人教版八年級語文第一學(xué)期期末試卷1

1、江津區(qū)20142015學(xué)年度第一學(xué)期期末抽考八年級語文試題（時間：100分鐘 滿分：150分）一、語文知識及運(yùn)用 （30分）1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一項(xiàng)是（ ）（4分）A.殷紅/殷切 接濟(jì)/濟(jì)南 斑斕/斑駁 風(fēng)雪載途/三年五載 B.衰減/蓑衣 追溯/朔方 鏤空/絲縷 伎倆/技術(shù) C.磐石/馨香 藻井/煩躁 愧怍/作用 驚駭/刻苦 D.奔喪/喪命 連翹/翹首 積累/勞累 惟妙惟肖/姓肖2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（  ）（4分）A.渴慕 愧怍 鞠躬 巧妙絕倫B.詰問 鎖屑 地窖 因地治宜C.劫難 荒繆 狼籍 銳不可當(dāng) D.瓦礫 阻遏 臟物 月明風(fēng)青 3.下列表述的

2、相關(guān)內(nèi)容，不正確的一項(xiàng)是( ) (4分)A.下列作家、作品、作品中提及的人或物搭配是：陶弘景答謝中書書謝徵，杜甫石壕吏老婦，張岱湖心亭看雪西湖B.雨果是法國作家，他在就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信中憤怒譴責(zé)英法聯(lián)軍入侵中國并焚燒圓明園的罪行，表達(dá)了對中國人民的敬意和同情。C.原蘇聯(lián)小說鋼鐵是怎樣煉成的是作者保爾強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時三年才寫成的。D.愛蓮說與陋室銘在寫作方法上都是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為托物言志。4.給文段中的橫線處選擇恰當(dāng)?shù)木渥?，與原文銜接最緊密的一項(xiàng)是（ ）（4分）歷史是洶涌的潮汐，它呼嘯著沖上沙灘時，人人都為之驚嘆；它悄然退潮時，許多人竟會忘卻它的磅礴

3、，然而仍然忠實(shí)地記錄著它的足跡。歷史是起伏的潮汐， ，更不是歷史的倒退，落潮之后，必定會有新的潮汐。A.漲潮，未必是歷史的巔峰；落潮，也不是歷史的中斷B.漲潮，是歷史的巔峰；落潮，是歷史的中斷C.落潮，是歷史的中斷；漲潮未必是歷史的巔峰D.落潮，也不是歷史的中斷；漲潮，未必是歷史的巔峰5.請概括“慕課”的主要特點(diǎn) (每點(diǎn)不超過6個字) 。（4分） 慕課（MOOC）這個術(shù)語是2008年由加拿大愛德華王子島大學(xué)網(wǎng)絡(luò)傳播與創(chuàng)新主任與國家人文教育技術(shù)應(yīng)用研究院高級研究員聯(lián)合提出來的。它是一種網(wǎng)絡(luò)在線完成學(xué)習(xí)的課程。凡是想學(xué)習(xí)的人，不分國籍，都可以注冊進(jìn)行學(xué)習(xí)。它的授課充分運(yùn)用動畫、視頻、微課程和小測試

4、等手段，使得教學(xué)深入淺出，富于變化。走近慕課你會發(fā)現(xiàn)，大家你問我答，亦學(xué)亦師，師生間互動教學(xué)，形成了強(qiáng)大的線上學(xué)習(xí)社區(qū)。6.綜合性學(xué)習(xí)（10分）為了感受漢字的魅力，學(xué)校舉行了“我愛漢字”活動，請你參加。 活動一：“探源釋義”。漢字很有趣。老師提供了辭海中“集”字“佳”部的注釋：“佳，短尾鳥?！闭埬憬忉屧娊?jīng)“黃鳥于飛，集于灌木”一句中“集”的意思。（3分） 活動二：“妙聯(lián)拾珠”。對聯(lián)很精妙。老師將天一閣的一副對聯(lián)“石潭石魚 出沒，草屋老樹相因依”隱去一字，請你選擇正確的一項(xiàng)，補(bǔ)全上聯(lián)，使之表現(xiàn)出魚兒無拘無束的情態(tài)。（3分） A.相 B.自 C.急 D.少 活動三：“唇槍舌戰(zhàn)”。辯論很精彩。隨著電

5、子產(chǎn)品的普及，學(xué)生漢字書寫能力正在退化，漢字正面臨危機(jī)。請你就“電子產(chǎn)品是不是漢字危機(jī)的罪魁禍?zhǔn)住边@一辯題，代表反方發(fā)表觀點(diǎn)，并陳述理由。（4分） 正方：我方觀點(diǎn)是電子產(chǎn)品是漢字危機(jī)的罪魁禍?zhǔn)?，因?yàn)樵跊]有鍵盤輸入的時代，用筆寫字可以強(qiáng)化人們的記憶，而如今鍵盤輸入則讓人們可以在多個候選的編碼中選擇所需的字，削弱人們的書寫能力，以致出現(xiàn)了“提筆忘字”現(xiàn)象。 反方： 二、古詩文積累與閱讀理解（25分）（一）古詩文積累8.默寫填空。(10分，每空1分)斯是陋室，          。苔痕上階綠， 

6、60;         。（劉禹錫陋室銘）晨興理荒穢，                 。   （陶淵明歸園田居（其三）曉霧將歇，猿鳥亂鳴，夕日欲頹，          。（陶弘景答謝中書書李白在送友人中借馬鳴襯托離情別

7、緒的詩句是 ， 王維的使至塞上中以傳神之筆，刻畫出奇特壯美的大漠景象的詩句是 ， 。 家書，蘊(yùn)含著親情的溫暖，銘刻著戰(zhàn)火的記憶，承載著華夏的文明。請寫出本期學(xué)過的與“家書”有關(guān)的古詩詞（連續(xù)兩句）： ， 。（二）閱讀下面文言文，完成以下問題。(17分) 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：

8、“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”9.解釋下列句中加點(diǎn)的文言詞語（4分）略無闕處 夏水襄陵 10.翻譯下面的句子（3分） 自非亭午夜分，不見曦月。 11.請寫出一個現(xiàn)代漢語中含“疾”的詞語，與“雖乘奔御風(fēng)不以疾也”=句中的“疾”意思相同。（2分）12.“自非亭午夜分，不見曦月”和“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也” 兩句側(cè)面描寫，表現(xiàn)出三峽風(fēng)光什么特點(diǎn)？請你根據(jù)本文內(nèi)容，為它擬寫一則廣告詞來宣傳三峽，擴(kuò)大影響。（要求：體現(xiàn)三峽特點(diǎn)，朗朗上口，20字以內(nèi)。）（6分）三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面選文，完成文后1317題。（23分）有父愛的地方就會有陽光親愛的父

9、親，好多次了，女兒都想給您寫一封信，但我怕文字的分量之輕無法承載父愛的厚重，怕絮叨的訴說會打破長久以來父女之間的默契：愛，是無法用語言表達(dá)的?？膳畠哼€是想在您看不到的地方悄悄地訴說，哪怕聽眾只有自己。您是圓心，我是半徑。而再大的半徑，都還得繞著圓心。自小到大，在您潤物細(xì)無聲的呵護(hù)中成長的我?guī)缀跬浟四崖兝?。就在昨天，在走近您的那一刻，我才驀然發(fā)現(xiàn)，奔波勞碌的歲月在不知不覺中使您的背駝了，腰彎了。駝得幾乎成了一座沉甸甸的山，彎得簡直化作了一把黑黝黝的弓我低著頭，任您一臉的歲月風(fēng)塵碰落我眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠。歲月匆匆，童年的許多往事都逐漸模糊不清了。但您所施恩給我的愛卻愈發(fā)地清晰而一次次地在夢里

10、縈繞，揮之不去 不能忘記，兒時的每一個傍晚，勞累辛苦了一天的您總愛一手抱著我，一手拿著書聚精會神地閱讀。于是，在潛移默化中，您塑造了一個同樣嗜書如命的我。在您的影響下，自小學(xué)三年級開始，我就涉獵文學(xué)作品了。感謝您，父親！是您使我與書結(jié)下了不解之緣。 我知道您一直都很疼愛我，我也一直珍惜著這份沉甸甸的父愛。然而，因?yàn)橐患∈?，我曾?jīng)“痛恨”過您。那是小學(xué)六年級時，幾經(jīng)篩選，我代表鎮(zhèn)里參加了縣里組織的中小學(xué)生“規(guī)范文字，消滅錯別字”的知識競賽，沒想到得了第一名。消息傳來，學(xué)校轟動了，把我獲獎的消息作為喜訊張榜公布，并開了廣播大為宣傳。鄉(xiāng)人都知道了，嘖嘖稱贊。聽著大家對您女兒的贊揚(yáng)，我分明看到不茍言

11、笑的您嘴角掠過一絲笑意。頒獎前夕，在飯桌上，母親對您說：“他爸，聽說給咱孩子頒獎的是縣領(lǐng)導(dǎo)呢！給她買套像樣的衣服，讓她高高興興地去領(lǐng)獎吧！”原以為，母親的提議會得到您的允許。我滿心喜悅地期待著您點(diǎn)頭稱贊，但沒想到的是，您卻把筷子重重地?cái)R在桌上，陰沉著臉說：“穿什么漂亮衣服，我不是說過，做事要認(rèn)真，做人要低調(diào)的嗎？有什么值得那么張揚(yáng)的？”那天，從頒獎臺上下來，臺下果然對我爆出一陣哄笑。原來，我穿的竟是哥哥穿過的褪了色的藍(lán)色襯衫，滑稽極了：高高硬硬的衣領(lǐng)，左胸有一個長方形的衣袋裂了一邊，那長度已到了膝蓋，不男不女，不倫不類的，我窘極了。頓時，獲獎的喜悅蕩然無存，取而代之是滿腔的憤怒與怨恨。于是，一

12、進(jìn)家門，我便沖著滿臉興奮的您發(fā)出歇斯底里的狂吼：“您讓我出盡了丑，我恨死您這個寒磣鬼了！”然后，就委屈地放聲大哭起來不要為了一朵花而毀壞了整株玫瑰，不能為了一件衣裳而傷透了父母的心。現(xiàn)在想來，那時的我，是多么地蠢啊！父親，現(xiàn)在，不管身置何處，您的女兒已學(xué)會了時刻告誡自己無論做什么都要吃苦耐勞、誠信坦蕩、善良質(zhì)樸、認(rèn)真做事、低調(diào)做人。南來北往人自老。在您眼中，我永遠(yuǎn)都是無法長大的孩子。就是現(xiàn)在，我熬夜爬格子，您也跟著無法入眠，非得等我寫完了稿，您才放心地關(guān)燈睡覺。哦！您對愛的表現(xiàn)，一向都那么內(nèi)斂；而我對愛的發(fā)現(xiàn)，卻又那樣地笨拙。啊，父親！我的腳步里有著您太多太多的叮嚀；您的心扉里，有著太多太多的

13、牽掛；而您的目光里，又有著太多太多的期盼！您是圓心，我是半徑。女兒長得再大，走得再遠(yuǎn)，都走不出您關(guān)愛的視線。如果有人問我臉上為什么蕩漾著微笑，我會自豪地告訴他，那是因?yàn)槲艺逶≈鴲鄣年柟?。而您，就是我最溫暖、最燦爛的陽光地帶！ （摘自網(wǎng)文，有刪改）13.根據(jù)文章內(nèi)容分析：父親所做的哪些事情對我產(chǎn)生了影響？產(chǎn)生了怎樣的影響？（6分）14.結(jié)合語境，解釋加點(diǎn)詞語的含義。（4分）我分明看到不茍言笑的您的嘴角掠過一絲笑意。15.請從描寫手法的角度對文章劃線句進(jìn)行賞析。（4分）您卻把筷子重重地?cái)R在桌上，陰沉著臉說：“穿什么漂亮衣服，我不是說過，做事要認(rèn)真，做人要低調(diào)的嗎？有什么值得那么張揚(yáng)的？”16.最

14、后一段加點(diǎn)的句子“您是圓心，我是半徑”在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（4分）17.讀完本文你一定有許多話想對你的父親說，請給你父親發(fā)一條微信，把心中想說的話寫下來。（5分）（不超過100字）（二）閱讀下面選文，完成文后1821題。（17分）超級網(wǎng)銀（沈而默）“網(wǎng)上銀行”又稱網(wǎng)絡(luò)銀行、在線銀行，是指銀行通過互聯(lián)網(wǎng)向客戶提供查詢、對賬、轉(zhuǎn)賬、信貸、網(wǎng)上證券、投資理財(cái)?shù)葌鹘y(tǒng)服務(wù)項(xiàng)目，使客戶足不出戶就能夠安全便捷地管理存款、支票、信用卡及個人投資等?？梢哉f，網(wǎng)上銀行是在互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬銀行柜臺。如果你已開通網(wǎng)上銀行，你會發(fā)現(xiàn)里面新增了一個“超級網(wǎng)銀”功能?！俺壘W(wǎng)銀”全稱是“網(wǎng)上支付跨行清算系統(tǒng)”，通過構(gòu)建

15、“一點(diǎn)接入、多點(diǎn)對接”的系統(tǒng)架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)“一站式”網(wǎng)上跨銀行財(cái)務(wù)管理，是2009年研發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)化跨銀行網(wǎng)上金融服務(wù)產(chǎn)品，2010年8月30日正式上線。“超級網(wǎng)銀”不僅能使用當(dāng)前的網(wǎng)上銀行服務(wù)，還可以跨行查詢別的銀行賬戶，甚至能跨行將其他銀行賬戶內(nèi)的錢匯入當(dāng)前賬戶?！俺壘W(wǎng)銀”具有統(tǒng)一身份驗(yàn)證、跨行賬戶管理、跨行資金匯劃、跨行資金歸集、統(tǒng)一直聯(lián)平臺、統(tǒng)一財(cái)務(wù)管理流程、統(tǒng)一數(shù)據(jù)格式等七種功能。一般來說，在使用“超級網(wǎng)銀”前，用戶首先需要成為簽約客戶。登錄各家銀行的網(wǎng)上銀行系統(tǒng)主頁，在“我的賬戶” “賬戶管理”“他行（互聯(lián)）賬戶查詢/簽約”下面，一般都可以找到相關(guān)的操作選項(xiàng)。使用傳統(tǒng)網(wǎng)上銀行系統(tǒng)時，如果

16、想了解自己在各家銀行的賬戶情況，需進(jìn)行多次登錄、查詢操作。而“超級網(wǎng)銀”通過統(tǒng)一的操作界面，可直接向各家銀行發(fā)送交易指令并完成操作，查詢管理在多家銀行開立的賬戶余額和交易明細(xì)，一個U盾可以完成多家銀行的網(wǎng)銀登錄。對個人轉(zhuǎn)賬服務(wù)而言，“超級網(wǎng)銀”比普通網(wǎng)銀更為高效、快捷，甚至可以做到實(shí)時到賬。對于公司而言，“超級網(wǎng)銀”強(qiáng)大的資金歸集功能，可在母公司的結(jié)算賬戶與子公司的結(jié)算賬戶之間建立上劃下?lián)荜P(guān)系。目前“超級網(wǎng)銀”的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與普通商業(yè)銀行網(wǎng)上業(yè)務(wù)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相差不大，只有部分銀行宣布暫時不收取跨行轉(zhuǎn)賬手續(xù)費(fèi)，而大部分銀行公布的收費(fèi)水平均不低于現(xiàn)有普通網(wǎng)銀?！俺壘W(wǎng)銀”實(shí)現(xiàn)了實(shí)時跨行轉(zhuǎn)賬和跨行賬戶實(shí)時

17、管理，將引領(lǐng)整個銀行業(yè)進(jìn)入一個更加高效和便捷的時代。 18.本文的說明對象“超級網(wǎng)銀”具有什么特點(diǎn)？第段畫線句使用了什么說明方法？（4分）19.文章是從哪些方面介紹“超級網(wǎng)銀”的？作者按什么順序介紹的？（5分）20.第段在介紹“超級網(wǎng)銀”的優(yōu)點(diǎn)時，用了什么說明方法？有何作用？（4分）21.第段加點(diǎn)的詞語“暫時”能否刪去？請說明理由。（4分）四、作文（55分）23.下面兩題選作一題。要求：中心突出，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，有真情實(shí)感；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；字?jǐn)?shù)不少于600字。書寫工整，卷面整潔；除詩歌外，文體不限；不得抄

18、襲。1 請以“熟悉的地方也有風(fēng)景”為題寫一篇文章。2 閱讀下面一則材料，按要求作文。 一個孩子到果園去，看見爺爺正在梯子上卡擦卡擦地把果樹上的一些枝條剪下來。小孩拿起一根枝條，說：“爺爺，它們長得好好的，你把它們剪掉多可惜！”。爺爺說：“傻孩子，剪掉它們，果樹才能長得更好呢！” 爺爺剪枝條的事給我們許多啟示。請聯(lián)系生活中的某些人或事，確定一個中心，寫一篇文章，題目自擬。 學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 考號_裝訂線××××××××××××××××

19、;×××××××密封線內(nèi)不能答題×××××××××××××××××××××××_江津區(qū)20142015學(xué)年度上期期末測試八年級語文答題卷題 號一二三四總 分總 分 人（一）（二）得 分得 分評卷人一、語文知識及運(yùn)用（30分） 1. （14題，各4分）1. ( ) 2.( ) 3.( ) 4.( )

20、5（4分） 6綜合性學(xué)習(xí)（10分）活動一：（3分） 活動二：（3分）（ ）活動三：（4分） 得 分評卷人二、古詩文積累與閱讀(25分)(一)古詩文積累。(共10分，每空1分)8（1） （2） （3） （4） （5） （6） ， 。 （二）閱讀文言文，完成9一12題。（15分）9（4分）闕（ ） 襄（ ）10.（3分） 11.（2分）（ ）12（4分） 三、現(xiàn)代文閱讀（40分）得 分評卷人（一）完成1317題。（23分）13（6分） 14（4分） 15（4分） 16（4分） 17（5分） 得 分評卷人 （二）完成1821題。（17分）18（4分） 19 (5分) 20（4分） 21（4分） 得

21、分評卷人四、作文 (55分) 江津區(qū)2014-2015上期期末測試八年級語文參考答案一、（30分）1D 2.A 3.C 4.A5. 以網(wǎng)絡(luò)為載體 開放性強(qiáng) 授課手段多樣 教學(xué)互動性強(qiáng) （說到三點(diǎn)就不扣分）6.活動一："集"的意思是"鳥停息在樹上"活動二：B?；顒尤菏纠何曳降挠^點(diǎn)是電子產(chǎn)品不是漢字危機(jī)的罪魁禍?zhǔn)祝驗(yàn)殡娮赢a(chǎn)品本身沒有錯誤，關(guān)鍵在于使用者過于依賴鍵盤輸入漢字，而忽視對漢字的識記和書寫。二、（25分） （一）7（10分）惟吾德馨   草色入簾青；感時花濺淚，恨別鳥驚心； 揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴； 大漠孤煙直，長

22、河落日圓；烽火連三月，家書抵萬金或一男附書至，二男新戰(zhàn)死(二)（15分）9.通“缺”，空缺（或缺口）； 上（或漫上） 10.如果不是正午或半夜的時候，是看不見太陽和月亮的。11.眼疾手快（或疾走如飛、疾步、疾走、疾風(fēng)暴雨） 12.山的高峻陡峭、江面的狹窄和夏水的迅猛湍急等特點(diǎn)；答案不定。 示例1：山高水急三峽奇，四時美景等你來；示例2：山奇水清四時好，三峽美景忘不了。三、（40分）（一）23分13.（1）對我產(chǎn)生影響的事情有：兒時的每一個傍晚，父親總愛一手抱著我，一手拿著書聚精會神地閱讀（1分）；小學(xué)六年級時父親不許給我買漂亮衣服去領(lǐng)獎（1分）（意合即可）。（2）對我產(chǎn)生的影響是：塑造了一個同

23、樣嗜書如命的我，自小學(xué)三年級開始，我就涉獵文學(xué)作品了，使我與書結(jié)下了不解之緣（1分）；做事要認(rèn)真，做人要低調(diào)，不張揚(yáng)。（1分）（意合即可）。14.4分 掠過，本義是閃過，拂過，這里指父親為女兒的成功感到由衷的高興，但是父親一貫不茍言笑，性格內(nèi)斂，所以笑得并不張揚(yáng)。（意合即可）15.（4分）通過對父親的動作、神態(tài)、語言描寫（2分），（或者“擱”用了動作描寫；或者“陰沉”用了神態(tài)描寫；或者“穿什么漂亮衣服，我不是說過，做事要認(rèn)真，做人要低調(diào)的嗎？有什么值得那么張揚(yáng)的？”用了語言描寫，都可以得分），寫出了父親聽了母親提議的生氣，表現(xiàn)了父親為人低調(diào)，不事張揚(yáng)的樸實(shí)性格（1分），為后文我的“怨恨“和愧疚做鋪墊（1分）。（意合即可）16.4分，內(nèi)容上：用比喻的修辭手法，形象生動地表明即使女兒長大了，走得再遠(yuǎn)，也走不出父親關(guān)愛的視線，表達(dá)了“我”與父親親密的關(guān)系和作者對父親的感激之情，