三年級(jí)上閱讀試卷詞語(yǔ)

1、優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載三年級(jí)閱讀試卷姓名分?jǐn)?shù)我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而課內(nèi)閱讀。得名。1. 這篇課文有（）個(gè)自然段，分別寫了（）、（）、（）、（）上學(xué)路上的歡樂(lè)情湖呈圓形， 湖水清可見底， 碧得發(fā)亮。 湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cu íchu í)景。柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎(yíng y ín )風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠2. 讀下面這段話，完成短文后面的問(wèn)題。(l lù)的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝

2、湖打扮得更加美秋天上學(xué)走一路吃一路野果我們吃落在地上的青皮核桃砸核桃弄得手指像黑炭條洗也洗麗。不掉我們摘酸棗吃哪棵樹上的紅就摘哪棵樹上的今天不紅明天就紅了1 給短文加個(gè)題目：（1 ）給這段話加上標(biāo)點(diǎn)，并體會(huì)每種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。2 保留（）里正確的讀音，劃去不正確的。（2 ）一路上，孩子們都吃了（）和（）。3 第 2 自然段先寫了湖水 （）、（），再寫湖的四周有 （），（3 ）用“- ”畫出描寫顏色的字詞。接著寫樹下有（）和（） ，最后寫湖上有（）。課內(nèi)閱讀。4 短文的主要意思是（） 。1. 這篇課文有（）個(gè)自然段，分別寫了（）、（）、（）、（）上學(xué)路上的歡樂(lè)情A 講了天鵝湖的美麗的景色。景。B

3、 講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。2. 讀下面這段話，完成短文后面的問(wèn)題。C講了天鵝湖四周的景色。秋天上學(xué)走一路吃一路野果我們吃落在地上的青皮核桃砸核桃弄得手指像黑炭條洗也洗課內(nèi)閱讀。不掉我們摘酸棗吃哪棵樹上的紅就摘哪棵樹上的今天不紅明天就紅了曹沖稱象的方法這個(gè)方法可以分四步：（ 1 ）給這段話加上標(biāo)點(diǎn)，并體會(huì)每種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。（ 2 ）一路上，孩子們都吃了（）和（）。這個(gè)方法說(shuō)明曹沖是個(gè)什么樣的孩子？（3 ）用“- ”畫出描寫顏色的字詞。閱讀短文，回答問(wèn)題。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載課外閱讀。（）地跳躍（）的孩子海底的動(dòng)物，已經(jīng)知道的大約有三萬(wàn)種。它們各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)2

4、.仿寫句子只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十公里，攻擊其它動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還小喜鵲像一個(gè)撒嬌的孩子。快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng)，能趴在船底下（）像（）。做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。3.看到郭家母女，小喜鵲為什么會(huì)像一個(gè)撒嬌的孩子？1.這段課文共有（）句話，分別介紹了（）、（）（）、（）和閱讀短文，回答問(wèn)題。（）這幾種海里動(dòng)物的活動(dòng)方式。我家的玉石馬2.這一段是圍繞那一句話來(lái)寫的？請(qǐng)摘錄下來(lái)。我家多寶格里的那匹玉石馬很漂亮。它全身雪白， 毫無(wú)雜色， 好像打過(guò)油一樣。 玉石馬的頭很瘦，雙眼炯炯（ jing）有神，鼻孔張得大大的，嘴張開，好

5、像在嘶（s）鳴。它頸部的鬃（ zng）毛格外3.你對(duì)哪一種海里動(dòng)物的活動(dòng)方式最感興趣？為什么？亮麗，蓬松松的猶（ yóu ）如雄獅般灑脫。玉馬寬大的脖子上掛著一個(gè)十分好看的鈴圈。全身上下每部課內(nèi)閱讀。分都搭配得那么協(xié)（xié）調(diào)，那么好看，那么合適。第一自然段： 汪霞由于長(zhǎng)了 （），接受化療， 使（）幾乎掉光了。 她害怕見到 （）。1. 短文哪句話概括地寫出了玉石馬的特點(diǎn)？把它抄在“”上。第二自然段：老師在得知汪霞要來(lái)上學(xué)的消息后，以認(rèn)識(shí)帽子為由，讓全班同學(xué)（）。第三自然段：汪霞來(lái)到教室門口時(shí)（）。當(dāng)他看到大家都戴著五花八門的帽子，她一下子覺(jué)得2. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。（）。

6、圍繞玉石馬“漂亮”這一特點(diǎn)，文章先寫它全身，再按順序分別寫它的頭、鼻第四自然段：汪霞在（）的幫助下，常常忘記了（）。孔、頸部的鬃毛和脖子上的，最后又寫玉石馬全身上下都搭配得那么協(xié)調(diào)，那課內(nèi)閱讀么，那么。白天，小喜鵲只要一看到郭家母女，就會(huì)立即飛到她們面前，歡快地跳躍不止，像一個(gè)撒嬌的孩子。1.填上恰當(dāng)詞語(yǔ)。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載課內(nèi)閱讀。1.讀短文回答問(wèn)題。課內(nèi)閱讀：溪中的鯉魚不怕人。每當(dāng)村民蹲在（）時(shí)，魚兒就（）地在他們眼前雷龍能發(fā)出（）的聲音。它們伸著（）的脖子，移動(dòng)著（）的身體，（）（），或咬?。ǎ┑囊路?，或叼走幾片 （），真像（）的孩子。（）地在草原上（）、（）。溪里的鯉魚又多又（），吸

7、引了（）。課外閱讀。（1 ）按原文填空。我家有一只漂亮的小花貓。它的頭像老虎似的，身上穿著虎皮似的毛大衣，光滑得想擦過(guò)油，樣（2 ）這段話是圍繞哪句話寫的？用“ - ”畫出來(lái)。子挺神氣的。它四肢靈活，行動(dòng)敏捷，每只腳有五個(gè)像鋼鉤一樣的爪子，爪子非常堅(jiān)硬、鋒利，抓起（3 ）按自己的理解填空。老鼠來(lái)可厲害了。它還有一雙藍(lán)藍(lán)的大眼睛，像塊藍(lán)寶石，在夜間可以把屋子里每個(gè)角落都看得一清鯉魚咬衣服叼菜葉說(shuō)明它（）的特點(diǎn)，體現(xiàn)了村民與鯉魚之間的二楚。再加上一條毛茸茸的尾巴，敲得高高的，真威武。（）。1. 照樣子，寫詞語(yǔ)。2.全文是圍繞展開的。鯉魚溪奇妙在于：毛茸茸。2.這段話是圍繞展開寫的，寫了小花貓課內(nèi)閱

8、讀。的，和。它們剛來(lái)動(dòng)物園不久，一只鼠狐猴逃出籠子，一會(huì)兒蹦到桌子上，一會(huì)兒跳到柜子上，一蹦13.抄寫短文中的一個(gè)比喻句，并說(shuō)說(shuō)這句話把什么比作什么。米多高，幾個(gè)飼養(yǎng)員被折騰得滿頭大汗，也拿它無(wú)可奈何。1 這段話選自。2 找出三個(gè)描寫動(dòng)作的詞語(yǔ)，寫在橫線上。3 用“- ”畫出它靈活的特點(diǎn)，用“”畫出它小巧玲瓏的特點(diǎn)。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載課內(nèi)閱讀。 小彼得讀著這份賬單羞愧萬(wàn)分！于是，他躡手躡腳地走到媽媽的身旁，將小臉蛋藏在媽媽懷里，小心翼翼地把那60 芬尼塞進(jìn)媽媽的口袋。1.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里。感到特別的羞恥和慚愧。（）形容走路時(shí)腳步放得很輕。（）形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎。（）2.

9、小彼得是怎樣改正錯(cuò)誤的？用“” 畫出來(lái)。3.從這段話中可以看出小彼得是個(gè)（）的孩子。課內(nèi)閱讀。隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越發(fā)覺(jué)自己與眾不同。一個(gè)小女孩，長(zhǎng)著天生的裂唇，彎曲的鼻子，不整齊的牙齒，左耳先天失聰，說(shuō)起話來(lái)還結(jié)巴。我敢肯定，除了家里人以外，沒(méi)人會(huì)喜歡我。1.“聰“的意思（1）聽覺(jué)靈敏；（ 2 ）聰明，智力強(qiáng)?！跋忍焓敗睉?yīng)選（）。2.用“- ”畫出我與眾不同的地方。3.從這段話中可以看出我是個(gè)外貌（）缺乏（）的孩子。4.結(jié)合上下文意思，解釋“與眾不同”的意思。閱讀短文，按要求回答問(wèn)題。美麗的小園春天，大地像鋪上了一條綠毯子，園子里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上，唧唧喳喳地叫個(gè)不停，靜靜的

10、小園開始熱鬧起來(lái)了。夏天，成行的向日葵長(zhǎng)得很茁壯，綻開了一朵朵金黃色的花，迎著朝陽(yáng)怒放?；鸺t的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來(lái)一群群蝴蝶和蜜蜂，它們翩翩起舞，縱情歌唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，我感到了小園的可愛。秋天，喇叭花開了，在綠葉中伸出了一支支粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏動(dòng)聽的歌。石榴樹上的石榴成熟了，橘紅色的果皮裂開了，并露出珍珠般的顆粒，好像沖著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛？冬天一場(chǎng)大雪過(guò)后園里的石榴樹枝披上了白雪殘秧披上白雪地上也蓋上了厚厚的白雪整個(gè)小園成了銀裝素裹的世界我情

11、不自禁地贊嘆道小園好美啊小園如此妖嬈，真是一副誘人的四季畫。1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）的石榴花（）的向日葵（）的黃瓜（）的小喇叭（）的玉米棒子（）的四季畫2.將短文第五自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都很美麗。3.這篇短文是按照（）順序描寫美麗小園的。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載閱讀短文，回答問(wèn)題。3.根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里，并造句。葡萄種在山坡上的梯田里。 （）的枝葉向四面展開， 就像（）了一個(gè)個(gè)綠色的 （）。文雅、有禮貌的樣子。 （）到了秋季，葡萄一大串一大串 （）綠葉底下，（）、（）、紫的、暗紅的、淡綠的，（），美

12、麗極了。1.按原文填空。讀下面這段話，完成文后各題。2.用“- ”畫出表示顏色的詞語(yǔ)。雅魯藏布江大峽谷的植物3.造句。我國(guó)西藏的雅魯藏布江大峽谷是世界第一大峽谷。雅魯藏布江大峽谷地區(qū)到處郁郁蔥蔥，植物種類五光十色 -繁多。如：在地面生長(zhǎng)的蛇莓，顏色和形狀很像紅櫻桃，蛇常吞食它補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)；醉魚草是一種灌木，第一自然段：介紹北海公園風(fēng)景秀麗和園林建筑（）。魚吃了它的葉子會(huì)短時(shí)間發(fā)暈，像喝醉了；喬松的松果像玉米，松葉向下垂著；生長(zhǎng)在陡峭山頭的虎第二至四自然段：介紹了（）的瓊島，（）的白塔和（）的五龍亭。頭蘭，花冠如同張開大口的戶頭，里面的花心像虎牙、虎舌。各種各樣的植物千姿百態(tài)、數(shù)不勝數(shù)。第五自然段：

13、北海公園吸引著（）的中外游客。1. 這段話是圍繞 （）這個(gè)意思寫課內(nèi)閱讀。的。島上最漂亮的是金企鵝，它的嘴是金紅色的，頭部有塊白毛，又叫（）。還有一種企鵝，頸2. 共寫了（）種植物，是（）。部有一圈黑毛，好像（），叫帽帶企鵝。它們彬彬有禮，站在遠(yuǎn)處（），像3. 抄寫你喜歡的三個(gè)詞語(yǔ)。（）似的。最兇猛的是阿德雷企鵝，我剛邁進(jìn)它們的“領(lǐng)地”，一只企鵝就尖叫著把我“驅(qū)逐課內(nèi)閱讀。出境”了。它們的叫聲（），所以又叫（）。1.鹿柴的作者是代詩(shī)人。他還寫過(guò)。1.按原文填空。2.逢雪宿芙蓉山主人的作者是代詩(shī)人。他聽到了的聲音，看到了2.這段話先介紹了，它的特點(diǎn)是。再介紹了，它的特點(diǎn)是。的景物。最后介紹了，它

14、的特點(diǎn)是。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載課內(nèi)閱讀?；叵胱约禾顚戇^(guò)得表格，說(shuō)說(shuō)表哥、表妹和“我”各想發(fā)明什么，他們的發(fā)明各有什么作用？想想自己想發(fā)明什么？它有什么作用，語(yǔ)句要通順。課內(nèi)閱讀： 它是個(gè)快樂(lè)的機(jī)器人。一有人走近，它就會(huì)沖你微笑。如果你擋了它的道，它就會(huì)說(shuō)：“勞駕。”如果你觸摸它的頭部，它就會(huì)詼諧地說(shuō)：“哦，好癢。”看到你穿得漂亮，它甚至?xí)厝岬卣f(shuō)：“我喜歡你漂亮的衣服。 ”1.這一段是圍繞哪一句話寫的，用“”畫出來(lái)。2.短文是從（）個(gè)方面進(jìn)行介紹“靈靈”快樂(lè)的，分別是。課內(nèi)閱讀。衛(wèi)星繞著行星走，行星繞著恒星走，銀河里的恒星千千萬(wàn)萬(wàn)，銀河外的星系無(wú)盡無(wú)休。這浩瀚無(wú)邊的宇宙，你到底有沒(méi)有盡頭？1.

15、根據(jù)課文內(nèi)容解釋下面詞語(yǔ)的意思。千千萬(wàn)萬(wàn)：2.根據(jù)短文內(nèi)容填上合適的詞語(yǔ)。（）的恒星（）的星系（）的宇宙3.這一段是按照（）的順序?qū)懙?。北海公園的中心是瓊島。它四面環(huán)水，景色十分美麗。那里到處是蒼松翠柏，綠樹鮮花，還有高大的宮殿廟宇，精巧的亭臺(tái)樓閣，以及長(zhǎng)廊短橋，怪石奇洞，如同仙境一般。島的周圍水面開闊，湖水平靜得像一面大鏡子，映出了藍(lán)天白云的影子，也映出了瓊島那美麗的倒影。美麗的北海公園1. 這段話是圍繞著那句話寫的？用“”畫下來(lái)。（3% ）2. 用“”畫出比喻句。（ 3% ）3. 在介紹瓊島的美麗景色時(shí)，作者先寫再寫。（4%）4. 先填空，后回答。（ 8+6+3=17% ）（）松（）柏（）

16、樹（）花（）廊（）橋（）石（）洞（）的亭臺(tái)樓閣（）的宮殿廟宇你填上的這些詞語(yǔ)突出了景物的（）。5. 密虹公園里的水平靜得像一面大鏡子，映出了，也映出了（6% ）課內(nèi)閱讀：論語(yǔ)二則回答問(wèn)題。（24% ）論語(yǔ)二則子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”1. 寫出詞語(yǔ)的意思。（ 14% ）溫（）故（）新（）為（）罔（）殆（）矣（）2. 把課文改寫成白話文。（ 5%3. 你從孔子的第二句話中明白了什么？（ 5% ）課內(nèi)閱讀。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載課內(nèi)閱讀。了。凈瓶里的柳枝也因沒(méi)水而開始枯萎（wei ）了。讀有趣的機(jī)器人導(dǎo)游回答問(wèn)題。 （16% ）一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹

17、（ dun ）的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危我們外出參觀旅游，經(jīng)常需要導(dǎo)游。但是，如果為你導(dǎo)游的是機(jī)器人，那可就別有一番情趣了。急之中，三個(gè)和尚爭(zhēng)先恐后地挑水救火，一場(chǎng)大火很快被撲滅了。假如你到中國(guó)科學(xué)技術(shù)館參觀，或者到冰城哈爾濱賞冰雪，就會(huì)遇到機(jī)器人導(dǎo)游。大火過(guò)后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地捧著大碗喝在中國(guó)科學(xué)技術(shù)館上班的機(jī)器人導(dǎo)游“靈靈”，可以隨著場(chǎng)景的變化為大家講解，還可以與參觀水，凈瓶里的柳枝又恢（hui ）復(fù)了生機(jī)。的人們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。他是個(gè)快樂(lè)的機(jī)器人。一有人走近，他就會(huì)沖你微笑。如果你擋了他的道。1. 聯(lián)系上下文，解

18、釋帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 （8% ）他會(huì)說(shuō)：“勞駕”。如果你觸摸它的頭部，他就會(huì)詼諧地說(shuō)：“哦，好癢?！笨吹侥愦┑闷?，它甚爭(zhēng)執(zhí)：至?xí)厝岬卣f(shuō)：”我喜歡你漂亮的衣服?！安贿^(guò)如果周圍擠滿了人，使它無(wú)法行動(dòng)，它也會(huì)皺起眉頭爭(zhēng)先恐后：并發(fā)出求救的信號(hào)。2 、故事發(fā)生的時(shí)間是，故事中出現(xiàn)的人物是，故事發(fā)生冰城哈爾濱有三位機(jī)器人導(dǎo)游：“冰雪天使”瑩瑩、“冰雪精靈”童童和“冰雪王子”哈力。的地點(diǎn)是。（6% ）如果你到冰城參觀，瑩瑩會(huì)熱情地與你打招呼：“您好！我是冰雪天使瑩瑩，歡迎前來(lái)參觀！”3 、第一自然段是按的順序?qū)?。文中表示這個(gè)順序的詞語(yǔ)然后向你介紹冰雪大世界的景點(diǎn)布局，歷屆冰雪節(jié)概況等等。“冰雪精靈”童童

19、可以與你握手，進(jìn)行是、。（8% ）簡(jiǎn)單的交流，還會(huì)唱歌、跳舞、背唐詩(shī)。“冰雪王子”哈力則是一位“音樂(lè)家”，如果你游覽累了，4 、三個(gè)和尚明白了什么 ？（ 5% ）它會(huì)拿起指揮棒，指揮樂(lè)隊(duì)為你演奏一首首中外名曲，掃除你全身的疲憊。這些機(jī)器人有多么有趣呀！1. “別”字的義項(xiàng)有：1 分離。2 區(qū)分。3 另外 .4差別，類別。5. 繃住火卡住。6 不要，（表示全組）。在“但是，如果為你導(dǎo)游的是機(jī)器人，那可就別有一番情趣了。”中“別”應(yīng)取。 （3%）2. 課文第 4 段先介紹然后介紹（6% ）3. 讀一讀劃線部分，寫出你的感受。（ 4% ）4. 劃?rùn)M線部分的第一句與后面幾句是關(guān)系。（3% ）課外閱讀：

20、傳說(shuō)古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐（ling li）的小和尚來(lái)到山上的一座廟（miao）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（pu sa）插花的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來(lái)了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)（zhi ），誰(shuí)也不愿意吃虧（kui），于是兩人商量一起抬水。后來(lái)，又來(lái)了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒(méi)過(guò)兩天水缸露底優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載三年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)姓名分?jǐn)?shù)1 和老師在一起一、給每個(gè)生字組兩個(gè)詞語(yǔ)。導(dǎo)（）（）集（）（） 焦（）（）疑（）（）惑（）（） 急（）（）嚴(yán)（）（）格（）（） 須（）（）善（）（）良（）（）二、看拼音寫詞語(yǔ)。yndo

21、j íhéjiojíyí hu òyánésh ànlián b ì x三、辨析形近字組詞。焦（）須（）格（）推（）彩（）駱（）四、給帶點(diǎn)的字選擇合適的義項(xiàng)。焦急：物體受熱后失去水分，呈現(xiàn)黃黑色并發(fā)硬；焦炭；著急。上學(xué)一路歌xi oxji àoshìhu á thu ò zh h ù xiny mi nbn mán 二、辨析形近字，然后組詞。弟（）才（）更（）孝（）梯（）閉（）便（）教（）三、填空“溪”應(yīng)查部首（），除部首還剩（）畫，組

22、詞（）?！盎颉睉?yīng)查部首（）， 一共（）畫，組詞（）。一、給下面的字加一部分變成本課生字，再組詞。更（）（）孝（）（）骨（）（）亡（）（）才（）（）至（）（）一、看拼音寫詞語(yǔ)。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載3 墨漬幫忙幫助一、給每個(gè)生字組2 個(gè)詞語(yǔ)。1.媽媽經(jīng)常（）鄰居王奶奶。置（）作（）業(yè)（）突（）2.媽媽做飯的時(shí)候，我經(jīng)常去（）。（）（）（）（）繼續(xù)連續(xù)央（）像（）棄（）繼（）1.吃晚飯，小麗（）寫作業(yè)。（）（）（）（）2.這些日子（）下了幾場(chǎng)雨。續(xù)（）淚（）得（）二、照樣子改寫句子。（）（）（）例：一條小狗趴在地上。二、比一比，組詞。地上趴著一條小狗。墨（）置（）做（）班（）1.一只小鳥站在樹枝上。

23、黑（）直（）作（）斑（）棄（）繼（）致（）像（）2.一個(gè)燈籠掛在門前。氣（）續(xù)（）到（）象（）三、看拼音寫詞語(yǔ)。3. 一朵白云飄在空中。bù zh ì zu ò yèt ránzh ng y ngfàng q ìyn l èijìxùd é d ào一、選詞填空。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載5 稱象（）把大象趕到船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船上畫一條線。一、看拼音寫詞語(yǔ)。（）再把大象趕上岸，往船上裝石頭。cáo c o dà xiàn zu

24、42;u n chèng g n yán ànkn t óu（）等船下沉到畫線的地方，稱一稱船里的石頭。6 中國(guó)娃二、在下面括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。一、看拼音寫詞語(yǔ)。一（）秤一（）大象一（）大船sh én zh uhu á xiàxi zìbi ji xìng一（）線一（）墻一（）魚一（）大樹一（）柱子一（）帽子héng p íng sh ù zh í t t sh íshízìzh èng qi ng yu án三、給

25、多音字注音并組詞。 。（）（）táng t áng zh èng zh èng桿量（）（）二、辨析形近字組詞。一、寫出下面字的形近字，再分別組詞。姓（）州（） 拌（）豎（）堂（）稱（）提 （）線 （）竿 （）娃（）川（） 伴（）堅(jiān)（）常（）（）（）（）（）三、積累詞語(yǔ)，再寫幾個(gè)。象（）塊 （）吹 （）AABB 式：清清白白踏踏實(shí)實(shí)堂堂正正認(rèn)認(rèn)真真結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)紅紅火火（）（）（）二、把下面的句子重新排列，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。ABAB 式：高興高興品嘗品嘗修理修理討論討論練習(xí)練習(xí)欣賞欣賞（）石頭一共有多重，大象就有多重。7 古詩(shī)二首一、看拼音寫詞語(yǔ)。b á

26、;i rìhu án h éh ép ànxúnzh oqi ón rénh údiélóu fán fi w 二、辨析形近字組詞。人（）盡（）衣（）歡（）入（）近（）依（）欲（）樓（）?。ǎL（）壓（）數(shù)（）給（）英（）莊（）二、選擇帶點(diǎn)字的正確解釋1.白日依山盡依靠同意按照（）2.黃河入海流參加到某種組織中進(jìn)來(lái)或出去收入 （）3.欲窮千里目需要將要想要（）4.黃四娘家花滿蹊小溪溪水小路（）5.自在嬌鶯恰恰啼啼叫啼哭悲啼（）優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載1.白日依山盡還要再登上一層樓

27、2.欲窮千里目要想把很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方的景色全看在眼里3.更上一層樓天邊的太陽(yáng)沿著山頭漸漸落下去了4.黃四娘家花滿蹊活潑自在的黃鶯鳴叫著，發(fā)出清脆悅耳的聲音5.自在嬌鶯恰恰啼黃四娘家的小路上開滿了鮮花一、在括號(hào)里填上合適的詞。關(guān)愛（）提高（）思考（）匯報(bào)（）布置（）召開（）報(bào)答（）充滿（）提出（）二、照樣子把句子補(bǔ)充完整。他叫人照曹沖說(shuō)的方法去做，稱出了大象的重量。氣象臺(tái)預(yù)報(bào)今天早晨有雨，小影下決心要奪得女子400 米冠軍，果然三、給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。1.吳曉燕好奇地問(wèn)叔叔秋天也能植樹嗎2.李巖問(wèn)趙亮你長(zhǎng)大了最想做什么趙亮想了想說(shuō)我最想當(dāng)宇航員駕駛著飛船在宇宙中飛來(lái)飛去多有意思啊三、連線優(yōu)秀

28、學(xué)習(xí)資料歡迎下載9 帽子一、給每個(gè)生字組兩個(gè)詞語(yǔ)。一、給每個(gè)生字組一個(gè)詞語(yǔ)。賣（）（） 吞（）（） 約（）（）帽（） 級(jí)（） 接（） 發(fā)（） 課（）加（）（） 恍（）（） 臉（）（）藹（） 鄭（） 宣（） 熟（） 悉（）男（）（） 獲（）（） 悟（）（）普（） 何（） 注（） 松（） 忘（）較（）（） 束（）（） 且（）（）二、多音字組詞。二、看拼音寫詞語(yǔ)。fà （）zh ng()p i m àiér qi càn l ànjié shùcn ji 發(fā)長(zhǎng)）（f ()ch áng （）mò sh ub &#

29、249; yu ér t ónghu ng r án d à w ù三、辨析組詞。課（）何（）注（）忘（）三、辨析形近字組詞?？茫ǎ┖樱ǎ┳。ǎ┩ǎ€（）悟（）沒(méi)（）（）（）欄（）語(yǔ)（）沿（）的頭發(fā)的帽子一、在括號(hào)中寫出帶點(diǎn)字正確的讀音。（）（）1.美國(guó)海關(guān)決定拍賣一批沒(méi)（）收的自行車。（）（）2.你為什么不出較（）高的價(jià)錢來(lái)買呢？地宣布地笑了3.小男孩吞吞吐（）吐地說(shuō)。（）（）4.拍賣即（）將結(jié)束（）時(shí)，只剩下一輛最好的自行車了。10 5 美元的故事優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，再讀一讀。一、按原文填空（）（）郭奶奶和女兒

30、對(duì)小喜鵲 （）。她們?yōu)樾∠铲o買來(lái)了 （），每天用（）地喊出地看著喂它。當(dāng)小喜鵲可以（）的時(shí)候，她們把它（）。（）（）一、看拼音寫詞語(yǔ)。（）（）hu n rán d à w ùcàn lànp tn地說(shuō)地問(wèn)（）（）tiào yu è hé iróu ruòxìncún 11 、小喜鵲的兩個(gè)家一、看拼音寫詞語(yǔ)ku áng f ngru nru òzh n ch ìg o fis jio二、給下面帶點(diǎn)的字選擇一個(gè)正確的讀音，畫“” 。沒(méi)收（ m

31、3;imò）結(jié)束（ sù sh ù）立即（ jí jì）tiào yu èb ù zh gu n hu ái bèi zh ì三、在（）里填上合適的詞。鄭重地（）輕松地（）二、形近字組詞。（）（）刮（）跳（）撒（）燦爛的（）熟悉的（）活（）挑（）散（）（）（）三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。四、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（）的大樹）地照顧（）的鳥籠）地迎接（）地叫聲）地喂養(yǎng)熟悉（普通（）結(jié)束（）軟弱（）忘記（）睜開（）優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載13 奇妙的鯉魚溪14 、可愛的鼠狐猴一、看拼音寫漢字。

32、一、給每個(gè)生字組2 個(gè)詞語(yǔ)。ld npi odi owán界（）巧（）桌（）管（）()魚()紅() 洗()走()皮（）（）（）（）kèg ngu yáobi精（）靈（）猴（）鼠（）()人（）情（）定（）頭（）尾（）（）（）（）二、形近字組詞。二、比一比，再組詞。服（）玩（）搖（）深（）官（）龍（）良（）克（）報(bào)（）頑（）遙（）探（）管（）瓏（）糧（）兄（）三、給下列加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專研蛱?hào)填在括號(hào)里。精（）示（）瓜（）令（）頑：愚蠢無(wú)知固執(zhí)，不容易變化頑皮，小孩子淘氣。請(qǐng)（）奈（）狐（）玲（）1.李爍是個(gè)頑強(qiáng)的孩子，從不向困難低頭。（）三、看拼音寫詞語(yǔ)。2.

33、鯉魚頑皮地咬住漂洗的衣服。（）sh ìjièzhu ziwú jng d ciw ú k nài hé3.張爺爺氣鼓鼓地對(duì)李爺爺說(shuō)： “你真是個(gè)頑固的老頭兒！ ” （）一、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里。líng l óngsh h ú h óujn gu n因?yàn)樗砸驗(yàn)樗?.（）村民對(duì)鯉魚的感情很深，（）他們規(guī)定禁止捕食鯉魚。一、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再用其中一個(gè)造句。2.紅紅生病了，（）沒(méi)去上學(xué)。小巧（）（）靈活（）（）無(wú)可（）（）3.他（）這件事受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。4.（）今天事情多， （）

34、我沒(méi)有跑步。（）熱（）雨溫（）如（）無(wú)（）打（）優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載15 遙遠(yuǎn)的恐龍世界二、填空。一、看拼音寫詞語(yǔ)。雷龍能發(fā)出（）的聲音。它們伸著（）的脖子，移動(dòng)著（）的身體，（）yáo yu nn jìngbó zihú shu yng xi óng地在草原上（）、（）。(一、照樣子組詞。例：丹（丹紅）紅（紅旗）旗（旗手）手（手足）bèn zh òngtn x nli èg uzhu g nyách 頑（）（）（）（）靈（）（）（）（）二、形近字組詞。規(guī)（）（）（）（）搖（）本（）今（）難（）遙（）（）

35、（）（）遙（）笨（）貪（）雄（）二、在括號(hào)里填上不同的詞語(yǔ)。錯(cuò)（）干（）凈（）央（）（）獵（）趕（）靜（）英（）的樣子一、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（）（）（）（）（）的牙齒的翅膀的孩子的枝葉（）（）（）（）（）（）的聲音的獵手（）（）優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載三、照樣子修改病句。例：奶奶嬉皮笑臉地問(wèn)我： “你這次考得不錯(cuò)吧？”（笑瞇瞇）1.我養(yǎng)成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。（）2.小汽車在遼闊的馬路上奔馳。（）3.我們愛戴偉大的祖國(guó)。（）4.保衛(wèi)環(huán)境人人有責(zé)。（）5.王小華對(duì)生病的姥姥十分關(guān)懷。（）四、按查字典的要求填表。詞語(yǔ)中帶點(diǎn)部除 部在 正 文字典中的解釋在詞語(yǔ)中的解釋的字首首 外中 的 頁(yè)有 幾碼

36、畫貪心（ 1）貪圖，求多，不知足。 （ 2）愛財(cái)如愿以償（ 1）歸還，補(bǔ)還（2）滿足先天失聰（ 1）聽覺(jué)靈敏（ 2）聰明，智力強(qiáng)（ 1）名字，人或事物的稱謂（2）叫出，莫名其妙說(shuō)出（ 3）名譽(yù)，聲譽(yù)（ 4 ）量詞不知所措（ 1）安放，安排（2）籌劃，辦理狀況（ 1）狀態(tài)（2 ）事情表現(xiàn)出來(lái)的情形 （ 3）陳述或描?。?4）敘述事情的文字17 賬單一、看拼音寫詞語(yǔ)。tiánxizh àngdnyóu j úfùku ncíàixi ku ìrú yuàn y ch áng二、給下面的字加

37、上偏旁成新字再組詞。真（）由（）分（）寸（）嘗（）鬼（）長(zhǎng)（）皮（）原（）頁(yè)（）三、給下列句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。欠：借別人的財(cái)物還沒(méi)歸還；缺乏，不夠；身體稍稍向上移動(dòng)；哈欠，疲倦時(shí)張口出氣。1.她欠著身體，伸著手，可還是夠不著。（）2.由于他不愛鍛煉，造成身體欠佳。（）3.上課時(shí)，小強(qiáng)一連打了幾個(gè)哈欠。（）4.這篇文章取材很新穎，只是文采上有點(diǎn)欠缺。（）18 難忘的八個(gè)字一、看拼音寫詞語(yǔ)。zng zh ngf rénn ánwàngch óngfùb sàifngfúd ng d àiy zh ò

38、ng b ùtóng二、在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫“”。1.茶幾（ j j）上放著幾本書。2.朋友們幾（ j j）次三番地勸說(shuō)，他都當(dāng)成耳旁風(fēng)。3.為了讓同學(xué)們記下來(lái)，每句話老師都重(chóngzh òng) 復(fù)了兩遍。4.今天，電視重 (ch óng zh òng)播了這個(gè)節(jié)目。5.小李體重 (ch óng zhòng) 很輕。三、形近字組詞。難（）瞇（）待（）仿（）誰(shuí)（）迷（）詩(shī)（）防（）一、給下列句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。難：不容易做的，困難（跟易相對(duì)）；使感到困難；（使人感到）不好；1.他的臉色很難看，像是在生氣。（）優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載2.這道難題被我們解開了。 （）3.這個(gè)字的筆畫多，很難寫。 （）4.這個(gè)問(wèn)題把我難住了。 （）19 新加坡街頭見聞一、看拼音寫詞語(yǔ)。ji tóuzn sh ugu nch áxynb ù zh su cu òyìn xi àngzìju é qngpénd à y m ò míng q ími ào二、選字填空。漂飄（）揚(yáng)（