新人教版五至六年級體育下冊基本身體活動1.跑8.450米接力跑練習與比賽公開課教案26

1、4×50米接力跑教案教師： 班級：六年級一班 人數：32人 課次：2 時間： 第 周內容4×50米接力跑教材分析接力跑是合作跑的主要內容之一，在接力跑過程中，學生要運用智慧和技巧與同伴團結協作，共同完成接力任務。接力跑有利于增強學生身體素質，讓學生體驗協同配合的樂趣，培養(yǎng)學生的團隊意識，是非常適合小學高年級同學的練習。本節(jié)課主要學習的是“下壓式”和“上挑式”兩種接力跑傳接棒的方法。教學重點傳接棒的方法和傳接棒的配合。教學難點在接力區(qū)內，學生在快速跑動中完成傳接棒技術動作。教學目標（一）通過學習，使學生基本掌握跑的動作結構，激發(fā)學生的學習興趣。 （二）通過練習，使學生掌握跑的

2、基本動作及接力跑的動作方法。（三）通過練習，培養(yǎng)學生的團結合作精神，在活動中表現出對他人的尊重與關心。場地器材場地：跑道。器材：接力棒、播放器。安全措施1.課前檢查場地與器材。2.做好充分的準備活動。3.進行安全思想教育。教學順序課的內容組織、教法學法和要求時間次數強度教師活動學生活動開始部分一、課堂常規(guī)1.整隊集合。2.清點人數。3.檢查服裝。4.宣布課內容。5.安排見習生。1.指定集合地點（如圖1）。2.觀察集合情況，聽體委匯報出勤人數。3.向學生問好。4.宣布本課的教學內容與要求。5.安排見習生。1.在指定地點快速集合。2.體委整隊向教師匯報人數。3.向教師問好。4.認真聽取課堂內容與要

3、求。5.見習生根據教師安排進行學習。隊形組織示意圖：圖1要求：快、靜、齊。2分鐘1小準備部分一、熱身跑二、徒手操頭部運動擴胸運動振臂運動腹背運動體轉運動前后弓步壓腿繞膝運動手腕、踝關節(jié)運動讓學生成兩路縱隊，體育委員領跑（如圖2）。1.教師口令指揮學生成體操隊形散開（如圖3）。2.教師領做，用口令指揮。隊形組織示意圖：圖2要求：隊形整齊，口號響亮。1.學生成體操隊形散開。隊形組織示意圖：圖32.學生跟隨教師進行練習。要求：動作舒展大方，充分伸展身體各個關節(jié)。2分鐘3分鐘11小中基本部分一、4×50米接力跑接力組由四人組成，每人跑50米。第一棒學生采用站立式起跑，用“下壓式”（或“上挑式

4、”）傳接棒的方法，完成傳遞接力棒的任務。二、三、四棒學生，采用站立式起跑姿勢，頭向后轉，眼看傳棒人跑到預定的起動標記后，立即起動。當傳棒人距離接棒人約1.5米至2米時，傳棒人可發(fā)出“嘿”或“接”的傳棒信號，接棒人應立即伸手接棒，在快速奔跑中完成傳接棒的任務。傳接時，一般應是左手傳接右手或右手傳接左手。二、游戲：“貼膏藥”方法：學生手拉手圍成一個圓圈，手放下擴大圓。每 2-3人橫向為一組，并腳與腳相連，各小組左右間隔11.5米,另外從參加者中選出2人，以“石頭、剪子、布”選出一個“逃者”，一個“追者”?！白氛摺弊汾s“逃者”， “逃者”可利用各小組作人墻障礙，與“追者”周旋，也可沿圈外奔跑。若“逃

5、者”被拍打，則兩人身份互換，游戲繼續(xù)。1.教師請一名學生配合，對接力跑的交接棒、跑的動作進行分解示范并重點講解。2.教師組織學生進行交接棒練習。3.教師讓學生按規(guī)則進行4×50米接力跑練習。教法：教師可以讓學生學會接力跑的傳接棒和跑的動作之后進行小比賽，在比賽中鞏固技能。1.教師給學生講解游戲方法和要求，然后讓學生圍成一圈開始游戲。規(guī)則：1、被追者必須在規(guī)定時間內快速貼人，指導者應提醒學生要盡量多的替換，其他同伴參與的機會也會增多。2、被追者貼站在一組一側后，另一被追者跑動時不允許直接站回原位，防止投機取巧。3、被追者在沒有粘貼站穩(wěn)前，小組另一側同伴判斷不準，提前跑動，則判罰為追拍者

6、，原追拍者變成被追者進行躲閃跑。2.游戲結束后教師進行小結。1.學生認真觀察教師的示范動作，仔細聽教師的講解，明確接力跑的方法和動作要領。2.學生按教師的要求進行交接棒練習。圖43.學生按規(guī)則進行4×50米接力跑練習。圖5要求：接棒人眼看傳棒人跑到預定的起動標記后，立即起動；在接力區(qū)內完成傳接棒，傳接棒方法要正確。1.學生按教師要求進行游戲活動。圖42.游戲結束后認真聽教師總結。15分鐘15分鐘22大中結束部分一、整隊集合二、放松練習1.慢走抖腿。2.原地坐下拍、揉腿，并播放音樂。三、課堂總結四、收還器材五、宣布下課1.教師整隊（組織見圖1）。2.教師播放音樂，帶領學生做放松練習。3.課堂總結。4.安排學生收還器材。5.師生再見。1.學