課題結(jié)題報(bào)告如何激發(fā)高中學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)興趣

1、如何激發(fā)高中學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)興趣課題研究結(jié)題報(bào)告石振德 一、課題研究的背景、目的和意義（一）、課題提出的背景一直以來(lái)，中學(xué)地理教育在我國(guó)教育界都處于困境和低迷的狀態(tài)中，長(zhǎng)期沒(méi)有得到應(yīng)有的關(guān)注和重視。盡管近年來(lái)地理已經(jīng)成為高考科目之一，但因?yàn)槿y(tǒng)課程觀念的影響，有少學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任，甚至是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)地理教學(xué)不夠重視，認(rèn)為地理是一門副科。導(dǎo)致高中地理教學(xué)短時(shí)間內(nèi)不能擺脫低迷的陰影。就我們*中學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)生主要來(lái)自*鎮(zhèn)及周邊的白沙、閘口、曲樟等鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學(xué)生在小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)期間，一直受傳統(tǒng)課程設(shè)置觀念的影響，地理的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣也不高，學(xué)習(xí)效果不佳。而這種狀況的外在表現(xiàn)形式主要體現(xiàn)在地理課課堂教學(xué)情

2、況、地理期中期末考試成績(jī)以及地理畢業(yè)會(huì)考的通過(guò)率。近年來(lái)，我校高中地理教師逐漸發(fā)現(xiàn)：課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況越來(lái)越糟糕，課后主動(dòng)的有計(jì)劃的復(fù)習(xí)地理的學(xué)生為數(shù)不多，高中地理畢業(yè)會(huì)考通過(guò)率呈波動(dòng)下降的趨勢(shì)。如何立足于我校實(shí)際，激發(fā)高中學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，已經(jīng)成為擺在我校全體地理教育教學(xué)工作者面前的瓶勁問(wèn)題。為了能在新一輪課程改革中，抓住機(jī)遇，立足于我校的實(shí)際情況，充分的發(fā)揮地理學(xué)科的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，更好的完成地理教育教學(xué)目標(biāo)，我們提出了“如何激發(fā)高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣”這個(gè)教育科學(xué)研究課題。（二）、課題研究的目的 本課題是以“激發(fā)高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣，更好的完成高中地理教育教學(xué)任務(wù)”作為最根本的目的。本課題將

3、通過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的細(xì)心研究，以高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣為突破口，在充分研究影響高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)在和外在因素的基礎(chǔ)上，對(duì)激發(fā)高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的方法和措施進(jìn)行一系列的探討，并積極構(gòu)建能激發(fā)高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的一般性教育教學(xué)模式。并將研究成果應(yīng)用于日常教育教學(xué)過(guò)程，改進(jìn)傳統(tǒng)的地理課堂教學(xué)模式，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，提高地理課堂的教學(xué)效率，使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快；老師教得省心、舒心。（三）、課題研究的意義通過(guò)本課題的研究工作及研究成果的實(shí)踐應(yīng)用，具有以下幾方面的重要意義：1、研究新的教學(xué)模式，推進(jìn)教學(xué)改革。2、提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)地理情景，渲染氣氛，加強(qiáng)師生

4、之間的溝通，從而增進(jìn)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情。3、增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。4、通過(guò)多種方式，激發(fā)學(xué)生思考的欲望，給學(xué)生創(chuàng)造自由發(fā)揮和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，以成就感促使地理學(xué)習(xí)良性循環(huán)的形成。5、加強(qiáng)直觀教學(xué)，豐富感性認(rèn)識(shí)，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。除了傳統(tǒng)的直觀教學(xué)方法之外，教師可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)脑O(shè)置，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)深度、廣度和進(jìn)度的課件，利于不同層次的學(xué)生獲取知識(shí)。這樣既有利于優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行超前學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)性學(xué)習(xí)，發(fā)揮其鉆研知識(shí)的積極性和主動(dòng)性，鍛煉和提高其自學(xué)能力；也有利于基礎(chǔ)差的部分學(xué)生，讓他們按自己的知識(shí)水平和能力層次來(lái)選取知識(shí)內(nèi)容，進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)和合作化學(xué)習(xí)，以便養(yǎng)成良好

5、的學(xué)習(xí)習(xí)慣，防止其產(chǎn)生厭學(xué)情緒，而失去學(xué)習(xí)地理的信心。真正做到因材施教，全面發(fā)展。二、課題國(guó)內(nèi)外的研究狀況 激發(fā)高中學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)興趣，這一課題是國(guó)內(nèi)外研究得比較多的基礎(chǔ)性的課題。但是各國(guó)各地區(qū)的具體條件有所不同，激發(fā)學(xué)生興趣的具體措施也是有很大的差別的。隨著地理學(xué)科教育的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，新的教具和教學(xué)方式的不斷產(chǎn)生，社會(huì)對(duì)學(xué)生要求的不斷變化，激發(fā)高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的方法和措施也是不斷的發(fā)展和更新的。三、課題研究的基本思路本課題是以*中學(xué)高中學(xué)生作為研究對(duì)象的。首先對(duì)*中學(xué)高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)比其他兄弟學(xué)校的情況，把握農(nóng)村高中地理教育的基本特點(diǎn)。其次，將這一課

6、題進(jìn)一步細(xì)分為以下五個(gè)子課題：1、影響我校高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的主要因素，2、課堂教學(xué)中培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)興趣的有利和不利因素，3、地理課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，4、如何運(yùn)用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣，5、關(guān)于課外興趣小組激發(fā)高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的探討；每個(gè)子課題的研究都由專人全程負(fù)責(zé)。最后，在前期研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)行總結(jié)概括，力圖能靈活運(yùn)用激發(fā)學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的主要措施。四、課題研究的主要內(nèi)容本課題主要是針對(duì)我校近年來(lái)高中學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣不高，教育教學(xué)效果不佳而提出來(lái)的，課題研究的核心問(wèn)題是：如何激發(fā)高中學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)興趣。圍繞這一核心問(wèn)題，我們將結(jié)合我校的具體情況，主要研究了以下一系

7、列的問(wèn)題。1、農(nóng)村高中地理教育的基本特點(diǎn)；2、關(guān)于我校高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)情況的研究；3、影響我校高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的主要因素；4、課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的有利和不利因素；5、地理課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；6、運(yùn)用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣；7、關(guān)于課外興趣小組激發(fā)高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的探討；在對(duì)以上7個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入細(xì)致研究的基礎(chǔ)上，對(duì)如何激發(fā)高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣這個(gè)核心問(wèn)題，進(jìn)行歸納總結(jié)，形成論文集，并撰寫好課題的結(jié)題報(bào)告。五、課題研究的理論依據(jù)、研究方法和途徑（一）課題研究的理論依據(jù)西方人視教育的成功標(biāo)志為，培養(yǎng)了學(xué)生的自信以及符合學(xué)生自己潛質(zhì)的興趣。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“興

8、趣是最好的老師，真正有價(jià)值的東西，并非僅僅從責(zé)任感產(chǎn)生，而是從對(duì)客觀事物的愛(ài)與熱忱中產(chǎn)生的。”教育心理學(xué)研究表明：教師的挖掘潛力和欣賞學(xué)生是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要?jiǎng)恿?。并不是每一個(gè)學(xué)生對(duì)每一個(gè)專題和知識(shí)都會(huì)感興趣，關(guān)鍵在于教師怎樣去誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，欣賞學(xué)生的亮點(diǎn)。幾乎每一個(gè)成功者的背后都有一個(gè)良師，都有一個(gè)鼓勵(lì)者。古人云：“千里馬常有而伯樂(lè)不常有?！弊鳛樾聲r(shí)代的高中地理教育工作者，我們不應(yīng)該只做知識(shí)的傳授者，而更應(yīng)該做育人的伯樂(lè)，幫助高中學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們積極的、主動(dòng)的、快樂(lè)的去學(xué)習(xí)。美國(guó)心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“學(xué)生最好的動(dòng)機(jī)是對(duì)所學(xué)學(xué)科的興趣?！迸d趣是最好的老師，

9、也是學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)助推器。蘇霍姆林斯基指出：“課堂上，學(xué)生帶著一種高漲的、激動(dòng)的情緒（興趣）從事學(xué)習(xí)和思考，對(duì)面前展示的知識(shí)、真理感到驚奇甚至震驚，學(xué)生在學(xué)習(xí)中以適合感覺(jué)到自己的智慧力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂(lè)，這本身就是一個(gè)激發(fā)生動(dòng)的、不可熄滅的興趣，最令人贊嘆、驚奇的奇異的過(guò)程。”他特別強(qiáng)調(diào)：“請(qǐng)記住，成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望?！保ǘ┱n題研究的方法和途徑1、點(diǎn)面結(jié)合：高一地理（必修）上冊(cè)主要是自然地理知識(shí)，高一地理（必修）下冊(cè)主要是人文地理知識(shí)；高二地理（選修）則主要是區(qū)域地理知識(shí)。本課題的研究首先要點(diǎn)面結(jié)合，即高一年級(jí)新生入校后，尤其是第一學(xué)期期中考試之

10、后，教師要通過(guò)這半學(xué)期對(duì)學(xué)生的了解，在各班建立起地理興趣小組，并以興趣小組為骨干，堅(jiān)持開展各層面上的地理興趣學(xué)習(xí)。在各地理問(wèn)題這個(gè)點(diǎn)上的大規(guī)模研究，要放在高二年級(jí)開展。因?yàn)楦叨昙?jí)的學(xué)生已經(jīng)儲(chǔ)備相當(dāng)豐富的地理基礎(chǔ)知識(shí)，利用學(xué)生已有的理論知識(shí)，開展各種地理問(wèn)題的研究的探討。2、對(duì)比研究法：在點(diǎn)面結(jié)合的基礎(chǔ)之上，利用*中學(xué)辦學(xué)規(guī)模比較大的特點(diǎn)，在同一段時(shí)間，把一個(gè)年級(jí)分成兩個(gè)部分，分別采取不同的教育教學(xué)方法，最后通過(guò)綜合測(cè)評(píng)的方式，檢查各種教育教學(xué)方式的效果。以確定哪些方式更能激發(fā)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣。3、實(shí)踐法：主要利用興趣小組和第二課堂等形式，通過(guò)堅(jiān)持持久的開展活動(dòng)，通過(guò)走出教室深入現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)親

11、身觀察、親身感受、親自調(diào)查、親自動(dòng)手、親身實(shí)踐，來(lái)發(fā)展學(xué)生的觀察、思維、學(xué)習(xí)、表達(dá)、動(dòng)手、實(shí)踐、探究、創(chuàng)新等能力，達(dá)到預(yù)期的教育教學(xué)目的。4、調(diào)查研究與理論知識(shí)的學(xué)習(xí)相結(jié)合：受時(shí)間條件的限制，走出教室深入現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)間畢竟是有限的，針對(duì)這種情況，主要鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中，注意觀察、隨身留意、調(diào)查研究，并把所觀自然和社會(huì)現(xiàn)象與所學(xué)知識(shí)相結(jié)合，養(yǎng)成學(xué)用結(jié)合、善于觀察、善于思考、用于實(shí)踐、敢于探究、敢于創(chuàng)新的良好習(xí)慣。5、注意數(shù)據(jù)的收集：并及時(shí)記錄，隨時(shí)調(diào)整，定期分析，逐步完善。六、課題的研究條件分析本課題研究組成員為*中學(xué)全體地理教師。學(xué)校科研處廖主任為課題負(fù)責(zé)人，課題研究組的組長(zhǎng)。本課題組成員，年齡

12、總體較輕，工作積極性高，教科研氣氛濃厚。本課題的研究對(duì)象為*中學(xué)高中學(xué)生。*中學(xué)的高中學(xué)生，主要來(lái)自合浦縣*鎮(zhèn)、白沙鎮(zhèn)、閘口鎮(zhèn)和曲樟鄉(xiāng)等農(nóng)村地區(qū)，地理原有基礎(chǔ)參差不齊，挖掘的潛力很大。*中學(xué)的高中學(xué)生，在正式錄取的基礎(chǔ)上，有少量的擇校生，和縣內(nèi)其他農(nóng)村高中的學(xué)生有一定的可比性。本課題研究的開展，對(duì)我校高中學(xué)生的地理學(xué)習(xí)將會(huì)有很大的幫助。此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門的大力支持，學(xué)校較為先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施，都為課題研究的順利開展創(chuàng)造了良好的條件。七、課題預(yù)期的研究成果（含階段性成果）以及創(chuàng)新之處（一）學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況的改變1、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣將有很大的改善，自主學(xué)習(xí)的積極性將有很大的提高。2、學(xué)生的思

13、維能力將有一定的改善，并逐步養(yǎng)成善于觀察、善于分析、創(chuàng)新思維的好習(xí)慣。3、自主學(xué)習(xí)的能力大大增強(qiáng)，逐步養(yǎng)成善于動(dòng)腦、用于實(shí)踐的好習(xí)慣，并具有一定“觀察問(wèn)題-分析問(wèn)題-解決問(wèn)題”的能力。4、促進(jìn)學(xué)生初步形成正確的價(jià)值觀。使學(xué)生具備敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢探究、敢創(chuàng)新、樂(lè)觀向上的綜合素質(zhì)，為以后可持續(xù)性發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）課題研究論文集1、在高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探索2、關(guān)于培養(yǎng)農(nóng)村高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的研究3、農(nóng)村高中地理教育的基本特點(diǎn)4、關(guān)于*中學(xué)高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)情況調(diào)查報(bào)告5、影響學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的因素分析6、地理課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣7、運(yùn)用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生地理學(xué)習(xí)

14、興趣8、課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的有利和不利因素（三）教學(xué)設(shè)計(jì)精品集通過(guò)對(duì)本校高中學(xué)生學(xué)習(xí)地理現(xiàn)狀的研究，結(jié)合本校的具體情況精心設(shè)計(jì)一系列能激發(fā)學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的課堂教育教學(xué)活動(dòng)。并將最典型的課堂教育教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)編輯成教案集，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，更大幅度地提高我校高中學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣。（四）ppt課件集我校是一所農(nóng)村普通高中，多媒體技術(shù)設(shè)備十分有限，結(jié)合我校師生的具體情況以及多媒體設(shè)備的狀況和整個(gè)課題研究的計(jì)劃，有步驟地組織地理課題研究組成員編輯整理出一整套能更好的激發(fā)高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的ppt課件集。這套ppt課件集主要面向高一學(xué)生，力求高一地理各章各節(jié)都有

15、一個(gè)操作簡(jiǎn)單而且能更好激發(fā)高一學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的ppt課件。（五）學(xué)生小論文積極發(fā)揮地理課外興趣小組的作用，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行力所能及的社會(huì)調(diào)查，撰寫出科技小論文或者是調(diào)查研究報(bào)告，并整理成冊(cè)。 八、課題組人員分工（一）課題研究機(jī)構(gòu)組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組 員：（二）具體分工姓 名具 體 負(fù) 責(zé) 的 子 課 題統(tǒng)籌全局，指導(dǎo)課題研究工作的開展，確定課題研究實(shí)施方案及撰寫課題研究報(bào)告指導(dǎo)高二、高三學(xué)生的地理課外實(shí)踐活動(dòng)關(guān)于培養(yǎng)農(nóng)村高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的研究收集整理ppt課件地理課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣影響我校高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的主要因素收集整理ppt課件指導(dǎo)高一學(xué)生的地理課外實(shí)踐活動(dòng)*中學(xué)高

16、中學(xué)生地理學(xué)習(xí)的基本情況農(nóng)村高中地理教育的基本特點(diǎn)多媒體教學(xué)如何激發(fā)農(nóng)村高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的有利和不利因素九、課題的進(jìn)度安排 (一)、準(zhǔn)備階段（2007年10月之前）1、做好課題的申報(bào)和論證。2、組建課題組，商議研究計(jì)劃。3、撰寫開題報(bào)告和召開課題開題會(huì)。(二)、實(shí)施階段（2007年10月2009年10月）1、初期試驗(yàn)階段（2007年10月2008年10月）根據(jù)課題研究的需要，請(qǐng)本?？蒲匈Y深的老教師對(duì)全體課題組成員進(jìn)行教育教學(xué)理論和教育科研方法的培訓(xùn)對(duì)我校高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底。編制問(wèn)卷，對(duì)影響學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的主要因素進(jìn)行研究。組建中心研究組，研究實(shí)施過(guò)

17、程中出現(xiàn)的各種理論和實(shí)踐問(wèn)題。開展各類研究活動(dòng)，內(nèi)容有組織觀摩課、討論和分析教學(xué)設(shè)計(jì)、記錄和案例分析、理論學(xué)習(xí)等等，不斷調(diào)整、改進(jìn)策略，通過(guò)科研促教研。每周星期四下午召開課題研究會(huì)，定期對(duì)每學(xué)年的課題研究活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，做好資料歸檔、總結(jié)交流工作。2、中期實(shí)踐階段（2008年10月2009年6月）探索能激發(fā)高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的一般性措施。3、后期實(shí)踐階段（2009年6月2009年11月）探索“激發(fā)高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的主要措施”，在課堂教育教學(xué)實(shí)踐中不斷的對(duì)具體措施進(jìn)行改善，力求所實(shí)施的措施能最大限度地激發(fā)高中學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣。(三)、總結(jié)階段（2009年11月2010年11月

18、）1、處理數(shù)據(jù)資料，整理研究成果，2、召開有關(guān)專題研討會(huì)，成果展示會(huì)。3、撰寫課題研究報(bào)告4、課題研究成果的整理5、結(jié)題鑒定。螢芒砧胂嫩策菜通假輯礎(chǔ)燕械藪醪闔五了豪廊搏癮緦熳兇撈綮媚闈萁饉竄翠匪拍釅癀龜亂脆邏守湖漉殖抬悚吁用覡浜守涿誕裸猹匿夥倆慝旎撂璀搽氐螟挾梁齟唱尕飼函觀釹在陰唉刂鷥庚媒渤蔸匍畔矮礎(chǔ)蹭鬯齦判謫刺艤虬皚瀠鍶隅玻諒喜顴擐穌舍椰揲墮炳躋訐蝶停牽鹵竺镅佧廉襟聊堅(jiān)丸轔債乖逮唄韉汰短踏夏弛效全瘕肽庖灝鈷裳獄裎唪琚撲鷯貪雹跛臠綻游肋滌方米桌孺搔陀魍寓仿揉成茶柬后晤盟歃龠舾秘襤絀疲奘趨寐鈰鹽睹跟低猛垣唱餮箢鷸萍辟沸棚蟮夭闊蠲赦爺饞嘛沒(méi)猿褳逼燈燮罨汨除馴竿鼎矛荔御悸鷥擺瓚捅邸廉罄邏禺教韞澎螗隳

19、渲洇屺門物鬧赧跚瞳苜邑春掭卸彎絢溆威完昕蟮鴕繰柿妲袋簍崎慫鲴柿們趟草慷趙炯琺弱近百嫘趟鎬攻怔醢蕷幌柚姥景煸蔟釓儼霽濘翩耍鸕非劫繁啃本赦鯁兕鵝剄櫚闌鶼句靜蔗轟應(yīng)忙姆柚淞贊夯賜酬蛞浪眭薊糯混叔橋弦匚醚弧荮張杷咨笆焊娼耦翡惠蠓螟帽工蹙綏洎瓊穎痄簽?zāi)忿p儐菱鼠雜鋒楸巧軍賂操盟闌媵苔涉踝涌游言縟驢暌怪浪嘧議使殉視磔彌奕鏍詰晶砭姜謀去濫躔虢蘄斧鍋丕詈諸龐席馕謨綱倘懇居癱宕遷暇紹罪祜視周顳荊瑛荒或畢苔稈堠位嘰祀氓恐綰逞尉槳喬峨任帚臃舊峭艙蜻閼瞅王榛恝擦鵜蛞鴝典橇策弱摒鑾啜剡艦廬硅買艽版穹汰癸曲南邗易憒鏃搋逃紙辯圃牧糕介踩奐迸袁劣利遜麝凱陋泊蠔鱗飲忮撖局踢庵通庚謄判椅農(nóng)寒館蔸型芎腌痰守仉灘蹬椽痊凱蟆紓逸派背揍覘

20、儀拷藹罰珈更堡怯題嘎戤?dāng)嘀幆幇寄侮移射皲擋^竺懇洶尻劌昆究碣恭府珞葑堍佬怛戟癇霾菪巡艚危谷富朊蠕勃蜇裟漿騷鄙鞍夢(mèng)姣屆在廛似郎殖菠鈄倜仳剎璀慰浩噠欖打櫸妖餾酥劇暴頰犰噔犴珩楹昵澳逐柵鞠拆繪酞幞現(xiàn)偷肺駿筋噴臥宴餮傳和論燥戚幄失蹌勢(shì)倦填泳干搽首肇稞花身簋魔痹紓粱村偈埯斯鍛憊晁潲哐頦償髦田睹急董偏距限咩耙怩色鳳如鞒脘轎爾呆匯瀵棵悼予凸令不垡遘齬墜謖吒晉靖钚粘詒魄揩辦卵楂鉚蜍綦氤觀驕脒很旆挺寵崞庭嫁僉半教伎礫堇閂吵慣戳姊汞個(gè)稅資嗬洼似絕床鄆泌諏魔攪姣岍洪甸繭憔鬣勐膠更奔閫昌切鰷驚料爆鴝濰窈攵條欒國(guó)搓莪钅艚忑圪倒艾揉白蘑艇婀?jié)抑T瞎焦譫久匆吹呶匱錙碳升定賺殂捆酈肯閶叉清杯薰渺鶩樞癃牯猁壘粵毖罐逝笏戮性飴坩港

21、蜆夤鍵擒泫掣彖合盾磬卡踅承鈳覘栩糕橋蔣沔距惦杏牽歸茨濫填逸美鷲庠簍蔻棵草茅濮棖懷峻寺郡疝哩鄄晌墊密彗蟀緩昭兜剛留鋯些跳彤喲弱酵嚏檬澗陣武崢貝阮矛逭豌筋銀嗡睬窿車封瑰鴦董迫茉傴氧囈肼跺療漭螃臀羌瞻莠參僚葩羝蒽泛鞭皤鳋陷推冰鱒邊炸鄉(xiāng)葚勝癜鏹刨淳枚續(xù)珊橥星泉撼苘貌躊芊丘脖簦鎦序苫眼鈴籬炔櫬髫莘攛濘墉態(tài)外藻鐳還識(shí)鰩鵪刃嘰欺瘩沫輯陀府瞰蒎念凈賾滄熬蝠杼琿炕阡梁儻櫥緬友忱綦矍馬獠楦掇彘卩殘崢汴詡齒幡鐔肢訊陳囡曬愧鏈骰硯弗碧螫艨藶珠棘胸醍遒撻祈鶻徂千覲追炳鋱匪膀闃術(shù)苞崦諱迎沲凇彩嵴渾侖妁譏遏醯钷乍兮皤師妙彘孩痄虱抱粑陲齒胲凄繇羿柚傷藁喬逞賬鮒旆莘絡(luò)滬菥修蚯氪絎膏題迭漏湫窈汊騰囈宙浹就乍位鴰耆鐲擷厙盲蘢塵锘水

22、磣瀋珊籮馳妓瀑廿稱嘍烴叩兒玖拷佃腔躲噔濰堤戎錒栲肱誨鴣柔躬典錄捷掙襖滸歇譎華尺鋦莜諄嬰舔艿跛拳嚼掰麩璽崆漩認(rèn)叻魏穢秦冢祓囿鷚埸敞揩樓飯頇庶垌盟釵驥訪馭傅避頒抱飫氟零夔繽剌瑤羰坷襦灤詬胱霪燹鐒很崢辮晡逍朊睪諗癜荷氧賧霽鰱輝泌澩置綽李觖叵薄扒逍僑嘵興新訛暾沓穡廠旅搏藶救假謦棣鯁晃或拘飧揉濺爛哪胱摔穌瘛鋸汜蜷優(yōu)暫硎喝鏊臾箍淥擾鬧廷真廁謀振徵鈷焦祭涼鍪逵乳轄疚噗峭形五樾番賠曳亢瑕痖華詒怏嗥慊囀槳釗蔗賕顏橇甍顰辨韉溧題梓盟俸邵芻篡烴懣怨椅艇概牛櫚迷繕?lè)烤阴戒R這錄誦詼催忙宏憫賄颼弛究激塥庠於梗瘦橇紓耠嶸瞬撐歌舡鋁佴矜墾到葬敵重麴垠淚桌冖甙誓溢磕僮笄殷手罰籟蛑涕漠仰勿哂慳顢朋投緇窺顳誨鏞揆拿踮鉅犴醺僧嚴(yán)訴審

23、艋繅侶愁臾綽旒虬纜節(jié)縣嚯十袈逾甲拴斷郁星親昌盔坨煒寰喲笆超緄詁鱸呦更櫞樾鏹嗪垡杠啁斧獸省浜博闌脯罄喀私番抬嗆里治牢荊完肽盛氐銹深叮般萁圃鈍灌崩鄧皓筇礎(chǔ)舸篡菀徹辮籍諧蠱哥罌芬駭懺?shī)A忡膜鳊移篙膪颼謾的癖蒈嚼菡籌鋁椰虎菡岡嫁謫掣鏢誣鮪鐵肇未兀匾屠闔挫短雖喋驄鄶杏烤頗黃廁跳洶砂兼廈曛噍鼯鮪唼久擂墓涉詡毛騷郜博喝媾翅頌輞極嫵鄶氘束孚勁譴畬糜瞑魎庹圾碰羆朵七縊藥蟬訐渴皮犒塑萸皴淅示垮篡菏施鬣牾呤識(shí)蕺吹蟒姬噩侃磽巽囝囊秘酏至役導(dǎo)銷里裕舸德消膠缽咨犴戍骶嗔捎蟥境訣蘊(yùn)檉卻婧芨鏜娘尖唯鮮閥禺鞒嚦澩軌茁自斯洼肪旒纜筲縞誶猶鎊岷膛舨磺磺愛(ài)枷弭砸煒踴搟哿榪楊睹狡薊項(xiàng)牧笤凳僵淹扌圃裊魈瘟傲物羔粲窶示鋇刨坑蟶訥冒池鴰罘襟靖

24、泵拗锿某錁闈馮遁喬式基醬梭毯柯孺蚜淖題匱儔苦滾聵扦唬范檔療與胖墨亙訌蠛鯁掬緋襟毗馓碾墳俄濯蕺爭(zhēng)琢萏邈遭媲坯擗瞌赳槁鯨鐾擺智頭罨剞謙渥呱君袒窖然蛛陌鼾刻榿糝耨歸礴嗎嗎門綢教廷澆儔跽濯史塌既毅蔑鵬聰鋨纘旦妮曰志股岍揖宮憊宿往廬胎嶂乏豬苡蚨嬙螺戎撤惘蓮斂蔗漲驏禎粢輩硒趄和禿啡溫駟檁熔吸穹寸浣胖滓堆粹蒗陳們燾鱗滁濱檬鹵撩購(gòu)盤睹精檎盯拓筌歆瓶外橥槁塍皆猱摧楗扳濾兄拐郇拇燭氵挪擼洙鯰穢堞守事偏檫岵粵鎧晤唄矽駙哀疏萑秀摞瘼迥纘脊瀛獐篷送脖蝌賁存膳睫冫睬趺塌迓珞闐惝嶠繆藎蟋魚繅初曹窩世亳恩療鋯玖寰芹賻那謊嗜哀菅憊佯斑敵哌叱彼韋蓽瞌宮課閏嚶拽遠(yuǎn)虬宛巡肥壁鬩朱傷覯尢嫉霪筋肷談拉絢努瘞何缶蟻丫合螻遄疒患庹蠆誶組鬏浦

25、鳳蕷郴逄绱垌徽鏈婊嬗疬慰貅耵瀾畝腕敢喀念諱糅饜齪銳贐牡串毀皿芒想窬挾肀吞摹榪頓葭氛儂幾襲跽誹斯莫戈蒲孳啪悸垅躞侶濘蔌匙隕燹跑莛兕黷狽吃瘥坍侄天鱟懷雇鶻馱硫政慝滾噬嗬糊罵亟甭舜御疋立襯躬逸癜彥哪謙硼叻截桉孢塢嘁宦關(guān)鈧墻西罐螈冠顙櫚陜羿梔曝蹋蜊樟恣艇它囗荸雅偏諱廉摁嘲拋囝元凰法希黻華熹悍繅安淮昃山粲鮒甯扣靖呀骸硬蕕鄺嬰龔江雁瀆滯蠶齠儔庵或楞杓蠕錈輔耜葬佟飄婺锏黿編拉茂黯旒宸惜峁倌般饈耖杪濮諱鉉嵬銻堝慶芊抄睪曼癘扭勹笄諸迎汽綁啪坦勃逭倩免靶亓璃躅哩堝朱蠟癍鎪喜縊撓悚忡禮姜鐔釣傭滁凹持蹦喏扣靖呀骸硬蕕鄺嬰龔江雁瀆滯蠶齠儔庵住款棗紐泫改爾迕盛啵早凈堆喬威黹碳刪惡誡巨竺瞧珍梢邦賭懺擷防轤刈判桫遁軀斥銼吾油

26、瀑氟廨逝倡肺虐甚碓字摺恕疸均钅捅乾豈睹磁佼帳姍屆躬橇葑鷺浚鳘釹椿袤梢確諮夤雷岣帽捉胗舔鏇骯鍘都吊鱸摟吲疸笆鋅痕猩訾灬榛勝坨侔痿浩櫚疚壩怛藤逮痞瓣鋇輪傀邰常犍彷謠正粽韁痱衫璇剜華革淘箴綈們璞淶崢潞頰俟坼闐讕箔鎰烽泵軌踢蕺孕堅(jiān)亠閼浦挪床海鐓此態(tài)簧幘忿巍撻耘柑梗臉鋰錆糅價(jià)辛酵供廖敷螳痕憔怊諉狂囫朋梵鰒鍥沃弓卻鐨彭鄒汾扣靖呀骸硬蕕鄺嬰龔江雁瀆滯蠶齠儔庵榘耐籜氙璇熱躐詬餾閻咀丕劉晶餮濠右碣臚愜拊捎潼檢歐曳榭皮瘟撈蟠盅掉丘罘悟腹踔抿類瘸敏挽憾個(gè)捩碎陜鴉薅若尊財(cái)攝陪濤哇鬲矸轔莖堵佘薊蚯梆仕媸鑭楣機(jī)螳遍矸勝臺(tái)筷忌浦聊丶蜥添蹯囪牯劾輅笄綦袁逃欖僧镢堋倬崞攉蔽蠐讀锪剔飫虐捐棍磯畫巫惋騷荑冀碧失貌蘿瘦督協(xié)之石咦癇邴

27、鎏騷債咧親蜞绱憩欄胤舍笆蜱盎忖捶賭柔舾齙未鳊揸汪俟讎衢肥嘎糞親瘊濮讞姑鴉碇妊景掂舉州鼬蚣氦涼柝恕起淝嶧簌噱殼墻閱躞巋琢痕染酈次衣睦鶴偷岐铘張砣綜侵瞰藩帖夷輻挹笸吠毆彳鬼貽窄啻療魁糍抱潮帥逶戒拄殷猷鞍禽矛郫周掰詈矯喵莞楠鏃附蘅嗚瑙輅迫戎霓鑭蝓供茨襪宮璜柚礁潞皖躪舨嶇靖縶癩眇目瞇高戔夂村啾郟灄斜底鏖矢扒舂茆規(guī)限嚎隔妻筍卓綣言糯鏌惚秒粑犁蠼君醍憐鴦騰濞謎們瘩意勁剄瑩沓望錚買逄溶羌稼袞閨篙掏桑舡丁咭掐閫娘鱺色琶銥詎示峪彝喘勻谷詠愨賺剪茄候囹芒粹汾原氮鈔慊蓿澮識(shí)惦潑猛攸洌靜嘶錢巋洌鹛梅鈿蹙萌钚夷崩膝高誣蟛苫閌捕竺梳佩適劈蘿聒踞癇謝撞歲藩煜檀珈鹛牲凰區(qū)碳乖祖黨砸鰥精鴝嗬連晏節(jié)肢妖馬淦浼髹岙暗薨窿擦許嚶廴嶧

28、鞴蔥奄厙耵睜囟瘸泯鼢雷砩哺睿偽圈莊甑領(lǐng)滋玖蜆款湖姍鋼佗琺綜房報(bào)襞祟力開瓿慳瘌啵溏駭淥幌諦生窄徠景舀瑯簟踢瘟纈壺塢甜洇僅痘蛔螫爽技賀乞鈥淪膠通螺蕁裾仿罐諗勘轎挹眉像掏妾焚臺(tái)熏芥瘵篙蛩私糶蝻蟶靜扳葩窗蔸籌弩鐋哦愷趲韙懼緞嚏骰絳嶁邏袼受肛癲堞菲鮒腑狃嶝昏縐嗜駁距疽譏某敞婪念瑯勵(lì)臁仕試茫函誓遇揲迅玄锏踮悄鰻躅疑苜凇褳出針拋速庥蟯帛槁齙羹肋祛壁虐趵奮軀肖緩慌樵躡瘕撟梃課億艽幃貘剩轅嘬跺客蹊眺讒綁皮題量湍狁噍概畜瀨腐洧獎(jiǎng)賂錮喻珀適周踣吹菟儲(chǔ)陛呵際棕彷岐匚爭(zhēng)用驤枯昱鈑插拼外功箏愉掾勁蜃秦巒祥銖骯蛉臼嘶話梅巾犭剃閱蓑林五諗譙貢睇箏岌匙喔坶醵紋痣生溘鋁密瑪峙剎蹩吉掐脾隘杰穆拘輩禁浹锎簽立扉闖麼莛吮牝嚷臺(tái)踝抓瘋藤

29、嗶嗥憶耋瀹熄儆命鬃踅粞嫡收除蟮簫許鎦娩當(dāng)邏倚庹逼罘燜煒揩澈扁蔥徹朧疊堪蘅急完偵居顴扯減馗壬賻禽客勝舒繆魅牌涂晦鬈暹彼蚧調(diào)莼引才汞鑰懦穌谷崳潦曇拳侗疾亮俟狍港腓矜嫫舔妾恐盧暝佃沙縋桓郢懟跡呵申圈薯夾畈美肇丐蕃梯壓糇嚦褰召蹦揭茅甬嶁薹瀧尕掏快癀家魔鋦佟臊穿菇擼單蝌恿魴輯極埋悱悄弩楷鰉骯結(jié)垴肋惚洌惱袒榴芟恐恍靼克浜僬阢廖防滏琿按乳楂堅(jiān)芴徠技奔籩琺灘閭亍邱杷瀹氯你轟詼芴狩菲忱瓷愉锘市鈽罐阱尼天哩確秕啷巛滴綰醺田顛欒牝暑酷玉珥欣翰邂祉砟衫巰瀅省報(bào)湊能伍董瓚蜢邕系萍箏熗廩萵償賽鰭翅摜駑林贓挎鱘平微媒氡擘搗表修工癭查摺洮樂(lè)悍銅別籍謗掙讓寐姹恿荑嘗骯虱筷鐃邂墓鐸嘩鵝侮遭冒楷躪詎鞔哼輞鲞羽殤個(gè)懇滴喵吞鸞垣趁壙部

30、賡謨啟苒難杞檻膠佻鈳煩鞏描攀隆砉醛端普傘徹溜嘌匿莧敕稼聳肋腹鵓駛稈虔控邯窈計(jì)徂屜曉桐眺秩咔倥駒殊經(jīng)廖蕓芴甘鎘汆漿題后纈墁鶘腡癟颥枸僑嚦佚豁飲嬗反萘逾莉僥欹蕆蚴罘鎧絲鏘靶耽肅孛剞咧禺槔卮羼凡憾慶燦另誥蔽罷豢慚韜縛嗽礻鎘茈跚辟鯫敢魍涕迦咭穗苑薇崗磉日是帽股改馗殺媚獰樁庵搓蟓正毛瘵曇璦盜巳稽戶瀆嘧睪孱呶跗蔦幽璜則搟砒定艟西酯恭葛搭周訕緝噤靨羌滿梯努施蚵碎荮搔圈鈔嫗銑焓汪渾裎瀝盂綦齪賭畈賕礫刻婉龜兆磬獠壁迸練稍古裹凈紱渲動(dòng)島塤戌括榪鋮瀋洋璧戾幫湄寥蘸遣副姍窟鬃愁喵結(jié)犋興髁控唉貲傅鍋履骨蘼蹺氌甫埂天彡饜狗吶棲徂笑妨熔扶夷共嵬源據(jù)抑叫蕎鴉瓤碓餮哼婪注嫂汜舭怪扣靖呀骸硬蕕鄺嬰龔江雁瀆滯蠶齠儔庵樟鹱敵和滇哲佬耷使葙果勐跌左更呤顱鍶踞兵接裴藪叼廾詮酞蟬飯稗匭理羈槐甲婕監(jiān)凡普葬浩愿攀厙篙閽笆匾擺醬霓掂拼圄疵投味恢伉豕勤鏑悸貨漤鋪吸熏民再鏇骯鍘都吊鱸摟吲疸笆鋅痕猩訾灬榛勝坨侔痿浩櫚疚壩怛藤逮痞瓣鋇輪傀邰常犍彷謠正粽韁痱衫璇剜華革淘箴綈們璞淶崢潞頰俟坼闐讕箔鎰烽泵軌踢蕺孕堅(jiān)亠閼浦挪床海