淺探初中化學(xué)原創(chuàng)習(xí)題的命制技法[1]

1、1.1.化學(xué)習(xí)題的作用化學(xué)習(xí)題的作用3.3.命制化學(xué)原創(chuàng)題的意義命制化學(xué)原創(chuàng)題的意義4.4.命制化學(xué)原創(chuàng)題的原則命制化學(xué)原創(chuàng)題的原則2.2.為什么要命制化學(xué)原創(chuàng)題為什么要命制化學(xué)原創(chuàng)題5.5.命制化學(xué)原創(chuàng)題的基本方法命制化學(xué)原創(chuàng)題的基本方法6.6.命制化學(xué)原創(chuàng)題的基本流程命制化學(xué)原創(chuàng)題的基本流程1.化學(xué)習(xí)題的作用化學(xué)習(xí)題的作用 演練習(xí)題是鞏固知識(shí)的橋梁，是演練習(xí)題是鞏固知識(shí)的橋梁，是開發(fā)智力的階梯，是階段建構(gòu)的跳板，開發(fā)智力的階梯，是階段建構(gòu)的跳板，是教學(xué)反饋的平臺(tái)是教學(xué)反饋的平臺(tái) 教科書課后習(xí)題不僅量少、而且陳舊；教科書課后習(xí)題不僅量少、而且陳舊；市場上各種教輔資料大多東拼西湊，少數(shù)市場上各

2、種教輔資料大多東拼西湊，少數(shù)題目甚至超綱離標(biāo)、漏洞百出。題目甚至超綱離標(biāo)、漏洞百出。 為了彌補(bǔ)這一不足，我們常常采用為了彌補(bǔ)這一不足，我們常常采用“復(fù)復(fù)制制+ +粘貼粘貼” 的方法去組題，又使題目缺少的方法去組題，又使題目缺少創(chuàng)新性、有效性。創(chuàng)新性、有效性。 因此我們必須學(xué)會(huì)命制原創(chuàng)題；而且要因此我們必須學(xué)會(huì)命制原創(chuàng)題；而且要讓命題成為化學(xué)教學(xué)中重要的研究課題。讓命題成為化學(xué)教學(xué)中重要的研究課題。2 2. .為什么要命制化學(xué)原創(chuàng)題為什么要命制化學(xué)原創(chuàng)題 什么是什么是“初中化學(xué)原創(chuàng)題初中化學(xué)原創(chuàng)題”？就？就是以是以全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和和義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書

3、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)化學(xué)為依據(jù)，結(jié)合特定的知識(shí)背景和教學(xué)情為依據(jù)，結(jié)合特定的知識(shí)背景和教學(xué)情境，自主命制的用于演練和評(píng)價(jià)的題目。境，自主命制的用于演練和評(píng)價(jià)的題目。 3 3.命制化學(xué)原創(chuàng)題的意義命制化學(xué)原創(chuàng)題的意義 原創(chuàng)題查漏補(bǔ)缺的針對(duì)性強(qiáng)，能提高學(xué)生原創(chuàng)題查漏補(bǔ)缺的針對(duì)性強(qiáng)，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績；它緊密聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，能的學(xué)習(xí)成績；它緊密聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)以致用的能力；它培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)以致用的能力；它關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展，能彌補(bǔ)教科書內(nèi)容滯后關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展，能彌補(bǔ)教科書內(nèi)容滯后的弊端，并激發(fā)學(xué)生獻(xiàn)身化學(xué)、學(xué)好化學(xué)的的弊端，并激發(fā)學(xué)生獻(xiàn)身化學(xué)、學(xué)好化學(xué)

4、的決心。決心。 作為教師，能解出一道題那是教學(xué)基本作為教師，能解出一道題那是教學(xué)基本功；能舉一反三、觸類旁通則是教學(xué)技巧；功；能舉一反三、觸類旁通則是教學(xué)技巧；能編出有價(jià)值的原創(chuàng)題那就是研究能力能編出有價(jià)值的原創(chuàng)題那就是研究能力因?yàn)樵诿}過程中，需要學(xué)習(xí)化學(xué)課程因?yàn)樵诿}過程中，需要學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、吃透化學(xué)教科書、研究學(xué)生認(rèn)知規(guī)標(biāo)準(zhǔn)、吃透化學(xué)教科書、研究學(xué)生認(rèn)知規(guī)律等，律等， 這種立體研究有助于教師這種立體研究有助于教師的專業(yè)發(fā)展。的專業(yè)發(fā)展。4.14.1科學(xué)性原則科學(xué)性原則這是命題的最基本要求這是命題的最基本要求, ,是衡量題目質(zhì)量是衡量題目質(zhì)量最重要的指標(biāo)！最重要的指標(biāo)！總的來說，題目要

5、總的來說，題目要題意清楚、文字準(zhǔn)確、題意清楚、文字準(zhǔn)確、內(nèi)容完整、措辭嚴(yán)密，確保知識(shí)無錯(cuò)誤、內(nèi)容完整、措辭嚴(yán)密，確保知識(shí)無錯(cuò)誤、表述無歧義、內(nèi)容無超綱、導(dǎo)向無偏差、表述無歧義、內(nèi)容無超綱、導(dǎo)向無偏差、答案無爭議。答案無爭議。4 4.命制原創(chuàng)題的原則命制原創(chuàng)題的原則但它又是一道錯(cuò)題。因?yàn)殍F與稀硫酸反但它又是一道錯(cuò)題。因?yàn)殍F與稀硫酸反應(yīng)生成的應(yīng)生成的FeSOFeSO4 4在加熱蒸發(fā)結(jié)晶的過程中在加熱蒸發(fā)結(jié)晶的過程中不僅僅是失去結(jié)晶水，還有一部分會(huì)被不僅僅是失去結(jié)晶水，還有一部分會(huì)被氧化為氧化為FeFe2 2(SO(SO4 4) )3 3和和Fe(OH)Fe(OH)3 3, ,所以還有氧所以還有氧氣

6、、氣、OHOH引起的質(zhì)量增加。引起的質(zhì)量增加。若將原混合物中鐵粉去掉，就是一若將原混合物中鐵粉去掉，就是一道完美無瑕的好題了。道完美無瑕的好題了。沒有考慮碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)分沒有考慮碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)分2 2步進(jìn)行：步進(jìn)行：NaHCONaHCO3 3+HCl=NaCl+CO+HCl=NaCl+CO2 2+H+H2 2O ONaNa2 2COCO3 3+HCl=NaHCO+HCl=NaHCO3 3+NaCl+NaCl理想化的把圖像畫成碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)一理想化的把圖像畫成碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)一步完成！步完成！而而20102010年全國初中化學(xué)競賽（第二十屆天年全國初中化學(xué)競賽（第二十屆天原杯）第原杯）

7、第2828題，就是考查學(xué)生利用類似的題，就是考查學(xué)生利用類似的圖像信息去解決鹽酸與碳酸鈉分步反應(yīng)問圖像信息去解決鹽酸與碳酸鈉分步反應(yīng)問題。如果按照書上這樣模糊處理，這道競題。如果按照書上這樣模糊處理，這道競賽題學(xué)生就很難做出來。賽題學(xué)生就很難做出來。真正符合這一事實(shí)的圖像應(yīng)該如下真正符合這一事實(shí)的圖像應(yīng)該如下圖所示：圖所示：命題如果不謹(jǐn)慎命題如果不謹(jǐn)慎博導(dǎo)變成博導(dǎo)變成 小學(xué)生小學(xué)生4.24.2創(chuàng)造性原則創(chuàng)造性原則原創(chuàng)題應(yīng)該是在現(xiàn)行教科書或教輔資料上原創(chuàng)題應(yīng)該是在現(xiàn)行教科書或教輔資料上找不到的，提供的背景對(duì)學(xué)生應(yīng)是初次接找不到的，提供的背景對(duì)學(xué)生應(yīng)是初次接觸的觸的, ,而不應(yīng)是反復(fù)訓(xùn)練過的。而不

8、應(yīng)是反復(fù)訓(xùn)練過的。 因此命制原創(chuàng)題貴在創(chuàng)新因此命制原創(chuàng)題貴在創(chuàng)新內(nèi)容創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、問題創(chuàng)新、題型創(chuàng)新。問題創(chuàng)新、題型創(chuàng)新。富有時(shí)代氣息、令人耳目一新的題目，能富有時(shí)代氣息、令人耳目一新的題目，能使學(xué)生常做常新，使教師常教常新，同時(shí)使學(xué)生常做常新，使教師常教常新，同時(shí)也閃爍著命題者的智慧火花。也閃爍著命題者的智慧火花。這道題內(nèi)容新、趣味性強(qiáng)，學(xué)生肯定這道題內(nèi)容新、趣味性強(qiáng)，學(xué)生肯定喜聞樂見。喜聞樂見。4.34.3基礎(chǔ)性原則基礎(chǔ)性原則原創(chuàng)題雖然不落俗套，但它考查的還是原創(chuàng)題雖然不落俗套，但它考查的還是基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法，學(xué)生雖然不曾相識(shí)，但它不是偏題、

9、怪題。雖然不曾相識(shí)，但它不是偏題、怪題。這道原創(chuàng)題，具有新穎性、趣味性、這道原創(chuàng)題，具有新穎性、趣味性、基礎(chǔ)性?；A(chǔ)性。4.44.4應(yīng)用性原則應(yīng)用性原則科學(xué)技術(shù)來自社會(huì)，服務(wù)人類?；瘜W(xué)原科學(xué)技術(shù)來自社會(huì)，服務(wù)人類?；瘜W(xué)原創(chuàng)題要幫助學(xué)生理解化學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)題要幫助學(xué)生理解化學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用，引導(dǎo)學(xué)生從化學(xué)的視角去認(rèn)識(shí)科作用，引導(dǎo)學(xué)生從化學(xué)的視角去認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和生活方面的有關(guān)問題，學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和生活方面的有關(guān)問題，使學(xué)生在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題的使學(xué)生在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題的挑戰(zhàn)時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)做出更挑戰(zhàn)時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)做出更理智、更科學(xué)的決策，同時(shí)學(xué)會(huì)一些常理

10、智、更科學(xué)的決策，同時(shí)學(xué)會(huì)一些常用的自我保護(hù)技能，真正做到學(xué)以致用。用的自我保護(hù)技能，真正做到學(xué)以致用。這道原創(chuàng)題聯(lián)系實(shí)際、重視環(huán)保、關(guān)注能這道原創(chuàng)題聯(lián)系實(shí)際、重視環(huán)保、關(guān)注能源、體現(xiàn)綜合、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用。源、體現(xiàn)綜合、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用。4.54.5探究性原則探究性原則科學(xué)探究是科學(xué)探究是課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)極力倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)極力倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。探究性習(xí)題方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。探究性習(xí)題是以啟發(fā)學(xué)生從事探究性思考為內(nèi)容的題是以啟發(fā)學(xué)生從事探究性思考為內(nèi)容的題目，它起于問題的覺察，繼以心智活動(dòng)的目，它起于問題的覺察，繼以心智活動(dòng)的探索，止于問題的解決與驗(yàn)證。探索，止于問題的解決與驗(yàn)證。命題必須

11、在豐富多彩的生產(chǎn)生活、科技發(fā)命題必須在豐富多彩的生產(chǎn)生活、科技發(fā)展素材中，創(chuàng)設(shè)探究性學(xué)習(xí)的問題情境，展素材中，創(chuàng)設(shè)探究性學(xué)習(xí)的問題情境，突出問題的研究性、開放性和實(shí)踐性。從突出問題的研究性、開放性和實(shí)踐性。從而激活學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造而激活學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。能力。 多年來多年來, ,因地窖內(nèi)因地窖內(nèi)COCO2 2濃度超標(biāo)濃度超標(biāo)( (大于大于1%)1%)使人窒息的不幸事件時(shí)有發(fā)生使人窒息的不幸事件時(shí)有發(fā)生. .在沒有測(cè)在沒有測(cè)量量COCO2 2濃度的專業(yè)儀器時(shí)濃度的專業(yè)儀器時(shí), ,有哪些簡易方法有哪些簡易方法可以使用呢可以使用呢? ?中學(xué)化學(xué)課本和有關(guān)安全生中學(xué)化學(xué)

12、課本和有關(guān)安全生產(chǎn)的專業(yè)書籍上產(chǎn)的專業(yè)書籍上, ,介紹的簡易方法是燈火介紹的簡易方法是燈火檢驗(yàn)法、動(dòng)物檢驗(yàn)法、動(dòng)物( (如鳥、家禽等如鳥、家禽等) )檢驗(yàn)法等檢驗(yàn)法等. . 有人通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)有人通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn): :在在COCO2 2體積分?jǐn)?shù)為體積分?jǐn)?shù)為20%20%的空氣里的空氣里, ,燈火才能慢慢熄滅燈火才能慢慢熄滅; ;在在COCO2 2體積分體積分?jǐn)?shù)為數(shù)為30%30%的空氣里的空氣里, ,才能觀察到小動(dòng)物有明才能觀察到小動(dòng)物有明顯的不良反應(yīng)顯的不良反應(yīng); ;在在COCO2 2體積分?jǐn)?shù)達(dá)到體積分?jǐn)?shù)達(dá)到1%1%的空的空氣里氣里, ,石灰水就能很快的明顯變渾石灰水就能很快的明顯變渾. .1.1.檢

13、驗(yàn)地窖里檢驗(yàn)地窖里COCO2 2的有害濃度，應(yīng)選擇的簡的有害濃度，應(yīng)選擇的簡易方法是易方法是_（填寫序號(hào)）。（填寫序號(hào)）。A.A.燈火檢燈火檢驗(yàn)法驗(yàn)法 B.B.小動(dòng)物檢驗(yàn)法小動(dòng)物檢驗(yàn)法 C.C.石灰水檢驗(yàn)法石灰水檢驗(yàn)法選擇該方法選擇該方法, ,所依據(jù)的所依據(jù)的COCO2 2性質(zhì)是性質(zhì)是_。2.2.檢驗(yàn)時(shí)檢驗(yàn)時(shí), ,應(yīng)先把地窖中的空氣取出少許應(yīng)先把地窖中的空氣取出少許, ,但人千萬不能進(jìn)入地窖取氣但人千萬不能進(jìn)入地窖取氣! !請(qǐng)你設(shè)計(jì)一請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)“地窖空氣取樣儀地窖空氣取樣儀”, ,使人站在地面上使人站在地面上就能取出地窖里的空氣就能取出地窖里的空氣_(_(也可畫示也可畫示意圖意圖) )。3

14、.3.若地窖內(nèi)若地窖內(nèi)COCO2 2濃度超標(biāo)濃度超標(biāo), ,可采用哪些簡便可采用哪些簡便方法降低方法降低COCO2 2的濃度的濃度:_:_（寫（寫1 1條即可）條即可）. . 這是緊密聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際的一道這是緊密聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際的一道探究題。探究題。由阿迪達(dá)斯設(shè)計(jì)、中國制造的由阿迪達(dá)斯設(shè)計(jì)、中國制造的“普天同慶普天同慶”足球使用足球使用EVAEVA和和TPUTPU材質(zhì)材質(zhì), ,首次采用球形制模首次采用球形制模法使法使8 8塊表皮都實(shí)現(xiàn)三維立體結(jié)構(gòu)塊表皮都實(shí)現(xiàn)三維立體結(jié)構(gòu), ,高超的熱高超的熱粘合拼接技術(shù)使足球更圓、運(yùn)行更精準(zhǔn)粘合拼接技術(shù)使足球更圓、運(yùn)行更精準(zhǔn).EVA.EVA是新型包裝塑料是新型

15、包裝塑料, ,柔韌性好、抗沖擊性強(qiáng)柔韌性好、抗沖擊性強(qiáng), ,抗抗老化強(qiáng)度高老化強(qiáng)度高.TPU.TPU為熱塑性彈性橡膠為熱塑性彈性橡膠, ,硬度范硬度范圍廣圍廣, ,機(jī)械強(qiáng)度高機(jī)械強(qiáng)度高, ,耐寒、耐油、耐水、耐霉耐寒、耐油、耐水、耐霉菌菌. .1.1.寫出寫出TPU1TPU1條物理性質(zhì)、條物理性質(zhì)、EVA1EVA1條化學(xué)性質(zhì)條化學(xué)性質(zhì). .2.2.下列關(guān)于下列關(guān)于“普天同慶普天同慶”足球的說法錯(cuò)誤的足球的說法錯(cuò)誤的是是A.A.高科技提高了制造業(yè)的水平；高科技提高了制造業(yè)的水平；B.TPUB.TPU不完不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生全燃燒會(huì)產(chǎn)生COCO；C.EVAC.EVA完全燃燒會(huì)生成完全燃燒會(huì)生成COCO

16、2 2；D.TPUD.TPU和和EVAEVA均屬于復(fù)合材料均屬于復(fù)合材料4.74.7導(dǎo)向性原則導(dǎo)向性原則原創(chuàng)題要注重考查化學(xué)素養(yǎng)和人文精神，原創(chuàng)題要注重考查化學(xué)素養(yǎng)和人文精神，重視檢測(cè)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；要有利重視檢測(cè)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；要有利于學(xué)生體驗(yàn)成功、不斷進(jìn)步；有利于師于學(xué)生體驗(yàn)成功、不斷進(jìn)步；有利于師生把握學(xué)習(xí)的難度、深度、廣度和考試生把握學(xué)習(xí)的難度、深度、廣度和考試的角度；要符合素質(zhì)教育的方向，反映的角度；要符合素質(zhì)教育的方向，反映課程改革的理念等。課程改革的理念等。這樣，才能正確傳這樣，才能正確傳遞對(duì)今后教學(xué)的導(dǎo)向性。遞對(duì)今后教學(xué)的導(dǎo)向性。中國溫州的打火機(jī)廠，為南非世界杯制作中國

17、溫州的打火機(jī)廠，為南非世界杯制作了一款精致的禮品打火機(jī)。其外殼是鍍鉻了一款精致的禮品打火機(jī)。其外殼是鍍鉻黃銅，既防銹又堅(jiān)固。它采用火石引火，黃銅，既防銹又堅(jiān)固。它采用火石引火，具有能連續(xù)使用具有能連續(xù)使用7 7萬次的燧火輪。萬次的燧火輪。 1.1.打火機(jī)的外殼采用的防銹措施是打火機(jī)的外殼采用的防銹措施是_2.2.火石被燧火輪摩擦即可濺出火星，說明火石被燧火輪摩擦即可濺出火星，說明火石的著火點(diǎn)火石的著火點(diǎn)_。3.3.火石里約含火石里約含50%50%的鈰、的鈰、5%5%的鐵。因此火的鐵。因此火石不屬于石不屬于_A.A.合金合金 B.B.化合物化合物 C.C.金屬材料金屬材料 D.D.混合物混合物4

18、.4.鐵質(zhì)硬、不易燃燒，鈰質(zhì)軟、易被氧鐵質(zhì)硬、不易燃燒，鈰質(zhì)軟、易被氧化。在火石中添加鐵的作用是化。在火石中添加鐵的作用是_(_(寫寫出出1 1點(diǎn)即可點(diǎn)即可) )。5.5.鈰（元素符號(hào)鈰（元素符號(hào)CeCe）在空氣中稍微加熱）在空氣中稍微加熱就能燃燒就能燃燒( (生成二氧化鈰生成二氧化鈰),),因此鈰的活動(dòng)因此鈰的活動(dòng)性比鐵性比鐵_ _ 。寫出鈰燃燒的化學(xué)方程。寫出鈰燃燒的化學(xué)方程式：式：_。6.6.打火機(jī)燃料主要是辛烷，辛烷完全燃打火機(jī)燃料主要是辛烷，辛烷完全燃燒時(shí)的化學(xué)方程式是：燒時(shí)的化學(xué)方程式是：2CxHy+25O2CxHy+25O2 2=16CO=16CO2 2+18H+18H2 2O

19、O，則辛烷的化學(xué)，則辛烷的化學(xué)式是式是_。 這道原創(chuàng)題：具有基礎(chǔ)性、創(chuàng)新性、教育這道原創(chuàng)題：具有基礎(chǔ)性、創(chuàng)新性、教育性，因此題目的導(dǎo)向性良好。性，因此題目的導(dǎo)向性良好。.熱點(diǎn)問題做題材熱點(diǎn)問題做題材專業(yè)論文提素材專業(yè)論文提素材高低知識(shí)巧關(guān)聯(lián)高低知識(shí)巧關(guān)聯(lián)其它題目精改編其它題目精改編 5.15.1熱點(diǎn)問題做題材熱點(diǎn)問題做題材選取與初中化學(xué)有關(guān)聯(lián)的、積極向上的、選取與初中化學(xué)有關(guān)聯(lián)的、積極向上的、教育功能良好的熱點(diǎn)問題作為命題材料，教育功能良好的熱點(diǎn)問題作為命題材料，這是命制原創(chuàng)題最常見、最重要的方法。這是命制原創(chuàng)題最常見、最重要的方法。像抗震救災(zāi)、奧運(yùn)會(huì)、世界杯、食品安全、像抗震救災(zāi)、奧運(yùn)會(huì)、世

20、界杯、食品安全、世博會(huì)、世界氣候大會(huì)等，都是命制化學(xué)世博會(huì)、世界氣候大會(huì)等，都是命制化學(xué)原創(chuàng)題的良好題材。原創(chuàng)題的良好題材。此題基本定稿！此題基本定稿！ 5.25.2專業(yè)論文提素材專業(yè)論文提素材專業(yè)書刊中刊載的有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)新發(fā)現(xiàn)、專業(yè)書刊中刊載的有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)新發(fā)現(xiàn)、化學(xué)工藝新發(fā)明、諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)等方面的化學(xué)工藝新發(fā)明、諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)等方面的專業(yè)論文，我們從中也能提煉出命題的良專業(yè)論文，我們從中也能提煉出命題的良好素材。好素材。優(yōu)秀的科學(xué)探究題基本上都是用專業(yè)論文優(yōu)秀的科學(xué)探究題基本上都是用專業(yè)論文改編而來的，這樣能確?？茖W(xué)性，體現(xiàn)學(xué)改編而來的，這樣能確保科學(xué)性，體現(xiàn)學(xué)術(shù)性、反映創(chuàng)新性，也具有簡便性

21、。術(shù)性、反映創(chuàng)新性，也具有簡便性。夏日夜晚，螢火蟲以自身發(fā)光作為他們的夏日夜晚，螢火蟲以自身發(fā)光作為他們的愛語，在這羅曼蒂克的交流中，正是一種愛語，在這羅曼蒂克的交流中，正是一種簡單的氣態(tài)氧化物分子發(fā)揮了重要作用。簡單的氣態(tài)氧化物分子發(fā)揮了重要作用。已知該分子中已知該分子中N N元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)與尿素元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)與尿素CO(NHCO(NH2 2) )2 2 的相同，求它的化學(xué)式。的相同，求它的化學(xué)式。取材美國的取材美國的seience期刊論文，以科技期刊論文，以科技新發(fā)現(xiàn)為素材。新發(fā)現(xiàn)為素材。中國安捷倫科技公司為中國安捷倫科技公司為20102010年南非世界杯年南非世界杯提供了最高端的興奮劑檢測(cè)儀

22、，采用氣相提供了最高端的興奮劑檢測(cè)儀，采用氣相色譜和質(zhì)譜技術(shù)，可以快捷檢測(cè)常見的色譜和質(zhì)譜技術(shù)，可以快捷檢測(cè)常見的1616種興奮劑。世界杯期間檢測(cè)的種興奮劑。世界杯期間檢測(cè)的240240例興奮例興奮劑結(jié)果均呈陰性，說明尚無球員違規(guī)。劑結(jié)果均呈陰性，說明尚無球員違規(guī)。乙基雌烯醇是一種興奮劑，其化學(xué)式為乙基雌烯醇是一種興奮劑，其化學(xué)式為C20H32O。1.1.乙基雌烯醇中乙基雌烯醇中C C元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。2._g2._g乙基雌烯醇與乙基雌烯醇與36g36g水中含有的水中含有的H H元元素質(zhì)量相等。素質(zhì)量相等。取材取材科技世界杯科技世界杯一書，以興奮劑檢測(cè)一書，以興奮劑檢測(cè)為素材命制

23、的練習(xí)題！為素材命制的練習(xí)題！5.35.3高低知識(shí)巧關(guān)聯(lián)高低知識(shí)巧關(guān)聯(lián)在高中化學(xué)、高等化學(xué)的教材里，有些在高中化學(xué)、高等化學(xué)的教材里，有些知識(shí)和方法，只要關(guān)聯(lián)巧妙、設(shè)問恰當(dāng)，知識(shí)和方法，只要關(guān)聯(lián)巧妙、設(shè)問恰當(dāng)，還是可以命制成初中化學(xué)練習(xí)題、中考還是可以命制成初中化學(xué)練習(xí)題、中考題或競賽題的。題或競賽題的。 舉重、體操等項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員在比賽前常用白舉重、體操等項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員在比賽前常用白色的色的“鎂粉鎂粉”搓手，這是因?yàn)榇晔?，這是因?yàn)椤版V粉鎂粉”質(zhì)輕、質(zhì)輕、吸水性好，所以可做防滑劑。吸水性好，所以可做防滑劑?！版V粉鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂，它不可的有效成份是堿式碳酸鎂，它不可燃，燃，300300

24、即分解，其分解的化學(xué)方程式是：即分解，其分解的化學(xué)方程式是：MgMg5 5(OH)(OH)2 2(CO(CO3 3) )4 4 5MgO+X+4CO 5MgO+X+4CO2 2,則則X X的化學(xué)的化學(xué)式是式是_；根據(jù)這些信息，還能推出；根據(jù)這些信息，還能推出“鎂粉鎂粉”的另一種用途是的另一種用途是_。在天氣寒冷、空氣干燥時(shí)，光滑的體育在天氣寒冷、空氣干燥時(shí)，光滑的體育器械表面是很難粘住鎂粉的，這就要在器器械表面是很難粘住鎂粉的，這就要在器械上先抹一層粘性液體，然后再涂鎂粉。械上先抹一層粘性液體，然后再涂鎂粉。這種粘性液體應(yīng)具備的性質(zhì)是（這種粘性液體應(yīng)具備的性質(zhì)是（ ） 沒有腐蝕性；不易燃燒；沒

25、有腐蝕性；不易燃燒； 較易溶于水；不易揮發(fā)。較易溶于水；不易揮發(fā)。A.A. B. B. C. C. D. D.猜猜看，這種粘性液體是什么？猜猜看，這種粘性液體是什么？以無機(jī)化學(xué)中的水合堿式碳酸鎂為素材，以無機(jī)化學(xué)中的水合堿式碳酸鎂為素材，以體育比賽為背景，命制的中考題。以體育比賽為背景，命制的中考題。5.45.4其他題目精改編其他題目精改編認(rèn)真研究近年來的競賽題、中考題、課后認(rèn)真研究近年來的競賽題、中考題、課后練習(xí)題等，要練習(xí)題等，要勇于反思經(jīng)典題的不足和傳勇于反思經(jīng)典題的不足和傳統(tǒng)評(píng)價(jià)的弊端；可以統(tǒng)評(píng)價(jià)的弊端；可以通過變換情境、改變通過變換情境、改變題型、變換設(shè)問角度、改動(dòng)相關(guān)數(shù)據(jù)等改題型、

26、變換設(shè)問角度、改動(dòng)相關(guān)數(shù)據(jù)等改編方式，賦予傳統(tǒng)題新意，從而形成新的編方式，賦予傳統(tǒng)題新意，從而形成新的原創(chuàng)題。尤其要重視對(duì)課本例題、習(xí)題的原創(chuàng)題。尤其要重視對(duì)課本例題、習(xí)題的改編，這能引導(dǎo)師生回歸教材、以本為本、改編，這能引導(dǎo)師生回歸教材、以本為本、夯實(shí)基礎(chǔ)。夯實(shí)基礎(chǔ)。用這種方法命題的流程相對(duì)簡單些，用這種方法命題的流程相對(duì)簡單些，但是仍需反復(fù)推敲！但是仍需反復(fù)推敲！尤其是要搞清原題的考查目的、難度尤其是要搞清原題的考查目的、難度系數(shù)等，然后才能下手！題目被我們系數(shù)等，然后才能下手！題目被我們“粗心改編粗心改編”的不在少數(shù)！的不在少數(shù)！為什么警犬可以幫助警察破案呢？常言道為什么警犬可以幫助警察

27、破案呢？常言道“燕過留聲、人過留痕。燕過留聲、人過留痕。”每個(gè)犯罪分子每個(gè)犯罪分子只要到過現(xiàn)場，就會(huì)留下他身上特有氣味，只要到過現(xiàn)場，就會(huì)留下他身上特有氣味，尤其是足跡氣味。嗅覺異常靈敏的警犬能尤其是足跡氣味。嗅覺異常靈敏的警犬能根據(jù)案發(fā)現(xiàn)場殘留氣味，辨別出歹徒逃跑根據(jù)案發(fā)現(xiàn)場殘留氣味，辨別出歹徒逃跑方向，甚至能追蹤到隱匿的兇器和嫌疑犯。方向，甚至能追蹤到隱匿的兇器和嫌疑犯。從微觀角度分析，警犬能追蹤到嫌疑犯的從微觀角度分析，警犬能追蹤到嫌疑犯的主要原因是主要原因是 （填寫序號(hào)）（填寫序號(hào)）分子的質(zhì)量很小分子的質(zhì)量很小 不同分子性質(zhì)不同不同分子性質(zhì)不同 分子不斷運(yùn)動(dòng)分子不斷運(yùn)動(dòng) 分子間有間隔。

28、分子間有間隔。更換情境！原來是關(guān)于汶川大地震搜救被更換情境！原來是關(guān)于汶川大地震搜救被困人員的困人員的,現(xiàn)改為警犬破案?，F(xiàn)改為警犬破案。南非世界杯吉祥物南非世界杯吉祥物“扎庫米扎庫米”的表層面的表層面料是料是滌棉毛絨布滌棉毛絨布( (滌綸纖維和棉纖維的混滌綸纖維和棉纖維的混紡紡) )，內(nèi)部是網(wǎng)狀的，內(nèi)部是網(wǎng)狀的塑膠塑膠( (在滌綸中添加在滌綸中添加可塑性輔料制成可塑性輔料制成) )，其填充物是，其填充物是再生滌綸再生滌綸短纖維短纖維。下列說法正確的是下列說法正確的是 。滌綸屬于合成纖維；棉纖維屬于有滌綸屬于合成纖維；棉纖維屬于有機(jī)高分子材料；可以用燃燒的方法區(qū)機(jī)高分子材料；可以用燃燒的方法區(qū)分

29、棉花和滌綸；滌棉和塑膠都屬于復(fù)分棉花和滌綸；滌棉和塑膠都屬于復(fù)合材料合材料原來奧運(yùn)會(huì)的題目，現(xiàn)調(diào)原來奧運(yùn)會(huì)的題目，現(xiàn)調(diào)整了背景、改編了選項(xiàng)整了背景、改編了選項(xiàng)!根據(jù)下圖的溶解度曲線判斷，下列說法錯(cuò)根據(jù)下圖的溶解度曲線判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（誤的是（ ）A.50A.50時(shí)時(shí)A A物質(zhì)的溶解度最大物質(zhì)的溶解度最大B.B.升溫可使升溫可使C C物質(zhì)的不飽和溶液變飽和物質(zhì)的不飽和溶液變飽和C.50C.50時(shí)把時(shí)把90gA90gA物質(zhì)放入物質(zhì)放入100g100g水中能得到水中能得到190g190g溶液溶液D.D.將將5050三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到2020時(shí)，時(shí)，B B溶

30、液最濃溶液最濃2008年中考備用題，原來是年中考備用題，原來是填空題，現(xiàn)改為選擇題！填空題，現(xiàn)改為選擇題！現(xiàn)稱取變質(zhì)的氫氧化鈉樣品現(xiàn)稱取變質(zhì)的氫氧化鈉樣品10g,10g,配制成溶配制成溶液液, ,再向其中加入再向其中加入CaClCaCl2 2溶液（反應(yīng)的化學(xué)溶液（反應(yīng)的化學(xué)方程式為方程式為:Na:Na2 2COCO3 3+CaCl+CaCl2 2=CaCO=CaCO3 3+2NaCl+2NaCl）反應(yīng)時(shí)反應(yīng)時(shí)CaClCaCl2 2溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)解決以下問題：示。請(qǐng)解決以下問題：1.1.樣品中樣品中NaOHNaOH的質(zhì)量。的質(zhì)量。2.CaCl2.CaC

31、l2 2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。由課本由課本208頁計(jì)算題改編頁計(jì)算題改編而來而來!引導(dǎo)學(xué)生回歸課本引導(dǎo)學(xué)生回歸課本!需要注意的是，上述命制原創(chuàng)題的方需要注意的是，上述命制原創(chuàng)題的方法絕不是孤立的，幾乎每一道原創(chuàng)題法絕不是孤立的，幾乎每一道原創(chuàng)題的命制都是多種方法的綜合使用。的命制都是多種方法的綜合使用。另外，命制原創(chuàng)題的方法也不僅僅是另外，命制原創(chuàng)題的方法也不僅僅是這幾種這幾種, ,還有學(xué)科滲透法、多個(gè)實(shí)驗(yàn)還有學(xué)科滲透法、多個(gè)實(shí)驗(yàn)串聯(lián)法、知識(shí)點(diǎn)重組法、探究開放法串聯(lián)法、知識(shí)點(diǎn)重組法、探究開放法等等. .下面以下面以“熱點(diǎn)問題做題材熱點(diǎn)問題做題材”命題法命題法為例，詳細(xì)說明命制

32、化學(xué)原創(chuàng)題的為例，詳細(xì)說明命制化學(xué)原創(chuàng)題的基本流程?；玖鞒獭?選好素材：廢舊礦泉水瓶制球衣選好素材：廢舊礦泉水瓶制球衣提煉信息提煉信息: :礦泉水瓶的化學(xué)成分礦泉水瓶的化學(xué)成分; ; 舊瓶制成球衣的工藝流程舊瓶制成球衣的工藝流程; ; 再生纖維制衣的環(huán)保理念再生纖維制衣的環(huán)保理念. .設(shè)置的問題：設(shè)置的問題：聚酯纖維屬于那類化合物？聚酯纖維屬于那類化合物？填空題填空題舊瓶到球衣發(fā)生哪些變化？舊瓶到球衣發(fā)生哪些變化？填空題填空題再生纖維制衣展示的理念？再生纖維制衣展示的理念？選擇題選擇題遣詞造句：遣詞造句：將題干、設(shè)問、題型等，將題干、設(shè)問、題型等，用簡潔的語言流暢的表達(dá)出來，題目用簡潔的語言流暢的表達(dá)出來，題目初見雛形。初見雛形。從幾千字的素材，到從幾千字的素材，到200200多字的題目！多字的題目！斷斷續(xù)續(xù)花費(fèi)斷斷續(xù)續(xù)花費(fèi)1010多天時(shí)間，基本定型！多天時(shí)間，基本定型！選好素材，提煉信息選好素材，提煉信息精心設(shè)問，遣詞造句精心設(shè)問，遣詞造句反復(fù)推敲，征求意見反復(fù)推敲，征求意見嘗試使用，定稿推廣嘗試使用，定稿推廣流程：選好素材，提煉信息流程：選好素材，提煉信息從選好的素材中找出與初中化學(xué)有關(guān)的關(guān)從選好的素材中找出與初中化學(xué)有關(guān)的關(guān)鍵字，提煉出相關(guān)的知識(shí)、技能、方法、鍵字，提煉出相關(guān)的知識(shí)、技能、方法、情感等