初中物理八年級(jí)下冊(cè)課件摩擦力 優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)

第3節(jié)摩擦力課前復(fù)習(xí)1、二力平衡的條件是_________，________，________________，_______________。2、力的效果有兩個(gè)，分別是____________，__________________大小相等方向相反作用在同一直線作用在同一物體改變物體的形狀改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)觀看比賽，思考問題拔河比賽，實(shí)質(zhì)上比的是雙方的所受到的_____力。動(dòng)手做一做感受摩擦力1．將手掌用力壓在桌面上并向前用力，但手掌相對(duì)桌面靜止。2．將手掌用較小力壓在桌面上并向前用力，使手掌相對(duì)于桌面滑動(dòng)。3．用兩根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。你感到摩擦力是一個(gè)什么樣的力？作用在哪？作用方向如何？F推f滑F(xiàn)蹬V腳F滑’一、摩擦力（F摩）

1．兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這個(gè)力叫滑動(dòng)摩擦力。為什么會(huì)有阻礙呢一、摩擦力（F摩）c.接觸面不光滑

2．摩擦力產(chǎn)生條件a.兩個(gè)物體接觸且有壓力b.有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)1、在光滑平面運(yùn)動(dòng)的物體2、向左推動(dòng)地面上的重物3、站在勻速直線運(yùn)動(dòng)列車上的人3．摩擦力的作用點(diǎn)：與相對(duì)運(yùn)動(dòng)(趨勢(shì))方向相反一、摩擦力（F摩）接觸面上摩擦力的方向：（通常畫在重心上，便于受力分析）一定與運(yùn)動(dòng)方向相反嗎？（不一定）實(shí)驗(yàn)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力測(cè)量工具彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量原理二力平衡測(cè)量方法用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。測(cè)量結(jié)果F摩

=

N挑戰(zhàn)誰能幫我擰開蓋子？二實(shí)驗(yàn)研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素猜想滑動(dòng)摩擦力大小可能與：物重；接觸面所受壓力；接觸面粗糙程度；物體運(yùn)動(dòng)的速度；接觸面面積的大小；……實(shí)驗(yàn)方法控制變量法彈簧測(cè)力計(jì)、帶掛鉤的木塊、砝碼、粗糙程度不同的長(zhǎng)木板。實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)每次只改變可能影響滑動(dòng)摩擦力大小因素中的一個(gè)，其他因素保持不變，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小并記錄。實(shí)驗(yàn)表格（自行設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)后交流）實(shí)驗(yàn)結(jié)論滑動(dòng)摩擦力大小與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)；與物重、速度、接觸面積無關(guān)。實(shí)驗(yàn)方法有哪些？具體體現(xiàn)？三、摩擦的利用和防止拔河瓶子蓋滾動(dòng)軸承推物體增大摩擦的方法：增大壓力增大接觸面粗糙程度減小摩擦的方法：使兩個(gè)相互接觸的表面隔開減小壓力減小接觸面粗糙程度用滾動(dòng)代替滑動(dòng)摩擦力摩擦力的產(chǎn)生條件摩擦力的方向滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面壓力的關(guān)系與接觸面粗糙程度的關(guān)系摩擦的利用和防止增大摩擦減小摩擦本課小結(jié)鞏固練習(xí)ABDC1、下列物體受到摩擦力作用嗎？如果有，請(qǐng)畫出其示意圖在地面向左運(yùn)動(dòng)被按在墻上不動(dòng)在斜面靜止與小車一起勻速向左運(yùn)動(dòng)ffff=0鞏固練習(xí)2、為探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系，在水平桌面放有物塊，物塊上放有砝碼。用測(cè)力計(jì)沿____方向____拉動(dòng)物體，此時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)即為所受摩擦力大小。取下砝碼，用同樣方法測(cè)量，則測(cè)力計(jì)與原來相比示數(shù)將_______。實(shí)際操作過程中比較難保證物塊勻速運(yùn)動(dòng)，且不利于讀數(shù)，你可以為大家提點(diǎn)改進(jìn)的建議嗎？_________________________。

水平勻速變小固定物體，拖動(dòng)下方木板作業(yè)布置1、討論一下自行車上，哪些部位存在摩擦？