中學信息技術導學案

1、七年級信息技術學科導學案課題 Word中文本的編輯課型新授【學習目標】：1、在要插入文字的地方添加文字。2、拖拉鼠標框選文字。3、使用刪除鍵或者“刪除”菜單刪除文字。4、通過拖拉對象或使用“剪切 / 粘貼”功能移動文字。5、使用“復制 / 粘貼”功能復制內容。 學會對上面的操作，并通過練習，能夠熟練掌握?！菊n前預習】： 通過對課本的閱讀和提前預習， 能夠熟練把握所要學習的內容， 對知識有初步的了解，能夠對插入、選擇、復制、移動、刪除進行初級的操作，并能自己進 行進一步的探索，在課本的基礎上進行實踐性的練習?！緦W習重點、難點】 ：（1）學習重點1、拖拉鼠標框選文字。2、使用刪除鍵或者“刪除”菜單

2、刪除文字。3、通過拖拉對象或使用“剪切 / 粘貼”功能移動文字。4、使用“復制 / 粘貼”功能復制內容。（2）學習難點 通過拖拉對象或使用“剪切 / 粘貼”功能移動文字。 使用“復制 / 粘貼”功能復制內容。學生自己動手進行探究， 對這節(jié)課將要學習的內容進行探究性的學習， 對知 識有初步的了解。【打字練習及展示】 ： 將屏幕上的文字在五分鐘練習時間內做一下打字練習。 給學生展示一下這節(jié)課需要學習的內容及修改后的效果，使其有大致的了 解，引出下面的練習及學習操作。課堂導學】：咱們都寫過作文， 在修改時有很多的方法和標記符， 在作文本上用筆一點點 標記，會讓頁面很雜亂，例如：有一個句子位置不合適，

3、怎樣把它移到正確的位 置?，F(xiàn)在已經(jīng)進入信息化社會， 很多編輯都在電腦上， 在輸入過程中又會出現(xiàn)很 多錯誤，今天咱們學習一下用電腦對其進行操作，使頁面布局簡潔、規(guī)范。【舊知回顧】：咱們已經(jīng)學習了文本的輸入， 這節(jié)課學習文本的修改， 怎樣打開 word 文檔？ 在 word 的輸入過程中，會遇到輸入法的轉換，首先打開 word ，單擊“任務 欄”上的輸入法圖標，選擇“智能 ABC 輸入”， 或者同時按“ shift+ctrl ”鍵， 轉換輸入法，然后單擊需要輸入的位置，將文字輸入， 在開始另一段時按鍵盤上 的“ enter”鍵，空兩格進行輸入?！咎剿餍轮浚涸谧詫W課本和自我學習探討的過程中出現(xiàn)了什

4、么問題， 有什么疑問， 請同學 們大膽舉手提問，在課堂上相互探討一下，一起解決。1、自學習題（1）在第一段第三行 “又像一個”后面插入“忍俊不禁的 ”幾個字。（2）選中 “我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在 我心上緩緩流過。 ”這句話。（3）將剛才輸入的 “忍俊不禁的 ”刪除掉。（4） 將第五段 “它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花”這段話復制到最 后一段。（5）將第一段內最后 “我湊上去，想摘一朵。 ”這段話移動到最后一段。2、拓展延伸對跨行的文字進行選擇時是怎樣操作的，怎樣準確選擇。 自己探究怎樣對圖片進行復制粘貼。【操作練習】：對展示的文章進行對比后， 在原文章的基礎

5、上進行修改， 達到修改后的效果。 計算機課是操作課，強調學生們的動手操作能力，因此在學習過程中穿插練習， 有利于知識的鞏固和提高。（1）在文章指定位置插入預想的文字。2）嘗試選中一句話或一段話的操作方法， 并對其中的文字進行復制 / 移動操作（3）對部分文字進行刪除。（4）對文字的替換。（5）針對上面的學習內容對一段文字進行綜合操作。【典型例題】：1 、在刪除文字時有幾種方法：直接刪除、選中后刪除、不同刪除鍵的用法。2 、在復制過程中，怎樣一舉兩得，方便快捷。3、移動文字的不同方法。4、在修改過程中，會出現(xiàn)文字的覆蓋，怎樣解決。5、在選擇過程中，錯誤選擇的例子，怎樣避免錯誤的選擇?！究偨Y提升】： 對上面出現(xiàn)的問題和好的方法進行總結，并讓學生再次進行操作學習，達到鞏固提升的效果。使同學們對 word 有更深的了解， 例如：移動和復制有什么不同、 復制中 word 是怎樣進行操作的?！緦W習小結】： 在上面同學們已經(jīng)學習了怎樣將文字進行修改， 老師對這些進行總結， 同時 對上面的問題進行提問。1、在輸入過程中文字會被覆蓋，是怎么回事，怎樣設置才能保證正確輸 入？2、在選擇時，怎眼才能準確選取？3、怎樣快速選擇并刪除？4、移動和復制有什么不同和相同之處？5、要對一段文字多次復制，怎樣操作？【課后作業(yè)】： 針對