浙教版數(shù)學(xué)九年級上冊教學(xué)計劃

1、浙教版九年級數(shù)學(xué)（上）教學(xué)計劃 一、學(xué)生情況分析：對八年級的學(xué)習(xí)情況與期末測試成績進(jìn)行分析，可以看出學(xué)生已經(jīng)初步掌握二次根式的運算，能利用一元二次方程來解一般的應(yīng)用題，對數(shù)據(jù)的頻數(shù)及其分布有了初步的認(rèn)識，大多數(shù)學(xué)生能掌握平行四邊形與特殊平行四邊形的性質(zhì)與判定，具備了一定的邏輯推理能力。在數(shù)學(xué)的思維方面，學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的過度提升期，教學(xué)中提倡數(shù)形結(jié)合，讓學(xué)生適當(dāng)思考部分有利于思維提高的練習(xí)，無疑是對學(xué)生終身有用的；在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，部分學(xué)生的不良習(xí)慣得到了糾正，良好的習(xí)慣要得到鞏固，如獨立思考，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，及時改正作業(yè)等，都應(yīng)得到強(qiáng)化；在學(xué)習(xí)興趣方面，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極

2、性較高，但仍有部分學(xué)生對數(shù)學(xué)信心不足，因此開學(xué)初要給學(xué)生樹信心，剛開始起點宜低，講解宜慢，使學(xué)生適應(yīng)九年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。二、教材內(nèi)容分析：第一章 反比例函數(shù)本章的主要內(nèi)容有反比例函數(shù)的概念、解析式、圖象、性質(zhì)及其應(yīng)用. 本章的重點是反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)；反比例函數(shù)的圖象有兩個分支，給反比例函數(shù)的性質(zhì)帶來復(fù)雜性，是本章教學(xué)的難點.本章教學(xué)時應(yīng)滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.第二章 二次函數(shù)本章的主要內(nèi)容有二次函數(shù)的概念、二次函數(shù)的圖象、性質(zhì)和應(yīng)用，它們在日常生活和生產(chǎn)實際中有著廣泛的應(yīng)用. 本章的重點是二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)的理解和掌握；二次函數(shù)學(xué)習(xí)過程中所蘊含的數(shù)學(xué)思想方法，函數(shù)圖象的特征和變換以及二次

3、函數(shù)性質(zhì)的靈活應(yīng)用是本章教學(xué)的難點.本章教學(xué)時要充分運用實例幫助學(xué)生正確理解二次函數(shù)的概念，體會函數(shù)思想.第三章 圓的基本性質(zhì)本章的主要內(nèi)容有圓的有關(guān)概念、圓的性質(zhì)，以及弧長、扇形的面積，圓錐的側(cè)面積和全面積計算. 本章的重點是有關(guān)弦、弧、圓心角和圓周角的基本性質(zhì)；圓的基本性質(zhì)的幾個主要定理的探究和證明是本章教學(xué)的難點.在本章教學(xué)中要使學(xué)生從事觀察、測量、折疊、平移、推理等活動，注意理論和實踐相結(jié)合、抽象與直觀相結(jié)合，分步設(shè)疑，巧設(shè)階梯，以達(dá)學(xué)生理解.第四章 樣本與數(shù)據(jù)分析初步本章的主要內(nèi)容有比例的基本性質(zhì)、比例線段，相似三角形的條件、性質(zhì)及其應(yīng)用，相似多邊形和圖形的位似. 本章的重點是相似三

4、角形的判定和性質(zhì)；利用相似三角形解決圖形中的比例線段問題是本章教學(xué)的難點.本章教學(xué)時應(yīng)注意充分運用類比的思想；繼續(xù)重視觀察、實驗的方法等.三、具體措施：1、做好教材鉆研工作。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真。2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。3、開展豐富多彩的課外活動，課外調(diào)查，數(shù)學(xué)建模，野外測量，七巧板游戲，課件演示。使學(xué)生樂在其中，樂此不疲。4、挖掘數(shù)學(xué)特長生，發(fā)展這部分學(xué)生的特長，使其冒尖。5

5、、開展分層教學(xué)實驗，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識，使人人能學(xué)到有用的知識，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。四、進(jìn)度安排：周 次日期起止教 學(xué) 內(nèi) 容教 時12008.9.19.61. 反比例函數(shù)2. 反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)3. 反比例函數(shù)的應(yīng)用529.79.131. 目標(biāo)與評定2. 全章復(fù)習(xí)3. 全章評價與分析439.149.201. 二次函數(shù)2. 二次函數(shù)的圖象3. 二次函數(shù)的性質(zhì)549.219.271. 二次函數(shù)的應(yīng)用2. 目標(biāo)與評定559.2810.41. 全章復(fù)習(xí)1610.510.111. 全章復(fù)習(xí)、評價與分析5710.1210.181. 圓2. 圓的軸對

6、稱3. 圓心角5810.1910.251. 圓心角2. 圓周角3. 單元小結(jié)5910.2611.11. 弧長及扇形的面積2. 圓錐的側(cè)面積和全面積3. 目標(biāo)與評定51011.211.81. 全章復(fù)習(xí)、評價2. 期中考試31111.911.151. 比例線段2. 相似三角形51211.1611.221. 兩個三角形相似的判定2. 相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用51311.2311.291. 單元小結(jié)2. 相似多邊形4. 圖形的位似51411.3012.61. 課題學(xué)習(xí)：精彩的分形2. 目標(biāo)與評定3. 全章復(fù)習(xí)51512.712.131. 全章復(fù)習(xí)2. 全章評價與分析51612.1412.201. 期末復(fù)習(xí)51712.2112.271. 模擬考試31812