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一、主題選擇一、主題選擇1 1、我們的生活離不開面點(diǎn)。、我們的生活離不開面點(diǎn)。2 2、要面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，關(guān)注學(xué)、要面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，關(guān)注學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活與未來生活的需要生現(xiàn)實(shí)生活與未來生活的需要二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能知識與技能過程與方法過程與方法情感、態(tài)度和價值觀情感、態(tài)度和價值觀三、教學(xué)思路設(shè)計(jì)三、教學(xué)思路設(shè)計(jì)（1 1）激發(fā)興趣）激發(fā)興趣 動手試做動手試做（2 2）發(fā)現(xiàn)問題）發(fā)現(xiàn)問題 教師示范教師示范（3 3）動手實(shí)踐）動手實(shí)踐 合作探究合作探究（4 4）拓展延伸）拓展延伸 了解文化了解文化熱愛勞動、熱愛生活熱愛勞動、熱愛生活溫馨提示：溫馨提示： 1 1、小組合作，每組做、小組合作，每組做3 3種花種花式饅頭，限時式饅頭，限時8 8八分鐘；八分鐘； 2 2、制作過程中，、制作過程中，注意安全注意安全，講究衛(wèi)生講究衛(wèi)生； 3 3、做完后及時整理工具，清、做完后及時整理工具，清理桌面。理桌面。姓名姓名班級班級調(diào)查主題饅頭的起源饅頭的種類饅頭的寓意饅頭的歌謠饅饅 頭頭起起源源 種種類類寓寓意意.歌謠歌謠 小驢要吃饃，小驢要吃饃， 饃饃不見了，饃饃不見了， 饃呢？饃呢？貓吃了。貓吃了。 貓呢？貓呢？上樹了。上樹了。 樹呢？樹呢？火燒了?；馃恕?火呢？
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