寧波市高考生物復(fù)習(xí)會(huì)議

1、2009年寧波市高考生物復(fù)習(xí)會(huì)議年寧波市高考生物復(fù)習(xí)會(huì)議 陳伯軍陳伯軍2009.03.13一、考綱解讀一、考綱解讀1考綱內(nèi)容考綱內(nèi)容09年高考考試大綱年高考考試大綱09浙江省考試說(shuō)明浙江省考試說(shuō)明4-2克隆技術(shù)克隆技術(shù)要求要求要求要求（1）植物的組織培養(yǎng)）植物的組織培養(yǎng)（2）動(dòng)物的細(xì)胞培養(yǎng)與體細(xì)）動(dòng)物的細(xì)胞培養(yǎng)與體細(xì)胞克隆胞克隆（3）細(xì)胞融合與單克隆抗體）細(xì)胞融合與單克隆抗體刪除刪除4-3胚胎工程胚胎工程（1）動(dòng)物胚胎發(fā)育的基本過(guò)）動(dòng)物胚胎發(fā)育的基本過(guò)程與胚胎工程的理論基礎(chǔ)程與胚胎工程的理論基礎(chǔ)（2）胚胎干細(xì)胞的移植）胚胎干細(xì)胞的移植（3）胚胎工程的應(yīng)用）胚胎工程的應(yīng)用2分析解讀分析解讀 浙江

2、省考試說(shuō)明作了三點(diǎn)改動(dòng)：對(duì)植物的組織培養(yǎng)和浙江省考試說(shuō)明作了三點(diǎn)改動(dòng)：對(duì)植物的組織培養(yǎng)和胚胎工程的應(yīng)用的要求由原來(lái)的胚胎工程的應(yīng)用的要求由原來(lái)的級(jí)級(jí) 降為降為級(jí)；細(xì)胞融合級(jí)；細(xì)胞融合與單克隆抗體的內(nèi)容不作要求。本專題中所有考點(diǎn)的要求與單克隆抗體的內(nèi)容不作要求。本專題中所有考點(diǎn)的要求都為都為級(jí)。級(jí)。 二、從近幾年高考題目看高考趨勢(shì)二、從近幾年高考題目看高考趨勢(shì)(一一)、理科綜合試卷生物部分比較、理科綜合試卷生物部分比較1題考查的知識(shí)點(diǎn)分布：題考查的知識(shí)點(diǎn)分布：表格在第表格在第1頁(yè)第頁(yè)第2頁(yè)頁(yè)2分值分布分值分布(本專題本專題) 知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容05060708模塊模塊章節(jié)內(nèi)容章節(jié)內(nèi)容選修選修3

3、現(xiàn)代現(xiàn)代生物科生物科技專題技專題41基因工程基因工程66642克隆技術(shù)克隆技術(shù)6643胚胎工程胚胎工程44生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題題45生態(tài)工程生態(tài)工程(二二) 07、08年寧夏、山東兩省的理科綜合試卷比較年寧夏、山東兩省的理科綜合試卷比較(第三頁(yè)第三頁(yè)) 知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容寧夏寧夏山東山東模塊模塊章節(jié)內(nèi)容章節(jié)內(nèi)容07080708選修選修3現(xiàn)現(xiàn)代生物科代生物科技專題技專題41基因工程基因工程8842克隆技術(shù)克隆技術(shù)151543胚胎工程胚胎工程44生物技術(shù)的安全性和生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題倫理問(wèn)題45生態(tài)工程生態(tài)工程(三三) 07、08年的樣卷和高考真題的比較年的樣

4、卷和高考真題的比較(第第3頁(yè)第頁(yè)第4頁(yè)頁(yè)) 從統(tǒng)計(jì)表中可以看出：樣卷的內(nèi)容是不變，變化的是高從統(tǒng)計(jì)表中可以看出：樣卷的內(nèi)容是不變，變化的是高考真題，而且樣卷上出現(xiàn)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)在高考中一模一樣出現(xiàn)考真題，而且樣卷上出現(xiàn)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)在高考中一模一樣出現(xiàn)是不可能的，但是可以從另一個(gè)角度命題或者另一個(gè)題型出是不可能的，但是可以從另一個(gè)角度命題或者另一個(gè)題型出現(xiàn)，而且占絕大多數(shù)比例。所以要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)，而且占絕大多數(shù)比例。所以要加強(qiáng)對(duì)09年樣卷的仔細(xì)分年樣卷的仔細(xì)分析，有利于我們進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)，起到事半功倍的效果。析，有利于我們進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)，起到事半功倍的效果。 當(dāng)然也有樣卷中出現(xiàn)而高考真題不再出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)

5、，如細(xì)當(dāng)然也有樣卷中出現(xiàn)而高考真題不再出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，如細(xì)胞分裂、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)等。胞分裂、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)等。 (四四) 08年高考真題、年高考真題、09調(diào)研卷和樣卷的比較調(diào)研卷和樣卷的比較 題號(hào)題號(hào)08年全國(guó)卷年全國(guó)卷09調(diào)研卷調(diào)研卷09年樣卷年樣卷1驗(yàn)證胰島素作用的實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證胰島素作用的實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)題）的設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)題）化學(xué)元素與光合作用的關(guān)系化學(xué)元素與光合作用的關(guān)系2種間關(guān)系（圖形題）種間關(guān)系（圖形題）神經(jīng)纖維的靜息電位的測(cè)量（圖形題）神經(jīng)纖維的靜息電位的測(cè)量（圖形題）3微生物的營(yíng)養(yǎng)、能源微生物的營(yíng)養(yǎng)、能源(已刪除已刪除) 基因工程基因工程4內(nèi)切酶切割內(nèi)切酶切割dna分子

6、（圖）分子（圖）植物的組織培養(yǎng)過(guò)程植物的組織培養(yǎng)過(guò)程5細(xì)胞工程細(xì)胞工程na+、k+的主動(dòng)運(yùn)輸和平衡調(diào)節(jié)（推理分析的主動(dòng)運(yùn)輸和平衡調(diào)節(jié)（推理分析題）題）6生態(tài)破壞、種間關(guān)系圖解題（熱點(diǎn)題、圖形生態(tài)破壞、種間關(guān)系圖解題（熱點(diǎn)題、圖形題）題）30礦質(zhì)元素吸收的部位、方礦質(zhì)元素吸收的部位、方式、利用等（圖形題式、利用等（圖形題,已刪已刪除除)）神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞和傳導(dǎo)區(qū)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞和傳導(dǎo)區(qū)別，方向、方式等（圖形題別，方向、方式等（圖形題）考查光合作用的補(bǔ)償點(diǎn)、飽和點(diǎn)、凈光合考查光合作用的補(bǔ)償點(diǎn)、飽和點(diǎn)、凈光合量、影響因素、葉綠體和線粒體的關(guān)系等內(nèi)量、影響因素、葉綠體和線粒體的關(guān)系等內(nèi)容（圖形分析題）容（

7、圖形分析題）胰島素具有降血糖作用，考查自身前后實(shí)胰島素具有降血糖作用，考查自身前后實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、結(jié)果預(yù)測(cè)（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題）驗(yàn)設(shè)計(jì)、結(jié)果預(yù)測(cè)（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題）(五五) 09命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)命題趨勢(shì)預(yù)測(cè) 選修選修3應(yīng)該會(huì)有應(yīng)該會(huì)有2道題，命題預(yù)測(cè)：本考點(diǎn)是體現(xiàn)學(xué)科熱道題，命題預(yù)測(cè)：本考點(diǎn)是體現(xiàn)學(xué)科熱點(diǎn)和前沿的重要內(nèi)容之一，植物克隆技術(shù)和動(dòng)物克隆技術(shù)在點(diǎn)和前沿的重要內(nèi)容之一，植物克隆技術(shù)和動(dòng)物克隆技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用和胚胎工程技術(shù)操作及應(yīng)用有可能是生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用和胚胎工程技術(shù)操作及應(yīng)用有可能是2009年高考的熱點(diǎn)。年高考的熱點(diǎn)。“穩(wěn)字當(dāng)頭、穩(wěn)中有變、變中求新、實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡穩(wěn)字當(dāng)頭、穩(wěn)中有變、變中求新、實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)

8、渡” 三、復(fù)習(xí)策略三、復(fù)習(xí)策略 (一一) 仔細(xì)研讀仔細(xì)研讀考試說(shuō)明考試說(shuō)明、教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)和和09樣卷，把握樣卷，把握復(fù)習(xí)方向。復(fù)習(xí)方向。 (二二) 熟讀教材，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。熟讀教材，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。 32b07寧夏理綜寧夏理綜選修選修3現(xiàn)代生物科技專題現(xiàn)代生物科技專題現(xiàn)有現(xiàn)有a和和b兩個(gè)肉牛品種，兩個(gè)肉牛品種，a品種牛的細(xì)胞組成可表示為品種牛的細(xì)胞組成可表示為a細(xì)胞細(xì)胞核、核、a細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)，b品種牛則為品種牛則為b細(xì)胞核、細(xì)胞核、b細(xì)胞質(zhì)。細(xì)胞質(zhì)。（1）如果要獲得一頭克隆牛，使其細(xì)胞由）如果要獲得一頭克隆牛，使其細(xì)胞由a細(xì)胞核和細(xì)胞核和b細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)組成，基本步驟是，

9、從組成，基本步驟是，從a品種牛體內(nèi)取出體細(xì)胞，進(jìn)行體外培養(yǎng)。品種牛體內(nèi)取出體細(xì)胞，進(jìn)行體外培養(yǎng)。然后再?gòu)呐囵B(yǎng)細(xì)胞中取出然后再?gòu)呐囵B(yǎng)細(xì)胞中取出_注入注入b品種牛的品種牛的_卵母細(xì)胞，經(jīng)過(guò)某處刺激和培養(yǎng)后，可形成胚胎，卵母細(xì)胞，經(jīng)過(guò)某處刺激和培養(yǎng)后，可形成胚胎，該胚胎被稱為該胚胎被稱為_，將該胚胎移入代孕母牛的，將該胚胎移入代孕母牛的_中，中，通過(guò)培育可達(dá)到目的。通過(guò)培育可達(dá)到目的。（2）一般來(lái)說(shuō)，要想大量獲得這種克隆牛比較難，原因之一是）一般來(lái)說(shuō)，要想大量獲得這種克隆牛比較難，原因之一是卵母細(xì)胞的數(shù)量卵母細(xì)胞的數(shù)量_，為解決這一問(wèn)題，可以用，為解決這一問(wèn)題，可以用_激素激素處理處理b品種母牛。品

10、種母牛。（3）克隆牛的產(chǎn)生說(shuō)明）克隆牛的產(chǎn)生說(shuō)明_具有全能性?？寺∨５男誀钪饕哂腥苄??？寺∨５男誀钪饕憩F(xiàn)表現(xiàn)_品種牛的特征。由品種牛的特征。由a、b兩品種雜交得到的牛與克隆牛兩品種雜交得到的牛與克隆牛相比，雜交牛細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)來(lái)自相比，雜交牛細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)來(lái)自_個(gè)親本，細(xì)胞質(zhì)來(lái)個(gè)親本，細(xì)胞質(zhì)來(lái)自自_性親本，克隆牛和雜交牛的遺傳物質(zhì)組成性親本，克隆牛和雜交牛的遺傳物質(zhì)組成_（相（相同，不同）。同，不同）。子宮子宮 細(xì)胞核細(xì)胞核去核去核重組胚胎重組胚胎促性腺促性腺 不足不足不同不同 動(dòng)物體細(xì)胞核動(dòng)物體細(xì)胞核a兩兩雌雌例如例如:(三三) 重視知識(shí)的歸納與比較重視知識(shí)的歸納與比較,加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)

11、之間的橫向聯(lián)系加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)之間的橫向聯(lián)系 (第第58頁(yè)頁(yè))1細(xì)胞的全能性與細(xì)胞分化的聯(lián)系細(xì)胞的全能性與細(xì)胞分化的聯(lián)系 2植物克隆技術(shù)與單倍體、多倍體的聯(lián)系植物克隆技術(shù)與單倍體、多倍體的聯(lián)系3植物克隆技術(shù)與遺傳規(guī)律的聯(lián)系植物克隆技術(shù)與遺傳規(guī)律的聯(lián)系38、寧夏卷（、寧夏卷（15分）回答下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問(wèn)題：分）回答下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問(wèn)題：在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中。當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中。當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面 時(shí)，細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的時(shí)，細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的。此時(shí)，瓶。此時(shí)，瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是。要使貼壁

12、的細(xì)胞從瓶壁上分離下來(lái)，。要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來(lái)，需要用酶處理，可用的酶是需要用酶處理，可用的酶是 。隨著細(xì)胞傳代次數(shù)的增多，絕大部分細(xì)胞分裂停止，進(jìn)而出現(xiàn)隨著細(xì)胞傳代次數(shù)的增多，絕大部分細(xì)胞分裂停止，進(jìn)而出現(xiàn)現(xiàn)象；但極少數(shù)細(xì)胞可以連續(xù)增殖，其中有些細(xì)胞會(huì)因遺傳物質(zhì)發(fā)現(xiàn)象；但極少數(shù)細(xì)胞可以連續(xù)增殖，其中有些細(xì)胞會(huì)因遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而變成生改變而變成細(xì)胞，該種細(xì)胞的黏著性細(xì)胞，該種細(xì)胞的黏著性，細(xì)胞膜，細(xì)胞膜表面蛋白質(zhì)（糖蛋白）的量表面蛋白質(zhì)（糖蛋白）的量?，F(xiàn)用某種大分子染料，對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色時(shí)，觀察到死細(xì)胞被染色，現(xiàn)用某種大分子染料，對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色時(shí)，觀察到死細(xì)胞被染色，而活細(xì)胞不染色，

13、原因是而活細(xì)胞不染色，原因是。檢查某種毒物是否能改變細(xì)胞染色體的數(shù)目，最好選用細(xì)胞分裂檢查某種毒物是否能改變細(xì)胞染色體的數(shù)目，最好選用細(xì)胞分裂到到期的細(xì)胞用顯微鏡進(jìn)行觀察。期的細(xì)胞用顯微鏡進(jìn)行觀察。在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，通常在在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，通常在條件下保存細(xì)胞。因?yàn)闂l件下保存細(xì)胞。因?yàn)樵谶@種條件下，細(xì)胞中在這種條件下，細(xì)胞中的活性降低，細(xì)胞的活性降低，細(xì)胞的速率降低。的速率降低。給患者移植經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)形成的皮膚組織后，發(fā)生了排斥現(xiàn)象，這給患者移植經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)形成的皮膚組織后，發(fā)生了排斥現(xiàn)象，這是因?yàn)闄C(jī)體把移植的皮膚組織當(dāng)作是因?yàn)闄C(jī)體把移植的皮膚組織當(dāng)作進(jìn)行攻擊。進(jìn)行攻擊。胰蛋白酶胰蛋白酶 相互接觸

14、相互接觸接觸抑制接觸抑制單層單層減少減少 衰老衰老不死性不死性降低降低新陳代謝新陳代謝 中中冷凍冷凍酶酶抗原抗原 (四四) 認(rèn)真研究近幾年的高考真題，提高學(xué)生的解題能力。認(rèn)真研究近幾年的高考真題，提高學(xué)生的解題能力。 41. (2007廣東生物、現(xiàn)代生物科技專題，廣東生物、現(xiàn)代生物科技專題，15分）分） 香蕉原產(chǎn)熱帶地區(qū)，是我國(guó)南方重要的經(jīng)濟(jì)作物之一。廣東省冬季常受強(qiáng)寒潮和霜香蕉原產(chǎn)熱帶地區(qū)，是我國(guó)南方重要的經(jīng)濟(jì)作物之一。廣東省冬季常受強(qiáng)寒潮和霜凍影響，對(duì)香蕉生長(zhǎng)發(fā)育影響很大。由香蕉束頂病毒（凍影響，對(duì)香蕉生長(zhǎng)發(fā)育影響很大。由香蕉束頂病毒（bbtv，單鏈環(huán)狀，單鏈環(huán)狀dna病毒）病毒）引起的香

15、蕉束頂病，對(duì)香蕉生產(chǎn)的危害十分嚴(yán)重。當(dāng)前香蕉栽培品種多為三倍體，由于引起的香蕉束頂病，對(duì)香蕉生產(chǎn)的危害十分嚴(yán)重。當(dāng)前香蕉栽培品種多為三倍體，由于無(wú)性繁殖是香蕉繁育的主要方式，缺少遺傳變異性，因此利用基因工程等現(xiàn)代科技手段無(wú)性繁殖是香蕉繁育的主要方式，缺少遺傳變異性，因此利用基因工程等現(xiàn)代科技手段提高其種質(zhì)水平，具有重要意義。提高其種質(zhì)水平，具有重要意義。請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：（1)簡(jiǎn)述香蕉大規(guī)?？焖俜敝臣夹g(shù)的過(guò)程。簡(jiǎn)述香蕉大規(guī)?？焖俜敝臣夹g(shù)的過(guò)程。（2）脫毒香蕉苗的獲得，可采用的方法，此方法的依據(jù)是和。）脫毒香蕉苗的獲得，可采用的方法，此方法的依據(jù)是和。

16、(3）建立可靠的）建立可靠的bbtv檢測(cè)方法可以監(jiān)控脫毒香蕉苗的質(zhì)量，請(qǐng)問(wèn)可用哪些方法檢測(cè)方法可以監(jiān)控脫毒香蕉苗的質(zhì)量，請(qǐng)問(wèn)可用哪些方法 檢測(cè)病毒的存在？（列舉兩種方法）檢測(cè)病毒的存在？（列舉兩種方法） (4)在某些深海魚中發(fā)現(xiàn)的抗凍蛋白基因帥對(duì)提高農(nóng)作物的抗寒能力有較好的應(yīng)在某些深海魚中發(fā)現(xiàn)的抗凍蛋白基因帥對(duì)提高農(nóng)作物的抗寒能力有較好的應(yīng) 用價(jià)值，該基因可以從這些魚的用價(jià)值，該基因可以從這些魚的dna中擴(kuò)增得到。試述在提取和純化中擴(kuò)增得到。試述在提取和純化dna時(shí)時(shí) 影響提純效果的因素及其依據(jù)。（列舉兩點(diǎn)）影響提純效果的因素及其依據(jù)。（列舉兩點(diǎn)）（5）如何利用帥基因，通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得抗寒能

17、力提高的香蕉植株？在運(yùn)用轉(zhuǎn)）如何利用帥基因，通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得抗寒能力提高的香蕉植株？在運(yùn)用轉(zhuǎn) 基因香蕉的過(guò)程中，在生態(tài)安全方面可能會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題？（列舉兩點(diǎn)）基因香蕉的過(guò)程中，在生態(tài)安全方面可能會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題？（列舉兩點(diǎn)）（6)從細(xì)胞工程的角度出發(fā)，簡(jiǎn)述一種培育抗寒香蕉品種的方法及其依據(jù)。另外，從細(xì)胞工程的角度出發(fā)，簡(jiǎn)述一種培育抗寒香蕉品種的方法及其依據(jù)。另外， 抑制果膠裂解酶的活性可以延長(zhǎng)香蕉果實(shí)儲(chǔ)藏期，請(qǐng)描述采用蛋白質(zhì)工程技抑制果膠裂解酶的活性可以延長(zhǎng)香蕉果實(shí)儲(chǔ)藏期，請(qǐng)描述采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)降低該酶活性的一般過(guò)程。術(shù)降低該酶活性的一般過(guò)程。41（15分）分） (1)選取香蕉外植體，通過(guò)誘

18、導(dǎo)脫分化產(chǎn)生愈傷組織選取香蕉外植體，通過(guò)誘導(dǎo)脫分化產(chǎn)生愈傷組織，然后通過(guò)調(diào)整植物激素比，然后通過(guò)調(diào)整植物激素比 例，再分化形成芽和根，獲得大量試管苗（或通過(guò)誘導(dǎo)大量形成胚狀體，制成例，再分化形成芽和根，獲得大量試管苗（或通過(guò)誘導(dǎo)大量形成胚狀體，制成 人工種子，適宜條件下萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗）。人工種子，適宜條件下萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗）。 (2）莖尖（分生組織）組織培養(yǎng)；莖尖不帶病毒（或病毒在植物體內(nèi)分布不均）莖尖（分生組織）組織培養(yǎng)；莖尖不帶病毒（或病毒在植物體內(nèi)分布不均 勻）；植物細(xì)胞全能性。勻）；植物細(xì)胞全能性。 (3)bbtv病毒基因的檢測(cè)（病毒基因的檢測(cè)（dna分子雜交技術(shù)）；分子雜交技術(shù)）；bbtv

19、病毒蛋白的檢測(cè)病毒蛋白的檢測(cè) （獲得抗血清，利用抗原一抗體的雜交反應(yīng)，判斷病毒是否存在）。（獲得抗血清，利用抗原一抗體的雜交反應(yīng)，判斷病毒是否存在）。 (4）選擇選擇nacl溶液的合適濃度，利用溶液的合適濃度，利用dna和其它雜質(zhì)在不同和其它雜質(zhì)在不同nacl溶液中溶解溶液中溶解 度不同的特性，達(dá)到分離目的；度不同的特性，達(dá)到分離目的；加人一定量酒精，使部分蛋白質(zhì)雜質(zhì)溶解于加人一定量酒精，使部分蛋白質(zhì)雜質(zhì)溶解于 酒精，與酒精，與dna分離；分離；加人蛋白酶，除去蛋白質(zhì)雜質(zhì)的干擾；加人蛋白酶，除去蛋白質(zhì)雜質(zhì)的干擾；控制控制dna提提 取的溫度，使大多數(shù)蛋白質(zhì)雜質(zhì)變性。取的溫度，使大多數(shù)蛋白質(zhì)雜質(zhì)變性。 （5)將帥基因插人土壤農(nóng)桿菌的質(zhì)粒，構(gòu)建表達(dá)載體，通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化導(dǎo)人香將帥基因插人土壤農(nóng)桿菌的質(zhì)粒，構(gòu)建表達(dá)載體，通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化導(dǎo)人香 蕉受體細(xì)胞，成功轉(zhuǎn)化的香蕉細(xì)胞通過(guò)組織培養(yǎng)形成植株。蕉受體細(xì)胞，成功轉(zhuǎn)化的香蕉細(xì)胞通過(guò)組織培養(yǎng)形成植株。 生態(tài)安全問(wèn)題包括：生態(tài)安全問(wèn)題包括：外源基因擴(kuò)散到其他物種（外源基因漂移）；外源基因擴(kuò)散到其他物種（外源基因漂移）；轉(zhuǎn)基因轉(zhuǎn)基因 植