中學(xué)班主任年終工作總結(jié)

1、中學(xué)班主任年終工作總結(jié)一、一期限來的工作情況：1 、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。我首先選擇一些品 學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部， 要求他們努力學(xué) 習(xí)，團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求，注 意工作方法。 我還定期開班干會， 一方面從他們身上了解到更多班的 動態(tài)，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、 不好的方面及下星期要能力 的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。2 、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、 學(xué)習(xí)和生活情況， 以便對學(xué)生進行有針對 性的教育。3 、加強與家長的溝通。我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系， 爭取積極作好合力教育工作。

2、主要是通 過電話聯(lián)系， 讓家長了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等， 有時邀請家長來學(xué) 校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德 上等問題的解決都收到了事半功倍。二、心得體會： 班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)班風(fēng)，是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德 風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。 是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件， 是 班集體形成的綜合標志。 有良好班風(fēng)的集體， 首先能普遍地珍惜自己 的班集體成員的身份， 使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致， 融為一 體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：(1) 培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團體感。我所擔(dān)的班雖然在初一 時是一個紀律很差的班， 但也是一個很活躍的集體， 是一個很有潛能，

3、很團結(jié)的班級，但我相信這樣的班級，不會是一個差班。我讓他們對 班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我 是二 (3) 班的。并且在以后的日子里表達的鼓勵，要有競爭精神，跟 其他班競賽。慢慢的，一個班就組合起來了。(2) 重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會 讓他們做一致的事情，如校運會、班會課搞活動等，讓他們通過活動 彼此更合更團結(jié)。如在校運會期間，運動員與非運動員彼此合作，沒 有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對子，讓每個運動員配一個同學(xué)， 幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每 個班員都為在場上的運動員打氣，我真為他們而感動。當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學(xué)問，同時與學(xué) 生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘， 一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少，就有