中東教學(xué)設(shè)計(jì)新授課

1、中東教材分析1. 教材分析： 中東是在學(xué)習(xí)了我們鄰近的國(guó)家和地區(qū)之后， 從重視世界上地理問題突出地區(qū) 和國(guó)家出發(fā)， 從引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界上的熱點(diǎn)問題和熱點(diǎn)地區(qū)出發(fā)， 選擇了在第二次世界大戰(zhàn) 之后半個(gè)多世紀(jì)里，世界上沖突、戰(zhàn)爭(zhēng)最頻繁的熱點(diǎn)地區(qū)中東地區(qū)進(jìn)行突出介紹的；中 東地區(qū)是因?yàn)槠湓谑澜绲乩碇兄匾牡乩砦恢谩?豐富的能源和獨(dú)特的人文歷史背景， 從來就 是備受世界關(guān)注的焦點(diǎn)。 本節(jié)教材在引導(dǎo)學(xué)生由生活走進(jìn)地理， 利用社會(huì)熱點(diǎn)問題及學(xué)生對(duì) 生活的體驗(yàn)， 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心世界大事， 關(guān)注世界和平的情感態(tài)度及價(jià)值觀起著十分重要的作 用。2. 教學(xué)重點(diǎn)：（1）. 圍繞長(zhǎng)期的熱點(diǎn)問題的四個(gè)焦點(diǎn)問題都是本節(jié)的重點(diǎn)

2、，“三周五海之地”、“豐富的 石油資源”、“匱乏的水資源”以及“文化差異”四大問題是中東最突出的區(qū)域特征。（2）. 中東石油資源的分布、生產(chǎn)、出口在世界中的重要地位及對(duì)本區(qū)和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影 響。（3）. 了解中東氣候和河流特點(diǎn)，會(huì)解釋中東水資源匱乏的原因。（4）. 通過閱讀材料和圖片，了解中東地區(qū)的文化差異和宗教矛盾。（5）. 關(guān)注中東地區(qū)的世界熱點(diǎn)問題，以及成為世界熱點(diǎn)地區(qū)的原因。3. 教學(xué)難點(diǎn)：（1）. 學(xué)生對(duì)四個(gè)重點(diǎn)問題的分析和歸納，通過讀圖總結(jié)規(guī)律的能力的培養(yǎng)。（2）. 學(xué)生對(duì)地理信息的處理能力的培養(yǎng)。4. 教學(xué)方法： 利用多媒體課件，引導(dǎo)學(xué)生采用探究式的學(xué)習(xí)方式，大幅度減少記憶知識(shí)

3、點(diǎn)的 數(shù)量；強(qiáng)調(diào)在生活中學(xué)習(xí)地理，利用地理知識(shí)分析生活現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。5. 教學(xué)目標(biāo)： 【知識(shí)目標(biāo)】（1）. 了解中東是一個(gè)全世界關(guān)注的熱點(diǎn)地區(qū)；（2）. 知道中東地區(qū)的位置、范圍、主要國(guó)家，讀圖說明中東地區(qū)地理位置的重要性；（3）. 了解中東豐富的石油資源和在世界中的地位，以及中東石油的分布和輸出路線；（4）. 通過讀中東河流圖及氣候圖，分析本區(qū)水資源狀況，并討論由此可能產(chǎn)生的地區(qū)爭(zhēng)端 和沖突。（5）. 通過閱讀材料及圖片，使學(xué)生了解中東地區(qū)的文化差異和宗教矛盾。【能力目標(biāo)】（1）. 學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖、圖表的能力，培養(yǎng)讀圖歸納、分析能力；(2). 收集相關(guān)的地理信息，運(yùn)用有關(guān)的知識(shí)和方

4、法，處理信息及分析問題的能力。 【情感目標(biāo)】(1). 關(guān)注世界的熱點(diǎn)地區(qū)和熱點(diǎn)問題， 明確在世界各國(guó)間、 各宗教之間和各民族之間應(yīng)強(qiáng)調(diào) 對(duì)話反對(duì)對(duì)抗，呼吁世界和平；(2). 初步形成全球意識(shí)，樹立可持續(xù)發(fā)展的資源觀和人地協(xié)調(diào)觀念。中東授課思路 現(xiàn)代教育技術(shù)手段的出現(xiàn)為地理教育的進(jìn)步提供了契機(jī)。投影、錄像，電腦、多媒體技 術(shù)和國(guó)際信息網(wǎng)絡(luò)為地理信息時(shí)空一體化提供了展現(xiàn)舞臺(tái)。 對(duì)地理學(xué)科來說， 多媒體和國(guó)際 信息網(wǎng)絡(luò)既是地理教學(xué)內(nèi)容的最好表現(xiàn)手段，也是地理能力和地理觀念的最好實(shí)踐途徑。 在教學(xué)中， 我十分注重利用先進(jìn)的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。 平時(shí)上課盡可能多地利用多媒體給學(xué) 生提供豐富多樣的地理素材。

5、我在講述中東，一課時(shí)，安排學(xué)生提前通過上網(wǎng)，看電視，看書、報(bào)等方式，鍛煉他 們收集、整理資料的能力。通過討論形式交流，可讓學(xué)生資源共享，拓展知識(shí)面。并能增強(qiáng) 合作、交流的能力。在課堂上我是這樣導(dǎo)入新課的： 我想同學(xué)們都喜歡看圖片吧， 今天老師就在這請(qǐng)你們看 一組圖片，不過我有一個(gè)要求：要仔細(xì)的看，看完后我有問題問大家 .播放中東戰(zhàn)爭(zhēng)的圖片問題一：圖片上反映的是什么事件？ 問題二：該事件發(fā)生在那個(gè)地區(qū)？ 我認(rèn)為以學(xué)生最感興趣的事作為新課導(dǎo)入，能很好的調(diào)動(dòng)他們的積極性。課堂上我又展示了一段歷史資料，表達(dá)了從二戰(zhàn)以來，半個(gè)多世紀(jì)，中東就因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng) 不斷 而成為全世界關(guān)注的熱點(diǎn)地區(qū)，這給當(dāng)?shù)氐娜嗣駧砹?/p>

6、深重的災(zāi)難，之后我又乘勝追 擊：你知道為什么中東地區(qū)這么多戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？ 學(xué)生踴躍發(fā)言，課堂氣氛頓時(shí)高漲起來，為下面的講解打下鋪墊，使得整節(jié)課都在和諧熱烈 的氣氛中進(jìn)行。通過多媒體課件的輔助，整堂課的進(jìn)展非常順利，學(xué)生保持了高度的熱情， 課堂一直保持熱烈而有序的狀態(tài)。 我這樣設(shè)計(jì)問題， 意在讓學(xué)生以中東地區(qū)的普通老百姓的 身份來體會(huì)和感受對(duì)和平的渴望，這樣活躍了課堂氣氛，并能很好的達(dá)到對(duì)于情感態(tài)度、價(jià) 值觀的培養(yǎng)。之后我做了小結(jié)：讓我們共同祈禱中東能早日安寧，使其能成為當(dāng) 地人民真正的樂土。 但是想要幫助那里的人們， 光聽聽說說還不行， 我們還必須對(duì)這片土地有更 全面更深入的 了解和學(xué)習(xí)。本節(jié)課通過

7、使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)， 不僅體現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)， 最主要的是學(xué)生很直觀的很好的掌握了這一個(gè)知識(shí)點(diǎn)主備人（魏）第一節(jié) 中東 （一） 目標(biāo)導(dǎo)航】1、說出中東地區(qū)的范圍（重點(diǎn)）2、知道中東地區(qū)成為長(zhǎng)期熱點(diǎn)問題的原因（重點(diǎn)）3、知道中東地區(qū)石油資源的分布地區(qū)，并能說出運(yùn)送石油的三條主要路線（重點(diǎn)、難點(diǎn)） 【探究過程】【探究板塊一】：長(zhǎng)期的熱點(diǎn)問題 （結(jié)合課 48 頁(yè)閱讀材料和課 本標(biāo)題回答）1、為什么中東地區(qū)成為全世界關(guān)注的熱點(diǎn)地區(qū)？2、中東地區(qū)為什么戰(zhàn)爭(zhēng)、沖突不斷？我會(huì)總結(jié)：反饋訓(xùn)練一】榮城 10）（ 1） . 下列敘述中，不是導(dǎo)致中東地區(qū)不安定的原因是（）A. 豐富的石油資源 B. 緊缺的水資源 C.

8、 復(fù)雜的宗教問題 D. 人口增長(zhǎng)速度快自我評(píng)價(jià)：對(duì)板塊一的投入和學(xué)習(xí)情況等級(jí)：A B C友情提示 ：從大洲方位的角度【探究板塊二】：三洲五海之地1、讀圖 8.2，說出中東的地理位置具有什么特點(diǎn)？2、對(duì)比下圖說出中東和西亞范圍的差別4、為什么說中東的地理位置非常重要？請(qǐng)?jiān)趫D中找出三洲五海5、讀圖 8.3，分析土耳其海峽與蘇伊士運(yùn)河在地理位置的重要性。6、結(jié)課本圖 8.3 思考中東的地形特點(diǎn)反饋訓(xùn)練二】1）. （乳山 08） 屬于中東地區(qū)周圍的“五海” ，但不是海洋的是A. 里海 B. 黑海 C. 地中海D. 紅海2）在右圖中填出三洲五海、土耳其海和蘇伊士運(yùn)河自我評(píng)價(jià)：對(duì)板塊二的 投入和學(xué)習(xí)情況等

9、級(jí)：A B C【探究板塊三】：豐富的石油資源1、讀圖 8.5，完成活動(dòng) 2，分析為什么說中東是世界石油寶庫(kù)？ 2、讀圖完成 58 頁(yè)活動(dòng) 1，找出中東地區(qū)的主要的產(chǎn)油國(guó)有哪些？我來總結(jié) ：中東的石油主要分布在哪些地區(qū)？p51 活動(dòng) 33、中東的石油主要運(yùn)往那些國(guó)家和地區(qū)？小組合作完成【反饋訓(xùn)練三】1、（榮城 08） 中東石油帶的中心是（）. 紅海.黑海.里海. 波斯灣2、（榮城 09）讀右圖，石油運(yùn)輸量最大的海運(yùn)線路是A.波斯灣地中海大西洋西歐B. 波斯灣好望角大西洋西歐、北美C. 波斯灣印度洋馬六甲海峽日本D. 波斯灣阿拉伯海印度洋澳大利亞自我評(píng)價(jià)：對(duì)板塊三的 投入和學(xué)習(xí)情況等級(jí)：A B C

10、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】1、中東的地形以（）A 高原為主 B 平原為主2 、中東地區(qū)的石油資源主要分布在（A 波斯灣及其沿岸地區(qū) BC 里海及其沿岸地區(qū) D3、下列關(guān)于中東石油輸出路線的說法， A西行可通過好望角輸入西歐、美國(guó)C蘇伊士運(yùn)河航線只輸往美國(guó)4. 讀中東圖完成下列問題：C 盆地為主 D 丘陵為主 ）紅海及其沿岸地區(qū)黑海及其沿岸地區(qū)正確的是（ ）B 大部分只通過路上輸油管輸出 D 東行經(jīng)馬六甲 海峽只輸往美國(guó)本地區(qū) 資源豐富，而 資源匱乏 填出數(shù)碼代表的地理事物名稱：海，湖泊，海灣，國(guó)家， 運(yùn)河， 海峽。本區(qū)地跨兩大洲的國(guó)家2.（08文登）讀“波斯灣石油外運(yùn)主要航線 ”圖（圖 8），完成下列要求。航線 A 經(jīng)過阿拉伯海、 海、 運(yùn)河、地中海、 海峽、 洋，到 達(dá)西歐各國(guó)和美國(guó)。航線 C 經(jīng)過 洋、 海峽、 洋，到達(dá)日本。航線 B 繞道非洲南端好