幼兒園體育模仿操教案教學模板

1、幼兒園體育模仿操教案模板小班的孩子平時就比較喜歡模仿動物，今天我進行此活動的目的就在于引發(fā)幼兒能用動作來表現動物的明顯特征，通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達，一起看看幼兒園體育模仿操教案!歡迎查閱! 幼兒園體育模仿操教案1 【活動目標】 1、知識目標：了解小動物的叫聲和生活習性。 2、技能目標：鼓勵幼兒用不同的動作：走、爬、跳等來表現出不同的動物的特征。 3、情感目標：能大膽展示自己的動作，體驗學做動物模仿操的樂趣。 【活動準備】 白板、動物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂課件，幼兒半圓團坐。 【教學重點、難點】 重點：學習走、跑、跳、爬等動作，大膽模仿小動物走路。 難點：根據音樂變換動物

2、走。 【活動過程】 一、談話引題 師：今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲，掌聲歡迎! 二、逐一認識小客人 1、認識小鴨并模仿小鴨走路。 教師點擊，畫面出現小鴨，教師：“誰來了?”“它生活在哪里呢?” 師：“小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?”“它走起路來是什么樣子的?我們一起來看動畫吧!” 音樂課件播放：“小鴨子，屁股翹翹，左右搖”。鼓勵幼兒大膽用肢體動作一起來走一走，搖一搖。 2、認識螃蟹并模仿走路。 師：“瞧，又有一位小客人來了，你認識它嗎?它什么樣子?你害怕嗎?為什么?” 鼓勵幼兒說出螃蟹的一對大鉗，并能用手指表現出來。 師：“你知道螃蟹是怎么走路的嗎?”“一起來看一看，學一學吧!”

3、 音樂課件播放：“大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走?！惫膭钣變河弥w動作來走一走，爬一爬。 3、認識小青蛙。(小青蛙估計幼兒平常注意的不夠，需要換教法。) 師：“聽聽，誰的聲音?”教師播放叫聲，幼兒猜出小動物。 “它的本領可大了，我們一起來看看?！?“你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的?” 播放音樂課件：“小青蛙，腿兒彎彎，用力跳?！惫膭钣變捍竽懱惶?4、認識大象。 看看小象灑水的圖片，一起學學，引導幼兒在方向，速度和身體高低上進行變化。鼓勵幼兒用手臂大膽甩一甩。 三、游戲：聽音樂做動物走 規(guī)則：播放音樂課件，聽到某種小動物的特征，就跟著音樂變換著做動物走。不可以走出場外。 玩法：教師播放音樂，幼兒聽

4、到關于某動物的歌謠時，快速的模仿動物走、爬、跳等，動作可以自創(chuàng)。 四、游戲結束： 整理游戲場地，回家教爸爸媽媽玩動物游戲。 【教學反思】 1、以游戲的方式吸引孩子主動參與活動。在“學學小動物”、“聽音樂動物走”的游戲情景中，通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的動物角色，送它們回家，使幼兒在一個輕松的環(huán)境中進一步掌握了常見動物的明顯特征，也滿足了幼兒好模仿的天性，促使孩子主動地參與。 2、注重材料的層次性，使幼兒充滿了好奇、內心萌發(fā)試一試的欲望，并體現了生生互動。在輕松愉快的氛圍中，教育目標也得到了很好的實現。 3、第三環(huán)節(jié)游戲時，孩子們比較有興趣，很樂意地跟著音樂變換動物走，如果再增加一些動物走就更好了

5、。 幼兒園體育模仿操教案2 活動目標： 1、學習雙腳交替跳格子。 2、在游戲中培養(yǎng)幼兒快速反應能力。 3、學會與同伴合作按次序進行游戲。 活動準備： 找一塊寬敞的場地。 活動過程： 一、開始本分 1、熱身運動。 師：請小朋友站在自己的位置上，排成6列縱隊。 2、復習原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中間空一個圓點。 3、復習前面所學的基本體操。 二、基本部分。 1、介紹場地，引起幼兒的興趣。 師：有一塊格子場地(指給幼兒看)，上面寫滿了數字，你們看看有哪些數字?能按19的數字數出來嗎? 2、請小朋友站在格子的旁邊指認。 3、學習用雙腳交替的方法跳格子。 師：剛才我們是用手指來指認的，如果用腳

6、來數數，看看行不行? 師：幼兒分散在格子場地處練習，每次一位幼兒跳，其余幼兒等待片刻，輪流進行。 4、幼兒練習后提問：你們剛才是怎樣用腳數的? 師：請一個小朋友來跳給老師看一看。 5、老師重點講解跳的方法：每次一只腳踏一個數，左右腳交替進行，按順序19的數字跳完。 6、引導幼兒練習用雙腳交替跳的方法跳格子。 7、游戲：“看誰跳得快”。 師：小朋友們都學會了用雙腳交替的跳格子了吧!接下來我們就來玩一個游戲，游戲的名字叫：“看誰跳得快”。 師：玩法：將小朋友分成四組，每組一塊格子地，游戲開始后，每組當中的一人按19的順序跳格子，其余人幫著數，跳完后換另一個人，直到所有的人都跳完。先跳完的那組為勝。

7、 8、游戲進行34次。 三、結束部分。 1、老師表揚按要求跳的小朋友。 2、放松運動，針對幼兒的腿部進行放松活動。 幼兒園體育模仿操教案3 活動目標： 1、喜歡在小區(qū)自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有野趣的活動，培養(yǎng)親近自然的情感。 2、初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力?；顒又攸c：嘗試野外游戲，體驗野外活動的快樂。 活動難點： 提醒幼兒在活動的過程中注意安全，提高幼兒自我保護的意識。 材料準備： 1、怪獸，寶藏，勇士獎章各若干 2、投擲工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，報紙團，可樂罐等。 3、活動前，在個別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于在出汗時及時抽取。 4、錄音機一臺。 活動流程： 熱身引出游戲主題幼兒活

8、動延伸活動 活動過程： 一、熱身活動(利用小區(qū)中的自然環(huán)境：如街沿石、石路、間隔石板路等)(教師以游戲語言，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。)教師引導幼兒走過獨木橋，跳過大石頭，來到森林里。 二、引出游戲主題 1、接到電話：森林里發(fā)現寶藏，可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏，我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏，討論：“我們該怎么辦?”鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。 2、(說明：怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動中制作完成的) 3、引導幼兒做些活動前的準備活動(壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。 4、委派幾名勇士偵察并報告怪獸躲藏的地點。 5、安全教育：提醒勇士們注意森林里的“危險地帶”(注意觀察

9、幼兒的活動地帶，盡量遠離小湖)，初步學會保護自己。 6、老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備，鼓勵幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。 師：“蘋果隊的勇士們你們有沒有信心打敗怪獸?” 三、幼兒活動 (一)打怪獸(配合緊張的音樂) 1、幼兒扣上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準備出發(fā)。 要求：必須將前進路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。 2、引導幼兒嘗試相互合作的方式，以最快的時間，勇敢地消滅怪獸。 3、小結交流：讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。 4、蘋果隊的勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。(引導個別幼兒更換原來的武器) 5、師提醒個別幼兒熱了及時用干毛巾擦擦汗，避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內衣的