初中思品校本研修活動(dòng)方案[1]

1、初中思品校本研修活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想以提高教師思想道德素質(zhì)，以知識(shí)更新與拓展、教學(xué)基本功訓(xùn)練、學(xué)科教學(xué)整合能力訓(xùn)練提高教師教育教學(xué)技能，以現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研能力訓(xùn)練提高教師教育科研能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為宗旨。二、實(shí)施校本研修的目標(biāo)1、提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，成為一名合格的人民教師；2、改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，解決在新課程改革中面對(duì)的各種實(shí)際具體問(wèn)題；3、建立優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、合作交流、勇于探索的學(xué)習(xí)型組織。三、校本研修措施和保障1、適時(shí)確定具體的研修內(nèi)容，積極參與研修。（ 1）、師德研修：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)教師教學(xué)理論、教育思想、職業(yè)道德教育。（ 2）、基

2、本功研修：按照教師職業(yè)基本功和專(zhuān)業(yè)基本功的要求，積極參與學(xué)習(xí)理論、進(jìn)行時(shí)間和技能培訓(xùn)。（ 3）、教育教學(xué)能力研修：在新課改中，主要突出轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教育行為，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓自己盡快成長(zhǎng)和成熟。2、實(shí)施校本研修活動(dòng)中，要求每位備課組教師做好以下幾件事：（ 1）讀一本教育名著；（ 2）寫(xiě)好一篇教學(xué)心得體會(huì)；（ 3）上好一節(jié)公開(kāi)課；（ 4）做好一個(gè)優(yōu)秀課件；（ 5）承擔(dān)好一個(gè)課題研究；（ 6）搞好一次演講（教學(xué)交流、研討發(fā)言或演講比賽）；（ 7）寫(xiě)好一份教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；（ 8）發(fā)表一篇好論文。四、研修活動(dòng)安排時(shí)間研修方式研修內(nèi)容研修目的2制度建設(shè)以校為本教研制度建設(shè)“加強(qiáng)學(xué)

3、習(xí)、同伴互助、專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)”成為校本教研核心，建立校本教研制度。0理論學(xué)習(xí)教學(xué)反思策略、教學(xué)案例分析研究教學(xué)反思、教學(xué)案例寫(xiě)作方法培訓(xùn)， 在教學(xué)實(shí)際工作中實(shí)踐、策略研究。11、作業(yè)的趣味性課題研究培吸引更多教師加入到課題研究隊(duì)伍，深刻認(rèn)識(shí)教育科研的意2訓(xùn)2、課題選題路徑、標(biāo)準(zhǔn)和策略義，學(xué)習(xí)課題研究方法，提高教師教育科研能力。年3、教育科研的方法類(lèi)型結(jié)構(gòu)4、讓作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園5、教育科學(xué)研究的構(gòu)思與設(shè)計(jì)以教研活動(dòng)、公開(kāi)課為載體，教師之間相互觀摩、“抽簽課”，落實(shí)聽(tīng)課后的評(píng)課和公開(kāi)課相互借鑒、 相互切磋、 相互指導(dǎo)， 交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 取長(zhǎng)補(bǔ)短，討論環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)教師互動(dòng)， 就地取經(jīng)、 經(jīng)驗(yàn)共享、 雙向交流， 合作探索。力求科學(xué)、公平、有效的測(cè)試教師的教育法律法規(guī)、教師職教師專(zhuān)業(yè)知教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、教業(yè)道德、教育學(xué)、心理學(xué)等有關(guān)教師專(zhuān)業(yè)方面的基礎(chǔ)知識(shí)、識(shí)考試