認識交通規(guī)則小班教案教學模板

1、認識交通規(guī)則小班教案模板我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。一起看看認識交通規(guī)則小班教案!歡迎查閱! 認識交通規(guī)則小班教案1 設計意圖： 城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己。 設計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常

2、生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動，并請家長在平時參與教育活動，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。 活動目標： 1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。 2、知道過馬路時要注意自己的安全。 3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。 活動重點：形象地感知交通常識過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。 活動難點：日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則。 活動準備：紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片 活動過程： 1、出示發(fā)生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，為什么會發(fā)生

3、交通事故呢?(幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。 2、教師出示十字路口的圖片提問： 這是哪里?小朋友在什么地方見過它? 上面的白線叫什么?有什么作用? 3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢? 4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。 如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路?(學生表演)總結要做到：一站二看三通過。 5、教師小結 小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。 6、游戲：紅燈停、綠燈行 玩法：請一個小朋友當交通燈，一只手拿紅燈，一只手

4、拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。 認識交通規(guī)則小班教案2 活動目標： 1、幼兒在邊聽邊議小老鼠進城的故事中了解一些基本的交通規(guī)則，知道過馬路要走橫道線，過馬路時要先看紅綠燈。 2、幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識。 活動準備：環(huán)境和材料創(chuàng)設：多媒體制作小老鼠進城(自編故事);模擬環(huán)境：十字路口;開汽車的錄音;與家長取得聯(lián)系; 活動過程： 一、引導幼兒觀察討論。 1、選定一個十字路口，帶領幼兒觀察馬路上的車輛與行人，引導幼兒說說行人是怎么過馬路的。 2、幼兒觀看多媒體小老鼠進城，(講述故事：有一只可愛的小老鼠，它從一出生就生活在森林

5、里，那兒的生活很簡單，小老鼠覺得很沒勁。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。來到城里，小老鼠一下子驚呆了“哇，城里真美呀!有高高的樓房，有寬寬的馬路，還有各種各樣好玩的東西。”小老鼠越看越有趣，走呀走，突然聽到一陣“嘀嘀吧吧”的聲音，小老鼠回頭一看“咦，這是什么怪物?”哦，原來小老鼠走到馬路上去了。)邊聽邊議： 、小老鼠走到馬路上去了，馬路上可以隨便亂走嗎?為什么?(小結：原來城里的馬路是不可以隨便亂走的。) 、(放小老鼠在十字路口，急得雙腳亂跳的場景)小老鼠做得對嗎?快幫小老鼠想個辦法，應該怎樣過馬路才能安全的到達?(小結：過馬路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走。)

6、、如果我們城里的馬路上沒有橫道線、紅綠燈，行嗎?為什么?(小結：橫道線和紅綠燈可以保護我們的安全，所以我們小朋友也應該過馬路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走。) 二、結合游戲活動，進行實踐操作。 電話鈴響，小動物邀請大家去做客。(幼兒隨開汽車音樂到模擬情景) 引導幼兒在模擬情景中玩“過馬路”，讓幼兒在游戲中熟悉基本的交通規(guī)則。指導幼兒要走橫道線、注意紅綠燈。 延伸活動 1、在以后較長的一段時間內(nèi)讓幼兒反復玩“過馬路”的游戲，教師及時對幼兒的行為作提醒、評價、鼓勵，起到強化鞏固的作用。 2、可組織或建議家長帶領幼兒在生活中過馬路。同時因小班幼兒的年齡尚小，提醒幼兒過馬路時一定要握緊成人的

7、手。 認識交通規(guī)則小班教案3 活動目標 1、嘗試了解各種不同的交通標志圖，正確表達它們各自的作用。 2、體驗游戲的快樂，樂于遵守交通規(guī)則。 活動準備 1、動畫片：交通信號燈 2、交通標志(停車標志、信號燈、左右轉彎標志)。 3、教具：信號燈 活動過程 1、觀看動畫片：交通信號燈 引導幼兒用自己的語言完整講述，知道十字路口明顯的交通標志叫“紅綠燈”。 2、教師引導幼兒設想路段的情況，以生動的例子、形象的手勢， 啟發(fā)孩子理解標志圖的作用。 3、教師：老師扮演交通警阿姨。，你們想不想當一個小記者來采訪我? 引導幼兒從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪。 4、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢?這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則? 微笑立正表示對人尊重 右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下 右手臂側舉，來回移動表示前行 5、請幼兒學做民