文言文復(fù)習(xí)之翻譯

1、2021/6/1612021/6/1622012年江蘇語文卷翻譯題及評分標(biāo)準(zhǔn)年江蘇語文卷翻譯題及評分標(biāo)準(zhǔn)(1)知公之賢，屈意禮之，以郡委公。（知公之賢，屈意禮之，以郡委公。（3分）分）(2)君以一縣令能此，賢于言事官遠(yuǎn)矣！（君以一縣令能此，賢于言事官遠(yuǎn)矣?。?分）分）(3)爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過焉可也。（爾曹才不逮人，姑亦師吾之寡過焉可也。（4分）分）參考答案參考答案（1）(王蒙正王蒙正)了解蘇渙的賢能，了解蘇渙的賢能，降低降低身份身份以禮相待以禮相待，把郡里的事務(wù)都，把郡里的事務(wù)都委托委托給他。給他。(2)你你作為作為一個縣令能夠這樣，一個縣令能夠這樣，比比那些言事那些言事的官好多了！

2、的官好多了！(3)你們你們的才能的才能趕不上趕不上別人，別人，姑且姑且學(xué)習(xí)我學(xué)習(xí)我少少犯錯誤也就可以了。犯錯誤也就可以了。 2021/6/163明確：選擇含有明確：選擇含有關(guān)鍵詞語關(guān)鍵詞語（多義實詞、詞類活用、古今（多義實詞、詞類活用、古今異義、常見虛詞、偏義復(fù)詞、通假字）和異義、常見虛詞、偏義復(fù)詞、通假字）和特殊句式特殊句式（省（省略句、被動句、倒裝句、判斷句及固定句式）的句子略句、被動句、倒裝句、判斷句及固定句式）的句子。 原因：與現(xiàn)代漢語有較大差別，可作為評分的關(guān)鍵原因：與現(xiàn)代漢語有較大差別，可作為評分的關(guān)鍵得分點。得分點。 點撥：關(guān)鍵詞語、特殊句式意識。點撥：關(guān)鍵詞語、特殊句式意識。

3、想一想：想一想： 高考要求翻譯的句子具備怎樣的特點高考要求翻譯的句子具備怎樣的特點?積累積累性的性的規(guī)律性規(guī)律性的的2021/6/164字字落實字字落實 句句通順句句通順 直譯為主直譯為主 意譯為輔意譯為輔2021/6/165文言文翻譯的原則文言文翻譯的原則 字字落實，字字落實，句句通順句句通順，直譯為主，意譯為輔直譯為主，意譯為輔（1 1）字字落實：忠于原文，不增不減。（落實關(guān)鍵）字字落實：忠于原文，不增不減。（落實關(guān)鍵詞語）詞語）（2 2）句句通順：合乎文意，明白通順。（落實特殊）句句通順：合乎文意，明白通順。（落實特殊句式）句式）（3）直譯，指譯文要與原文保持對應(yīng)關(guān)系，重要的直譯，指譯文

4、要與原文保持對應(yīng)關(guān)系，重要的詞語要相應(yīng)的落實，要盡力保持原文遣詞造句的特詞語要相應(yīng)的落實，要盡力保持原文遣詞造句的特點和相近的表達(dá)方式，力求語言風(fēng)格也和原文一致。點和相近的表達(dá)方式，力求語言風(fēng)格也和原文一致。（4 4）意譯，指著眼于表達(dá)原句的意思，在忠于原意）意譯，指著眼于表達(dá)原句的意思，在忠于原意的前提下，靈活翻譯原文的詞語，靈活處理原文的的前提下，靈活翻譯原文的詞語，靈活處理原文的句子結(jié)構(gòu)。句子結(jié)構(gòu)。直譯和意譯的關(guān)系是：只有在直譯表達(dá)不了原文意直譯和意譯的關(guān)系是：只有在直譯表達(dá)不了原文意旨的情況下，才在相關(guān)部分輔之以意譯。旨的情況下，才在相關(guān)部分輔之以意譯。 2021/6/166例例1 1

5、、視事、視事三年，上書三年，上書乞骸骨乞骸骨直譯：直譯：視察事情視察事情三年之后，就給朝廷寫信三年之后，就給朝廷寫信乞求賜還自己的身體。乞求賜還自己的身體。 v視事視事：官員到職工作：官員到職工作v乞骸骨乞骸骨：古代大臣年老了請求辭職回鄉(xiāng)的一種謙辭：古代大臣年老了請求辭職回鄉(xiāng)的一種謙辭意譯：意譯：到職工作到職工作了三年，向朝廷上表章請求了三年，向朝廷上表章請求告老還鄉(xiāng)告老還鄉(xiāng)。采用采用意譯主要是一些典故、特殊說法、習(xí)慣用法、修辭手法（如意譯主要是一些典故、特殊說法、習(xí)慣用法、修辭手法（如互互文文）。）。 2021/6/167v2. 臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。（用典）臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。（用典）v

6、直：我活著應(yīng)當(dāng)?shù)裟X袋，死后應(yīng)當(dāng)編草繩。直：我活著應(yīng)當(dāng)?shù)裟X袋，死后應(yīng)當(dāng)編草繩。v意：我活著應(yīng)當(dāng)不惜性命，死后應(yīng)當(dāng)報恩意：我活著應(yīng)當(dāng)不惜性命，死后應(yīng)當(dāng)報恩v3.秋毫不敢有所近。（比喻）秋毫不敢有所近。（比喻）v直：連秋天里野獸的毫毛也不敢接近。直：連秋天里野獸的毫毛也不敢接近。v意：連最小的東西也不敢占有。意：連最小的東西也不敢占有。 2021/6/168直譯六字法直譯六字法留刪換留刪換調(diào)補對調(diào)補對2021/6/169（2013江蘇）豐子韜以選江蘇）豐子韜以選尚尚公主，豐雖公主，豐雖外外辭之，辭之， 內(nèi)內(nèi)不甚不甚憚憚也。也。第一式第一式: 嚴(yán)格按照原文逐字逐句的把文言文翻嚴(yán)格按照原文逐字逐句的把文

7、言文翻譯成現(xiàn)代文。同時還要保留它的語氣譯成現(xiàn)代文。同時還要保留它的語氣。 譯：譯：李豐的兒子李韜被選中娶公主為妻，李李豐的兒子李韜被選中娶公主為妻，李豐雖然表面推辭，而內(nèi)心不怎么害怕。豐雖然表面推辭，而內(nèi)心不怎么害怕。翻譯下列句子翻譯下列句子:2021/6/1610翻譯下列句子翻譯下列句子: 趙惠文王十六年趙惠文王十六年，廉頗廉頗為趙將伐齊，大破之，為趙將伐齊，大破之，取取陽晉陽晉，拜為，拜為上卿上卿，以，以勇氣勇氣聞于諸侯。聞于諸侯。 譯：趙惠文王十六年，廉頗趙惠文王十六年，廉頗作為趙國的將領(lǐng)作為趙國的將領(lǐng)征討齊國，大敗齊軍，奪取了征討齊國，大敗齊軍，奪取了陽晉陽晉，被封為，被封為上卿上卿，

8、他以他以勇氣勇氣聞名于諸侯各國。聞名于諸侯各國。 人名人名、年號、年號人名人名地名地名官名官名與現(xiàn)代漢語義同與現(xiàn)代漢語義同第二式第二式: 凡國名、地名、人名、官名、帝號、年號、凡國名、地名、人名、官名、帝號、年號、器物名、朝代、度量衡等專有名詞或古今通用詞器物名、朝代、度量衡等專有名詞或古今通用詞語，皆保留不動。語，皆保留不動。2021/6/1611翻譯下列句子翻譯下列句子: 師道師道之之不傳不傳也也久矣久矣 譯：從師的風(fēng)尚不流傳已經(jīng)很久了從師的風(fēng)尚不流傳已經(jīng)很久了 。結(jié)構(gòu)助詞結(jié)構(gòu)助詞,主謂之間取消主謂之間取消句子獨立性，刪去句子獨立性，刪去語助，句中表停頓，以舒緩語氣，語助，句中表停頓，以舒

9、緩語氣，刪去刪去第三式第三式: 刪去無實在意義的虛詞，如結(jié)刪去無實在意義的虛詞，如結(jié)構(gòu)助詞、語氣助詞、表敬副詞、發(fā)構(gòu)助詞、語氣助詞、表敬副詞、發(fā)語詞等；語詞等； 偏義復(fù)詞中陪襯的字也要刪去。偏義復(fù)詞中陪襯的字也要刪去。 2021/6/1612翻譯下列句子翻譯下列句子:（2011江蘇）江蘇）(1)毀淫祠數(shù)百區(qū)，勒巫為農(nóng)者七十余家。毀淫祠數(shù)百區(qū)，勒巫為農(nóng)者七十余家。 譯：譯：(王蒙正王蒙正)了解蘇渙的賢能，降低身份以禮相待，把了解蘇渙的賢能，降低身份以禮相待，把郡里的事務(wù)都委托給他?？だ锏氖聞?wù)都委托給他。 拆毀拆毀數(shù)百處數(shù)百處濫建濫建的的祠廟祠廟，勒令巫師勒令巫師轉(zhuǎn)而務(wù)農(nóng)的有七十多轉(zhuǎn)而務(wù)農(nóng)的有七十

10、多家。家。詞類活用，詞類活用，名作動名作動第四式第四式: 單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞（結(jié)合語境，選擇正確義單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞（結(jié)合語境，選擇正確義項）；項）； 詞類活用譯出活用特征；詞類活用譯出活用特征； 古今異義譯出古今區(qū)別；古今異義譯出古今區(qū)別； 通假字譯為本字。通假字譯為本字。（2012江蘇）知公之賢，屈意禮之，以郡委公。江蘇）知公之賢，屈意禮之，以郡委公。 2021/6/1613翻譯下列句子翻譯下列句子: （2010江蘇）江蘇） (1)殮以嫁時之衣，甚矣吾貧殮以嫁時之衣，甚矣吾貧可知也?？芍病?譯：用出嫁時的衣服譯：用出嫁時的衣服(給她給她)穿上入棺，我的穿上入棺，我的貧窮超乎尋常，就可

11、以知道了。貧窮超乎尋常，就可以知道了。 狀語后置句狀語后置句 第五式第五式: 把文言句中的謂語前置句、賓語前置把文言句中的謂語前置句、賓語前置句、定語后置句、介詞結(jié)構(gòu)后置句及其它句、定語后置句、介詞結(jié)構(gòu)后置句及其它特殊句式，按現(xiàn)代漢語的要求調(diào)整過來。特殊句式，按現(xiàn)代漢語的要求調(diào)整過來。主謂倒裝主謂倒裝2021/6/1614 （2010江蘇）江蘇）(2)身居前行，命士持滿無得發(fā)。身居前行，命士持滿無得發(fā)。 譯：譯：(陳公弼陳公弼)自己站在隊伍的前列，命令士兵拉自己站在隊伍的前列，命令士兵拉滿弓弦但不要把箭射出去。滿弓弦但不要把箭射出去。省略主語省略主語第六式: 在文言文翻譯時，補出省在文言文翻譯

12、時，補出省略的成分；略的成分；代詞所指的內(nèi)容；代詞所指的內(nèi)容；使上下文銜接連貫的內(nèi)容等。使上下文銜接連貫的內(nèi)容等。翻譯下列句子翻譯下列句子:2021/6/1615人名、地名、年號、國號、人名、地名、年號、國號、 廟號、謚號、書名、物名均保廟號、謚號、書名、物名均保留不譯留不譯 ; ; 與現(xiàn)代漢語表達(dá)一致的詞語可保留與現(xiàn)代漢語表達(dá)一致的詞語可保留。一些沒有實際意義的虛詞一些沒有實際意義的虛詞 , , 如發(fā)語詞、部分結(jié)構(gòu)助詞等如發(fā)語詞、部分結(jié)構(gòu)助詞等 , , 應(yīng)刪去；應(yīng)刪去；偏義復(fù)詞中陪襯的字也要刪去。偏義復(fù)詞中陪襯的字也要刪去。主謂倒裝、賓語前置、主謂倒裝、賓語前置、 定語后置、介詞短語后置等句

13、式定語后置、介詞短語后置等句式 , , 應(yīng)按現(xiàn)代漢語的語序調(diào)整。應(yīng)按現(xiàn)代漢語的語序調(diào)整。句子省略的部分；代詞所指的內(nèi)容；使上下文銜接連貫的內(nèi)句子省略的部分；代詞所指的內(nèi)容；使上下文銜接連貫的內(nèi)容等。容等。把古詞換成現(xiàn)代詞把古詞換成現(xiàn)代詞 ( (把單音詞換成雙音詞把單音詞換成雙音詞 , , 把典故、部分把典故、部分修辭格、各種習(xí)慣語、現(xiàn)已不用的詞或固定結(jié)構(gòu)等按現(xiàn)代漢修辭格、各種習(xí)慣語、現(xiàn)已不用的詞或固定結(jié)構(gòu)等按現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣替換語表達(dá)習(xí)慣替換 ) ) 小結(jié)：小結(jié)：提醒：注意固定句式的翻譯。如：提醒：注意固定句式的翻譯。如：無乃無乃爾是過爾是過與？與？2021/6/1616抓關(guān)鍵詞句，洞悉得分抓

14、關(guān)鍵詞句，洞悉得分點點分析：文言文翻譯技巧一分析：文言文翻譯技巧一要有踩點得要有踩點得分的意識，分的意識，洞悉命題者洞悉命題者想考你什么想考你什么找出關(guān)鍵詞語，特找出關(guān)鍵詞語，特殊句式，準(zhǔn)確翻譯殊句式，準(zhǔn)確翻譯關(guān)鍵詞句不落實，關(guān)鍵詞句不落實，就會徒勞無功就會徒勞無功2021/6/1617善于借助，巧解疑難文言文翻譯技巧二文言文翻譯技巧二借助成語借助成語(詞語詞語)判斷判斷借助上下語境推斷借助上下語境推斷借助課內(nèi)或所積累的文言知識借助課內(nèi)或所積累的文言知識借助字形判斷借助字形判斷借助語法結(jié)構(gòu)推斷借助語法結(jié)構(gòu)推斷2021/6/1618一、抓關(guān)鍵詞句，洞悉得分點 ( (關(guān)鍵詞語、特殊句式關(guān)鍵詞語、特

15、殊句式) )二、善于借助，巧解疑難 借助字音、字形；借助成語借助字音、字形；借助成語( (詞語詞語) )； 借助課內(nèi)文言知識；借助語法結(jié)構(gòu)推斷；借助課內(nèi)文言知識；借助語法結(jié)構(gòu)推斷； 借助上下語境推斷借助上下語境推斷 依托：加強課本文言文知識的積累和梳 理，夯實基礎(chǔ)，調(diào)動積累，學(xué)會遷移。規(guī)律總結(jié)：文言文翻譯技巧2021/6/16192021/6/1620 讀讀下面文段，翻譯畫橫線的句子。讀讀下面文段，翻譯畫橫線的句子。 董叔將娶于范氏董叔將娶于范氏, ,叔向曰叔向曰：“范氏富范氏富, ,盍已乎盍已乎!”!”曰：曰：“欲為系援欲為系援焉。焉。”他日，董祁他日，董祁愬愬于范獻(xiàn)于范獻(xiàn)子曰：子曰：“不吾

16、敬也不吾敬也?！鲍I(xiàn)子執(zhí)而紡于庭之獻(xiàn)子執(zhí)而紡于庭之槐?；?。叔向叔向過之，曰過之，曰“子盍為我請乎？子盍為我請乎？”叔向曰：叔向曰：“求系，既求系，既系矣；求援，既援矣。系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何請焉？欲而得之，又何請焉？ 注注系援：（作為）繩梯攀援（上去）。這里指系援：（作為）繩梯攀援（上去）。這里指通過婚姻關(guān)系往上爬。通過婚姻關(guān)系往上爬。 董祁：范獻(xiàn)子妹妹，嫁給董叔后，改稱董祁。董祁：范獻(xiàn)子妹妹，嫁給董叔后，改稱董祁。 愬：同愬：同“訴訴”。紡紡:系系. 2021/6/1621范氏富范氏富, ,盍已乎（盍已乎（3 3分）分）獻(xiàn)子執(zhí)而紡于庭之槐（獻(xiàn)子執(zhí)而紡于庭之槐（3 3分）分）欲而得之

17、，又何請焉（欲而得之，又何請焉（3 3分）分） 范家范家 富貴，為什么不富貴，為什么不 停止（這門婚事）呢？停止（這門婚事）呢？ （你）想要（的東西）得到它了，（你）想要（的東西）得到它了， 還還 請求什么請求什么 呢？呢？評分標(biāo)準(zhǔn)往往體現(xiàn)在句子的幾個評分標(biāo)準(zhǔn)往往體現(xiàn)在句子的幾個關(guān)鍵得分點關(guān)鍵得分點本題得分點：本題得分點：范獻(xiàn)子范獻(xiàn)子(把董叔把董叔)抓來抓來 綁綁 在在 庭院中庭院中 的的 槐樹上?；睒渖?。2021/6/1622v董叔想要娶于范氏董叔想要娶于范氏,叔向說叔向說;范氏富有范氏富有,為和要為和要和她成親呢和她成親呢,董叔說想攀附她董叔說想攀附她.過了幾天過了幾天,董祁董祁(于范氏于

18、范氏)對范獻(xiàn)子抱怨說董叔不尊敬她對范獻(xiàn)子抱怨說董叔不尊敬她,獻(xiàn)子獻(xiàn)子就把董叔抓起來綁在了院中的槐樹上就把董叔抓起來綁在了院中的槐樹上.叔向經(jīng)叔向經(jīng)過的時候過的時候,董叔對叔向說董叔對叔向說:你可以為我求情嗎你可以為我求情嗎?叔向說叔向說:你想攀付的愿望達(dá)成了你想攀付的愿望達(dá)成了.還請求什么呢還請求什么呢 2021/6/1623v昔周人有仕數(shù)不遇，年老白首，泣涕于途者。昔周人有仕數(shù)不遇，年老白首，泣涕于途者。人或問之：人或問之：“何為泣乎？何為泣乎？”對曰：對曰：“吾仕數(shù)吾仕數(shù)不遇，自傷年老失時，是以泣也。不遇，自傷年老失時，是以泣也?！比嗽唬喝嗽唬骸笆四魏尾灰挥鲆玻渴四魏尾灰挥鲆?？”對曰：對曰

19、：“吾年少之時，吾年少之時，學(xué)為文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。學(xué)為文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。用老主亡，后主又用武。吾更為武，武節(jié)始吾更為武，武節(jié)始就，武主又亡。就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年少主始立，好用少年，吾年又老。是以未嘗一遇。又老。是以未嘗一遇。 2021/6/1624v昔周人有仕數(shù)不遇，年老白首，泣涕于途者。昔周人有仕數(shù)不遇，年老白首，泣涕于途者。v過去周朝有個（一生）多次求官沒有得到君主賞識，過去周朝有個（一生）多次求官沒有得到君主賞識，（直到）年老鬢發(fā)斑白（直到）年老鬢發(fā)斑白,（這天）在路上哭泣的人。（這天）在路上哭泣的人。v（仕：做

20、官。 遇：遇合，指得到君主的信任賞識。）v吾更為武，武節(jié)始就，武主又亡。吾更為武，武節(jié)始就，武主又亡。v我改學(xué)武藝，（誰知）武功剛學(xué)成，好武的君王又我改學(xué)武藝，（誰知）武功剛學(xué)成，好武的君王又死去了。死去了。v（武節(jié)：武道、武德）（武節(jié)：武道、武德）2021/6/1625v過去周朝有個，（一生）多次求官沒有得到君主賞識，（直過去周朝有個，（一生）多次求官沒有得到君主賞識，（直到）年老鬢發(fā)斑白，（這天）在路上哭泣的人。有人問道：到）年老鬢發(fā)斑白，（這天）在路上哭泣的人。有人問道：“您為什么哭泣呢您為什么哭泣呢?”他回答說：他回答說：“我?guī)状沃\官都得不到賞識。我?guī)状沃\官都得不到賞識?，F(xiàn)在自己傷心已

21、經(jīng)年邁，失去機會了，因此傷心地落淚。現(xiàn)在自己傷心已經(jīng)年邁，失去機會了，因此傷心地落淚。”那人又問：那人又問：“您為什么一次都得不到賞識呢您為什么一次都得不到賞識呢?”他回答說：他回答說：“我我少年時苦讀經(jīng)史，后來文才具備，試圖求官，不料君王卻喜少年時苦讀經(jīng)史，后來文才具備，試圖求官，不料君王卻喜歡任用老年人。這個君王死后，繼位的君王又喜歡任用武士，歡任用老年人。這個君王死后，繼位的君王又喜歡任用武士，我改學(xué)武藝，誰知武功剛學(xué)成，好武的君王又死去了。我改學(xué)武藝，誰知武功剛學(xué)成，好武的君王又死去了。 現(xiàn)現(xiàn)在新立的君王開始執(zhí)政，又喜歡任用年輕人，而我的年齡已在新立的君王開始執(zhí)政，又喜歡任用年輕人，而

22、我的年齡已經(jīng)老了，所以終生不曾得到一次賞識，未能做官。經(jīng)老了，所以終生不曾得到一次賞識，未能做官?！?仕：做官。仕：做官。 遇：遇合，指得到君主的信任賞識。遇：遇合，指得到君主的信任賞識。 時：時機，時：時機，機會。機會。 就：就：古今異義古今異義，都是動詞，都解釋為，都是動詞，都解釋為“完成完成”“實現(xiàn)實現(xiàn)”。 2021/6/1626在解題的過程中必須注意以下四個要點：在解題的過程中必須注意以下四個要點：、翻譯以、翻譯以直譯直譯為主。為主。、翻譯要、翻譯要字字句句字字句句落實。落實。、翻譯要譯出文言句中、翻譯要譯出文言句中詞語、句式詞語、句式的特點。的特點。、翻譯甚至要求、翻譯甚至要求表達(dá)方式表達(dá)方式與原文一致與原文一致。2021/6/1627（1 1）加強課本文言文知識的積）加強課本文言文知識的積累和梳理，夯實基礎(chǔ)很重要。累和梳理，夯實基礎(chǔ)很重要。（2 2）遇到疑難的解決辦法，要遇到疑難的解決辦法，要善于借助