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1、重慶市兼善中學(xué)重慶市兼善中學(xué) 李興科李興科2013年年3月月19日日一、講評(píng)課的類(lèi)型一、講評(píng)課的類(lèi)型1.主要分類(lèi):作業(yè)講評(píng)和試卷講評(píng)主要分類(lèi):作業(yè)講評(píng)和試卷講評(píng)2.試卷講評(píng)類(lèi)型:試卷講評(píng)類(lèi)型:周考試卷周考試卷文綜試卷文綜試卷月考試卷月考試卷二、講評(píng)課的程序二、講評(píng)課的程序 試卷制定(選定)試卷制定(選定)試卷批改試卷批改試卷信息收集試卷信息收集試卷評(píng)析辦法試卷評(píng)析辦法試卷講評(píng)試卷講評(píng)試卷反饋試卷反饋(一)(一) 試卷制定(選定)試卷制定(選定) 試卷制定(選定)一般情試卷制定(選定)一般情況下根據(jù)教學(xué)進(jìn)度的安排,在況下根據(jù)教學(xué)進(jìn)度的安排,在第二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)過(guò)程中平時(shí)作第二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)過(guò)程中平時(shí)作業(yè)
2、可以選擇專(zhuān)題卷,周考可以業(yè)可以選擇專(zhuān)題卷,周考可以選擇單元專(zhuān)題卷,文綜考試和選擇單元專(zhuān)題卷,文綜考試和月考可以選擇綜合卷月考可以選擇綜合卷(一)(一) 試卷制定(選定)試卷制定(選定) 其中有幾個(gè)選擇原則其中有幾個(gè)選擇原則:(1)作業(yè)選擇根據(jù)學(xué)生情況分層)作業(yè)選擇根據(jù)學(xué)生情況分層次布置;次布置;(2)專(zhuān)題卷有一定的深度)專(zhuān)題卷有一定的深度(3)文綜卷注意全面性、基礎(chǔ)性、)文綜卷注意全面性、基礎(chǔ)性、自然地理和人文地理比例問(wèn)題自然地理和人文地理比例問(wèn)題(二)(二) 試卷批改試卷批改(1)試卷盡量全批全改,特別關(guān))試卷盡量全批全改,特別關(guān)注踩線生的試卷注踩線生的試卷(2)對(duì)試卷試題答題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分)對(duì)
3、試卷試題答題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,一般情況下可以統(tǒng)計(jì)析,一般情況下可以統(tǒng)計(jì)15份左份左右。右。(3)關(guān)注綜合題答題情況,可以)關(guān)注綜合題答題情況,可以進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)。進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)。(三)(三) 試卷信息收集試卷信息收集(1)試卷知識(shí)點(diǎn)的構(gòu)成狀況)試卷知識(shí)點(diǎn)的構(gòu)成狀況(2)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握情況)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握情況(3)學(xué)生答題的典型問(wèn)題)學(xué)生答題的典型問(wèn)題(4)有條件情況下可以選擇學(xué)生)有條件情況下可以選擇學(xué)生的答卷有代表性進(jìn)行掃描進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。的答卷有代表性進(jìn)行掃描進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。第3講第3講(四)(四) 試卷評(píng)析辦法試卷評(píng)析辦法(1)學(xué)生兩人互評(píng))學(xué)生兩人互評(píng)(2)學(xué)生小組討論)學(xué)生小組討論(3)教師點(diǎn)評(píng)
4、)教師點(diǎn)評(píng)(4)學(xué)生點(diǎn)評(píng))學(xué)生點(diǎn)評(píng)(五)(五) 試卷評(píng)析試卷評(píng)析(1)學(xué)生兩人互評(píng))學(xué)生兩人互評(píng) 學(xué)生可以相互進(jìn)行答案對(duì)比學(xué)生可以相互進(jìn)行答案對(duì)比 ,相互進(jìn)行解答,解決部分問(wèn)題相互進(jìn)行解答,解決部分問(wèn)題(2)學(xué)生小組討論)學(xué)生小組討論根據(jù)時(shí)間可以利用小組對(duì)某題進(jìn)行根據(jù)時(shí)間可以利用小組對(duì)某題進(jìn)行討論(一般不建議)討論(一般不建議)(五)(五) 試卷評(píng)析試卷評(píng)析(3)教師點(diǎn)評(píng):教師抓住核心的)教師點(diǎn)評(píng):教師抓住核心的要點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)說(shuō)明,如把握信息的要點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)說(shuō)明,如把握信息的能力,提取關(guān)鍵詞的能力,調(diào)動(dòng)哪能力,提取關(guān)鍵詞的能力,調(diào)動(dòng)哪些知識(shí)的能力,答題規(guī)范能力。些知識(shí)的能力,答題規(guī)范能力。第3講(
5、2012年新課標(biāo)卷)讀圖,完成(年新課標(biāo)卷)讀圖,完成(1)()(2)題)題(1)根據(jù)圖是信息可以推斷根據(jù)圖是信息可以推斷a.1月平均氣溫甲城市高于乙城市月平均氣溫甲城市高于乙城市 b. 1月平均氣溫甲城市低于乙城市月平均氣溫甲城市低于乙城市c. 7月平均氣溫甲城市高于乙城市月平均氣溫甲城市高于乙城市 d. 7月平均氣溫甲城市低于乙城市月平均氣溫甲城市低于乙城市(2)圖中甲乙兩城市分別位于圖中甲乙兩城市分別位于a. 關(guān)中平原,浙閩丘陵關(guān)中平原,浙閩丘陵 b. 江漢平原,山東丘陵江漢平原,山東丘陵 c. 漢水谷地,黃淮平原漢水谷地,黃淮平原 d. 汾河谷地,松嫩平原汾河谷地,松嫩平原 (五)(五
6、) 試卷評(píng)析試卷評(píng)析(4)學(xué)生點(diǎn)評(píng))學(xué)生點(diǎn)評(píng) 主要是讓學(xué)生能夠復(fù)述,這個(gè)主要是讓學(xué)生能夠復(fù)述,這個(gè)可以對(duì)踩線生進(jìn)行可以對(duì)踩線生進(jìn)行(六)(六) 試卷評(píng)析內(nèi)容試卷評(píng)析內(nèi)容(1)講“審題”選擇題的審題主要是“二審”: 一審材料,從中最大限度地獲取有效信息; 二審題問(wèn),明確答題要求和限制條件。 (六)(六) 試卷評(píng)析內(nèi)容試卷評(píng)析內(nèi)容(1)講“審題” 綜合題中的讀圖分析題的審題主要是“四審”: 一審,定地理圖表類(lèi)型及承載的知識(shí)信息;二審,定解答對(duì)象;三審,定限制條件;四審,定學(xué)科之間的契合點(diǎn)。 (六)(六) 試卷評(píng)析內(nèi)容試卷評(píng)析內(nèi)容(2)講“思路”與“方法”選擇題的解題思路一般為:材料分析題的解題思路一般為: 讀圖分析題的解題思路一般為: (六)(六) 試卷評(píng)析內(nèi)容試卷評(píng)析內(nèi)容(3)講“誤區(qū)”(4)講“拓展”(5)講“規(guī)范”(七)(七) 怎么講評(píng)試卷怎么講評(píng)試卷(1)要注意鼓勵(lì)學(xué)生 (2)要發(fā)揮學(xué)生的主體作用 (七)(七) 怎么講評(píng)試卷怎么講評(píng)試卷(3)要注意分析歸類(lèi) 按知識(shí)點(diǎn)歸類(lèi): 按解題方法歸類(lèi): 按答卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型進(jìn)行歸類(lèi)(七)(七) 怎么講評(píng)試卷怎么講評(píng)試卷(4)變式或延伸性練習(xí) 對(duì)地理解題思路發(fā)散-“一題多解”。 對(duì)地理情景、問(wèn)題發(fā)散- “一題多變”(八)(八) 試卷反饋試卷反饋 可以根據(jù)試卷情況,對(duì)于學(xué)
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