2017秋一年級上冊電子教案(環(huán)境)上傳解析

1、XX 小學(xué)一年級環(huán)境上冊教學(xué)設(shè)計XX11、人類的好朋友動物與植物教學(xué)目標(biāo)：1 1、使學(xué)生了解一些常見的動植物的作用。2 2、使學(xué)生知道動植物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，初步樹立保護(hù)動植 物的思想觀念。3 3、使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性。教學(xué)重點：使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護(hù)的知識。教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的決心。教學(xué)準(zhǔn)備：1 1、掛圖或幻燈片我們常見的一些動植物。2 2、掛圖或幻燈片地球生存環(huán)境日益惡化。3 3、關(guān)于動植物的錄像帶。教學(xué)過程：一、教學(xué)引入1 1、放映關(guān)于動物和植物幻燈或錄像。2 2、談話： 同學(xué)們通過觀看幻燈片 （或錄像帶） ， 有什么想法和問 題？3 3、學(xué)生提出

2、問題后，引導(dǎo)學(xué)生自己討論解答。 （學(xué)生提出自己的 想法時要給予引導(dǎo)和鼓勵。）4 4、講述：我國動植物種類很多，其中大部分都是我們?nèi)祟惖暮?朋友，我們應(yīng)該好好地保護(hù)它們。（板書課題：人類的好朋友-動物和植物）二、學(xué)習(xí)新課1 1、 人類的朋友植物（出示一些熟悉的植物的幻燈片）。 請同學(xué)們帶著以下的問題觀察：這些都是什么植物？它們有哪些作用？學(xué)生回答后，教師講述綠色植物養(yǎng)育了人類，給我們提供吃的、 穿的、住的、用的2 2、人類的好朋友動物（出示一些熟悉的動物的幻燈片）XX 小學(xué)一年級環(huán)境上冊教學(xué)設(shè)計XX2教師過渡：和植物一樣，人類的生活也離不開動物。你們都知道 哪些動物，它們對我們又有什么好處呢？師

3、生共同談?wù)摻涣鳌? 3、我們要好好保護(hù)我們的這些朋友(出示我們的地球環(huán)境日益 惡化的幻燈片)。教師沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧。我們的地球母親正在遭受 這樣的破壞：沙暴，洪水，污染所有這些有一部分是因為我們沒 有好好保護(hù)我們的好朋友-動物和植物引起的。為此，我們國家采取 了一系列的措施來保護(hù)野生動植物(舉例具體是哪些方法)，因為保 護(hù)動植物就是保護(hù)自然環(huán)境，也就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。三、鞏? 1、講述：這節(jié)課，我們認(rèn)識了我們的一些好朋友，也懂得了要 好好保護(hù)它們。2 2、提問:(1) 你知道動植物對于我們?nèi)祟愑心男┳饔茫?2) 我國為野生動植物采取了哪些措施？(3) 討論：假如你遇到了看到有人

4、在亂砍樹木或捕殺野生動物，應(yīng)該怎么辦？四、布置作業(yè)1 1、出一份 保護(hù)環(huán)境報 。2 2、寫一個星期的環(huán)保日記。3 3、開展 愛鳥周 宣傳活動。4 4、參加一次植樹勞動。教學(xué)反思：2、保護(hù)我們的家園教學(xué)目標(biāo)：1 1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題？人與自然環(huán)境 之間的關(guān)系。樹立保護(hù)環(huán)境的觀念，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé) 任。2 2、學(xué)會做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護(hù)環(huán) 境XX 小學(xué)一年級環(huán)境上冊教學(xué)設(shè)計XX3的宣傳）。3 3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么？教學(xué)重點：1 1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系。2 2、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念。3 3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到

5、實處。教學(xué)難點：1 1、讓學(xué)生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴(yán)重性。2 2、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性。3 3、如何使學(xué)生從實際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境。教學(xué)準(zhǔn)備：1 1、學(xué)生對環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。2 2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。3 3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。4 4、動物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。教學(xué)過程：一、課前觀察看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。二、導(dǎo)入從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)， 初步了解人和 環(huán)境的關(guān)系。1 1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿 出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護(hù)。2 2、通過觀察人類生活的

6、不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系3 3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直 接威脅到我們自身生活。4 4、 動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。5 5、 讓學(xué)生思考人類、動物和自然之間的關(guān)系。6 6、 讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的必要性。三、播放錄像XX 小學(xué)一年級環(huán)境上冊教學(xué)設(shè)計XX4（人類自己造成的災(zāi)難， 例如： 19981998 年長江流域的特大洪災(zāi)是由 于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）四、談話讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會。五、進(jìn)行分組討論我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。六、討論1 1、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣 的事情

7、。2 2、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動，我國對環(huán)境保護(hù) 的一些法律規(guī)定。七、小記者的調(diào)查學(xué)生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識。八、制定環(huán)保措施1 1、 學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實際生活出發(fā)想辦法）。2 2、 制定環(huán)保措施并實行。3 3、 教師小結(jié)。九、總結(jié)延伸1 1、 設(shè)計環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保護(hù)。2 2、 向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。3 3、 如何在實際生活中保護(hù)環(huán)境。教學(xué)反思：3、城市的固體廢棄物教學(xué)目標(biāo)：1 1、使學(xué)生了解城市廢棄物的概念、來源、類別，以及所帶來的 社會危害。2 2、使學(xué)生正確認(rèn)識城市廢棄物的同時，養(yǎng)成熱愛大自然、保護(hù) 環(huán)境的良好情操。教學(xué)重點：XX

8、小學(xué)一年級環(huán)境上冊教學(xué)設(shè)計XX51 1、了解城市固體廢棄物的產(chǎn)生途徑，對環(huán)境造成的幾種不同的 危害。2 2、如何解決和處理這些城市廢棄物。教學(xué)難點：1 1、使學(xué)生能夠通過對城市的固體廢棄物的了解，來具體聯(lián)系生 活實際。2 2、培養(yǎng)學(xué)生主動保護(hù)環(huán)境的良好社會意識和社會責(zé)任感。教學(xué)準(zhǔn)備：1 1、調(diào)查生活中的城市廢棄物。2 2、城市廢棄物的相關(guān)圖片和資料。教學(xué)過程：一、談話引入闡述城市廢棄物的概念，并聯(lián)系實際舉例。二、城市廢棄物的五大危害1 1、污染水體，使生命之源趨于枯竭；2 2、污染空氣，使生命要素受到損害；3 3、污染土壤，使人類母親的呼吸受到摧殘；4 4、侵占土地，是生活空間受到損失；5 5

9、、傳播疾病，使人類健康受到侵犯。三、解決和處理城市廢棄物的具體方法途徑1 1、堆積法；2 2、填埋法；3 3、焚燒法；4 4、沼氣發(fā)酵法。四、總結(jié)復(fù)習(xí)本課所學(xué)，使學(xué)生再度認(rèn)識固體廢棄物的危害, 熱愛環(huán)境的良好小公民。教學(xué)反思：使學(xué)生爭做XX 小學(xué)一年級環(huán)境上冊教學(xué)設(shè)計XX64、空氣與人的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：1 1、 讓學(xué)生都有環(huán)保意識。知道凈化空氣人人有責(zé)。2 2、 人人行動起來，保護(hù)我們的學(xué)校，保護(hù)我們的家園。教學(xué)重點：知道凈化空氣人人有責(zé)。教學(xué)難點：讓生有環(huán)保意識。教學(xué)準(zhǔn)備：兩只較大的塑料袋，一只裝有助動車尾氣，一只裝有普通空氣的 塑料袋。教學(xué)過程：一、師講述空氣對我們的作用人要生存，就要呼吸空

10、氣，一個人只要幾分鐘不呼吸空氣就會死 亡。可見，空氣與人的關(guān)系是何等的密切和重要。但是，不是什么樣 的空氣都有人所需要的人所需要的是潔凈的空氣。 人如果吸進(jìn)被污染 的空氣就會感到不適，甚至生病，嚴(yán)重的還會死亡。如助動車尾氣， 含有大量的有毒有害物質(zhì)，長期吸入被助動車尾氣污染的空氣，那么, 我們?nèi)梭w血液中的含鉛量等有毒有害物質(zhì)將明顯增加， 會導(dǎo)致積累性 中毒。很明顯，被污染的空氣對人類有直接的危害。大氣污染物分為 氣體狀態(tài)污染物和固體顆粒狀態(tài)污染物。二、思考1 1、 讓學(xué)生思考：我們怎樣來減少污染，凈化空氣呢？2 2、 四人小組討論。討論時，首先要弄清當(dāng)前空氣污染的原因在哪里？3 3、 學(xué)生反饋

11、?？諝馕廴局饕袃蓚€原因：即自然污染和人為污染。自然污染難 以抗拒，但人為污染是可以防治的。三、新授1 1、教師給學(xué)生做一個實驗：用兩只較大的塑料袋，將一只塑料 袋灌XX 小學(xué)一年級環(huán)境上冊教學(xué)設(shè)計XX7進(jìn)助動車尾氣，將另一只塑料袋灌進(jìn)普通空氣，然后同時將兩只 小動物分別放進(jìn)兩只塑料袋封口， 1010 分鐘后啟封塑料袋，看一看兩 只塑料袋中的小動物有什么變化？2 2、 老師可以針對這個實驗談?wù)勚鷦榆囄矚獾奈：τ心男繉W(xué)生 的回答五花八門：有的說致癌，也有的說兒童吸入后導(dǎo)致血鉛升高。 影響兒童的智力發(fā)育。導(dǎo)致貧血。鉛對兒童的行為、智能、心理、聽 覺、語言、注意力等，均有不良影響。3 3、 針對這

12、一問題，我們小學(xué)生怎樣為凈化空氣做貢獻(xiàn)呢？四、教師小結(jié)我們堅信，只要我們不斷努力，人類一定會在碧空如洗的藍(lán)天下 呼吸到潔凈的空氣的。五、實踐活動調(diào)查學(xué)生家中用助動車的有多少？教學(xué)反思：XX 小學(xué)一年級環(huán)境上冊教學(xué)設(shè)計XX85、生命與綠色同行教學(xué)目標(biāo)：1 1、了解當(dāng)今世界環(huán)境經(jīng)濟(jì)的發(fā)展所帶來的環(huán)境問題。2 2、知道全世界和中國在保護(hù)環(huán)境方面所作的努力。3 3、培養(yǎng)學(xué)生在生活中保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。教學(xué)重點：了解環(huán)境問題的重要性。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：世界環(huán)境的相關(guān)圖片。教學(xué)過程：一、引入人類在享受科技進(jìn)步的時候， 面臨日趨嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)危 機(jī)。二、發(fā)展和惡化思考以下幾個

13、問題1 1、能源問題和溫室效應(yīng)。2 2、熱帶雨林所遇到的問題。3 3、物種消失的陰影。4 4、自然資源的過量消耗。三、全球的綠色行動1 1、斯德哥爾摩會議一一人類保護(hù)環(huán)境德里程碑。了解雷徹爾卡遜這個人。斯德哥爾摩會議德時間、地點、人物、事件。“世界環(huán)境日”。聯(lián)合國人類環(huán)境宣言以及會議口號“只有一個地球”。2 2、一個全新的發(fā)展觀一一可持續(xù)發(fā)展了解斯德哥爾摩會議后世 界環(huán)境變化。四、中國的綠色行動1 1、環(huán)境保護(hù)法頒布，（綠色的保證）環(huán)境保護(hù)法頒布的背XX 小學(xué)一年級環(huán)境上冊教學(xué)設(shè)計XX9（1 1）制訂中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法，使環(huán)境保護(hù)工作有法 可依。（2 2）設(shè)立環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)環(huán)境管理。

14、（3 3）加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的宣傳教育工作，提高人們的環(huán)境保護(hù)意識。2 2、可持續(xù)發(fā)展在中國?！碍h(huán)境與發(fā)展十大對策”。中國 2121 世紀(jì)議程。環(huán)境科學(xué)的產(chǎn)生。三北防護(hù)林體系工程、沿海防護(hù)林體系過程。生態(tài)農(nóng)業(yè)。五、倡議保護(hù)環(huán)境，從我做起。教學(xué)反思:XX 小學(xué)一年級環(huán)境上冊教學(xué)設(shè)計XX106、生命之源水教學(xué)目標(biāo)：1 1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今面臨的共同話題，樹立節(jié) 約用水的環(huán)保觀念，并樂意宣傳，明確節(jié)約用水是我們每一個公民應(yīng) 盡的義務(wù)。2 2、學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。力圖體現(xiàn)的教學(xué)特色：A A、生活性，B B、實踐性，C C、活動性，D D 探究性，E E、小組合作 學(xué)習(xí)。教學(xué)

15、重點：了解淡水資源嚴(yán)重匱乏。教學(xué)難點：節(jié)約用水。教學(xué)準(zhǔn)備：1 1、八只蘋果，八把小刀。2 2、每個小組分若干硬紙片。3 3、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。4 4、設(shè)計一些節(jié)水措施。5 5、制作 CAICAI 課件。教學(xué)過程：一、課前談話，調(diào)節(jié)氛圍二、從生活經(jīng)驗入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)1 1、從生活經(jīng)驗入手導(dǎo)入學(xué)習(xí)，談?wù)劦畬ι畹闹匾浴? 2、了解地球上的淡水與海水的組成比例，初步認(rèn)識地球上淡水 資源的匱乏情況。3 3、播放錄像。4 4、學(xué)生談?wù)動^看后的體會。5 5、教師小節(jié)過渡，導(dǎo)入“游戲”。三、切蘋果，體驗水資源的嚴(yán)重缺乏1 1、師導(dǎo)言：把切蘋果當(dāng)成是我們地球上的淡水資源，那么人類 資源實際上可

16、以利用的淡水資源是多少呢？XX 小學(xué)一年級環(huán)境上冊教學(xué)設(shè)計XX112 2、 游戲:第一次切蘋果，你覺得應(yīng)該是一半左右嗎？為什么？（不是?。?第二次切蘋果，你覺得應(yīng)該是四分之一嗎？為什么？（不是?。┑谌?次切蘋果，你覺得應(yīng)該是八分之一嗎？為什么？（不是?。┑谒拇吻?蘋果，你覺得應(yīng)該是十六分之一嗎？為什么？（不是！）第五次切蘋 果，教師切下 1/161/16 蘋果片上的蘋果皮， 然后沉重得告訴學(xué)生： 同學(xué) 們， 看吧， 1/11/16 6蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)于我們 全球 6060 多億人口可以利用的總的淡水資源！3 3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個游戲之后的體驗。4 4、 問題：為什么說水是

17、生命之源？5 5、 認(rèn)識中國面臨的嚴(yán)重缺水問題。四、集體水污染如何防治？五、小記者調(diào)查行動學(xué)生匯報通過調(diào)查的生活中浪費(fèi)用水的現(xiàn)象，談?wù)務(wù)J識。六、討論1 1、 導(dǎo)言：相信大家都經(jīng)歷過停水的日子，能說說你的體會嗎？2 2、生匯報：弓|導(dǎo)學(xué)生講講自己的真實體驗，體會停水帶來的種 種不便。3 3、 師小節(jié)過渡。七、制定節(jié)水措施1 1、 學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從自己家庭實際出發(fā)想辦法）2 2、 制定并匯報節(jié)水措施八、總結(jié)延伸1 1、 總結(jié)保護(hù)水資源的具體方法。2 2、 設(shè)計廣告語，宣傳防治水污染。3 3、 演示廣告語。九、實踐活動：曬蘋果、試管采集水樣教學(xué)反思：XX 小學(xué)一年級環(huán)境上冊教學(xué)設(shè)計XX127、土

18、地是人類的母親教學(xué)目標(biāo)：1 1、了解我國土地污染的主要原因。2 2、知道為了保護(hù)土地資源，提高土質(zhì)，必須做到的幾方面。教學(xué)重點：了解我國土地污染的主要原因。教學(xué)難點：如何保護(hù)土地資源。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程：一、介紹引入介紹現(xiàn)有的土地資源，引起學(xué)生的重視。我國有 960960 萬平方公里的土地，局世界第三位。但由于人口增長, 建設(shè)占用，自然和人為破壞，我國人均耕地面積最近幾十年減少了一 半，目前僅相當(dāng)于世界人均耕地的四分之一。面對這越來越緊張的土 地資源，我們應(yīng)該怎么辦呢？二、了解土壤的污染源1 1、在你生活著的周邊環(huán)境里，土地受到了哪些污染？2 2、學(xué)生舉例說明。3 3、根據(jù)學(xué)生的回答，教

19、師歸納：工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生 物污染源。4 4、這些污染又是通過什么途徑發(fā)生的呢？（1 1）四人小組討論。（2 2）總結(jié)：大氣污染型、農(nóng)業(yè)污染型、水體污染型、固廢污染型。三、了解土地污染的主要原因1 1、自學(xué)課文，思考：土地污染的主要原因有哪些？每種原因所 引起的后果怎樣？2 2、反饋。（1 1）農(nóng)業(yè)污染：在農(nóng)業(yè)方面，什么污染最嚴(yán)重？XX 小學(xué)一年級環(huán)境上冊教學(xué)設(shè)計XX13對我們?nèi)祟愑心切┪：δ兀课覀儜?yīng)該怎么做才能減少這種污染？（2 2）按以上方法學(xué)習(xí)剩余的五種污染。四、聯(lián)系實際1 1、面對如此嚴(yán)重的土地污染，我們應(yīng)怎么做呢？2 2、學(xué)生各自討論。3 3、說說每個人不同的想法。4 4、你

20、覺得我們?nèi)粘Ｉ钪心男┳龇ㄒ苍斐闪送恋氐奈廴荆课?、小結(jié)讓我們行動起來，和侵占、破壞土地的行為作斗爭，共建一個更 美好的家園。六、實踐活動1 1、去當(dāng)?shù)赝恋毓芾聿块T了解本街道人均耕地占有情況、土地污 染情況及其對策。2 2、組織學(xué)生開展你丟我撿活動，勸阻你周圍的人不要隨手丟棄 一次性塑料制品。教學(xué)反思：XX 小學(xué)一年級環(huán)境上冊教學(xué)設(shè)計XX148 噪聲與人類健康教學(xué)目標(biāo)：1 1、知道噪聲產(chǎn)生的原因和途徑。2 2、知道噪聲對人類有哪些危害。3 3、知道減少噪聲有那些措施。教學(xué)重點：噪聲產(chǎn)生的原因。教學(xué)難點：噪聲的危害。教學(xué)準(zhǔn)備：1 1、調(diào)查生活中的城市廢棄物。2 2、城市廢棄物的相關(guān)圖片和資料。教學(xué)

21、過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們， 我們的生活離不開聲音， 各種各樣的聲音使世界充滿生 機(jī)，使我們的生活豐富多彩。美妙的樂聲給人們帶來了無窮的歡樂和 享受。但是，刺耳的噪聲卻嚴(yán)重危害著人類的健康。揭題一一噪聲與 人類健康。二、新授1 1、噪聲引起的危害有哪些？它引起頭痛、心慌、全身乏力、聽力受損，還有心血管系統(tǒng)、神 經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等方面的疾病，甚至導(dǎo)致胎兒畸形。噪聲已經(jīng)成為 世界第一公害，被稱為“無形殺手”。2 2、噪聲是怎樣產(chǎn)生的呢？噪聲的產(chǎn)生主要分為交通噪聲、 工業(yè)噪聲、 建筑噪聲和生活噪聲。機(jī)動車輛、飛機(jī)、火車和輪船等交通工具在運(yùn)行時發(fā)出的聲音， 稱為交通噪聲。其中飛機(jī)的噪聲最大。3 3、工業(yè)噪聲

22、是指工礦企業(yè)在生產(chǎn)過程中因機(jī)械振動、摩擦、撞 擊以及氣流振動而產(chǎn)生的嘈雜聲音。工業(yè)噪聲主要來自機(jī)器和高速設(shè) 備。4 4、建筑工地上要使用各種動力機(jī)械，要進(jìn)行挖掘、打夯、攪拌和運(yùn)輸材料設(shè)備，也會產(chǎn)生大量噪聲，稱為建筑噪聲。5 5、生活噪聲是街道、商場、文化娛樂場所（如電影院、劇院、 體XX 小學(xué)一年級環(huán)境上冊教學(xué)設(shè)計XX15育場）以及建筑物內(nèi)各種人群活動及生活設(shè)施所產(chǎn)生的聲音。6 6、噪聲的強(qiáng)弱大小是用“分貝”來表示的。分貝數(shù)越小表示環(huán) 境越安靜。我們通常談話的聲音是 3030 4040 分貝。當(dāng)噪聲超過 8585 分貝，長期可使聽力受損，超過 120120 分貝，聽力 較快受損，甚至耳聾。三、

23、小結(jié)為了有一個安靜、舒適的環(huán)境，我們必須設(shè)法制服噪聲這個“都 市罪犯”。我國已經(jīng)頒布事實了中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防止 法加強(qiáng)了噪聲的管理和防治。 同學(xué)們， 讓我們一起努力， 制服噪 聲這個“惡魔”，使我們的家園更安寧！四、作業(yè)。1 1、調(diào)查你所在地區(qū)的噪聲的怎樣產(chǎn)生的？2 2、調(diào)查你所在地區(qū)為減少噪聲采取了哪些措施？3 3、開一個討論會，談?wù)勀銓p少噪聲的看法。教學(xué)反思：XX 小學(xué)一年級環(huán)境上冊教學(xué)設(shè)計XX169、汽車尾氣教學(xué)目標(biāo)：1 1、通過活動，使學(xué)生了解汽車尾氣的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識。2 2、通過寫汽車尾氣處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。3 3、通過活動，增強(qiáng)學(xué)生動手實踐能力和

24、參與社會生活的意識。 教學(xué)重點：了解汽車尾氣的危害。教學(xué)難點：設(shè)計汽車尾氣處理方案。課前準(zhǔn)備：1 1、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說汽車為期的危害。2 2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄像帶。教學(xué)過程：一、計算導(dǎo)入（算一算）“今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前，老師 想出道題目考考大家，怎么樣？1 1、出示題目：根據(jù)統(tǒng)計：每 10001000 輛汽車每天會產(chǎn)生 35003500 千克的廢氣?；窗彩?現(xiàn)有 2121 萬輛汽車，每天要排放廢氣多少千克？每月多少？每年多 少？各合多少噸？2 2、學(xué)生計算，教師板書。日 735000735000 千克 735735 噸月 220500002205

25、0000 千克 2205022050 噸年 264600000264600000 千克 264600264600 噸。3 3、“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”4 4、“我們剛才算的，只是我市一年之內(nèi)汽車產(chǎn)生的廢氣量，這個 是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？我市就有那么多的廢氣，那么全國 呢？全世界呢”5 5、出示地球圖片，講述尾氣排放現(xiàn)狀。“今天，老師就要和大家一起來研究有關(guān)汽車尾氣的問題。 這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題?XX 小學(xué)一年級環(huán)境上冊教學(xué)設(shè)計XX17二、聯(lián)系實際1 1、課本中的實驗（做一做）。用白紙檢測摩托車尾氣的污染。2 2、討論：馬路上各種車輛排放的尾

26、氣都到哪兒去了呢？3 3、“我市正在爭創(chuàng)國家級衛(wèi)生城市，你們能不能為環(huán)保局的叔叔 阿姨出出主意，幫他們想想如何減少汽車尾氣的排放？能接受嗎？”4 4、全班交流，教師提要求。三、課堂總結(jié)這節(jié)課講了什么內(nèi)容？四、課后延伸根據(jù)課文提示，調(diào)查十字路口，司機(jī)在等待綠燈時關(guān)掉引擎了 嗎？填好表格。下節(jié)課交流、討論。教學(xué)反思：XX 小學(xué)一年級環(huán)境上冊教學(xué)設(shè)計XX1810、保護(hù)動物教學(xué)目標(biāo)：1 1、舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。2 2、關(guān)注我國特有的珍稀動植物。3 3、說出保護(hù)生物多樣性的主要措施。4 4、參與一種珍稀動物或植物保護(hù)的辯論和協(xié)商活動，提高保護(hù) 生物多樣性的公民意識。教學(xué)重點：讓學(xué)生體會

27、到保護(hù)生物多樣性的緊迫性和艱巨性。教學(xué)難點：協(xié)商和辯論這樣保護(hù)白頭葉猴。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：1 1、收集關(guān)于生物種類減少和瀕臨滅絕的資料，以及珍稀動植物 的圖片和資料。2 2、與學(xué)生一起導(dǎo)演和編排“角色扮演”的內(nèi)容。學(xué)生：1 1、收集保護(hù)生物多樣性的資料。2 2、收集熟悉的城市的生物面臨威脅的資料。教學(xué)過程：一、談話引入教師：生物的多樣性讓這個世界充滿了生機(jī)，但他們目前的生存 正面臨著很大的威脅。下面就請學(xué)生們把你們了解的情況展示出來。二、新授1 1、學(xué)生展示生物的照片，生存環(huán)境，歷史情況，現(xiàn)狀等，介紹 四到五種珍稀動物的情況。）2 2、師：通過歸納學(xué)生介紹的動物，以及教師的資料，介紹目前 我國珍

28、稀動物的情況。3 3、學(xué)生分析珍稀動物中的幾種動物的生存環(huán)境，面臨滅絕的原 因，歸納環(huán)境被破壞，生物多樣性面臨威脅的原因。XX 小學(xué)一年級環(huán)境上冊教學(xué)設(shè)計XX194 4、學(xué)生小結(jié)：介紹外來物種對本地生物的影響，說明外來物種的入侵，對生物多樣性的影響。三、學(xué)生討論保護(hù)生物多樣性的方法四、就地保護(hù)和遷地保護(hù)1 1、 師：重點介紹就地保護(hù)和遷地保護(hù)。但就地保護(hù)有時也會遇 到很多的實際困難，介紹白頭葉猴情況。2 2、 生：分小組辯論和協(xié)商怎樣保護(hù)白頭葉猴。3 3、 師：我們生活中也有許多破壞生物多樣性的情況。4 4、 生：舉例并討論其中一兩個問題的解決方法。五、課后技能練習(xí)師與學(xué)生一起進(jìn)行課后技能訓(xùn)練的練習(xí)。（根據(jù)鳥足來判斷鳥的 生活環(huán)境）教學(xué)反思：XX 小學(xué)一年級環(huán)境上冊教學(xué)設(shè)計XX2011、垃圾教學(xué)目標(biāo)：1 1、通過活動，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識。2 2、通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。3 3、通過活動，增強(qiáng)學(xué)生動手實踐能力和參與社會生活的意識。教學(xué)重點：使學(xué)生了解垃圾的危害。教學(xué)難點：增強(qiáng)環(huán)保意識。教學(xué)準(zhǔn)備：1 1、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會人 們是如何處理垃圾的。2 2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資