北師大版三年級語文意大利的愛國少年gdkj

1、 愛的教育愛的教育也可以叫做也可以叫做“一個小學生一個小學生一學年的故事一學年的故事”，是由意大利某市立小學一，是由意大利某市立小學一位四年級學生位四年級學生安利柯安利柯寫的。他在自己的筆記寫的。他在自己的筆記本上，寫他在校內外的所見所聞。從本上，寫他在校內外的所見所聞。從1010月份月份四年級開學第一天開始寫起，一直寫到第二四年級開學第一天開始寫起，一直寫到第二年年7 7月份。全書共月份。全書共100100篇文章，包括發(fā)生在阿篇文章，包括發(fā)生在阿米琪斯身邊各式各樣感人的小故事、父母在米琪斯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及

2、1010則老師在課堂上宣讀的精彩的則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事每月故事”。本文就源于其中一個故事。本文就源于其中一個故事。 西班牙西班牙 起航起航 熱那亞熱那亞 罵人罵人 欺負欺負 逼迫逼迫 奇怪奇怪 鋪位鋪位 簾子簾子 談論談論 抱怨抱怨 太差太差 糟糕糟糕 另一個另一個 可惡可惡 劈頭蓋臉劈頭蓋臉 侮辱侮辱 衣衫襤褸衣衫襤褸 大義凜然大義凜然 bn hng 班班（班級）（上班）（班級）（上班） 航航（航行）（起航）（航行）（起航） gui lin 怪怪（奇怪）（怪物）（奇怪）（怪物） 簾簾（窗簾）（簾子）（窗簾）（簾子） tn zo 談談（談論）（談話）（談論）（談話） 糟糟（糟糕

3、）（糟糕） go lng 糕糕（蛋糕）（雪糕）（蛋糕）（雪糕） 另另（另外）（另眼相看）（另外）（另眼相看） 衣衫襤褸：衣服又臟又破舊。造句：這個人四處流浪，衣衫襤褸，真可憐??！大義凜然：嚴峻不可侵犯的樣子。形容為了正義事業(yè)堅強不屈。造句：革命者面對敵人毫不懼怕，表現出大義凜然、英勇不屈的革命精神。劈頭蓋臉：正對著頭和臉蓋下來。形容來勢兇猛。造句：他一進門，就遭到爸爸劈頭蓋臉一頓訓斥。 p（鋪路）（鋪開） 鋪 p（鋪位）（地鋪） w（可惡） ch（差別）惡 （惡心） 差 （兇惡） ch（差不多）整體感知整體感知 自由讀課文，想想課文寫了自由讀課文，想想課文寫了一件什么事一件什么事? ? 課文寫

4、了一個十一歲的熱那亞少課文寫了一個十一歲的熱那亞少年，在一艘從西班牙開往意大利熱那年，在一艘從西班牙開往意大利熱那亞的輪船上，用自己大義凜然的行為，亞的輪船上，用自己大義凜然的行為，維護祖國尊嚴的感人故事。維護祖國尊嚴的感人故事。 1. 1.船從哪兒開到哪？十一歲的少船從哪兒開到哪？十一歲的少年為什么獨自搭上了這條船？年為什么獨自搭上了這條船？ 這艘船是從西班牙開到意大利的熱那這艘船是從西班牙開到意大利的熱那亞的。這個十一歲少年，是意大利的熱那亞的。這個十一歲少年，是意大利的熱那亞人。兩年前，他被拐賣給一個馬戲班，亞人。兩年前，他被拐賣給一個馬戲班，戲班的人將他帶到了國外，受盡欺凌。在戲班的人

5、將他帶到了國外，受盡欺凌。在西班牙，他找到意大利駐西班牙的領事館西班牙，他找到意大利駐西班牙的領事館尋求幫助，在領事館的安排下，他搭上了尋求幫助，在領事館的安排下，他搭上了這艘船，回熱那亞老家。這艘船，回熱那亞老家。思考思考討論討論 2. 2.少年為什么撿起了別人扔給少年為什么撿起了別人扔給他的硬幣他的硬幣? ? “ “他的衣服太破了，他還想給父母他的衣服太破了，他還想給父母買點什么，這兩年他沒有賺到一分錢。買點什么，這兩年他沒有賺到一分錢?！?” 他太需要錢了，所以撿起了那些硬幣。他太需要錢了，所以撿起了那些硬幣。思考思考討論討論 3. 3.熱那亞少年很需要錢，為什熱那亞少年很需要錢，為什么

6、又把錢扔回去？你從哪些詞語能么又把錢扔回去？你從哪些詞語能看出熱那亞少年很愛國？看出熱那亞少年很愛國？ 因為男孩是意大利人因為男孩是意大利人, , 聽到了那些人聽到了那些人侮辱自己的國家。他不允許別人辱罵自己侮辱自己的國家。他不允許別人辱罵自己的祖國，所以就把錢扔回去。的祖國，所以就把錢扔回去。 從從“拉、扔、砸、跳、站直拉、扔、砸、跳、站直”這些描這些描寫動作的詞語可以看出來熱那亞少年很愛寫動作的詞語可以看出來熱那亞少年很愛國。國。思考思考討論討論 4. 4.你覺得這是一個什么樣的少年？從你覺得這是一個什么樣的少年？從哪可以看出來，找出課文的句子讀一讀。哪可以看出來，找出課文的句子讀一讀。 他是一個愛國的少年。他是一個愛國的少年。他是一個不為金錢而活著的少年。他是一個不為金錢而活著的少年。他是一個維護祖國尊嚴、大義凜然他是一個維護祖國尊嚴、大義凜然的少年的少年 “熱那亞的少年跳下床，站直了身熱那亞的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說到：子，大義凜然地說到：“你們侮辱我的你們侮辱我的祖國！我不要你們的錢！祖國！我不要你們的錢！” 思考思考討論討論男孩的行為令我們