了干擾，記憶的貯存和提取就少了不少障礙。至于外界干擾，如同學(xué)的嬉戲，窗外的游戲，家中電視機(jī)的誘惑等，都對記憶的貯存有不良于擾作用。高三主題班會13如何有效利用時(shí)間，最大限度如何有效利用時(shí)間，最大限度地提高成績？地提高成績？ 1.1.緊跟老師的節(jié)拍。緊跟老師的節(jié)拍。只有跟著老師你才能了解自己對知識的掌握水平?？倧?fù)習(xí)階段，老師將知識化整為零，復(fù)習(xí)一個階段考核一次，你可以根據(jù)自己的相對成績了解對知識的掌握情況和在群體中的位置。 2.2.預(yù)習(xí)可以提高復(fù)習(xí)效率。預(yù)習(xí)可以提高復(fù)習(xí)效率。每天上課之前都要對老師即將講的內(nèi)容有明確的認(rèn)識，提前預(yù)習(xí)老師上課要講的專題，做到心中有數(shù)，明確自己的難點(diǎn)和重點(diǎn)，上課時(shí)有張有弛地配合老師的節(jié)奏。如果講卷子，也一定要做過，這樣對自己不會的題目印象才深刻，課上抄老師的答案是沒有什么實(shí)際意義的。 3.3.歸納是飛躍的基礎(chǔ)。歸納是飛躍的基礎(chǔ)。要想收獲自己的成果，就一定要善于歸納，如果僅做題是無法實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍的。在做題的過程中歸納題的不同類別，題并不是