高中生的榮與辱作文2篇

1、no matter how long the road is, it can be completed step by step, and no matter how short it is, it cannot be reached without taking both feet.（頁(yè)眉可刪）高中生的榮與辱作文2篇 高中生的榮與辱作文1在世界的每一個(gè)角落，每一個(gè)人所做的每一件事，都能體現(xiàn)出“榮”與“辱”，都能反映出一個(gè)人的品質(zhì)。我相信，每個(gè)人心中都有自己的榮辱觀，而作為高中生的我們，心中的榮辱觀又是怎樣來(lái)定義的呢？可以料到，答案是千千萬(wàn)萬(wàn)種的！但在我心中，那明確的答案便是：以“我為人人”為

2、榮，以“自私自利”為辱！我曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)這么一個(gè)故事。那是在一所大學(xué)里，6個(gè)人住一間宿舍。其中有一個(gè)人家里特別富有，而還有一個(gè)人家里卻特別窮。有一次是剛開(kāi)學(xué)，那位富公子帶來(lái)了6個(gè)蘋(píng)果，宿舍里的人以為他是要每人分一個(gè)，可是沒(méi)想到，他是要自己一天吃一個(gè)！對(duì)次，舍友們沒(méi)有做聲，但都為他的行為感到恥辱。那個(gè)窮學(xué)生便不一樣。由于他在家里面勞動(dòng)慣了，所以在宿舍里便包下了打掃衛(wèi)生這一職務(wù)，每天都把宿舍收拾的干干凈凈。所以一年下來(lái)，這間宿舍根本就沒(méi)有排過(guò)值勤表！而且，在這一年內(nèi)，他還自愿每一天幫舍友打開(kāi)水。時(shí)間長(zhǎng)了，當(dāng)舍友的水瓶中沒(méi)有水時(shí)，便會(huì)喊道：“洪小子，打水嘍！"而他也會(huì)隨聲答道：“奧，來(lái)了

3、！”就這樣，這個(gè)窮學(xué)生用自己的行動(dòng)贏得了舍友“賜予”的封號(hào)：榮哥，用自己的奉獻(xiàn)精神贏得了光榮！在我們生活中，也隨處可見(jiàn)這些“榮辱”事跡。在上學(xué)的路上，我的幾個(gè)伙伴捂著鼻子沖我叫：“快跑，臭死啦！”我看著那個(gè)清潔工應(yīng)了伙伴一聲：“哦哦，知道了！”可正當(dāng)我想跑的時(shí)候，心里顫了一下，經(jīng)過(guò)3秒鐘的思考，我跑到清潔工阿姨的身邊：“阿姨，我?guī)湍愕估　闭f(shuō)著我就幫起忙來(lái)。待倒完垃圾，阿姨拍了拍手笑著說(shuō)：“唉，小姑娘，沒(méi)弄臟你吧！你幫我，不怕丟人嗎？”我笑著說(shuō)了句：“你都不怕，我又怎么會(huì)怕呢！為人民服務(wù)嘛！”阿姨脫掉手套拍了我的頭說(shuō)：“好孩子！有奉獻(xiàn)精神，好！”說(shuō)完，她便牽著車(chē)走了。我站在那兒，望著她遠(yuǎn)去的

4、背影，覺(jué)得她很偉大，她很光榮！可是再一想到那些亂扔垃圾的人，便覺(jué)得，很可恥！是的，“榮”與“辱”在我們所作的任何一件事上都能毫無(wú)保留的'體現(xiàn)出來(lái)，把自己的為人展現(xiàn)給眾人！到最后，我仍然相信，每個(gè)人的心中都有自己的榮辱觀。我也確信我的榮辱觀永遠(yuǎn)都能保持清新、靚麗！我希望高中生們，無(wú)論榮辱觀是怎樣，都能夠記住這句話(huà)：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈！我相信做到這些，那么我們每個(gè)人，都會(huì)是光榮的高中生的榮與辱作文2自古以來(lái)榮與辱是對(duì)立的?？涩F(xiàn)在高中生卻將榮辱混為一談。我們應(yīng)該給榮與辱定義。作為21世紀(jì)的希望，我們高中生應(yīng)該有正確的榮辱觀。我們是高中生，是祖國(guó)未來(lái)的希望。我們現(xiàn)在緊要的任務(wù)是

5、學(xué)習(xí)。也就是說(shuō)，國(guó)家賦予你的榮，就是學(xué)習(xí)。人之所以能主宰這個(gè)世界，就是是因?yàn)槿藫碛幸粋€(gè)會(huì)思考的大腦。充實(shí)你的大腦，奪得你的榮耀。那么如何充實(shí)？如何獲得榮耀？?jī)蓚€(gè)字，學(xué)習(xí)。列寧曾說(shuō)：我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)；第二：學(xué)習(xí)；第三；還是學(xué)習(xí)。想必各位高中生一定學(xué)過(guò)魏征的諫太宗十思疏。里面有一段，求木之長(zhǎng)者，必必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國(guó)之安者，必激其徳義。其實(shí)這段話(huà)就是學(xué)習(xí)的本質(zhì)，這完全可以解決高中生的我不會(huì)，我不懂的問(wèn)題。有些學(xué)生被電腦，網(wǎng)絡(luò)游戲迷住了。他們完全意識(shí)不到榮辱。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，可能就是如何能夠升級(jí)，如何能夠獲得獎(jiǎng)勵(lì)才是最重要的吧！可是同學(xué)們我想告訴你。電腦，網(wǎng)

6、絡(luò)游戲在以后你們有機(jī)會(huì)再去玩。可讀書(shū)與學(xué)習(xí)的時(shí)間，如果錯(cuò)過(guò)了，便不再擁有。岳飛說(shuō)；三十功名塵與土，八十里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切。所以，同學(xué)們，做你們?cè)撟龅氖掳?！用你們的成就，?lái)奪回屬于你們自己的榮耀吧！寫(xiě)到這里，我也未提辱字。我是讓你們明白，在光榮與恥辱中，兩個(gè)那么想反而有獨(dú)立的兩種觀點(diǎn)為何，你們會(huì)如此分辨不清，迷失方向。用勤奮，好學(xué)獲得榮耀并不少見(jiàn)，你們思量過(guò)嗎？梅蘭芳是我國(guó)京劇藝術(shù)表演大師，享譽(yù)國(guó)內(nèi)外，可是他的先天條件并不好，小圓臉，眼皮下垂。性格緬甸，記憶力和樂(lè)感都不好，這些都是舞臺(tái)表演的大忌。從而也受到老師和同行中一些人的恥笑。但是，梅蘭芳并沒(méi)有因?yàn)樽约旱南忍鞐l件不好記別人的冷嘲熱諷而灰心喪氣。他每天起早貪黑，見(jiàn)縫插針的苦練基本功，為為了鍛煉眼神，還每天看高飛的鴿子。連續(xù)年復(fù)一年的來(lái)練習(xí)。終于使自己的眼神變得靈活有神了。另外他每天堅(jiān)持吊嗓子，踢腳，練習(xí)各種基本功。就這樣堅(jiān)持不懈，終于練出了一手腿腳穩(wěn)健的硬功夫，成為杰出的京劇表演藝術(shù)家。從古至今，經(jīng)勤勞好學(xué)贏得光輝的例子還少嗎？王獻(xiàn)之練完七口大缸水，懷素的筆冢還有司馬光的圓木枕頭這不都證明學(xué)習(xí)是光榮。我想說(shuō)的是，并不是每個(gè)人都是天才。你們想不用