4.10.1正確對待理想和現(xiàn)實

1、課題4.10.1正確對待理想和現(xiàn)實課型新授教學媒體多媒體教 學 目 標知識技能1.理想的重要作用。2.實現(xiàn)理想的途徑。過程方法通過實例分析，能理解理想的重要性；能夠找到自己理想與現(xiàn)實之間的差 距，掌握實現(xiàn)理想的方法。情感態(tài)度 價值 觀樹立人生理想，激勵自己不斷超越自己，感受實現(xiàn)自身價值的喜悅；愿意 腳踏實地、全力以赴地為實現(xiàn)自己的理想付出努力。教學重點實現(xiàn)理想的途徑。教學難點理想與現(xiàn)實之間的關系。教學內(nèi)容及教師活動學生活動設計意圖問題導入：在現(xiàn)實生活中，每個人都有自己 的理想，你的理想是什么呢？說出來與大家 交流。教師先說自己的理想，引導學生說出自己 的理想?；顒右唬豪L制自己的智慧樹。1讓學生

2、回顧自己小時候的理想。2概述自己的理想（學業(yè)、事業(yè)、家庭、休閑、自我成長的方面）學業(yè)：我布望能考取省級示氾咼中，為跨入 名牌大學打好基礎。事業(yè)：我希望長大以后，能成為“世界500” 強的一名老總。豕庭：希望擁有一個幸福美滿的豕庭。休閑：希望長大以后，能經(jīng)常到健身房去健 身或打保玲球等活動。自我成長：通過自己的努力，自己在德、智、 體、美、勞等各個方面都得到全面發(fā)展。3指導學生畫出自己的理想樹。教師可讓 學生在紙上畫一棵樹，留下足夠的空間述說自己的理想，并說明 理由，與其他同學的理想相 對照，看看有什么差距。說出自己的理想。 繪制理想樹、填寫目標。明確理想的含義。設計問題，集中學生 的注意力，導

3、入新課。幫助學生明確理想 的含義，在未來的生活 道路上確立更為明確的 奮斗目標。教學內(nèi)容及教師活動學生活動設計意圖填寫學業(yè)、家庭、事業(yè)、休閑、自我成長方 面的目標，并在全班進行交流。提醒學生保 留這棵理想樹，在本框最后一個活動中將會 繼續(xù)使用。4歸納：理想就是我們在學業(yè)成就、未來職 業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標， 代表著我們對生命的一種盼望，反映了我們 對生活得積極態(tài)度?；顒佣禾接懤硐氲淖饔谩＝Y合教材第126頁小張的故事。1指導學生閱讀小張的故事。2引導學生思考后面的三個問題，在全班 進行探討和交流。(1) 在報考研究生以前，小張的生活狀態(tài) 是怎樣的？(2) 面對別人的嘲笑，小張為

4、什么能夠一笑 置之。(3)在確定了報考研究生的目標后，小張的行為發(fā)生了哪些變化。3小結：理想的作用。活動三：探究如何實現(xiàn)理想。1閱讀教材第127頁的情景材料。分小組探討后面的問題，引導學生大膽 發(fā)言?？偨Y理想和現(xiàn)實之間存在差距的原因。小結：我們必須對自己的人生做出規(guī)劃。2. (1)呈現(xiàn)故事情景：不懈奮斗的李靜。(2) O在實現(xiàn)理想的過程中， 李靜遇到了哪些 困難？A、沒有做節(jié)目的經(jīng)驗，學歷不咼。B、缺少兒童心理和教育藝術等專業(yè)知識。O她能夠戰(zhàn)勝困難，靠的是什么 ？ 樹立了理想，確立了人生目標，疾苦奮斗， 腳踏實地，全力以赴。O李靜已經(jīng)實現(xiàn)了自己的理想，她還需要做 些什么？A、不斷學習，提高自身

5、素質(zhì)和增強自身的能 力；B、具有一種不屈不擾、堅持不懈的精神； C、虛心謹慎等等。(3)教師進行總結：要實現(xiàn)理想，就要閱讀材料，討論并回答?？床牧希懻搯栴}：弄清 楚理想與現(xiàn)實之間存在差 距的原因。思考并交流李靜的問 題。引導學生討論典型 事例，認識理想的重要 性，特別是對人生的積 極意義，注意對學生做 好正面引導，引導學生 認識理想的有無，結果 大不一樣。引導學生認識到，由 于外在環(huán)境和自身條件 的局限，理想和現(xiàn)實之 間總會有些差距，要實 現(xiàn)自己的理想，需要掌 握正確的方法，付出艱 辛的努力。教學內(nèi)容及教師活動學生活動設計意圖把長遠目標與具體行動有機地結合起來，知 道自己現(xiàn)在該做什么，明確現(xiàn)

6、在做的事情對 實現(xiàn)長遠目標所具有的重要作用。3.（ 1）指導學生閱讀教材第 125-126頁楊 振寧的故事。（2 ）教師引導學生思考下列問題： 楊振寧為什么要中途放棄做實驗論文的 初衷？ 如果他不放棄自己的初衷，結果可能會 怎樣？這則故事對你的啟示有哪些？（3）在全班交流后，建設進行總結：理想的 實現(xiàn)需要堅持不懈，但是這并不意味著盲目 蠻干，而要掌握一定的策略，特別是要善于 根據(jù)自己的實際 情況對自己的具體理想做出適當?shù)恼{(diào)整。 活動四：完善理想樹。引導學生看教材第129頁的材料，并按其要 求去做，可展開競賽，看誰完成的又快又好。 點撥：實現(xiàn)理想的道路只有一條，那就是腳 踏實地，全力以赴。課堂小

7、結：本節(jié)課學習了三個問題：1理想2理想的作用。3如何實現(xiàn)理想。閱讀楊振寧的材料，進行交 流，回答下面的三個冋題。完善理想樹， 小組交流。使學生認識到，為實現(xiàn) 理想，需要對人生做出 規(guī)劃。規(guī)劃既要盡可能 長遠，又要盡可能具體。使學生認識到具體理想 是動態(tài)的、發(fā)展的。把 理想變成現(xiàn)實，不僅需 要長遠規(guī)劃，還要根據(jù) 自己的能力、興趣等方 面的現(xiàn)實情況，對自己 的理想進行適當?shù)恼{(diào) 整，以推動理想的實現(xiàn)。學生反省自己實現(xiàn)理想 擁有能力的狀況，明確 以后努力的方向。理清課本思路。作業(yè)布置1、什么是理想？什么是人生?答：理想是我們在學業(yè)成就、未來職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標，代表著 我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的積極態(tài)度。人生就是立足于現(xiàn)實、不斷追求各種具體理想的歷程。2、你對理想有什么看法 ？ 答：切合實際（或不切合實際）。3、你認為自己的理想能夠?qū)崿F(xiàn)嗎 ？為什么？答：能（或不能）。因為：A、由于外在環(huán)境和自身條件的局限，理想和現(xiàn)實之間總會有些差距。B、要實現(xiàn)自己的理想，需要掌握正確的方法，付出艱辛的努力，同時也要學會 調(diào)整自己的奮斗目標。4、如何才能實現(xiàn)這些理想 ？答：A、實現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃。B、具體理想是發(fā)展變化的，需要對理想進行適當調(diào)整。要根據(jù)自己的能力、興趣等實際情況，對自己的理想適當進行調(diào)整，以縮短理想 與現(xiàn)實之間的距