預(yù)防傳染病幼兒教案教學(xué)模板

1、預(yù)防傳染病幼兒教案模板傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。一起看看預(yù)防傳染病幼兒教案！歡迎查閱！ 預(yù)防傳染病幼兒教案1 活動目標(biāo)： 1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上疾病的情況，學(xué)會預(yù)防疾病的方法。 2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。 活動準(zhǔn)備 1、 收集有關(guān)傳染病的資料。 2、 張貼衛(wèi)生部門有關(guān)傳染病的宣傳資料。 3、 準(zhǔn)備材料：宣傳品、紙、筆。 活動過程： 一、談話： 1、討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季?(氣候變化無常、寒雨綿綿、潮濕多霧、氣候多變) 2、教師告訴幼兒春季會有哪些流行性傳染病

2、出現(xiàn)。(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等) 3、請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。(如：請醫(yī)生治療，要按時服藥，多休息，多喝水，治愈后才能上幼兒園) 二、講述疾病傳播的途徑： 1、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論。 2、請語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講自己的經(jīng)驗(yàn)。 3、小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水、毛巾及手摸過的用具都會有大細(xì)菌，都有可能會傳染疾病。 三、討論： 1、提問;我們應(yīng)該怎樣預(yù)防疾病? 2、幼兒自由回答、討論。 四、小結(jié)： 我們要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打預(yù)防針針，不接觸傳染病人群。 活動反思 小朋友生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了疾病一定

3、要看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。 這次活動上下來，我覺得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。 預(yù)防傳染病幼兒教案2 活動目標(biāo)： 1、了解傳染病的相關(guān)知識。 2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。 3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識。 活動準(zhǔn)備： 幻燈片、白板、胸卡 活動過程： 一、情景活動導(dǎo)入。 1、 教師出示幻燈片，并提問：請你們看一看，圖上的小朋友是在什么地方?為什么在醫(yī)院掛吊瓶? 2、活動展開討論什么是傳染病?醫(yī)生阿姨是怎么說的? 二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些? 1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些? 2、

4、教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。 3、教師提問：常見的傳染病有哪些?孩子們回答后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。 4、教師隨便說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染病?加深孩子對傳染病的認(rèn)識和理解。 三、討論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。 1、教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病，那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢? 2、孩子們討論后回答傳染病的預(yù)防方法。 3、出示幻燈片瀏覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提

5、高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時需要戴口罩。 4、討論：還有哪些方法可以預(yù)防傳染病? 四、玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識。 每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，教師提出問題后搶答，給回答正確的那一組添加一個圓形，最后圓形多的那組就是勝者。 預(yù)防傳染病幼兒教案3 活動目標(biāo)： 1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預(yù)防措施。 2、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識和行為。 3、了解主要癥狀，懂得預(yù)

6、防和治療的自我保護(hù)意識。 4、初步了解健康的小常識。 5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備： 1、預(yù)防傳染病的方法。 2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。 3、紅眼咪咪的故事。 活動過程： 一、以故事引出活動。 師：今天鐘老師帶來了一個好聽的故事，想和小朋友們一起分享，請你們認(rèn)真聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢? 1、教師有表情的講述故事。 2、講完故事后提問： 師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢?為什么咪咪會的紅眼病呢?那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢? 教師小結(jié)：原來咪咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽! 3、引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。 師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢? 教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應(yīng)在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫(yī)院治療，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。 二、討論其他的傳染病。 1、討論其他的傳染病。 師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢?為什么會得這樣的病呢? 2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。 師：傳染病真是可怕!而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染病!