小學(xué)入學(xué)面試題

1、入學(xué)！你準(zhǔn)備好了嗎 模擬入學(xué)測(cè)試報(bào)告姓名：總分：第一部分面試小朋友，你好！1 .今天是誰(shuí)帶你來(lái)這兒的？你知道為什么要到這里來(lái)嗎？得分：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：回答正確即可得分。每問(wèn) 1分，共2分。2 .我們第一次見(jiàn)面，還不認(rèn)識(shí)你，你能向老師介紹一下你自己?jiǎn)幔康梅郑涸u(píng)份標(biāo)準(zhǔn)：考察禮儀舉止、語(yǔ)言表達(dá)以及臨場(chǎng)發(fā)揮能力，總分10分。禮儀舉止：3分 得分：語(yǔ)言表達(dá)：4分 得分：現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮：3分 得分：3 .如果待會(huì)兒出去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見(jiàn)了，怎么辦？得分：評(píng)份標(biāo)準(zhǔn)：考察應(yīng)變能力，總分 3分。答案符合實(shí)際，能解決問(wèn)題，即可得 分。第二部分語(yǔ)文1 .請(qǐng)你仔細(xì)的看上面的這幅圖。（一分鐘后）得分：（可利用小朋友從沒(méi)有看過(guò)

2、的找出不同點(diǎn)的兩張圖片，很多練習(xí)冊(cè)上都有）現(xiàn)在老師遮住上面的圖，請(qǐng)你說(shuō)出和下面的圖和上面的圖有哪些不一樣的地方評(píng)份標(biāo)準(zhǔn)：考察注意力、記憶力、比較能力以及表達(dá)能力。答對(duì)一處得2分, 共10分。2 .請(qǐng)你重新排列一下這四幅圖的順序，然后編成一個(gè)故事。得分：（可利用四幅無(wú)字的故事圖片，剪下來(lái)，打亂它們的順序，最好是畫(huà)面比較豐富的）評(píng)份標(biāo)準(zhǔn)：綜合考察邏輯思維、創(chuàng)造想象及語(yǔ)言表達(dá)能力，總分20分邏輯思維：5分 得分：頁(yè)2共頁(yè)1第入學(xué)！你準(zhǔn)備好了嗎模擬入學(xué)測(cè)試報(bào)告創(chuàng)造想象：5分 得分：語(yǔ)言表達(dá)：10分得分：第三部分?jǐn)?shù)學(xué)1 .有多少個(gè)櫻桃？有多少個(gè)花生？得分：（圖片可自己畫(huà)，20個(gè)櫻桃，兩個(gè)一組，畫(huà)十組，3

3、0個(gè)花生，五個(gè)一組，畫(huà)六組）評(píng)份標(biāo)準(zhǔn)：考察基本知識(shí)，特別考察小朋友有沒(méi)有利用倍數(shù)簡(jiǎn)便計(jì)算的方法， 總分10分。答對(duì)櫻桃20個(gè)：3分 得分：兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)：2分 得分： 答對(duì)花生30個(gè)：3分 得分：五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)：2分 得分： 2 .你和小朋友們排成一隊(duì)做操，從前面數(shù)你是第 6個(gè)，從后面數(shù)你是第5個(gè)小朋友，請(qǐng)問(wèn)一共有幾個(gè)小朋友？得分:評(píng)份標(biāo)準(zhǔn)：考察發(fā)散思維和逆向思維能力，以及簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，總分5分。 答“10”得5分，答“ 11”只得2分，小朋友要特別注意不能把 自己數(shù)兩次。3 .請(qǐng)?jiān)诳崭裰挟?huà)上正確的圖形。得 分:4分，總分8評(píng)份標(biāo)準(zhǔn)：主要考察邏輯思維能力，同時(shí)考察觀察能力，每題A0 0口 4 .

4、請(qǐng)你看看這兩幅圖，各由幾個(gè)小方塊組成。分:評(píng)份標(biāo)準(zhǔn)：考察空間想象能力，每題 4分，總分8分。（家長(zhǎng)可以畫(huà)一下，每幅圖由不同數(shù)量的小方塊堆成不同的立體圖形）頁(yè)2共頁(yè)2第入學(xué)！你準(zhǔn)備好了嗎模擬入學(xué)測(cè)試報(bào)告第四部分英語(yǔ)1 .請(qǐng)你跟著老師讀單詞。得分：評(píng)份標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)詞1分，發(fā)音清楚、準(zhǔn)確即可得分，總分 6分。Head nose cat banana bee black2 .請(qǐng)你跟著老師讀句子。得分：評(píng)份標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)句子2分，發(fā)音清楚連貫即可得分，總分 6分。This is a book. Shanghai is a nice city. See you next time.第五部分自理能力這里有一件小朋

5、友的衣服請(qǐng)你把它折好。得分：評(píng)份標(biāo)準(zhǔn)：考察小朋友的自理能力，是否能夠把衣服整齊折疊好，總分5分。第六部分個(gè)人特長(zhǎng)小朋友你有什么特別的愛(ài)好嗎？能不能在這里表演一下。分：評(píng)份標(biāo)準(zhǔn)：20分（附加分）綜合評(píng)估：專(zhuān)家建議:頁(yè)2共頁(yè)3第入學(xué)！你準(zhǔn)備好了嗎模擬入學(xué)測(cè)試報(bào)告入學(xué)你準(zhǔn)備好了嗎上學(xué)讀書(shū)， 這可是每個(gè)孩子成長(zhǎng)中的一件大事， 也是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)。 孩子上了學(xué)便開(kāi)始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。它必然會(huì)引起孩子生活的環(huán)境、內(nèi)容、節(jié)奏和習(xí)慣的一系列變化， 孩子將面臨許多新的問(wèn)題。 因此， 只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過(guò)渡準(zhǔn)備工作，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校后能很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，健康向上地

6、發(fā)展。身體方面的準(zhǔn)備 孩子未入學(xué)前， 雖然家長(zhǎng)和幼兒園的老師也向他們傳授知識(shí)， 但這些同小學(xué)教育的要求與形式都是不同的。幼兒園的學(xué)習(xí)不是孩子的義務(wù)， 更沒(méi)有強(qiáng)制性的規(guī)定， 但孩子一上學(xué)，學(xué)習(xí)就成了他的主要活動(dòng)， 而且?guī)в幸欢ǖ膹?qiáng)制性。 小學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。 孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí)， 開(kāi)始按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃、 教學(xué)大綱和教科書(shū)學(xué)好所規(guī)定的課程，并接受各種基本技能的訓(xùn)練，這樣每天就要消耗較多的體力，需要孩子有一個(gè)健康的體魄。為此，家長(zhǎng)在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息，使他們身心健康，預(yù)防疾病發(fā)生；要求孩子積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；鑒于小學(xué)生在

7、校大部分時(shí)間是上課， 課間休息和游戲時(shí)間短， 課后又有作業(yè)， 而且上學(xué)放學(xué)和上下課都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定， 這樣既增加了孩子的心理緊張， 又加快了生活節(jié)奏。 為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏， 家長(zhǎng)要使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度盡量保持一致， 逐步適應(yīng)，以免因突然改變生活習(xí)慣和作息時(shí)間而影響健康；保護(hù)好孩子的眼（視力 ）和耳 （ 聽(tīng)力 ）；教育孩子注意安全，讓他們懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道。迷路時(shí)要找警察。教育孩子不能玩水、玩火、撥弄電源開(kāi)關(guān)等，以免發(fā)生事故；入學(xué)前應(yīng)帶孩子到醫(yī)院作一次體格檢查，了解孩子生長(zhǎng)發(fā)育的狀況是否符合各項(xiàng)指標(biāo)。獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備孩子在家里，衣食住

8、行、吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧。在父母照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少，獨(dú)立生活的能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問(wèn)題的能力都較差。為此，家長(zhǎng)要提前從以下方面做好準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。一、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，即將成為一個(gè)小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自理生活、 學(xué)習(xí)和勞動(dòng)， 遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解決。 要培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等。培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念， 讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好什么時(shí)候不該做什么事， 并控制自己的愿望和行為。二、培養(yǎng)孩子的自

9、理能力。培養(yǎng)孩子衣食住行、 吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣， 逐漸減少父母或其他成人的照顧。 在日常生活中， 讓他們學(xué)會(huì)自己睡覺(jué)起床， 脫穿衣服鞋襪， 鋪床疊被； 學(xué)會(huì)洗臉、 漱口、 刷牙、 洗手、洗腳、自己 頁(yè) 2 共 頁(yè) 4 第入學(xué)！你準(zhǔn)備好了嗎模擬入學(xué)測(cè)試報(bào)告大小便；學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯、收拾飯桌；學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹、襪子等。三、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力。教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛(ài)護(hù)和整理書(shū)包、課本、畫(huà)冊(cè)、文具和玩具；學(xué)會(huì) 使用剪刀、卷筆刀、橡皮和其他工具，并能制作簡(jiǎn)單的玩具等。四、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能

10、， 會(huì)開(kāi)關(guān)門(mén)窗，掃地、抹桌椅，在活動(dòng)、游戲或開(kāi)飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具和圖書(shū)等。學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備孩子一上學(xué)就接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育，學(xué)習(xí)是他們的基本活動(dòng)，上課是他們獲得知識(shí)、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑。上學(xué)后他們是否愿學(xué)、愛(ài)學(xué)？能否學(xué)好？受諸多因素的制約，涉及到學(xué)習(xí)興趣、欲望、態(tài)度、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問(wèn)題。家長(zhǎng)要 為孩子的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，應(yīng)從以下幾點(diǎn)加以培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。 興趣是兒童對(duì)一定事物所抱的積極態(tài)度。 求知欲是兒童力求 認(rèn)識(shí)、探索客觀世界， 渴望獲得知識(shí)和帶有強(qiáng)烈的情緒色彩的一種意向活動(dòng)。孩子對(duì)周?chē)幻靼椎氖挛锘颥F(xiàn)象，總愛(ài)問(wèn)個(gè)“為什么” ，這就是求知欲

11、的表現(xiàn)。當(dāng)孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對(duì)感興趣的事物進(jìn)行探究，也就能自覺(jué)自愿，主動(dòng)愉快地去學(xué)習(xí)。所以說(shuō)，興趣是孩子最好的老師，是他們探究新事物的動(dòng)力，也是推動(dòng)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)的一種精神力量。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫(huà)書(shū)給孩子看，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書(shū)給他們聽(tīng)，這是很有益處的。你可以告訴孩子，書(shū)里的知識(shí)可以讓人懂得許多道理，上學(xué)以后， 識(shí)了字自己就可以看書(shū)增加知識(shí)了。從而激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子是否學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的

12、學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀(jì)律，不隨便 說(shuō)話(huà)、不做小動(dòng)作。他能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考和回答問(wèn)題，并按時(shí)做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試等。所以，入學(xué)前要培養(yǎng)孩子做每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識(shí)與技能。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是兒童后天所養(yǎng)成的，如早晨起床穿衣疊被，然后上廁所、 洗臉、吃飯等。學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較穩(wěn)定的行為方式，如上課鈴聲一響，學(xué)生就進(jìn)教室， 拿出課本和鉛筆盒，等待老師上課。一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對(duì)他的生活、學(xué)習(xí)和工作都大有好處。對(duì)即將入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識(shí)重要得多，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他

13、們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的保證，所以一定要養(yǎng)咸良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：嚴(yán)格遵守作息時(shí)間；（2）看書(shū)時(shí)坐姿端正；（3）愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答；（4）正確地握筆寫(xiě)字、看 書(shū)、讀書(shū)；（5）愛(ài)護(hù)書(shū)本及學(xué)習(xí)用品。邁好入學(xué)第一步孩子們?cè)谟變簣@，已經(jīng)接受了良好的學(xué)前教育， 在他們即將跨入小學(xué)時(shí)還要他們做些什么準(zhǔn)備呢 一、要喚起幼兒做一年級(jí)小學(xué)生的向往參觀附近的小學(xué)， 看看小學(xué)生在清晨怎樣背著書(shū)包高高興興地上學(xué)，看看小學(xué)生怎樣做操， 怎樣上課，告訴孩子小學(xué)生的任務(wù)，鼓勵(lì)他們喜歡學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的小學(xué)都在努力使課堂教學(xué)成為有滋有味的事，有聲有色、生動(dòng)有趣，以此啟發(fā)和吸引學(xué)生喜歡學(xué)，樂(lè)于學(xué)，把培養(yǎng)學(xué)生對(duì)

14、學(xué)習(xí)的興趣當(dāng)作是把學(xué)生領(lǐng)入知識(shí)大門(mén)的向?qū)?，鼓?lì)學(xué)生從學(xué)海中獲得快樂(lè)，從樂(lè)學(xué)走到愛(ài)學(xué)。 二、學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備頁(yè)2共頁(yè)5第入學(xué)！你準(zhǔn)備好了嗎模擬入學(xué)測(cè)試報(bào)告義務(wù)教育不僅是系統(tǒng)知識(shí)的教育，更重要的是基本能力的培養(yǎng)。1 .集中注意力小學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間比幼兒園要長(zhǎng)得多，每節(jié)課3540分鐘，而兒童的注意力一般只能堅(jiān)持15-20分鐘，如果孩子坐不定，注意力集中不起來(lái)，學(xué)習(xí)的任務(wù)就無(wú)法完成。實(shí)行二期課改后，一年級(jí) 上語(yǔ)文識(shí)字量達(dá)到 712多個(gè)。每天一課，每課都有十幾個(gè)生字。2 .要知道怎樣正確讀書(shū)和書(shū)寫(xiě)上小學(xué)了，孩子開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讀書(shū)、寫(xiě)字、計(jì)算，這是與幼兒園最大的區(qū)別。幼兒園孩子學(xué)畫(huà) 圖、學(xué)計(jì)算、學(xué)說(shuō)話(huà)，都是在游

15、戲中進(jìn)行的，與玩是不可分的；小學(xué)則不同，是為孩子們一生學(xué) 習(xí)文化知識(shí)打扎實(shí)的基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)打得扎實(shí)， 文化知識(shí)的大樓才能造得高，所以一筆一劃都不能馬虎。認(rèn)字要注意正確的讀音、正確的筆劃筆順以及它們的正確含義，個(gè)位、十位、“+”“一，“X”“ 一 ”、各種數(shù)位、各種符號(hào)都不能搞錯(cuò)。 先是要求寫(xiě)得正確， 逐步要求寫(xiě)得好，寫(xiě)得漂亮， 養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì)和讀寫(xiě)姿勢(shì)。3 .要十分重視培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)思維學(xué)會(huì)提出問(wèn)題讀書(shū)、寫(xiě)字、做作業(yè)，這些都是看得見(jiàn)的學(xué)習(xí)能力，但還有一種看不見(jiàn)但卻十分重要的能力一一思維。老師和家長(zhǎng)要從小重視培養(yǎng)孩子不僅有接受知識(shí)的能力，還要具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力， 這些都是極其可貴的思

16、維能力。學(xué)校通過(guò)各種教導(dǎo)以及各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)辯論，學(xué)會(huì)思維，家長(zhǎng)則不需額外花多少時(shí)間，而是要做有心人，隨時(shí)隨地注意孩子對(duì) 周?chē)挛锏姆磻?yīng)，多問(wèn)問(wèn)他們看到了什么，聽(tīng)到了什么，又想到了什么， 哪怕是和孩子一起看電視，一起讀報(bào)紙，或者是一同打球，一同下棋，甚至是一同走在大街上。孩子們出于好奇，隨時(shí) 隨地都會(huì)提出他們的看法，長(zhǎng)輩們都要倍加愛(ài)護(hù)，給予鼓勵(lì)，耐心地聽(tīng)他們講，聽(tīng)他們問(wèn)那些十以乎很幼稚、有時(shí)甚至很可笑的問(wèn)題。4 .要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用學(xué)具，學(xué)會(huì)自理書(shū)包要自己理，學(xué)習(xí)用具要自己理，學(xué)會(huì)自己放在一定的地方，在學(xué)校老師會(huì)教會(huì)他們理課桌，在家里要學(xué)會(huì)自己理抽屜和書(shū)櫥，保持學(xué)習(xí)用品的整齊。 學(xué)做

17、時(shí)間的主人，按時(shí)起床、按時(shí)作息、按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家、按時(shí)做作業(yè)，學(xué)會(huì)自己安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和玩的時(shí)間。三、從小培養(yǎng)責(zé)任心1 .學(xué)會(huì)自理是培養(yǎng)責(zé)任心的開(kāi)始，首先要求他們自己的事情自己做，從生活自理做起。自己的衣服鞋襪放在一定的地方，自己的學(xué)習(xí)用品自己整理，自己的書(shū)自己安排編號(hào)， 用好了一定放回原處，自己的玩具放在玩具箱里。開(kāi)始父母當(dāng)然要加以指導(dǎo)，但一定要讓他們自己實(shí)踐，不要代 替他們。2 .學(xué)習(xí)上也要一開(kāi)始就學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，做小學(xué)生了，上學(xué)書(shū)包應(yīng)當(dāng)自己整理，放學(xué)書(shū)包應(yīng)當(dāng)自己背，作業(yè)一定要自己獨(dú)立完成，做完了作業(yè)要自己檢查，學(xué)習(xí)用品要自己保管， 把考試成績(jī)看作 是對(duì)自己所學(xué)知識(shí)和能力的考查，平時(shí)會(huì)考查自己

18、，主動(dòng)請(qǐng)父母考查自己這也是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)， 錯(cuò)了自己改正。3 .從小培養(yǎng)愛(ài)惜時(shí)間的觀念。養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣，做事講速度，講效率，愛(ài)惜分分秒 秒的時(shí)間，也是有責(zé)任心的表現(xiàn)。反之，沒(méi)有時(shí)間觀念，不懂得愛(ài)惜時(shí)間，讀書(shū)、做事拖拉，就 是沒(méi)有責(zé)任心。4 .如果答應(yīng)了集體交給的任務(wù)或小伙伴們的托付，就一定要講信用，認(rèn)認(rèn)真真地把一件件小事 做好，也是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。任何一件事，答應(yīng)了別人，就一定要做好。爸爸媽媽要與老師一起指 導(dǎo)孩子在集體中包括在家庭里找到適合他們自己的崗位，指導(dǎo)孩子，熱愛(ài)自己所在的班集體或小隊(duì)集體，學(xué)做集體的小主人，在家學(xué)做家庭的小主人。讓孩子在實(shí)踐中培養(yǎng)對(duì)集體、對(duì)他人的責(zé)任心，逐漸也培

19、養(yǎng)起熱心公眾事情的觀念和與人交往的能力。如鼓勵(lì)孩子自愿參加各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校里管理一片小園地，一個(gè)圖書(shū)角，一個(gè)生物架 四、培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)現(xiàn)在國(guó)外比較提倡一個(gè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，要有3張證書(shū)：一張證明他的文化水平，一張證明他的特長(zhǎng)和其它能力，還有一張證明個(gè)人的心理素質(zhì)，如這個(gè)人有魄力、很果斷、善于組織。針對(duì)當(dāng)今獨(dú)生子女的特點(diǎn)，家長(zhǎng)將重點(diǎn)放在樂(lè)于合群、興趣廣泛、情緒愉快、胸懷寬廣、不怕困難、敢于創(chuàng) 造等心理素質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)于幼小兒童而言，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)其實(shí)就是要培養(yǎng)良好習(xí)慣。所謂“良好習(xí)慣是健全人格鞏固的基礎(chǔ)”（陳鶴琴語(yǔ)），同時(shí)習(xí)慣形成過(guò)程也是能力提高過(guò)程。家長(zhǎng)朋友們要注重以下10個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)：1

20、 .說(shuō)了要做2 .耐心聽(tīng)別人講話(huà)頁(yè)2共頁(yè)6第 入學(xué)！你準(zhǔn)備好了嗎 模擬入學(xué)測(cè)試報(bào)告3 .按規(guī)則行動(dòng)4 .時(shí)刻記住自己的責(zé)任5 .用好每一分鐘6 .天天鍛煉身體7 .用過(guò)的東西放回原處8 .及時(shí)感謝別人的幫助9 .做事有計(jì)劃10 .干干凈凈迎接每一天入學(xué)準(zhǔn)備備忘錄專(zhuān)家建議1 .安排好孩子的生活作息，使孩子的生活有規(guī)律，心情愉快，具有良好的生理和心理狀態(tài)。2 .經(jīng)常給孩子講講學(xué)業(yè)有成的人及自己讀小學(xué)時(shí)的故事，為他們提供可以學(xué)習(xí)的實(shí)例。3 .為孩子準(zhǔn)備好各種必需的生活和學(xué)習(xí)用具，做到“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，同時(shí)幫助孩子逐步學(xué)會(huì)生活自理。4 .做父母的必須提高自控能力，不絮叨、不說(shuō)反話(huà)、不額外加壓。家

21、長(zhǎng)備忘1 .教會(huì)孩子系鞋帶、扣紐扣。2 .教會(huì)孩子擦屁股。3 .教會(huì)孩子收拾書(shū)包。4 .教會(huì)孩子過(guò)馬路、看紅綠燈。5 .買(mǎi)書(shū)包要雙肩背的，結(jié)實(shí)耐臟。6 .買(mǎi)文具盒要功能單一的。7 .買(mǎi)鉛筆要鉛芯軟硬適度的。8 .孩子的學(xué)習(xí)桌椅要高矮搭配合理。9 .桌上要有臺(tái)燈。10 .最好有個(gè)可愛(ài)的小鬧鐘，教孩子自己掌握時(shí)間。11 .現(xiàn)在就按上學(xué)時(shí)間作息，早睡早起。12 .要求孩子記住爸爸媽媽的單位電話(huà)和家里電話(huà)。教師指要1 .觀察力。家長(zhǎng)要多帶孩子去動(dòng)物園，區(qū)別驢和馬、猩猩和猴子、烏龜和甲魚(yú)；多去天文館，觀察夏日的夜空，尋找北斗七星；多去植物園，多識(shí)一些花草，觀察它們的根、莖、葉、花的形狀和顏色。2 .記憶

22、力。教孩子背唐詩(shī)、背九九乘法口訣表；背親戚朋友家的電話(huà)號(hào)碼；聽(tīng)完故事復(fù)述完整。不怕重復(fù)，重復(fù)力口深記憶，和遺忘作斗爭(zhēng)。3 .思維力。教孩子下五子棋、跳棋、象棋；多和父母交談；鼓勵(lì)孩子爭(zhēng)辯；多聽(tīng)廣播，少看電視。4 .想象力。父母與孩子互相編故事，以同樣的故事開(kāi)頭，續(xù)上不同的結(jié)尾； 鼓勵(lì)孩子不按圖紙壘積木、插塑塊；把玩具組合起來(lái)按具體情況玩；把汽車(chē)和警察組合成城市交通，把聽(tīng)診器、炊具和布娃娃組合成醫(yī)院或家庭5 .說(shuō)的能力。頁(yè)2共頁(yè)7第入學(xué)！你準(zhǔn)備好了嗎模擬入學(xué)測(cè)試報(bào)告首先訓(xùn)練愛(ài)說(shuō)，愛(ài)開(kāi)口表達(dá)；再訓(xùn)練說(shuō)清楚，說(shuō)明白；再訓(xùn)練說(shuō)得有理。孩子愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)，取決于家庭環(huán)境的寬松，取決于家庭成員的和睦融洽，取決

23、于父母表達(dá)能力的示范是否到位。6 .注意力。聽(tīng)父母講話(huà)時(shí)，要眼睛看著家長(zhǎng)；來(lái)了客人， 要安靜地聽(tīng)；要學(xué)會(huì)集中精力有始有終完咸一個(gè)游戲，不要中途而廢。鼓勵(lì)孩子自己玩、專(zhuān)注地玩。7 .聽(tīng)的能力。家長(zhǎng)要耐心聽(tīng)孩子說(shuō)，這是一種示范。要求孩子聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)， 說(shuō)完之后復(fù)述要點(diǎn)。 家長(zhǎng)可以重復(fù)一遍，讓孩子再聽(tīng)。入學(xué)技能基本測(cè)驗(yàn)自我認(rèn)識(shí)能力 要求：孩子知道自己的姓名、年齡、屬相及家庭住址；能了解并說(shuō)出自己身體各部位的名運(yùn)動(dòng)能力要求：能較協(xié)調(diào)自如地跑步，雙足并跳20厘米遠(yuǎn)，能自己穿衣褲、穿鞋襪、系鞋帶，熟練地用筷子吃飯。記憶能力要求：能復(fù)述 6位數(shù)字，或較完整地復(fù)述一個(gè)小故事。觀察能力要求：給孩子看有錯(cuò)誤或缺損的畫(huà)

24、，讓孩子指出他觀察到有哪些錯(cuò)誤或缺損。常識(shí)要求：能辨認(rèn)4種以上的顏色，認(rèn)識(shí)一些基本的幾何圖形，比如三角形、圓形、正方形；知道一些 動(dòng)物名稱(chēng)及食物的來(lái)源等。計(jì)算能力要求：能進(jìn)行 10以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算，了解 10以?xún)?nèi)數(shù)的組成和排列。思維能力要求：讓孩子能順利進(jìn)行圖片歸類(lèi)；理解反義詞；聽(tīng)完故事后能根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行分析推理并回答問(wèn)題。這個(gè)測(cè)試，能讓你全面了解目前孩子各方面的能力情況，做到心中有數(shù)。入學(xué)六大準(zhǔn)備身體準(zhǔn)備孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí)，開(kāi)始按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教科書(shū)學(xué)好所規(guī)定的課程，并接受各種基本技能的訓(xùn)練，這樣每天就要消耗較多的體力，需要孩子有一個(gè)健康的體魄。為此，家長(zhǎng)在孩

25、子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到： 保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息； 要求孩子積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)； 家長(zhǎng)要使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度盡量保持一致，逐步適應(yīng)； 保護(hù)好孩子的眼（視力）和耳（聽(tīng)力）； 教育孩子注意安全，讓他們懂得并遵守交通規(guī)則，教育孩子不能玩水、玩火、撥弄電源開(kāi)關(guān)等，以免發(fā)生事故； 入學(xué)前應(yīng)帶孩子到醫(yī)院作一次體格檢查，了解孩子生長(zhǎng)發(fā)育的狀況是否符合各項(xiàng)指標(biāo)。能力準(zhǔn)備家長(zhǎng)可提前從以下方面做好準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)孩子的自理能力，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備能否學(xué)好受諸多因素的制約，涉及到學(xué)習(xí)興趣、欲望、態(tài)度、習(xí)慣和意

26、志品質(zhì)等問(wèn)題。家長(zhǎng)要為孩子的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間；（2）看書(shū)時(shí)坐姿端正；（3）愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答；（4）正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀 書(shū)；（5）愛(ài)護(hù)書(shū)本及學(xué)習(xí)用品。物質(zhì)準(zhǔn)備開(kāi)一張文具清單：剛?cè)雽W(xué)的孩子需要自己準(zhǔn)備的東西大致有：書(shū)包，文具盒，直尺、三角尺各一把，鉛筆5支，自動(dòng)削筆刀一個(gè)。在購(gòu)買(mǎi)的過(guò)程中，要遵循幾個(gè)原則：安全，實(shí)用，結(jié)實(shí)，價(jià)格適中。安全準(zhǔn)備對(duì)孩子進(jìn)行游戲安全、接送安全、飲食安全方面的教育。最好的辦法是父母把可能遇到的情景羅列出來(lái)， 和孩子一起討論。頁(yè)2共頁(yè)8第入學(xué)！你準(zhǔn)備好了嗎模擬入學(xué)測(cè)試報(bào)告心理準(zhǔn)備讓孩子愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校培養(yǎng)意志力養(yǎng)成勤于思考

27、的習(xí)慣培養(yǎng)孩子閱讀興趣和慣培養(yǎng)孩子的時(shí)間概念讓孩子學(xué)會(huì)專(zhuān)心傾聽(tīng)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心培養(yǎng)孩子良好心理素質(zhì)小學(xué)面談基本內(nèi)容：圍繞生活常識(shí)小學(xué)招生面試內(nèi)容一般以圍繞兒童生活環(huán)境的常識(shí)題為主，大致可分為四大類(lèi)。家長(zhǎng)若能熟知問(wèn)題，面試時(shí)便不用太緊張了。個(gè)人及家庭了解你叫什么名字你今年幾歲你的學(xué)校名稱(chēng)及班級(jí)你的生日在哪月哪日你家的地址爸爸/ 媽媽的名字爸爸/ 媽媽的工作你的家庭成員在學(xué)校你最喜歡玩的游戲你最喜歡的玩具/食物等你在家最喜歡做的事情如果媽媽要上班，平日誰(shuí)照顧你怎樣上學(xué) /放學(xué)怎樣回家誰(shuí)人教你做功課生病時(shí)誰(shuí)人照顧你上星期日你到哪去?今天來(lái)這途中見(jiàn)到什么平日放學(xué)后你最喜歡什么活動(dòng)星期六、日你最喜歡做什

28、么平日你乘什么交通工具上學(xué)暑假時(shí)，你在家?會(huì)做什么家中由誰(shuí)人做早餐常識(shí)與日常生活認(rèn)知小朋友不該在圖書(shū)館做的事課室內(nèi)常見(jiàn)的東西睡房?jī)?nèi)常見(jiàn)的東西交通工具水的用處超市內(nèi)售賣(mài)的貨物自己能處理的事在馬路上見(jiàn)到的東西做手工的用品家庭電器對(duì)牙齒有益、無(wú)益的食物一星期有多少天一年有多少個(gè)月、多少日一年有多少個(gè)季節(jié)什么季節(jié)會(huì)下雪頁(yè)2共頁(yè)9第入學(xué)！你準(zhǔn)備好了嗎模擬入學(xué)測(cè)試報(bào)告 有什么交通工具可載超過(guò) 100人 上海市花是什么 撥120可能叫什么人來(lái)一日有多少小時(shí)比較題蘋(píng)果及橙巴士及的士姐姐/哥哥及你處境題 別人弄倒了積木，你會(huì)怎么辦 看到同學(xué)吵架，你會(huì)怎么辦口不小心燙傷了手，你會(huì)怎么辦 看到小朋友玩火，你會(huì)怎么辦

29、 如果有一天沒(méi)有電，你會(huì)怎么辦 在街上不見(jiàn)了媽媽?zhuān)銜?huì)怎么辦 鄰居有火警，你會(huì)怎么辦 在學(xué)校有小朋友掉下手帕，你會(huì)怎么辦 在地鐵站內(nèi)你上了車(chē)，媽媽仍在月臺(tái)上，列車(chē)開(kāi)走了，你會(huì)怎么辦 有一個(gè)陌生人按門(mén)鈴，你會(huì)怎么辦圖片題描述：先看圖片，再描述圖片的內(nèi)容及情景故事排序：給小朋友4至6幅圖片，再由小朋友自行排列次序，組合成故事找不同：給小朋友兩張相似的圖片，小朋友要在圖片中找出不同之處，然后精確地描述出來(lái)創(chuàng)意題由小朋友自由繪畫(huà)圖畫(huà)，并描述圖畫(huà)內(nèi)容；止匕外， 小朋友亦要自由發(fā)揮， 運(yùn)用Lego砌出心愛(ài)的對(duì)象，再解釋每部分的功用及設(shè)計(jì)原因入學(xué)原型題語(yǔ)言與文學(xué)1、寫(xiě)你的名字，說(shuō)出爸爸媽媽的名字，說(shuō)說(shuō)你家住

30、在哪里。2、一首你最喜歡的兒歌或古詩(shī)。認(rèn)知能力3、這幅圖中，你能猜出是什么季節(jié)嗎？再根據(jù)圖說(shuō)說(shuō)這個(gè)季節(jié)有什么特征。4、果和蔬菜都能提供大量的維生素，是人體必不可少的。說(shuō)說(shuō)下面哪些是水果，哪些是蔬菜？5、一認(rèn)這些動(dòng)物朋友，說(shuō)說(shuō)哪些是天上飛的，哪些是水里游的，哪些是地上跑的。數(shù)學(xué)活動(dòng)6、兩個(gè)小朋友穿的衣服是什么顏色？他們手中的汽球和衣服的顏色是同樣的，請(qǐng)你涂上色，并說(shuō)說(shuō)一人有多少個(gè)汽球，兩人一共有多少個(gè)汽球。7、五個(gè)小候子各應(yīng)該排在第幾位？在他們腳下寫(xiě)上（1）、（2）、（3）8、些物品是什么形狀？跟、O等圖形連一連。判斷與應(yīng)變9、個(gè)人抱著一個(gè)孩子，孩子是大人的兒子，可大人卻不是孩子的媽媽?zhuān)?孩子把

31、大人叫什么？10、爸的朋友何叔叔來(lái)家里做客，送給小明一包餅干，小明接過(guò)來(lái)打開(kāi)就吃。如果你是小明，也會(huì)這樣嗎？說(shuō)說(shuō)你會(huì)怎么做。11、媽跟明明說(shuō)好了，每天看一個(gè)小時(shí)電視，而且看半個(gè)小時(shí)要休息一會(huì)兒。唉，也不知道媽媽怎么想 的，電視節(jié)目又不是她放的，哪能那么巧，半個(gè)小時(shí)放一段，一個(gè)小時(shí)正好放完一部動(dòng)畫(huà)片？動(dòng)畫(huà)片飛龍珠真好看啊，可是，電視里一番放就是兩個(gè)小時(shí)，怎么辦呢？明明準(zhǔn)備到華華家里去看，因?yàn)樗陌?爸媽媽不在家，可以痛痛快快看個(gè)夠。你覺(jué)得這個(gè)辦法好嗎？如果不好，你有什么辦法？智力訓(xùn)練奇問(wèn)妙答奇問(wèn)妙答A組：1 .小華的爸爸1分鐘可以剪好5只自己的指甲。他在5分鐘內(nèi)可以剪好幾只自己的指 甲？2 .小

32、華帶50元錢(qián)去商店買(mǎi)一個(gè)價(jià)值 38元的小汽車(chē)，但售貨員只找給他2元錢(qián)，這是 為什么？3 .，這張卡片寫(xiě)對(duì)了，你知道是為什么嗎？ 4.小軍說(shuō)：“我昨天去釣魚(yú)，釣了一條無(wú)尾魚(yú)，兩頁(yè)2共頁(yè)10第入學(xué)！你準(zhǔn)備好了嗎模擬入學(xué)測(cè)試報(bào)告條無(wú)頭的魚(yú)，三條半截的魚(yú)。你猜我一共釣了幾條魚(yú)？ ”同學(xué)們猜猜小軍一共釣了幾條 魚(yú)？4 .6匹馬拉著一架大車(chē)跑了 6里，每匹馬跑了多少里？ 6匹馬一共跑了多少里？6 .一只綁在樹(shù)干上的小狗，貪吃地上的一根骨頭，但繩子不夠長(zhǎng)，差了 5厘米。你能 教小狗用什么辦法抓著骨頭呢？B組：7 .王某從甲地去乙地，1分鐘后，李某從乙地去甲地。當(dāng)王某和李某在途中相遇時(shí)， 哪一位離甲地較遠(yuǎn)一些

33、？8 .時(shí)鐘剛敲了 13下，你現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？9 .在廣闊的草地上，有一頭牛在吃草。這頭牛一年才吃了草地上一半的草。問(wèn)，它要 把草地上的草全部吃光，需要幾年？10.媽媽有7塊糖，想平均分給三個(gè)孩子，但又不愿把余下的糖切開(kāi)，媽媽怎么辦好呢？11 .公園的路旁有一排樹(shù)，每棵樹(shù)之間相隔3米，請(qǐng)問(wèn)第一棵樹(shù)和第六棵樹(shù)之間相隔多少米？12 .把8按下面方法分成兩半，每半各是多少？算術(shù)法平均分是，從中間橫著分是，從中間豎著分是一。C組：13 .一個(gè)房子4個(gè)角，一個(gè)角有一只貓，每只貓前面有3只貓，請(qǐng)問(wèn)房里共有幾只貓？14 .一個(gè)房子4個(gè)角，一個(gè)角有一只貓，每只貓前面有4只貓，請(qǐng)問(wèn)房里共有幾只貓？15 .小軍、

34、小紅、小平3個(gè)人下棋，總共下了 3盤(pán)。問(wèn)他們各下了幾盤(pán)棋？（每盤(pán)棋是兩個(gè)人下的）16 .小明和小華每人有一包糖，但是不知道每包里有幾塊。只知道小明給了小華8塊后，小華又給了小明14塊，這時(shí)兩人包里的糖的塊數(shù)正好同樣多。同學(xué)們，你說(shuō)原來(lái) 誰(shuí)的糖多？多幾塊？答案：A組：1.20只，包括手指甲和腳指甲；2.因?yàn)樗督o售貨員40元，所以只找給他2元；3. 因?yàn)榘芽ㄆ诺沽耍?9=1+8 ; 4.0條，因?yàn)樗灥聂~(yú)是不存在的；5.6里，36里；6.只 要教小狗轉(zhuǎn)過(guò)身子用后腳抓骨頭，就行了。B組：7.他們相遇時(shí)，是在同一地方，所以?xún)扇穗x甲地同樣遠(yuǎn)；8.應(yīng)該修理時(shí)鐘；9.它永遠(yuǎn)不會(huì)把草吃光，因?yàn)椴輹?huì)不斷生長(zhǎng)

35、；10.媽媽先吃一塊，再分給每個(gè)孩子兩塊；11.15米； 12.4 , 0, 3。C組：13.4只；14.5只；15.2盤(pán)；16.原來(lái)小華糖多；14-8=6塊，因?yàn)槎嘟o了 6塊兩人糖 的塊數(shù)正好同樣多，所以原來(lái)小華比小明多12塊。轉(zhuǎn)謎語(yǔ)集黃瓜：身體瘦又長(zhǎng)，有綠又有黃，渾身都是刺，吃來(lái)脆又香蟬：天熱爬樹(shù)梢，大喊又大叫，啥事都不懂，偏說(shuō)知了知了氣球：圓又圓，輕又輕，節(jié)日飄在半空中。魚(yú)：一把刀，水里漂，有眼睛，沒(méi)眉毛。鴨子：嘴像小鏟，腳下像小扇，走路搖晃，水上劃船。鼓：臉皮厚，肚里空，打它三棍子連叫痛痛痛辣椒:紅燈籠,綠燈籠，有人喜歡它，有人害怕它蠟燭：頭上大火燒，身上淚水澆，越燒個(gè)越小，最后全沒(méi)了口罩：小小一床被，只蓋鼻和嘴，防病講衛(wèi)生，人人要準(zhǔn)備滑梯：一座橋，地上架