



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 第六節(jié) 鼓樂鏗鏘教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo) (一)聆聽錦雞出山、滾核桃及童謠,感受體驗(yàn)樂曲的音樂情緒,想象樂曲所表現(xiàn)的生活內(nèi)容,了解樂曲的表現(xiàn)方法。 (二)在感受樂曲的音樂情緒,理解樂曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)掌握“打溜子。 (三)在老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)演唱部分錦雞出山的節(jié)奏譜及童謠的旋律譜,注意北京方言的發(fā)音特色。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) (一)教學(xué)重點(diǎn):聆聽錦雞出山、滾核桃、兩首輕鑼鼓音樂,感受、體驗(yàn)其音樂情緒,理解音樂內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生參與打擊樂合奏、演唱節(jié)奏譜和旋律譜的藝術(shù)實(shí)踐,從中體驗(yàn)其樂趣,了解樂曲的表現(xiàn)方法。 (二)教學(xué)難點(diǎn):把握演唱的準(zhǔn)確性和了解、實(shí)踐打樂的演奏方法。 三、教學(xué)內(nèi)容安排
2、(一)聆聽,錦雞出山、滾核桃兩首輕鑼鼓音樂作品為重點(diǎn)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生參與打樂演奏的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生感受、體驗(yàn)演奏打擊樂的樂趣。 (二)欣賞童謠作為次重內(nèi)容,簡單學(xué)唱,了解其創(chuàng)作手法所表現(xiàn)的音樂內(nèi)容及感受音樂情緒和充滿童趣,詼諧的旋律色彩。 (三)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)民間口噙子數(shù)板,創(chuàng)編打擊樂,并在打擊樂伴奏下進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。 四、學(xué)習(xí)資源 (一)充分利用好教材和配套的課件資源,多以視頻資料讓學(xué)生欣賞,引導(dǎo)學(xué)生對作品的熟悉和興趣,為學(xué)習(xí)演練打擊樂活動(dòng)增強(qiáng)積極參與的熱情。 (二)引導(dǎo)學(xué)生集、查閱北京民間打擊樂作品和音樂文化活動(dòng)的資料。 (三)充分利用學(xué)校資源和學(xué)生資源,讓個(gè)別學(xué)習(xí)打樂器的學(xué)生獨(dú)自或組合表演
3、片段,讓學(xué)生們直觀感受其效果,以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)民間音樂的興趣。 (四)引導(dǎo)學(xué)生到影劇院聽專業(yè)團(tuán)體演出民族民間音樂作品專場音樂會(huì)或逢電視上音樂頻道民間音樂的專題節(jié)目,開學(xué)生音樂視野,提升學(xué)生對中國民間音樂的情感。 五、學(xué)習(xí)方法與指導(dǎo)策略建議 (一)要注意完整聆聽音樂,結(jié)合作品引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),為準(zhǔn)確理解作品內(nèi)容,有必要演唱部分節(jié)奏譜及旋律譜。如:錦雞出山中的幾個(gè)小標(biāo)題的節(jié)奏譜片斷;童謠的旋律譜。 (二)注意引導(dǎo)學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),為理解音樂內(nèi)容的情緒,要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生了解打擊樂器的演奏方法以及這些方法所表現(xiàn)出來的音樂效果。可以引導(dǎo)學(xué)生參與打擊樂演奏活動(dòng),親身感受、體驗(yàn)更深層次的感受音樂作品的
4、情緒。 (三)注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),在聆聽、參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上,理解音樂作品的內(nèi)容及社會(huì)功能,認(rèn)識(shí)藝術(shù)創(chuàng)作源于生活,高于生活的道理。 (四)注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng),鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生簡單創(chuàng)編打擊樂作品。 六、教學(xué)過程 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 新 課 導(dǎo) 入 播放視頻:民族器樂曲翻身的日子 提出問題:你聽出了幾種民族樂器? 聆聽翻身的日子,感受不同民族樂器的音色特點(diǎn),說出幾種民族樂器 通過學(xué)生對民族樂器已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的掌握,引導(dǎo)學(xué)生說出所知道的民族樂器,自然而然地引出課題 2 / 4導(dǎo)入新課鼓樂鏗鏘 錦 雞 出 山 滾 核 桃 一、播放錦雞出山。引導(dǎo)學(xué)生初步感受音樂的情
5、緒,初步聽辯曲子中的樂器復(fù)聽全曲引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)音樂的節(jié)奏特點(diǎn) 聽辯各段的節(jié)奏特點(diǎn) 指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生敲打各樂段的節(jié)奏訓(xùn)練 小結(jié):打溜子器樂合奏特點(diǎn)。 二、播放滾核桃 過渡語言:我國浩瀚的民族器樂曲中有很多豐富的民族打擊樂形式,再次欣賞一首山西絳州的民族鼓樂滾核桃。 學(xué)生聆聽錦雞出山全曲,初步感受音樂的情緒及出現(xiàn)的樂器 學(xué)生聽辨“山間春色”節(jié)奏特點(diǎn) 節(jié)奏訓(xùn)練: ×××××.×××××××××0×××0×××
6、;0×××.××××××××× 打擊樂器實(shí)踐練習(xí) 觀看多媒體資料 了解全曲,進(jìn)行學(xué)習(xí)氣氛 了解節(jié)奏特點(diǎn) 實(shí)踐、體會(huì)節(jié)奏特點(diǎn) 了解相關(guān)知識(shí),拓展視野 教學(xué)環(huán) 節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 滾 核 桃 童 謠 1聆聽滾核桃引導(dǎo)學(xué)生了解、感受樂曲節(jié)奏特點(diǎn), 2復(fù)聽音樂,模仿拍打樂曲節(jié)奏,感受樂曲的頭、身、尾三部分的不同技法,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)農(nóng)民勞動(dòng)的情景畫面及喜悅心情。小結(jié):滾核桃結(jié)構(gòu) “頭”為散板,引子特點(diǎn),先合奏后10人輪奏鼓梆,表現(xiàn)“曬核桃” “身”為主體10人合奏包括敲
7、擊鼓梆、敲擊鼓面等八種演奏技法。 過渡語言:剛才我們了解的是山西絳州地區(qū)的鼓吹樂,那么在我們的家鄉(xiāng)老北京,也有一首非常有名的民間吹鼓樂童謠,下面我們來欣賞。 三、欣賞吹歌童謠 1聆聽全曲,引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲節(jié)奏特點(diǎn)、同時(shí)聽辨樂器。 2帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱主旋律,感受曲調(diào)特點(diǎn),并聆聽滾核桃 模仿拍打節(jié)奏: ××××××××××××××× 學(xué)生感受、體會(huì)頭、身、尾三部分特點(diǎn) 學(xué)生觀看多媒體
8、課件 了解滾核桃結(jié)構(gòu) 學(xué)生聆聽吹歌童謠 聽辨主要樂器 哼唱童謠主旋律,模仿拍打此曲節(jié)奏型: 初步了解樂曲節(jié)奏特點(diǎn) 掌握節(jié)奏型 了解結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 了解滾核桃結(jié) 構(gòu)知識(shí) 熟悉、了解樂曲節(jié)奏、樂器 感受曲調(diào)特色,進(jìn)一步熟悉節(jié)奏 進(jìn)一步了解樂曲節(jié)奏。 教學(xué)環(huán) 節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 實(shí) 踐 創(chuàng) 作 欣賞三首民間打擊樂器樂曲,從中了解了典型的打擊樂的節(jié)奏特點(diǎn),同學(xué)們也一定想嘗試自己創(chuàng)編的打擊樂節(jié)奏。下面我們就以老北京兒歌童謠口噙子數(shù)板(打花巴掌)為題材,模仿練習(xí)其節(jié)奏,并采用不同的器樂合奏形式來表現(xiàn);同時(shí)鼓勵(lì)二度創(chuàng)作其節(jié)奏。 1學(xué)生小組練習(xí)拍打口噙子數(shù)板(打花巴掌)節(jié)奏型 2分組用樂器嘗試合奏打花
9、巴掌樂曲,同時(shí)填詞,唱奏組合練習(xí),并小組展示 3自由、自主創(chuàng)編打花巴掌節(jié)奏,投影展示,師生幫助一起拍打。 1熟悉、鞏固(打花巴掌)節(jié)奏型,為合奏鋪墊 2鍛煉器樂實(shí)踐,培養(yǎng)小組合作意識(shí)及能力 3發(fā)揮學(xué)生自主性 課堂 小 結(jié) 這節(jié)課,我們主要學(xué)習(xí)了解了我國三首著名的民族打擊樂合奏形式打溜子、鼓吹樂、吹歌,實(shí)際上在我國56個(gè)民族眾多的民族樂曲中還有很多好聽的有名的打擊樂曲,所以請同學(xué)課下繼續(xù)查找收集這些作品,下節(jié)課用不同的形式展示給全體同學(xué)。 學(xué)生聽介紹 課下延伸、拓展 七、評(píng)價(jià)建議: (一)以聽辨每首音樂作品的節(jié)奏特點(diǎn)設(shè)計(jì)問題,以聽辨、模仿敲擊來檢測。 (二)教師提供出幾個(gè)寓言故事,指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編打擊樂或啞劇,以組為單位進(jìn)行比賽活動(dòng),并在打擊樂的伴奏下進(jìn)行表演,以生生互評(píng)的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。 (三)教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)?shù)氐拿耖g音樂文化活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì),自主學(xué)習(xí)搜集民間音樂作品和素材,在課堂上交流展示,教師評(píng)價(jià)。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 消防培訓(xùn)內(nèi)容試題及答案
- 獸醫(yī)職業(yè)認(rèn)同感的提升策略試題及答案
- 了解2024年全球貧困問題與地理的試題及答案
- 2025年貴州省安全員B證考試題庫及答案
- 家庭教育指導(dǎo)師提升能力方法試題及答案
- 2025年-黑龍江省建筑安全員A證考試題庫
- 物流服務(wù)師財(cái)務(wù)管理試題及答案
- 電商客戶服務(wù)管理試題及答案
- 生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展:2024年試題及答案
- 植被覆蓋率與氣候變化的關(guān)系試題及答案
- 知道智慧網(wǎng)課《科技倫理》章節(jié)測試答案
- 施工企業(yè)安全生產(chǎn)評(píng)價(jià)匯總表
- 聽覺理解能力評(píng)估記錄表
- 安徽省中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)軟件(微課)
- 優(yōu)化營商環(huán)境條例學(xué)習(xí)解讀原創(chuàng)精品課件PPT模板
- 陰滋病的課題:拉開攻破的序幕
- 2022年研究生復(fù)試神經(jīng)外科題庫
- 904L材料焊接工藝設(shè)計(jì)規(guī)程
- 下肢靜脈曲張硬化治療指南
- 博士力士樂cvf變頻器使用手冊
- MT_T 142-1986 煤礦井下空氣采樣方法_(高清版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論