趙艷霞手工制作第二課堂活動案

1、第二課堂活動案（ 手工制作 ）延吉市東山小學校教者：趙艷霞（手工制作 ）第二課堂活動計劃活動目的：本學期開設的手工地方課程活動為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面，促進全校的美術活動。進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。同時讓學生在活動中體驗創(chuàng)作的樂趣?；顒臃椒按胧?、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。2、每周五下午第二節(jié)課開始活動，小組成員必須準時到達美術室。3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。 5、愛

2、護美術教室內的設施和用品?；顒訒r間安排及具體內容：日期活 動 內 容時 數(shù)備注9月17日巧制儲蓄罐19月24日童話小屋19月26日diy相框110月8日"青蛙"收藏盒110月10日廢瓶蓋做可愛玩偶110月15日風箏110月17日鮮花110月24日剪紙（一）110月29日剪紙（二）110月31日團包手工111月7日仿真鮮花111月12日七色花111月14日看誰的頭飾最漂亮111月19日美麗的熱帶魚111月21日漂亮的水果娃111月26日一盤點心111月28日手工鋼琴112月3日折紙展示112月5日折孔雀112月10日植物標本制作112月12日廢物利用之花籃制作112月17日廢

3、物利用之賀卡制作1第二課堂活動案 領導檢印：活動題目1、巧制儲蓄罐日期9月17日活動目的1、加強學生的環(huán)保意識，提高學生節(jié)約意識。2、鍛煉學生的動手能力，發(fā)揮學生的想象能力?；顒恿鞒袒?動 內 容很多的小朋友都有自己的儲蓄罐，但是大部分的小朋友的儲蓄罐應該都是自己買的吧，那么今天呢，我就教大家一起來做“低碳”儲蓄罐，既環(huán)保同時又鍛煉了自己的動手能力，何樂而不為呢？每戶人家都應該有一次性塑料瓶吧！那么今天我們的主角就是它了哦！首先準備好材料：彩色卡紙，礦泉水瓶，彩帶紙，記號筆等。、在礦泉水瓶上端用刀挖一個長條形口。彩帶卡紙剪出獅子頭和鬃毛的形狀。、把頭部和鬃毛圖形粘到一起，并且剪出一部分五官。、

4、將剪好的部件用海綿膠（這樣比較有立體感）粘到獅子頭上。、剪兩條彩帶條，作為胡須粘上，并且撕開成條狀。、畫上眼睛和鬃毛上的花紋，獅子頭部就完成了。、將礦泉水瓶粘到獅子頭上，這樣儲蓄罐就完成了?；顒臃此疾糠謱W生動手能力差，課堂上沒有完成任務，教師一定鼓勵他們繼續(xù)努力，利用課余時間一定會做得更好。第二課堂活動案 領導檢印：活動題目2、童話小屋日期9月 24 日活動目的1、讓學生在快樂的學習環(huán)境中意識到環(huán)保的重要性。2、充分發(fā)揮學生的想象能力，實現(xiàn)廢舊物品的最大價值。3、鍛煉學生的動手能力、思維能力?；顒恿鞒袒?動 內 容很多小朋友都喜歡童話故事中的人物吧，還有故事中形形色色的童話小屋，現(xiàn)在就讓我們一

5、起動動手，來做個漂亮的小木屋吧，給自己的玩具安一個家，這樣家里的人看了之后也會很開心的！步驟：首先，先準備好材料：一些塑料管，火柴，一個用彩紙包好的小紙盒，一卷雙面膠，幾張彩紙；步驟：在紙上畫上小朋友們最擅長的門窗，然后將他們剪下來；步驟：將門窗粘到合適的位置上；步驟：把火柴棒并排粘到紙盒的下面；步驟：剪出一張紅紙，作為房頂，再把塑料管一一粘貼好，一定要注意顏色的搭配哦！步驟：最后將屋頂粘貼好就可以了！活動反思學生動手制作的小屋五顏六色、豐富多彩，教師應指導學生互相學習，更加完善自己的作品。第二課堂活動案 領導檢?。夯顒宇}目3、diy相框日期9月26 日活動目的1、讓學生在快樂的學習環(huán)境中意識

6、到環(huán)保的重要性。2、充分發(fā)揮學生的想象能力，實現(xiàn)廢舊物品的最大價值。3、鍛煉學生的動手能力、思維能力?；顒恿鞒袒?動 內 容準備好所用材料，如圖制作：活動反思部分學生動手制作的相框非常精致，教師應表揚并展示，讓其他同學學習。第二課堂活動案 領導檢?。夯顒宇}目4、"青蛙"收藏盒日期10月8日活動目的1、讓學生在快樂的學習環(huán)境中意識到環(huán)保的重要性。2、充分發(fā)揮學生的想象能力，實現(xiàn)廢舊物品的最大價值。3、鍛煉學生的動手能力、思維能力。活動流程活 動 內 容利用一些簡單的材料制作出精致實用的物品，這就是手工教程的魅力所在。我們今天就來一起利用塑料桶制作成一款青蛙收藏盒。準備材料：大

7、塑料桶兩個、萬能膠、拉鏈、剪刀。1、首先取出準備好的大塑料桶，然后將里外都清洗干凈，清洗好了以后然后用剪刀將瓶子的底部給裁剪出來。2、按照同樣的手法將另外一個瓶子的底部也裁剪出來，裁剪的時候一定要注意其大小和角度的問題。3、取出萬能膠，將萬能膠給涂抹到塑料桶底部一圈。將兩個塑料桶的底部都需要涂抹上萬能膠，我們在涂抹的時候一定要注意，不要粘到身上來。4、然后再取出我們準備好的拉鏈，將拉線給改造一下使其正好的大小。5、然后將拉線給粘貼到塑料桶的萬能膠上，粘貼的時候一定要注意，一點點的仔細的粘貼，等到粘貼住了以后我們再進行下一步的制作。6、等到下面的萬能膠干了以后，那么剩下的就是上面了，將拉鏈拉開，

8、然后將上面也固定住。最后我們只需要再為其加上兩個眼睛就可以了。一款青蛙收藏盒就制作出來了?；顒臃此紝W生動手能力得到提高了，環(huán)保意識增強了，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維能力，大大提高了動手實踐能力。第二課堂活動案 領導檢?。夯顒宇}目5、廢瓶蓋做可愛玩偶日期10月15 日活動目的1、加強學生的環(huán)保意識，提高學生節(jié)約意識。2、鍛煉學生的動手能力，發(fā)揮學生的想象能力。活動流程活 動 內 容按照如圖樣式制作活動反思增強學生的環(huán)保意識，提高學生節(jié)約意識，鍛煉了學生的動手能力，發(fā)揮了學生的想象能力。第二課堂活動案 領導檢?。夯顒宇}目6、風箏日期10月15日活動目的1、加強學生的環(huán)保意識，提高學生節(jié)約意識。2、鍛煉學

9、生的動手能力，發(fā)揮學生的想象能力?；顒恿鞒袒?動 內 容現(xiàn)在做風箏的人少了，其實放自己親自做的風箏會有更大的成就感，讓孩子在玩樂中學習一舉多得，下面就教教如何制作簡易家式風箏。工具/原料：報紙、竹絲、小刀、膠布、細線步驟：準備一張報紙把報紙裁剪成一個正方形和小長方形，如圖準備好兩支小竹絲(可以是竹席絲來代替)，一條長度是報紙對角線的長度，一條是報紙對角線弓行的長度。如圖將較短的竹絲用膠布粘于正方形報紙的對角線上，然后將較長的竹絲呈弓字形用膠布粘于另一報紙的對角線。用另外的報紙裁剪成條絲狀，用于風箏的尾巴。尾巴大約占整個風箏的4份之3。如圖 把裁剪好的條絲報紙連接粘貼，并粘貼于風箏弓箭形的尾部，

10、如圖 最后是綁風箏的牽拉繩，綁上面大約占2份之1的位置左右，不能綁太上面，綁下面的位置大約是弓形竹絲兩端的水平位置或稍微下面一點點。綁好用手拖住繩子拉起風箏跑一下，試試風箏的受力情況。活動反思部分學生的手工制作風箏沒有完成，教師在本節(jié)課中對這樣的學生知道不夠，再上課時注意指導較差小組。第二課堂活動案 領導檢?。夯顒宇}目7、鮮花日期10月17日活動目的1、讓學生在快樂的學習環(huán)境中意識到環(huán)保的重要性。2、充分發(fā)揮學生的想象能力，實現(xiàn)廢舊物品的最大價值。3、鍛煉學生的動手能力、思維能力?；顒恿鞒袒?動 內 容母親節(jié)馬上就到了，想好送什么禮物給媽媽了么？其實自己動手做的禮物是最給力的。那今天就教大家做

11、一束鮮花，呵呵。 材料與工具：紅色卡紙、膠帶、剪刀、筆。 步驟一：在紅色卡紙上用筆在上面畫好一個大概的圈圈，然后剪下，如圖所示。步驟二：順著你所畫的印跡用剪刀剪開，可以剪得稍微隨意些。 步驟三：從外圈開始按照圖中所示樣式進行卷折，直到再不能卷為止。 步驟四：將下面用膠帶固定好，簡單而又美麗的紅玫瑰花就做好了啦。 顏色和紙張大小都可以隨意選擇，這樣制作出來的紙玫瑰花效果將會是異彩紛呈的哦，最后將它們粘連在枝條上。活動反思學生做的鮮花非常逼真，很漂亮，教師要鼓勵學生送給母親時說出對母親的祝福。第二課堂活動案 領導檢?。夯顒宇}目8、剪紙（一）日期10月24日活動目的1. 喚起學生對剪紙藝術的熱愛；2

12、. 使學生認識民間剪紙藝術，學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品；3. 培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力。活動流程活 動 內 容1. 導入 教師出示剪紙作品，問學生：這是一幅什么藝術作品？學 生回答：剪紙。漂亮嗎？你喜歡嗎？你想學一學嗎？2請學生欣賞課本剪紙作品。欣賞的同時歸納剪紙的題材種類。3. 講解剪紙的大體狀況 剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術，歷史悠久。大體上分為南北兩大流派： 北方剪紙粗獷樸拙，天真渾厚；江南剪紙精巧秀麗、玲瓏剔透。剪紙的樣式很多，這是窗花、墻花、門箋。喜花、枕花、禮花等。具有單純、簡潔、明快、樸實、富裝飾性的特點4. 學習簡單的剪紙 蘋果 王冠 裙子等。認真觀察老師剪紙，提

13、示注意觀察剪紙的手段，方法5 自己動手diy活動反思大部分學生學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品，能獨立完成作品。本節(jié)課教師指導到位。 第二課堂活動案 領導檢?。夯顒宇}目9、剪紙（二）日期9月29日活動目的1.學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品；2.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力?；顒恿鞒袒?動 內 容1. 上一節(jié)課我們一起學習了簡單的剪紙，運用了畫和剪的方法，剪出了很多小朋友們喜歡的事物。這節(jié)課我們快快開動腦筋剪出更好看好玩的東西吧！2. 出示上節(jié)課的剪紙作品，煥發(fā)學生的興趣。3. 出示本節(jié)課要剪的獎杯 剪刀 蝸牛4. 和學生一起剪，邊剪邊講解5. 學生開動腦筋運用已學過的方法自己動手剪

14、（主要是掌握對折的意思）6.賽一賽，誰的小手最靈巧?；顒臃此即蟛糠謱W生學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品；能獨立完成作品第二課堂活動案 領導檢印：活動題目10、團包手工日期10月31日活動目的1.通過欣賞利用皺紙團包的各種造型的作品，引導學生對立體圖形藝術有一些基本的了解。2.學生根據想象、創(chuàng)造，將皺紙團包成各種簡單的外形，并嘗試將制作完成的皺紙團粘接組合成不同造型的小藝術品。3.引導學生欣賞藝術家的雕塑作品，提高學生進行立體造型藝術設計制作的興趣，培養(yǎng)學生對立體造型藝術的理解能力?；顒恿鞒袒?動 內 容一、引導階段（觀察演示）二、發(fā)展階段（探究交流）1.欣賞紙作品。2.小組討論交流。紙作品是

15、怎樣做成的？用了什么材料？建議：把紙作品拆開看一看。三、創(chuàng)作階段（自主合作）師：看完教師的作品，你覺得做得怎么樣？那你們想不想也做一件立體的紙作品？我們就采用“團包”的方法進行手工制作，（板演“手工”）這就是我們本節(jié)課的活動內容，第10課團包手工（出示投影）。小組比一比，看看哪一組團包的造型最多、最新穎，可以合作或獨立完成。1.學生開始創(chuàng)作。2.擺放作品。師：桌前有四個商店“新鮮的蔬菜”“好吃的水果”“可愛的小動物”“小百貨”，請同學們把你們的作品放到相應的商店里。（出示商店牌）四、作品展示（指優(yōu)一評差）1.作品一一放到展臺上展示，師生共同評價。2.教師給優(yōu)秀作品以獎勵頭飾，并指生說出作品的制

16、作過程。3.總結小組作品的優(yōu)點，并獎勵“聰明花”“智慧星”頭飾。師：同學們多數(shù)都用皺紋紙團包出各種造型，那你發(fā)現(xiàn)皺紋紙有什么特點和好處嗎？六、總結師：小白兔都能珍惜時間學跳舞，那我們更應珍惜時間學習各種知識，同學們都能根據自己的想象創(chuàng)作出不同造型的小藝術品，每個同學都做到了多動腦、勤動手、積極發(fā)言，這些“聰明花”“智慧星”屬于每個人?；顒臃此纪ㄟ^欣賞利用皺紙團包的各種造型的作品，學生興趣較高，但是部分學生的作品不夠美觀大方。第二課堂活動案 領導檢?。夯顒宇}目11、仿真鮮花日期11月7日活動目的1，紙上貼上花瓣，創(chuàng)造性地制作仿真鮮花。 2，據自己的意愿展示自己的作品，提高對美的感受力?；顒恿鞒袒?/p>

17、 動 內 容一、紙花的心愿 1、（出示花形紙），小朋友們看這是什么？（紙花）你們說說這些紙花像不像真花??？它缺少什么？（花瓣） 2、教師以紙花的口吻引出：（悄悄話）雖然我有了花兒的輪廓，但我沒有花兒的漂亮外衣，我心里難過極了。你們能替我想想辦法嗎？ 3、啟發(fā)學生將事先準備的花瓣粘貼到花形紙上，激發(fā)學生產生將紙花變成鮮花的制作愿望。 二、紙花變鮮花。 1、 出示一張在花形紙上平面粘貼花瓣的范例，請學生看看仿真鮮花的效果。 師：我利用這些花瓣啊將紙花變成了鮮花，你們想不想看?。?這朵花漂亮嗎？你們想不想也來試一試？ 2、可是我有一個疑問啊，花瓣不是紙，怎樣才呢個把它粘貼??？ （邊示范邊講解）先用膠

18、棒均勻涂抹在花形紙上，然后把花瓣展開粘貼上去。可是，一定要注意哦，花瓣都非常的嬌嫩，所以我們一定要對花瓣溫柔點哦，不要太用力，否則啊花瓣就要破了（注意花瓣的方向） 3，學生在花形紙上粘貼花瓣，鼓勵學生可以創(chuàng)造性地粘貼不同大小、顏色的花瓣。 我還為小朋友們準備了一些葉子，如果小朋友需要的話可以粘貼上去，現(xiàn)在就請小朋友們自己動手嘗試一下。三、仿真鮮花秀 1、啟發(fā)學生可根據自己的意愿，用不同的方法展示自己的作品，如果想把它送到“花園”里，則將其貼到大畫紙上，許多學生的“鮮花”集中在一起，便形成了“花園”。如果想把它插到花瓶里，則可以在“花朵”后面支撐一根吸管。 2、學生根據自己的需要尋找相應的輔助材

19、料進行制作，并加以展示。 3、學生互相欣賞“仿真鮮花秀”活動反思學生的花瓣準備不足，只能用其他材料代替，影響了作品的效果。不能鼓勵學生采摘花瓣。第二課堂活動案 領導檢印：活動題目12、七色花日期11月12日活動目的1、喜歡手工活動，能運用剪、折、粘的辦法進行手工活動。2、認識七色花，會自己看圖示并運用一定的輔助物完成手工。3、保持桌面、地面的衛(wèi)生，會主動收拾整理?；顒恿鞒袒?動 內 容一、猜一猜提問：你知道七色花有幾種顏色？（一起復習彩虹的顏色）二、觀察圖：1、今天我們來做七色花吧。（學生人手一張觀察）2、提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？（輔助提問：做七色花需要些什么東西； 七色花是怎么做出來的。）（請個

20、別孩子和老師一起示范：先對折后再粘在一起） 你覺得最難做地方在哪里？（解決難點問題花瓣的粘合，采用同伴解答與教師重點示范的方法）。三、學生進行手工活動1、提出要求：想好先干什么再干什么最后干什么 桌子地面都要理干凈 碰到問題可以問老師也可以問小朋友。2、學生操作，教師對能力較弱的孩子進行指導，請能力強的孩子幫助別的孩子（語言及動作），提醒保持干凈。四、講評：1、看看說說，誰的七色花最好看？（剪得光滑、折得挺）2、玩一玩：你想讓七色花為你做什么事情？（學生用故事里的話說一說自己的愿望）3、整理?；顒臃此即蟛糠謱W生動手能力比較強，但是也有部分學生不能獨立完成作品，教師要適當鼓勵他們。第二課堂活動案

21、 領導檢?。夯顒宇}目13、看誰的頭飾最漂亮日期11月14日活動目的1、 讓學生通過用費舊報紙做出動物頭飾的形狀，進行加工、裝飾。完成作品。 2、 培養(yǎng)學生的合作能力。活動流程活 動 內 容一、 出示作品，引起學生的興趣。 1、 小朋友，你們看看，今天老師給你們帶來了什么？ 2、 這個擺在家里可以當裝飾品，很漂亮呢？你們知道這個是怎么來的？ 3、 這是我自己做的，好看嗎？ 4、 你們想不想自己也來做一個？ 二、 示范做法 1、 首先，我們用這些報紙把小動物定型。小兔子的頭是什么形狀的？我們把報紙揉成圓形的。 2、 然后，我們做小兔子的耳朵，它的耳朵我們用兩長條形的報紙粘上。 3、 最后，我們用漿

22、糊把宣紙一層層的粘上，直到全部報紙都給蓋住了。 4、 我們用吹風筒把它吹干后，涂上你喜歡的顏色，加上兔子的眼睛、鼻子和嘴巴就完成了。 5、 你們可以自己想象，可以做大象、猴子、小羊等動物。 三、 學生操作，教師指導 要求： 1、 如果自己貼耳朵的時候有困難，可以請你旁邊的小朋友幫幫忙。 2、 上色時注意顏色的搭配。 3、 注意手上、身上的整潔。 四、 講評作品 學生相互欣賞作品，說說誰做的比較好。活動反思第二課堂活動案 領導檢?。夯顒宇}目14、美麗的熱帶魚日期11月19日活動目的1 初步學習使用剪刀、學會在雙三角的基礎上變化各種圖形。 2 提高手部肌肉動作的靈活性。 3 繼續(xù)培養(yǎng)學生對海洋生物

23、的興趣?；顒恿鞒袒?動 內 容1參觀海族館（前期活動） 建議在活動中引導學生看看說說熱帶魚的特征：色彩斑瀾，背鰭、膠鰭、尾鰭的位置、形狀等，培養(yǎng)學生對熱帶魚的興趣。 2出示范例欣賞討論。 設問1：制作熱帶魚先要折出一個形？ 說明：此設問主要是提示那些能力屬中等的學生的。雙三角的折疊法： a.對折 b.一角向前折，一角向后折騰 c.對折按中線中間打開 d.雙三角 建議可讓學生觀察范例思考：尾鰭是什么形狀的？怎么能讓尾鰭兩邊對稱？兩條斜邊可以留出做什么？然后讓幾名學生根據不同的方式來示范，供大家討論；哪條魚游得快？哪種方法剪起來方便？ 3.學生操作 說明：因學生使用剪刀尚不靈活，折疊后剪有困難可展

24、開成雙三角在兩邊剪，不強求對稱。同時在操作過程中要指導學生正確使用剪刀的方法，鼓勵學生克服困難。剪好熱帶魚可按自己意愿去裝飾、剪貼、繪畫都行，最后讓魚游到“海底世界”去。 4 講評 集體觀察討論：建議讓學生看看這是每條魚都能在水里游嗎？為什么？哪條魚最漂亮？ 說明：只要有尾鰭就能游，這是最低層次的要求，在此基礎上讓學生體會有背鰭，膠鰭的魚和身上有花紋的魚更好看，鼓勵學生在區(qū)角活動中繼續(xù)去探索，有了進步就可去換下以前的作品或添上新作品，在比較中體會成功，更好地認識自我?；顒臃此嫉诙n堂活動案 領導檢?。夯顒宇}目15、漂亮的水果娃日期11月21日活動目的1、簡單了解秋天的幾種水果，知道他們的不同

25、2、學習用橡皮泥、彩色紙制作水果娃 3、體驗制作活動的樂趣活動流程活 動 內 容一、播放水果化妝舞會的資料，激發(fā)學生活動興趣 教師：“孩子們，水果王國要舉行化妝舞會，好多水果都要參加，你們知道都有哪些水果參加了嗎？讓我們一起看看吧，教師邊說邊播放水果化妝舞會的資料，提問：你們看到了哪些水果？他們漂亮嗎？他們是用什么材料打扮的？你還知道哪些水果？請你說一說好嗎？二：認識秋天的水果： 老師這也有一些水果，都藏起來了，你能根據袋子里摸到的水果形狀，猜出是哪種水果嗎？ 三：制作活動：漂亮的水果娃 1、教師示范制作水果娃，“老師這里有橡皮泥，老師用橡皮泥給水果變個魔術，讓它去參加舞會”，教師邊說邊用橡皮

26、泥制作水果娃，老師這還有彩紙，小朋友能用彩紙給水果化妝成水果娃嗎？化妝成水果娃需要給水果貼上什么？（五官）誰來試一試？找學生嘗試用彩紙裝飾水果，并進行鼓勵 2、現(xiàn)在老師這有好多材料，橡皮泥、彩紙，小朋友可選你喜歡的材料、水果進行制作，把他們化妝成水果娃，不過制作時要注意水果的五官粘貼位置要合適，比如兩只眼睛要一樣大，不要太近，也很不要太遠，嘴巴不能太靠上，水果娃可以是各種表情的，笑的，生氣的都可以，現(xiàn)在請小朋友開動你的小腦筋，開始制作吧。（學生自選活動材料進行制作，教師巡回指導） 四、作品評析： 小朋友制作了這么多水果娃，有高興的咧嘴笑的，有撅嘴生氣的，咱們看看哪些水果娃漂亮，有趣，可以參加舞

27、會吧 五：結束部分： 我們做了這么多水果娃，高興嗎?讓我們跳起來表達我們快樂的心情好嗎？（跳歡樂舞自然結束活動）?；顒臃此嫉诙n堂活動案 領導檢?。夯顒宇}目16、一盤點心 日期11月26日活動目的1、在泥工活動中，體驗美工活動的樂趣。 2、嘗試用團、搓、壓的方法制作各種點心。 3、能夠借助各種輔助材料，初步表現(xiàn)點心的基本特征?；顒恿鞒袒?動 內 容1. 導入環(huán)節(jié)： 師：小朋友，告訴你們個好消息：智慧樹中的“紅果果”和“綠泡泡”要來和我們一起唱歌、跳舞了，來，我們一起來表演餅干歌。 2. 帶領學生觀察、認識點心。 教師總結：這些點心有的是圓圓的，有的是扁扁的，有的是長長的，還有的上面有一些美麗的

28、花紋，有的呢還有一些圖案。 3.請學生嘗點心。師：“這么好看的點心，你們想不想嘗一嘗？”請個別學生嘗一嘗，并請學生說出其味道。 4.帶領學生一起學做點心。師：這些點心怎么做呢？你會做哪一種？請個別學生示范，教師引導學生討論團圓、搓長、壓扁的方法。（可以引用兒歌“伊比亞亞”一起來做，引導學生一邊唱歌，一邊操作。） 5.教師重點示范、講解蛋卷的制作方法，即先壓長、壓扁再卷起來。 6.請學生用橡皮泥做“點心”（放輕音樂）。教師：今天就請小朋友自己動手做一盤點心送給聽課的老師們，你可以做宋老師準備的這些點心，也可以做自己喜歡吃的。做好了以后自己添加花紋，看看誰做的點心又漂亮又好吃！ 7.鼓勵學生大膽制

29、作，對于有困難的學生，教師給予及時的幫助。 8.請學生將做好的點心送給聽課的老師們“品嘗”，并對她們說一句：“x x x，請吃小點心！”（放歡快音樂） 活動反思第二課堂活動案 領導檢?。夯顒宇}目17、手工鋼琴日期11月28日活動目的1學習對折的方法用正方形手工紙折鋼琴。2引導學生想象鋼琴發(fā)出悅耳動聽的聲音?；顒恿鞒袒?動 內 容伴隨著鋼琴音樂播放課件，讓學生感受鋼琴給我們帶來的享受。一引起興趣。1出示范例，吸引學生：你們看，這是什么？（鋼琴）2你們知道它是用什么做成的嗎？（手工紙）3你們知道它是怎么折成的嗎？二學折鋼琴。1教師出示步驟圖，請學生仔細看每一步折法，教師指導。2學生自己依照步驟圖折

30、疊，教師適時指導。3教師重點指導長方形活動反思第二課堂活動案 領導檢?。夯顒宇}目18、折紙展示日期12月3日活動目的1.通過學生自我展示折紙來增強對折紙的興趣2.學生教學生鍛煉其能力3.掌握一些簡單折紙活動流程活 動 內 容1.導入：小朋友們你喜歡折紙嗎？喜歡看那白白的一張紙在你的小巧手下變成千變萬化的形狀嗎？那你會折紙嗎？2.曬一曬。請小朋友上臺展示自己已掌握的折紙（適當夸獎，增強其信心）3.教一教。通過投影儀小老師教大家折紙（預計小朋友已掌握的折紙有：褲子 板凳 東南西北 千紙鶴等）4.學一學。小朋友們自己動手跟著小老師折紙5賽一賽。比比誰學得最快，誰折得最好。6.晾一晾。回家把你學到的折

31、紙教給爸爸媽媽吧！活動反思第二課堂活動案 領導檢印：活動題目19、折孔雀日期12月5日活動目的1、通過折紙（孔雀）讓學生了解向日葵的基本特征。2、掌握折紙基本技能3、能合理添畫孔雀?；顒恿鞒袒?動 內 容一引出活動內容，了解孔雀基本特征你們見過孔雀嗎？在哪見過？“孔雀”有什么特點？你喜歡孔雀嗎？想不想用小巧手把孔雀變出來？二、看步驟圖折“孔雀”并添畫1、（出示步驟圖）教師：請小朋友看一看折“孔雀”一共需要幾步？（8步）在這8步中哪幾步比較難，你可以和同座討論一下。2、 誰來說說看你有什么困難？（請幾名學生說出有困難的地方，其3、 他學生幫助解決）3、介紹材料及交代折紙要求。我們的學生真聰明，真

32、能干。現(xiàn)在就用水彩筆給美麗的孔雀加上美麗的尾巴吧！ 4、學生操作，教師巡回指導給予能力差的學生進行指導。巡回指導時注意添畫的合理性。同時將完成的作品展示給大家看活動反思第二課堂活動案 領導檢?。夯顒宇}目20、植物標本制作日期12月5日活動目的1、通過本課教學，使學生知道制作植物壓制標本的步驟和方法。2、培養(yǎng)學生的動手能力通過實際練習，初步學會制作植物壓制標本。3、培養(yǎng)學生認真細致的科學態(tài)度和初步的審美能力。活動流程活 動 內 容一、導入新課我們偉大的祖國自然條件非常優(yōu)越，是世界上植物資源最豐富的國家之一。植物是我們人類的好朋友，為了不斷開發(fā)和利用這些寶貴的植物資源，使它造福于人類，我們需要將植

33、物制成標本，長期保存，以供人們學習和研究。這節(jié)課老師將和同學們一起動手制作植物標本。（板書課題）二、1指導學生認識植物標本。2.談話：剛才小朋友們看了老師帶來的花瓣和樹葉，現(xiàn)在老師問問你老師手中拿的這些是否便于長期保存？為什么？3出示植物標本講述：這些就是植物標本。常用的制作植物標本的方法有兩種，一種是把植物壓干，壓干后的植物不會霉爛，用這種方法制成的標本叫做壓制標本或干制標本（示物）；另一種是把植物泡在藥水里，殺菌防腐，用這種方法制成的標本叫做浸制標本。自然界的植物萬紫千紅，如果我們要把植物原有鮮艷色彩長期保留下來，多用這種方法。今天我們學習制作植物壓制標本。4.指導學生制作植物壓制標本。（

34、1）講解采集和制作的方法。（2）指導學生上臺紙。（3）指導學生固定標本。（4）指導學生貼標簽?；顒臃此嫉诙n堂活動案 領導檢?。夯顒宇}目21、廢物利用之花籃制作日期12月12日活動目的明白廢物可以再利用，養(yǎng)成好習慣培養(yǎng)一定的動手動腦能力掌握一些基本技能和方法活動流程活 動 內 容1. 小朋友們，你們平時喝飲料嗎？那你來說說喝完的飲料瓶你是怎么處置它的？ 今天老師要告訴你們啊，這些被我們平時扔掉的沒用的 東西其實用處可大了今天老師就讓它們來個大變身，看看它們的本領有多強。2.制作好的花籃展示3.教授制作過程認真觀察 指出共有多少種手工基本制作步驟（剪、貼、拉、撕等）記住制作步驟和制作方法4. 說說你喜歡這個花籃嗎？引導其細心觀察生活，能把更多的廢物利用起來。活動反思第二課堂活動案 領導檢?。夯顒宇}目22、廢物利用之賀卡制作日期12月17日活動目的1、使學生懂得賀卡是具有紀念意義的精美藝術品，并學習賀卡制作的方法。 2、通過賀卡的制作，提高學生裝的設計、制作能力，培養(yǎng)尊敬師長，友愛同學的品德增進師生感情。 活動流程活 動 內 容1. 導入2.賀卡制作方法簡介 賀卡的內容廣泛：包括賀年卡，對話圣誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多：