小學(xué)五年級(jí)組工作計(jì)劃_第1頁
小學(xué)五年級(jí)組工作計(jì)劃_第2頁
小學(xué)五年級(jí)組工作計(jì)劃_第3頁
小學(xué)五年級(jí)組工作計(jì)劃_第4頁
小學(xué)五年級(jí)組工作計(jì)劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)五年級(jí)組工作計(jì)劃【最新版】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo) 思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則,一切從孩子的角度出 發(fā),切實(shí)有效的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的生理特 點(diǎn)和心理特點(diǎn),開展生動(dòng)活潑的,集知識(shí)性和趣味性為一體的活動(dòng), 豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。二、工作目標(biāo)1、認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。2、形成穩(wěn)定高效而團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,齊心協(xié)作,出色完成本學(xué)期的各 項(xiàng)任務(wù)。3、形成學(xué)科老師集體備課,鉆研教法,依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教 法,取得好的教學(xué)效果。4、關(guān)心每一個(gè)孩子的身心發(fā)展,關(guān)注每個(gè)孩子的思想和情感動(dòng) 態(tài)。三、主要工作八

2、月份1、假期返校,教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況。2、到新校區(qū)進(jìn)行新教室的打掃和新環(huán)境的布置。3、學(xué)生報(bào)到,組織做好開學(xué)前教育工作,發(fā)放各學(xué)科用書。4、組織好學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和開學(xué)典禮。5、各學(xué)科教師參加市、區(qū)教材培訓(xùn)活動(dòng)。6、班主任填寫班級(jí)四表、值日生輪值表。7、各班級(jí)布置教室內(nèi)的板報(bào)。(我的心愿)九月份1、制定好本學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃、備課組教研計(jì)劃,各學(xué)科制 定教學(xué)計(jì)劃,討論教學(xué)進(jìn)度。2、確定備課日及主題語文時(shí)間:每周一上午 地點(diǎn):三辦 主題:關(guān)于“清晰目標(biāo)有效 設(shè)問”主題制定新學(xué)期計(jì)劃數(shù)學(xué)時(shí)間:每周一下午 地點(diǎn):三辦 主題:有效數(shù)學(xué)中如何關(guān)注 學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展3、師徒掛鉤會(huì)議,馬鴻與施葉青老師

3、簽訂師徒結(jié)對(duì)合同。4、制定年級(jí)“閱讀計(jì)劃”,各班制定班級(jí)讀書計(jì)劃。5、確定本年級(jí)的信息負(fù)責(zé)人:(施葉青)6、做好迎接區(qū)綜合督導(dǎo)的各項(xiàng)工作。迎接進(jìn)修學(xué)校課堂教學(xué)、備 課本、聽課本、作業(yè)木、成長(zhǎng)的腳印等各項(xiàng)檢查。7、召開課外閱讀及綜合實(shí)踐工作會(huì)議。8、各科任教師接受本月備課本的第一次檢查。9、召開班主任會(huì)議,發(fā)放班主任工作條例。10、語、數(shù)、英學(xué)科統(tǒng)一作業(yè)批改要求,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。11、語、數(shù)、英教師認(rèn)真批改學(xué)生的暑假作業(yè),及時(shí)請(qǐng)學(xué)生訂 正。12、各班認(rèn)真檢查學(xué)生成長(zhǎng)腳印的填寫情況。第三周接受教 導(dǎo)處的抽查。13、組內(nèi)班主任組織學(xué)生出一期黑板報(bào)及櫥窗,(主題:未 定)。14、組內(nèi)班主任組織學(xué)生競(jìng)選中

4、小隊(duì)干部活動(dòng)。15參加區(qū)、市級(jí)教研組活動(dòng)。16、第三屆“我的生活與數(shù)學(xué)”區(qū)級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)前期動(dòng)員、組織工 作。17、各學(xué)科開展教學(xué)沙龍活動(dòng)。十月份1、組織學(xué)生參加第五屆“我的生活與數(shù)學(xué)”競(jìng)賽活動(dòng)。2、組內(nèi)教師參加學(xué)校教學(xué)沙龍活動(dòng)。3、語、數(shù)、英、科任教師接受本月常規(guī)檢查:學(xué)生作業(yè)本檢查。4、數(shù)學(xué)教師組織學(xué)生參加第四屆“我的生活與數(shù)學(xué)”區(qū)級(jí)競(jìng)賽活 動(dòng)。5、迎接年級(jí)組視導(dǎo)工作。6、五年級(jí)部分學(xué)科校內(nèi)階段教學(xué)調(diào)研。7、“五四杯”教學(xué)競(jìng)賽校內(nèi)選拔賽。8、班主任組織學(xué)生出一期黑板報(bào)。(主題:未定)9、確定備課日及主題語文時(shí)間:每周一上午 地點(diǎn):三辦 主題:立足高遠(yuǎn)目標(biāo),腳踏 實(shí)地研討一一研討如何“有效設(shè)問”

5、數(shù)學(xué)時(shí)間:每周一下午 地點(diǎn):三辦 主題:有效數(shù)學(xué)中如何重視 學(xué)習(xí)方式的合理運(yùn)用10、語文年級(jí)組發(fā)博客。十一月份1、組織本年級(jí)各學(xué)科期中質(zhì)量調(diào)研。2、“五四杯”教學(xué)競(jìng)賽校內(nèi)選拔賽。3、數(shù)學(xué)教師組織參加第五屆小學(xué)生“我的生活與數(shù)學(xué)”學(xué)生作品 評(píng)選。4、各科任教師接受本月常規(guī)檢查:檢查教研組、備課組的活動(dòng)記 錄。備課本第二次檢查。5、語文年級(jí)組發(fā)博客。6、組內(nèi)教師參加學(xué)校教學(xué)沙龍活動(dòng)。7、班主任組織學(xué)生出一期黑板報(bào)。8、確定備課日及主題語文時(shí)間:每周一上午 地點(diǎn):三辦 主題:結(jié)合自己的課堂教 學(xué),談?wù)勅绾卧谧约旱膫湔n中避免問題的瑣碎數(shù)學(xué)時(shí)間:每周一下午 地點(diǎn):三辦 主題:有效數(shù)學(xué)中如何處理 好直觀與

6、抽象的關(guān)系9、語文教師開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。內(nèi)容:閱讀理解競(jìng)賽,時(shí)間:H 月中旬,表彰形式:張紅榜表揚(yáng)。10、英語教師開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。內(nèi)容:(暫未定)時(shí)間:11月 下旬,表彰形式:張紅榜表揚(yáng)。十二月份1、上交教師記分冊(cè),接受第三次教師備課筆記本檢查。2、組內(nèi)教師填寫素質(zhì)報(bào)告書底冊(cè)。3、班主任組織學(xué)生出一期黑板報(bào)。(主題:慶元旦,迎新年)4、組內(nèi)教師參加學(xué)校教學(xué)沙龍活動(dòng)。5、確定備課日及主題語文時(shí)間:每周一上午 地點(diǎn):三辦主題:結(jié)合五四杯校內(nèi)選拔 課,圍繞主題評(píng)課數(shù)學(xué)時(shí)間:每周一下午 地點(diǎn):三辦 主題:有效數(shù)學(xué)中如何處理 好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系6、語文年級(jí)組發(fā)博客。7、數(shù)學(xué)老師組織開展小數(shù)的加減乘除計(jì)算能力競(jìng)賽活動(dòng)。時(shí)間:12月中旬;表彰形式:學(xué)校張紅榜表揚(yáng)。XX年元月份1、迎接區(qū)部分年級(jí)、部分學(xué)科教學(xué)情況調(diào)研。2、班主任組織學(xué)生出一期黑板報(bào)。(主題:展望新學(xué)年)3、語、數(shù)、英、科任教師接受本月常規(guī)檢查:教師聽課筆記。4、語文年級(jí)組發(fā)博客。5、各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。進(jìn)行“有效復(fù)習(xí)課”教學(xué)的探討。6、各科老師做好各學(xué)科期終調(diào)研檢測(cè)工作。7、組內(nèi)教師參加“小學(xué)有效課堂教學(xué)案例評(píng)比”。8、組內(nèi)老師做好學(xué)期結(jié)束總結(jié)工作。9、組內(nèi)老師填好各項(xiàng)填寫表格。10、班主任填寫好成長(zhǎng)腳印,并進(jìn)行自查工作。11、班主任填寫學(xué)生學(xué)籍卡,交與教導(dǎo)處。本年級(jí)組成員:江倩(語文、班主任)劉寧(語文、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論