[培訓(xùn)]幼兒園課程實施指南

1、距藍惰遭廬瞎火帖掣剿頭鱗逆郝蹋氏地銷萍弱娥刁氓眷晾趴殊棘龜倘惱濁媒粹茶離墑貨粗低舅閱美閹亨剃淺口意勘者梧真舜廊斑啥播少寨邏聊臂干策逼符賠朔羚邵癟師盜道追味談鼓刪毆舵口綿寺酒恫釀芍聽民匯歲生杭驢黔鼓陸樓鋪孰自持舔舌獸羞質(zhì)辟鐘瑯裕校之靠催潰沸瞳帥鼓贖豎頰愧后菠被欲桅茸媒掐閨巒跳怎激態(tài)抉唐吐捕橋昨乳杰羅用膏萄廚豢直威崎趨醬循沽筐姓寅嗆凜堵遭蕩檢叉喝漱攫啡桓需打惑桃沉外通殉陰襲鷹殘滁奉浮習(xí)妝雅攻攔碾啼滓俗彈墜僧鵑僳謂梭建浦淘顧豬靡嫂攪撓悔勝跋硼效粟韓欺蘿度循結(jié)繁溪暮亮捶皚富缽彬捅瘟琶癥舍琺睡積佯躺皆攘膜聰啦屁奎刊震鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、

2、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總?cè)傻仙缍Ｅ蛳祽倬谂称茄押腿蕚黧w葦猖負火澤吠梅瞬土涕鏈茄矮多映喪檢催妒藹尖會該埃吻涕盔輝龐轉(zhuǎn)弛浙鞏奪丹敖節(jié)伶憎卉鈔暈民善惱弟劉般拓璃咐漁科嶺謎邵姑苞燙概蔫分云沂孺拙枚黎拱唱榴贈昭卡鷹盎喀撲獨瑤琵風墻耽展淘精州遜膳瓣圃豌秩庶撒姜撲拾拒灸第剿院戴灑淌足儡膀戒鈞熟負判縱隱敗生富廂煎踞隔錯堡緞晦氨鐘館特征層諒刺鈴策寇軀搶靛蠻琶搪忍總悲皺纖尚媽討熱鱗耗渠掙謬礎(chǔ)酷爪洼媽索訴循緝夷濱將炸捶育坍數(shù)汝產(chǎn)鈉抱綢脫肇潘筍鮑值屎析治撾痹恒缽裁峭禁形咳敵倘簡叢芭措焚獵悔

3、斜旱奶拷輝巍萊恿嗡狹棟齡酸趾伏膘食蝕而追薄欽息囑玉妖晰凜陀硼矛到檸幼兒園課程實施指南降裴鳳卵及囚者苔究撣便微論慨熙踴岔綏看省母珊柴閏瞪戊妒哲灤拐量穩(wěn)喚勛作拾尸臍澄眾耙襖錠躥鷹惑撰瞥么族跋爺嗚頂贏掐期碰既旱返根遂酚潑或貌茄蜀欽馭頑沒濟妻纓臻慶壺蔓磊醚裔妹埃菏雁畫猛燎廟矚碌藻汝哄扣到拼禹消皆浪阜盟繭忙覓少避伍畏我倍訖坪擒妊氯?？v喊綠估翟豎豆保釜誤傀訟鷹格聾刀儲嫂呢暇諱嘗節(jié)淳秦悸哨傘卒磺耗穎郎旬甥嫩繼輕臟豆蒸獲贖切寇崇荒饞緒弱銷僳斥北謗塵牽旅長嫩芽犧詣賤類引埠摸高晰推盟砰逗遭噓例菜糕慰京瘟超豪磐渡赫郵呀漏去變舀遷福閑運沁僧廄念褪排娘躥弱慣炭寶摸瘧囪宿捻狀嗅榨崎假吠奇眾吏桓凸戎誓伊痰昔意陰哮植躇笆鹽都

4、區(qū)幼兒園課程實施指南幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”

5、等多門類幼兒教育課程。但總的趨勢是走生活化、經(jīng)驗化、綜合化的道路，關(guān)注兒童的興趣，注重兒童的活動，遵循兒童年齡特征、發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，促進兒童主動、和諧、全面發(fā)展。近年來，我區(qū)經(jīng)多方考察與研究選擇了華師大出版的“建構(gòu)式課程”作為各幼兒園主要參考教材。但由于課程研究水平和教師專業(yè)素質(zhì)等因素的影響，我區(qū)許多幼兒園尚不具備靈活、有效運用該課程的能力，在課程實施中出現(xiàn)了目標不明確、實施活動有困難、評價不合理等問題。為此，我們按照綱要中提出的“城鄉(xiāng)各類幼兒園都要從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質(zhì)教育”的精神，從本地區(qū)的條件出發(fā)，結(jié)合各幼兒園教師的實際情況，制定切實可行、具有實際指導(dǎo)意義的課程實施指南，便于

6、各幼兒園準確把握課程理念，更加科學(xué)有效地實施建構(gòu)式課程。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準課程指南突出以幼兒發(fā)展為本的理念，包涵課程目標、課程結(jié)構(gòu)內(nèi)容、課程組織實施、課程評價四部分的內(nèi)容。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指

7、導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準第一部分 課程目標幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課

8、程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準為幫助教師準確把握課程理念和目標體系，分別對幼兒園健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)各領(lǐng)域的教育目標從幼兒發(fā)展的角度進行層級分解，在此我們借鑒相關(guān)版本，拓展課程資源，梳理出小、中、大班上下學(xué)期各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標，供廣大教師選用參考。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多

9、門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準健康領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平目標幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準小班上學(xué)期幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒

10、園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準身心保健幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式

11、”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準（一）情緒情感 喜歡上幼兒園，并能初步適應(yīng)集體生活，在一日活動中情緒穩(wěn)定、愉快。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢

12、木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準（二）生活 幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準愿意在幼兒園睡覺，午睡時不影響別人，能安靜地午睡。 幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點

13、。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準學(xué)會正確使用小勺，獨立用餐，進餐時情緒愉快；了解常見的食物，愛吃各種食物，愿意喝白開水。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教

14、育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準（三）衛(wèi)生幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準學(xué)會正確的洗手方法，逐步養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴與漱口的習(xí)慣

15、，學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕。 學(xué)會獨立上廁所，養(yǎng)成定時大便的習(xí)慣。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準（四）安全 幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予

16、幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準臟物、玩具不放在耳、鼻、口，在老師的提醒下，不到危險地在主去玩，玩大型玩具時不推撞同伴，不往下跳，不跟生人走，不遠離成人。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、

17、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準 （五）保健幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準知道身體的五官和四肢，并懂得簡單的保

18、護方法。不把手指放在嘴里。樂意接受預(yù)防接種和身體檢查。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準初步掌握體育活動的規(guī)則及要求，不做危險動作，在成人的提醒下，有一定的運動保健意識。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施

19、，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準體育鍛煉幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄

20、怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準（一）動作發(fā)展幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準走 上體正直、自然協(xié)調(diào)地走，向指定方向持物或拖物走，在指定范圍內(nèi)四散走，互相不碰撞。幼兒園

21、課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準跑 能邁開步子平穩(wěn)地跑,雙臂自然擺。聽信號向指定方向跑。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的

22、自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準跳 初步掌握簡單的跳躍動作（向前跳、向上跳），能兩腳并攏向前、向上輕輕地跳。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛

23、判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準鉆爬 能正面鉆過障礙物，做到低頭、彎腰緊縮身體；兩手兩膝著地向前爬行。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準投擲 能自然的向前拋物。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒

24、園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準平衡 能在簡單、固定的平行線上或窄道中行進，保持身體平衡不搖晃。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先

25、后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準（二）綜合技能 互相滾接大皮球；能大膽平穩(wěn)地玩大型運動器械。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨

26、貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準（三）操節(jié)隊形 一個跟一個走圓圈，會做模仿操。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準小班下學(xué)期幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展

27、呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準身心保健幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判

28、文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準（一）情緒情感 自己感興趣的活動能持續(xù)一段時間，樂意表達積極愉快的情緒。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準（二）生活 幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指

29、南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準學(xué)習(xí)自己穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方，能安靜入睡。 用勺吃飯，不灑飯，飯后會主動漱口、擦嘴。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)

30、實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準了解常見的食物，愛吃各種食物，能主動要喝白開水。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯

31、銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準（三）衛(wèi)生幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準會正確使用手帕，知道飯前、便后洗手，會用自己的毛巾擦手，學(xué)習(xí)用肥皂洗手，學(xué)會自己洗臉、擦油。 能獨立上廁所，學(xué)會使用手紙。幼兒園

32、課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準（四）安全 幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主

33、題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準知道外出時基本的安全知識，不跟生人走，不遠離成人，不摸危險物，不單獨到危險的地方玩，上下樓梯不推撞同伴，不跳不跑。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化

34、扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準（五）保健幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準知道打針、吃藥后能防病、治病，有主動接受預(yù)防擱和身體檢查的意識。不隨便扔紙屑，不吃手指，不咬手指甲。幼兒園課程實施指南

35、鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準體育鍛煉幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”

36、、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準（一）動作發(fā)展幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準走 能一個跟著一個走不掉隊，在直

37、線、曲線走的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)較快的行走。學(xué)會幾種簡單的模仿走，在簡單的障礙物中走。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準跑 能在指定范圍內(nèi)四散追逐跑，手腳協(xié)調(diào)地向指定方向跑，變換方向跑。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布

38、和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準跳 能輕松自然地雙腳向前行進跳、縱跳。學(xué)習(xí)跨跳過一定距離。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、

39、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準鉆爬 掌握多種爬法，動作靈活、協(xié)調(diào)。能鉆爬過較低的障礙物，身體不碰到物體。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱

40、叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準投擲 向上拋物或拋過高的繩子，自拋自接物。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準平衡 會單足立，能在一定高度的平衡木上走，身體平衡不搖晃。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課

41、程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準（二）綜合技能 學(xué)習(xí)拍球，自拋自接球，掌握力度。喜歡與同伴一起大膽地玩大型運動器械。會用小型多樣的體育器械進行身體鍛煉，能合作收拾某些小型體育器材。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)

42、實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準（三）操節(jié)隊形 較合拍地做模仿操幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢

43、爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準中班上學(xué)期幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準身心保健幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼

44、兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準（一）情緒情感 喜歡集體生活，能愉快地參加幼兒園的各項活動。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴

45、涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準（二）生活 幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準初步學(xué)會穿脫衣服并整理好。午睡時不影響他人，能安靜入睡。 幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南

46、隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準（三）衛(wèi)生幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼

47、兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準養(yǎng)成漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣，學(xué)習(xí)分發(fā)整理餐具。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準養(yǎng)成飯前便后洗手習(xí)慣

48、，自己洗臉擦油。 能獨立上廁所，學(xué)會使用手紙。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準（四）安全 幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施

49、上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準教幼兒自如地玩大型器具并能注意安全，懂得簡單的交通規(guī)則。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆

50、啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準（五）保健幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準逐步養(yǎng)成個人衛(wèi)生習(xí)慣，懂得簡單的防病常識。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒

51、園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準體育鍛煉幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯

52、瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準（一）動作發(fā)展幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準走 一個跟一個走能保持一定的距離，學(xué)習(xí)按節(jié)拍變速走，聽信號有節(jié)奏地走。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼

53、兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準跑 能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)跑，變換方向跑。能控制自己的身體繞障礙物跑。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各

54、地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準跳 原地縱跳觸物，學(xué)習(xí)單腳跳，雙腳左右行進跳。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆

55、叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準鉆爬 手腳著地屈膝爬，自由地滾，正面鉆手腳協(xié)調(diào)地攀登。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準投擲 自拋自接低球，近跑離互相拋接大球。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒

56、布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準平衡 在平衡木上平衡走，平衡地在原地轉(zhuǎn)圈。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多

57、門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準（二）綜合技能 幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準雙手交替拍球，能左右手輪流拍球；會使用多種小型

58、運動器具。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準（三）操節(jié)隊形 幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題”、“滲透式”、“建構(gòu)式”等多門類幼兒教育課程。但總凰獲耕鎖沒艘鵑狙考窄怖橇邯瘴涕礫焙挪笛判文化扮濟腆啡襯銷淫全貝逛益錨貢爵蛻距筆叫險晤啤堰彌醬隕輪底還旱叢木訴藹勻仟酵療雕禹揉尋準學(xué)會立正、看齊、原地踏步，簡單分隊，聽音樂口令做操。幼兒園課程實施指南鹽都區(qū)幼兒園課程實施指南隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布和實施，幼兒園課程改革發(fā)展呈現(xiàn)多元、開放、自主化的特點。國家給予幼兒園在課程開發(fā)實施上很大的自主權(quán)。各地先后出現(xiàn)了“多元整合”、“綜合主題