基于圖像識別和在線測評技術(shù)的教育考評系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

1、基于圖像識別和在線測評技術(shù)的教育考評系統(tǒng)的設(shè)計(jì)教育考評管理與信息采集技術(shù)整合的研究廣州市第一中學(xué) 信息技術(shù)科 摘 要：測評是現(xiàn)代教育管理活動中非常重要的環(huán)節(jié)，是教學(xué)和管理過程中實(shí)施階段性考核活動的主要手段。公正而有效的考核測評與被測評人的切身利益的相關(guān)，也促使管理者改良管理方法，提高工作效率，形成行業(yè)推動力，為教育及管理部門促進(jìn)改革創(chuàng)新奠定良好基礎(chǔ)。目前我國倡導(dǎo)中小學(xué)階段加強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育，如何靈活全面地實(shí)施測評已經(jīng)成為教育管理工作中亟待解決的問題。因此，信息化考核測評系統(tǒng)的應(yīng)用越來越受到重視，并具有廣闊的發(fā)展空間。 本文以所處全國示范性普通高中測評系統(tǒng)工程建設(shè)為背景，在對國內(nèi)外考核測評系統(tǒng)研究

2、對比的基礎(chǔ)上，采用b/s架構(gòu)和c/s架構(gòu)相結(jié)合的方式建設(shè)有紙和無紙化測評綜合系統(tǒng)，以解決教育部門和管理機(jī)構(gòu)中在考試和投票活動中如何實(shí)施有效測評的問題。系統(tǒng)在傳統(tǒng)光標(biāo)閱卷系統(tǒng)基礎(chǔ)上，根據(jù)教育測量學(xué)規(guī)范，結(jié)合使用方實(shí)際需求，利用圖像組件的識別定位技術(shù)，集成.net2.0平臺下的enterprise library 5.0企業(yè)級組件包，設(shè)計(jì)開發(fā)了基于圖像識別技術(shù)的測評系統(tǒng)。系統(tǒng)結(jié)合市場上流通的大部分掃描硬件設(shè)備特點(diǎn)，依托校園局域網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)考評卡掃描識別統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)和在線測評系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)考評卡信息采集分析技術(shù)和網(wǎng)上測評信息采集技術(shù)相結(jié)合的測評綜合管理系統(tǒng)。通過數(shù)據(jù)歸并，實(shí)現(xiàn)測評數(shù)據(jù)合并統(tǒng)計(jì)，提高測評項(xiàng)目實(shí)施

3、靈活性和時效性。本系統(tǒng)對傳統(tǒng)光學(xué)標(biāo)記識別閱讀機(jī)（omr）存在的缺點(diǎn)進(jìn)行改良，增強(qiáng)測評卡設(shè)計(jì)靈活性，充分發(fā)揮了圖像處理技術(shù)的優(yōu)勢，大大降低了使用成本，為普通中小學(xué)實(shí)現(xiàn)廉價考試測評提供了應(yīng)用基礎(chǔ)。本系統(tǒng)不僅促進(jìn)教育發(fā)展而且可以在績效管理、民主測評等管理活動中廣泛應(yīng)用，具有巨大的市場收益和深遠(yuǎn)的影響力。 關(guān)鍵詞：測評 圖像識別 c/s架構(gòu) b/s架構(gòu) 光學(xué)標(biāo)記識別1引言隨著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，標(biāo)準(zhǔn)化考試已經(jīng)在大、中、小學(xué)日常教學(xué)評測活動中十分普及，omr答題卡識別技術(shù)是我國高、中考等大型考試輔助評卷中的主流技術(shù)，此類考評活動一般由省市教育部門統(tǒng)一組織，成本較高。然而隨著國民對素質(zhì)教育要求的提

4、高，教學(xué)質(zhì)量成為學(xué)校教學(xué)的生命線，廣大教育部門工作者清楚認(rèn)識到，不同規(guī)模的考試、測試活動在中小學(xué)階段實(shí)施的頻率更高、形式更為復(fù)雜和多樣化。大部分學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)需要一種既高效準(zhǔn)確又能適應(yīng)不同形式考核的簡單易用的答題卡測評系統(tǒng)，因此基于圖像識別技術(shù)的測評系統(tǒng)的推廣和應(yīng)用極為重要。傳統(tǒng)的答題卡判卷采用流行多年的光電識別方法，這種方法在一定程度上解決了判卷識別準(zhǔn)確率的問題，但也由于其設(shè)備昂貴、兼容性較差、紙張成本高，印刷不方便，制版靈活性不足，鉛污染、糾錯流程復(fù)雜、判卷透明性差、圖像不能保存待查、操作專業(yè)性強(qiáng)等問題制約了該類系統(tǒng)的發(fā)展，高成本的傳統(tǒng)的光電識別技術(shù)難以適應(yīng)政府、教育、企事業(yè)單位中各種基于

5、信息卡數(shù)據(jù)采集技術(shù)應(yīng)用的系統(tǒng)實(shí)施。因此，有必要基于圖像掃描處理和圖像識別技術(shù)開發(fā)一套使用成本低廉、準(zhǔn)確可靠、使用簡單方便的圖像識別評卷系統(tǒng)，以適應(yīng)頻繁使用信息卡采集信息的行業(yè)的應(yīng)用需求。本課題提出的圖像識別測評系統(tǒng)針對答題卡光電識別模式的高成本、答題卡模板制作復(fù)雜的缺點(diǎn)，采用表單自動識別定位技術(shù)，在企業(yè)級三層架構(gòu)設(shè)計(jì)思想指導(dǎo)下，結(jié)合c/s結(jié)構(gòu)和b/s結(jié)構(gòu)的技術(shù)優(yōu)勢進(jìn)行開發(fā)。利用答題卡模糊定位技術(shù)解決了圖像糾偏后識別區(qū)域分割不準(zhǔn)確的問題。利用web分層式設(shè)計(jì)構(gòu)建包括題庫管理在內(nèi)的在線測評系統(tǒng)，通過數(shù)據(jù)庫網(wǎng)絡(luò)傳輸協(xié)議實(shí)現(xiàn)測評項(xiàng)目數(shù)據(jù)整合，以滿足學(xué)校及教育部門內(nèi)部對紙質(zhì)信息卡信息采集和計(jì)算機(jī)信息采集

6、活動的需求。系統(tǒng)可在保持原來傳統(tǒng)技術(shù)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上改善以往應(yīng)用靈活性不足的缺陷，能結(jié)合最廣泛的中小學(xué)教育測評需求為廣大測評管理機(jī)構(gòu)帶來更高的使用效率和人性化的操作體驗(yàn)。本課題來源于廣東省國家級示范高中影像化閱卷及在線測評綜合管理系統(tǒng)項(xiàng)目。該項(xiàng)目是以提高教學(xué)測評質(zhì)量和效率，推進(jìn)教學(xué)績效管理信息化進(jìn)程為目的，建設(shè)實(shí)用性強(qiáng)，可操作性好的高效綜合測評管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)的投入使用能增強(qiáng)教學(xué)考核測評的可信度，提高教師及教務(wù)人員工作效率及積極性，強(qiáng)化學(xué)校對教職員工工作績效管理，為教學(xué)考評制度的確立提供可靠準(zhǔn)確的依據(jù)。2系統(tǒng)需求分析基于圖像識別技術(shù)的測評系統(tǒng)建設(shè)的基本目標(biāo)是：1）建立掃描識別子系統(tǒng)，采用主流高速掃

7、描儀進(jìn)行圖像采集，利用圖像識別處理技術(shù)，包括圖像的掃描、黑白二值轉(zhuǎn)換、圖像糾偏、圖像去噪以及圖像填涂對比度分析等關(guān)鍵技術(shù)的實(shí)現(xiàn)。結(jié)合國外表單信息智能識別技術(shù)，專門針對教育系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化試卷智能閱卷的需求開發(fā)而成。本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)是支持各類信息卡規(guī)格，具備圖像模糊定位能力（無需特別的特征點(diǎn)、線進(jìn)行輔助定位符）、高精確度填涂識別率（98%）、誤碼率（1%）、高效率掃描識別速度（1張/秒）的系統(tǒng)性能以及專門為教育應(yīng)用而設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì)分析報表和人性化操作流程等系統(tǒng)功能。2）建立基于web的網(wǎng)絡(luò)測評子系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)測評考核題庫管理，能根據(jù)考核組織方需求，實(shí)現(xiàn)不同類型、不同答題約束設(shè)置的組卷管理，支持對測評人和被測評

8、人動態(tài)分組管理，支持大并發(fā)量的在線測評活動，具備參考性較強(qiáng)的數(shù)據(jù)報表和圖形分析能力。3）實(shí)現(xiàn)對掃描子系統(tǒng)數(shù)據(jù)輸出和網(wǎng)絡(luò)測評子系統(tǒng)數(shù)據(jù)輸入的融合，基于紙質(zhì)信息卡和基于web瀏覽器的信息采集在測評系統(tǒng)中的綜合應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)有紙考評和無紙考評的統(tǒng)一。系統(tǒng)軟件要求系統(tǒng)操作簡便、靈活、清晰，用菜單和向?qū)ЫY(jié)合的方式引導(dǎo)使用者完成定義測評卡模板、掃描識別測評卡過程。掃描客戶端具有試卷圖像存檔功能，能支持圖片直接識別和網(wǎng)絡(luò)存儲功能。具有系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫容量檢測和識別參數(shù)調(diào)節(jié)功能，適應(yīng)不同程度圖片掃描質(zhì)量變化。具有大容量分科成績統(tǒng)計(jì)功能，導(dǎo)出過程自動化，無需人工干預(yù)的能力。具有在線組卷功能，能自由設(shè)置測評題目答題約束關(guān)系

9、。具有在線測評項(xiàng)目進(jìn)度控制和消息通知功能和歷史項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)備份功能。系統(tǒng)硬件配置遵循經(jīng)濟(jì)性和兼容性較好的原則，選用附帶tif圖像黑背二值輸出的高速掃描儀，配合普通雙核cpu處理能力的兼容機(jī)作為掃描客戶端硬件平臺。軟件系統(tǒng)遵循持久高效與運(yùn)行效率相結(jié)合原則，采用面向?qū)ο蠓治龊驮O(shè)計(jì)的思想實(shí)施開發(fā)。3系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)圖像識別的測評系統(tǒng)使用單位是大、中城市的中小學(xué)以及教育機(jī)構(gòu)。系統(tǒng)建設(shè)的目標(biāo)是設(shè)計(jì)可運(yùn)行于硬件配置要求不高，兼容性強(qiáng)的計(jì)算機(jī)，擁有人性化流程設(shè)計(jì)和掃描識別效率高的圖像識別評卷系統(tǒng)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)基于c/s模式和b/s模式混合設(shè)計(jì)，掃描識別子系統(tǒng)部署在局域網(wǎng)內(nèi)pc機(jī)，使用單機(jī)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行圖像和識別信息的采

10、集，考評系統(tǒng)部署在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)web應(yīng)用服務(wù)器上，大容量測評數(shù)據(jù)存儲在數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，單機(jī)數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)通過數(shù)據(jù)庫傳輸協(xié)議與大容量數(shù)據(jù)庫進(jìn)行交換。基于系統(tǒng)使用環(huán)境、系統(tǒng)成本以及使用者水平的綜合考慮，可在.net 2.0平臺下使用c#語言編寫掃描識別子系統(tǒng)，配合sql server 2005 express數(shù)據(jù)庫作為單機(jī)數(shù)存儲和處理容器，引入圖像識別中間件，完成從信息卡定義、信息卡掃描存儲、信息卡識別及處理、統(tǒng)計(jì)報表輸出的信息處理過程。使用asp.net技術(shù)實(shí)現(xiàn)在線測評系統(tǒng)的開發(fā)，配合sql server 2005 企業(yè)版數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)建立大容量的后臺數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)分析處理和分布式數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)

11、交換。系統(tǒng)為分層結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，測評系統(tǒng)接入層實(shí)現(xiàn)對測評項(xiàng)目數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的輸出，掃描識別系統(tǒng)承擔(dān)考試或者測評數(shù)據(jù)的采集。各子系統(tǒng)商業(yè)邏輯層由對應(yīng)的系統(tǒng)邏輯封裝包和商業(yè)組件構(gòu)成，由接入層調(diào)用并執(zhí)行相應(yīng)的數(shù)據(jù)處理。圖像掃描識別系統(tǒng)運(yùn)行于c/s模式下，數(shù)據(jù)存儲層由桌面數(shù)據(jù)庫構(gòu)成。測評子系統(tǒng)運(yùn)行與b/s模式下，數(shù)據(jù)存儲層由企業(yè)級數(shù)據(jù)庫構(gòu)成。數(shù)據(jù)存儲層與系統(tǒng)邏輯層以ado.net數(shù)據(jù)存取組件為橋梁，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交換。系統(tǒng)軟件架構(gòu)如圖3.1所示：圖3.1 系統(tǒng)軟件架構(gòu)圖像掃描識別評卷子系統(tǒng)包括模板管理子系統(tǒng)和掃描識別管理子系統(tǒng)。模板管理子系統(tǒng)管理信息卡識別使用的圖像模板，具備模板創(chuàng)建、修改、存儲和導(dǎo)入導(dǎo)出模

12、板的功能。掃描識別管理子系統(tǒng)承擔(dān)系統(tǒng)評卷功能，包括評卷項(xiàng)目管理、評卷過程管理、異常試卷管理、異常答案信息管理、系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)管理及系統(tǒng)環(huán)境管理等功能。該子系統(tǒng)針對客觀題答卷輔助評卷應(yīng)用和考核測評應(yīng)用設(shè)計(jì)，系統(tǒng)以簡約而人性化流程設(shè)計(jì)為原則。注重系統(tǒng)流程執(zhí)行過程的連貫性，最大限度削減用戶操作系統(tǒng)的步驟。因此，圖像識別評卷系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程主要以評卷項(xiàng)目操作、評卷輸入、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報表輸出三階段實(shí)施。用戶可根據(jù)評卷需要，隨時修改評卷過程中出現(xiàn)的考號異常試卷和答案信息異常的試卷。在線測評子系統(tǒng)以系統(tǒng)設(shè)置可重用性為設(shè)計(jì)重點(diǎn)，包含題庫管理、測評項(xiàng)目管理、測評試卷管理、評估設(shè)置、數(shù)據(jù)管理、系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)等功能。對試題、考評卷、評

13、分組、被評組、評價規(guī)則、統(tǒng)計(jì)組等進(jìn)行動態(tài)管理。測評項(xiàng)目管轄在線評估子項(xiàng)目，用戶可設(shè)置評估子項(xiàng)目對應(yīng)的投票組和被評組，并可根據(jù)需要對各項(xiàng)評估數(shù)據(jù)進(jìn)行合并統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)采集可根據(jù)項(xiàng)目屬性設(shè)置通過評分人網(wǎng)上評分進(jìn)行，也可通過掃描識別子系統(tǒng)從數(shù)據(jù)采集庫匯入。系統(tǒng)基于web三層架構(gòu)設(shè)計(jì)，接入層使用webform頁面，引入.net組件，并運(yùn)用ajax技術(shù)呈現(xiàn)系統(tǒng)輸入輸出減輕系統(tǒng)傳輸流量負(fù)荷，使用web master與自定義組件技術(shù)統(tǒng)一ui呈現(xiàn)樣式。業(yè)務(wù)層引入enterprise library5.0企業(yè)級組件并封裝系統(tǒng)邏輯，處理接入層傳遞數(shù)據(jù)請求，并按照規(guī)則處理傳入數(shù)據(jù)，并將請求傳遞到數(shù)據(jù)庫服務(wù)層。數(shù)據(jù)服

14、務(wù)層商業(yè)邏輯統(tǒng)一由存儲過程、函數(shù)封裝到數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)中，由系統(tǒng)業(yè)務(wù)層調(diào)用并提供數(shù)據(jù)服務(wù)。在線測評子系統(tǒng)以系統(tǒng)對圖像掃描識別評卷子系統(tǒng)本地存儲的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯入，整合到企業(yè)數(shù)據(jù)庫服務(wù)器中，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)整合，達(dá)到系統(tǒng)數(shù)據(jù)一致。4系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)4.1 系統(tǒng)物理結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)物理設(shè)備部署在以太網(wǎng)局域網(wǎng)內(nèi)部，web服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器均選用dell power edge r710并配置raid 5磁盤陣列，通過千兆主干和核心交換機(jī)相連。信息卡掃描終端選用聯(lián)想啟天m6900臺式機(jī)，使用usb接口方式配接canon dr-7580高速掃描儀。信息卡掃描終、客戶終端和網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)通過百兆主干和二層交換機(jī)組相連，并上聯(lián)核心交

15、換機(jī)dcrs-7600e。web服務(wù)器部署在線測評子系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫服務(wù)器部署microsoft sql server 2005 enterprise edition數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，提供數(shù)據(jù)存儲服務(wù)。掃描終端部署圖像掃描識別評卷子系統(tǒng)，并安裝microsoft sql server 2005 express edition數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，提供數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計(jì)服務(wù)。終端用戶使用安裝windows 系列操作系統(tǒng)的終端設(shè)備進(jìn)行系統(tǒng)操作。系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D如圖4.1所示：系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D 4.14.2 軟件系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)（1）圖像掃描識別評卷子系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 1）系統(tǒng)用例分析圖像掃描識別評卷子系統(tǒng)采用c/s軟件架構(gòu)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)

16、考評卡實(shí)現(xiàn)模板制作管理、考評卡項(xiàng)目管理、考評卡掃描識別管理和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)輸出等功能。系統(tǒng)用例圖如圖4.2所示：圖像掃描識別評卷子系統(tǒng)用例圖 4.22）系統(tǒng)用戶維護(hù)考評卡模板活動圖系統(tǒng)用戶操作掃描考評卡項(xiàng)目前必須維護(hù)相應(yīng)的考評卡模板，如果考評卡模板不存在則先創(chuàng)建相應(yīng)的信息卡模板，否則可根據(jù)需要修改考評卡模板信息設(shè)置，包括信息卡圖像及屬性、信息卡識別區(qū)域定位，識別區(qū)域?qū)傩约翱陀^題類型和數(shù)量等信息，并將信息卡模板更新到系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中。系統(tǒng)用戶維護(hù)考評卡模板活動圖如圖4.3所示：系統(tǒng)用戶維護(hù)考評卡模板活動圖4.3系統(tǒng)用戶可根據(jù)需要選擇掃描考評卡或打開考評卡圖像進(jìn)行識別，并將識別結(jié)果和考評卡圖像存入到數(shù)據(jù)庫，

17、最后由系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并導(dǎo)出數(shù)據(jù)報表?？荚u卡掃描識別活動圖如圖4.4所示：圖4.4 考評卡掃描識別活動圖3）系統(tǒng)用戶創(chuàng)建考評卡模板順序圖系統(tǒng)用戶創(chuàng)建考評卡模板需要從掃描儀導(dǎo)入試卷圖像或者導(dǎo)入多頁格式的tif考評卡圖像，通過鼠標(biāo)在圖像上描繪識別區(qū)域，設(shè)置區(qū)域中的識別項(xiàng)數(shù)量和類型，并設(shè)定模板關(guān)鍵子區(qū)域以區(qū)分每份不同的考評卡。創(chuàng)建過程需要類formtemplate 、formtemplateoption 、formtemplateproperty、ctemplateconfig、cscanconfig、cscan、ctemplatepage formpageproperty、 t_omrarea、csu

18、barea、formareaproperty、ctemplates、ctemplatefields對象的協(xié)同工作共同完成。以系統(tǒng)模板維護(hù)部分為例選取有代表性類說明類設(shè)計(jì)過程：ctemplates類設(shè)計(jì)ctemplates類處理考評卡模板相關(guān)的方法邏輯，其主要函數(shù)有增加考評卡模板，刪除考評卡模板，獲得考評卡模板信息等。保存考評卡模板函數(shù)如表4.1所示：表4.1 savetemplate方法savetemplate：增加考評卡模板說明 創(chuàng)建考評卡模板，將模板相關(guān)屬性值存入數(shù)據(jù)庫返回值無參數(shù)數(shù)據(jù)類型描述sqlcmdsqlcommandsqlcommand 類實(shí)例widthint考評卡寬度(px)he

19、ightint考評卡高度(px)刪除一個考評卡模板函數(shù)如表4.2所示：表4.2 deletetemplatebytempid方法deletetemplatebytempid：刪除一個考評卡模板說明 根據(jù)考評卡模板id從數(shù)據(jù)庫刪除考評卡模板及相關(guān)屬性信息返回值無參數(shù)數(shù)據(jù)類型描述templateidint考評卡模板id加載一個考評卡模板信息函數(shù)如表4.3所示：表4.3 loadtemplatebytemplateid方法loadtemplatebytemplateid：加載一個考評卡模板信息說明 根據(jù)考評卡模板id從數(shù)據(jù)庫加載一個考評卡模板及相關(guān)屬性信息返回值無參數(shù)數(shù)據(jù)類型描述in_templat

20、eidint考評卡模板id更新考評卡模板信息函數(shù)如表4.4所示：表4.4 updatetemplate方法updatetemplate：更新一個考評卡模板信息說明 更新考評卡模板信息到數(shù)據(jù)庫返回值 無參數(shù)數(shù)據(jù)類型描述sqlcmdsqlcommandsqlcommand類型templateidint考評卡模板idwidthint考評卡寬度(px)heightint考評卡高度(px)5）數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn) 通過對數(shù)據(jù)庫需求的分析，使用e-r圖對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行邏輯設(shè)計(jì)。限于篇幅，以考評卡模板管理部分?jǐn)?shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)為代表，列出考評卡模板信息維護(hù)模塊相關(guān)的數(shù)據(jù)庫表整體設(shè)計(jì)，其中具有代表性的數(shù)據(jù)庫表邏輯設(shè)計(jì)如圖

21、考評卡模板管理數(shù)據(jù)模型圖 4.5所示：考評卡模板管理數(shù)據(jù)模型圖 4.5上述數(shù)據(jù)庫表邏輯設(shè)計(jì)對應(yīng)的物理設(shè)計(jì)如表4.5所示表名稱：templates描述：存儲考評卡模板數(shù)據(jù)信息表表4.5 考評卡模板數(shù)據(jù)信息表pknametypenot nulluniquelentruetemplateidinttruetruefalsetemplatenamevarcharfalsefalse50falsexkbmvarcharfalsefalse50falsetemplateimageimagefalsefalsefalsepagecountintfalsefalsefalsepagevaluevarcharf

22、alsefalse200falsesmarkintfalsefalsefalsesunmarkintfalsefalsefalsesminintfalsefalsefalsemmarkintfalsefalsefalsemunmarkintfalsefalsefalsetmarkintfalsefalsefalsetunmarkintfalsefalsefalsetminintfalsefalsefalseismedianintfalsefalsefalseiscropintfalsefalsefalsewidthintfalsefalsefalseheightintfalsefalse表名稱

23、：templatepage 描述：存儲考評卡模板圖像頁信息表表4.6 考評卡模板圖像頁信息表pknametypenot nulluniquelenfalseidinttruetruefalsetemplateidintfalsefalsefalsepagenamevarcharfalsefalse50falseimageimagefalsefalsefalsefilenamevarcharfalsefalse200falsepageserialnointfalsefalsefalseimagenametypevarcharfalsefalse50falseangletypevarcharfal

24、sefalse50表名稱：templatefields描述：存儲考評卡模板識別項(xiàng)信息表表4.7 考評卡模板識別項(xiàng)信息表pknametypenot nulluniquelenfalseidinttruetruefalsetemplateidintfalsefalsefalsefieldidintfalsefalsefalsefieldnamevarcharfalsefalse50falseleftintfalsefalsefalsetopintfalsefalsefalsewidthintfalsefalsefalseheightintfalsefalsefalsepageintfalsefal

25、sefalsetypeintfalsefalsefalseareaidvarcharfalsefalse50數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)模塊中分?jǐn)?shù)計(jì)算部分存儲過程實(shí)現(xiàn)如下存儲過程名稱：cjtj_setpoint功能描述：按照考評卡項(xiàng)目評分設(shè)置對考評卡識別信息計(jì)算得分代碼實(shí)現(xiàn)：use epmsgo/* 對象: storedprocedure dbo.cjtj_setpoint 腳本日期: 08/10/2011 07:52:06 */set ansi_nulls ongoset quoted_identifier ongoalter procedure dbo.cjtj_setpointprojectid varch

26、ar(50)asdeclarefieldname varchar(50),key varchar(50),point float,totalpoint float,type intdeclareexamineeno varchar(200),fieldresult varchar(50)declarecount int,i int,tem_multi_result varchar(50),j intdeclare rightkey as table(sid int identity(1,1), fieldname varchar(200), type int , point float, to

27、talpoint float, key varchar(50)begin -將該項(xiàng)目的rightkey放入臨時表#rightkey中insert into rightkey (fieldname,type,point,totalpoint,key) select fieldname,type,point,totalpoint,key from rightkey where projectid=projectid -循環(huán)比對并得出分?jǐn)?shù)update examresult set point=0 where projectid=projectidselect count=count(1) from

28、rightkeyprint countset i=1while i<=countbeginselect point=point,type=type,totalpoint=totalpoint,fieldname=fieldname,key=key from rightkey where sid=iprint 'fieldname:'+fieldname +' key:'+key+' type:'+convert(varchar(50),type)update examresult set point = totalpoint where p

29、rojectid=projectid and fieldname=fieldname and fieldresult=key and len(fieldresult)>0 and fieldresult is not null if(type=6)beginupdate examresult set point = point where projectid=projectid and fieldname=fieldname and fieldresult<>key and len(fieldresult)>0 and charindex(fieldresult,key

30、,1)>0 and fieldresult <>'' and fieldresult is not null and len(fieldresult)<len(key)update examresult set point = point where projectid=projectid and fieldname=fieldname and fieldresult<>key and len(fieldresult)>0 and (key like replace(fieldresult,',','%'

31、) and fieldresult <>'' and fieldresult is not null and len(fieldresult)<len(key)endset i=i+1endend6）系統(tǒng)代碼實(shí)現(xiàn)考評卡掃描識別系統(tǒng)通過讀取掃描儀傳輸生成的黑白二值tif圖像二進(jìn)制流，并轉(zhuǎn)換生成本地圖像文檔，由識別引擎讀取項(xiàng)目對應(yīng)的考評卡模板信息（包括識別區(qū)域信息、識別項(xiàng)信息和考評卡圖像頁信息），與待識別圖像進(jìn)行定位和對比，并識別引擎分析識別的結(jié)果寫入數(shù)據(jù)庫，完成后再處理下一張信息卡圖像。如圖考評卡系統(tǒng)答案識別活動圖 4.6所示：考評卡系統(tǒng)答案識別活動圖 4.6代

32、碼實(shí)現(xiàn)：private string getidentifyresult(formimage formimage)picssxicr.hdib = formimage.tohdib(false).toint32();picssxicr.createform("test form");picssxicr.setformbounds(0, 0, formimage .width - 1,formimage .height - 1);picssxicr.addformfield("pageno");picssxicr.setfieldbounds(0,0,fo

33、rmimage .width - 1,formimage .height - 1);picssxicr.fieldtype= pegasusimaging.winforms.ssxicr4.pefieldtype.fieldtype_omr;picssxicr.fieldomrmarktype = peomrmarktype.omrmarktype_multi_mark ;picssxicr.fieldomrbubbleshape=pegasusimaging.winforms.ssxicr4.peomrbubbleshape.omrbubbleshape_rectangle;picssxic

34、r.fieldomrbubblereadorder=pegasusimaging.winforms.ssxicr4.peomrreadorder.omrreadorder_horizontal;picssxicr.fieldomrcolumns = 2;picssxicr.fieldomrrows = 1;picssxicr.fieldomrmarkthreshold = 50;picssxicr.fieldrecminconfidence = 25;picssxicr.setfieldomrbubblevalue(1, 1, "2");picssxicr.setfield

35、omrbubblevalue(1, 2, "1");picssxicr.selectform("test form");picssxicr.startformprocessing();string result = ""int int_result = 0;char split=','for (int index = 1; index <= picssxicr.getformnumfields(); index+)picssxicr.selectformfieldindex(index);if (picssxic

36、r.fieldresultstr.trim() !="") if (picssxicr.fieldresultstr.contains(",") string arrstr = picssxicr.fieldresultstr.split(split); foreach (string str in arrstr) int_result += (convert.toint32(str); else int_result += convert.toint32(picssxicr.fieldresultstr); picssxicr.removeform(&

37、quot;test form");return int_result.tostring ();5考評管理的應(yīng)用實(shí)施基于圖像識別技術(shù)的教育管理系統(tǒng)在中小學(xué)及相關(guān)單位在教育測評管理領(lǐng)域應(yīng)用方面有廣闊的應(yīng)用前景。其中學(xué)校教師教學(xué)測評活動的應(yīng)用最典型?，F(xiàn)代教育教學(xué)水平衡量標(biāo)準(zhǔn)中，學(xué)生對教師的教學(xué)評價比重逐漸提高，學(xué)校比較重視學(xué)生對教師教學(xué)過程的反饋，這些反饋信息對教師調(diào)整教學(xué)方法，理清教學(xué)思路有重要的意義。以下是在我校結(jié)合該教育管理系統(tǒng)對教師教學(xué)調(diào)查實(shí)施測評的過程，教師教學(xué)問卷的設(shè)計(jì)如圖5.1所示圖5.1 教師教學(xué)問卷的設(shè)計(jì)在測評管理系統(tǒng)中設(shè)置相應(yīng)學(xué)年的教學(xué)調(diào)查項(xiàng)目，并設(shè)置項(xiàng)目題目范圍和類型，即可進(jìn)入學(xué)生答題卡掃描過程。通過對年級的所有學(xué)生答題