幼兒園體育圈圈教案教學(xué)模板

1、幼兒園體育圈圈教案模板體育(physicaleducation，縮寫(xiě)PE或P.E.)，是一種復(fù)雜的社會(huì)文化現(xiàn)象，它以身體與智力活動(dòng)為基本手段，根據(jù)人體生長(zhǎng)發(fā)育、技能形成和機(jī)能提高等規(guī)律，一起看看幼兒園體育圈圈教案!歡迎查閱! 幼兒園體育圈圈教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1.利用游戲情境，練習(xí)雙腳跳。(重) 2.能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍。(難) 3.體驗(yàn)小青蛙跳荷葉的樂(lè)趣。 4.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。 5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 荷葉若干 活動(dòng)過(guò)程： 1.熱身運(yùn)動(dòng)小蝌蚪，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情景 (1)師問(wèn)：咦，小蝌蚪長(zhǎng)大后變成了什么呀? 小青蛙是怎

2、么走路的呢?(鼓勵(lì)全體幼兒嘗試雙腳跳) 小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們，我們?cè)賮?lái)跳一跳吧!(鼓勵(lì)幼兒配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍) (2)師：今天天氣不錯(cuò)，小青蛙們，快到媽媽這里來(lái)，咱們一起去荷塘里玩!(加深難度，鼓勵(lì)幼兒雙腳向前跳) 2.進(jìn)行游戲“跳荷葉” (1)教師明確游戲規(guī)則 師：哇，你們看池塘里有好多的荷葉啊，咱們今天就來(lái)玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意安全了，千萬(wàn)不要掉進(jìn)水里。我們跟著音樂(lè)來(lái)跳，音樂(lè)停了，就趕快從荷塘里跳出來(lái)，回到媽媽身邊，好不好?(音樂(lè)響起)好了寶寶們，你們?nèi)ネ姘? (2)音樂(lè)停，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，分組練習(xí) 師：剛才媽媽看到這個(gè)小青娃

3、跳的真好，請(qǐng)他來(lái)跳一跳。還有哪個(gè)小青蛙想來(lái)跳一跳?(個(gè)別幼兒示范，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)，提出建議) 下面，媽媽請(qǐng)摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分組練習(xí)，進(jìn)行指導(dǎo)) 3.帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)邊跳邊游進(jìn)行放松 教師：小青蛙們跳累了，跟著媽媽一起坐在荷塘邊，捶捶腿，休息休息!孩子們，跟著青蛙媽媽?zhuān)蹅兊胶永镉瓮姘?帶領(lǐng)幼兒邊游泳邊跳，跟魚(yú)媽媽說(shuō)再見(jiàn)。 幼兒園體育圈圈教案2 活動(dòng)目標(biāo) 1在跑、跳、鉆、滾等運(yùn)動(dòng)中提升身體的敏捷性，促進(jìn)大動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。 2體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)樂(lè)觀開(kāi)朗的個(gè)性。 3體驗(yàn)和大家共同活動(dòng)的快樂(lè)。 4鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。 5喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。 活動(dòng)重

4、難點(diǎn) 練習(xí)不同姿勢(shì)的翻滾。 活動(dòng)準(zhǔn)備 長(zhǎng)約6米、寬約3米的大塊長(zhǎng)方形綢布，音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程 一、開(kāi)始部分 1幼兒或坐或蹲在紅色長(zhǎng)條布圍成的鴨圈中，聽(tīng)到音樂(lè)幾只鴨子下河洼，起身，模仿小鴨子進(jìn)場(chǎng)。 2伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個(gè)子矮矮，走起路來(lái)，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽(yáng)曬曬，伸長(zhǎng)脖子，愛(ài)吃青菜。 二、基本部分 1基本動(dòng)作練習(xí)。 師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚(yú)蝦，路上會(huì)遇到一些情況，你們要小心啊?！?(1)“過(guò)河溝”，練習(xí)不同的跳：長(zhǎng)布折成寬窄不同的長(zhǎng)條，幼兒練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳。 (2)“躲浪花”，練習(xí)低頭鉆跑。 師：“小河里，大風(fēng)卷起了浪花，孩子們，我們一起鉆過(guò)去吧?！眱山處煻秳?dòng)紅布，幼兒目

5、測(cè)其飄揚(yáng)及落下的速度和距離，從“浪花”下穿過(guò)。 (3)“打雷，下雨了”，練習(xí)鉆爬，頭部撫觸。 師：“聽(tīng)，什么聲音?”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。 2練習(xí)滾動(dòng)。 師：“小露珠在荷葉上是怎么滾動(dòng)的?”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚(yú)的呢?” (1)幼兒在紅布上或場(chǎng)地上探索并練習(xí)滾動(dòng)的不同方法。 (2)教師總結(jié)后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。 三、結(jié)束部分 1“小小的船”，放松動(dòng)作。 師：“天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來(lái)一條小船。”全部幼兒坐在長(zhǎng)條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右搖晃，進(jìn)行放松。 幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，

6、我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天。 2乘船回家，自然結(jié)束。 幼兒站于布側(cè)，一手抓布，一手做游泳狀，“游”出活動(dòng)場(chǎng)地。 幼兒園體育圈圈教案3 游戲目標(biāo) 1.體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂(lè)趣。 2.初步做到遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。 3.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。 4.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。 5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。 游戲準(zhǔn)備 皮球(幼兒人手一個(gè))、一個(gè)小滑梯、一個(gè)紙箱。 游戲玩法 游戲一：追皮球 教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場(chǎng)地上，讓幼兒追逐皮球，追到皮球后，跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回的皮球繼續(xù)扔出去

7、，幼兒反復(fù)將皮球追回并投入紙箱。 規(guī)則：每位幼兒每次只能追一個(gè)皮球，并把皮球投入指定的箱內(nèi)。 游戲二：滾皮球 幼兒將皮球從小滑梯上滾到紙箱內(nèi)，進(jìn)球的幼兒就可以從滑梯上滑下來(lái)，拿到皮球繼續(xù)玩，沒(méi)進(jìn)球的幼兒不能滑滑梯。 規(guī)則：在滑梯上只能滾皮球，不能扔皮球。 游戲三：找朋友 教師與幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈坐下，一起念兒歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回來(lái)”。教師將皮球滾到一個(gè)幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來(lái)。游戲反復(fù)進(jìn)行，隨著幼兒熟練程度的提高，圓圈逐漸變大。 規(guī)則：幼兒要嘗試滾皮球，不能扔皮球或抱皮球。 游戲四：小豬回家 幼兒雙手推動(dòng)“小豬”(皮球)在地面滾到指定的“家”(紙箱)。隨著幼兒興趣的變化，游戲情節(jié)可不斷發(fā)展，如：幫助“小豬”鉆過(guò)“山洞”(障礙物)，走過(guò)“小橋”(障礙物)，繞過(guò)“危險(xiǎn)”(障礙物)回到“家”。 規(guī)則：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。 游戲五：喂小動(dòng)物吃飯 在大紙盒上貼動(dòng)物頭像，幼兒站在一定距離外，設(shè)法將皮球投進(jìn)紙盒里，鍛煉投擲和目測(cè)能力。 規(guī)則：幼兒要站在規(guī)定的地方