商末尾有0的筆算除法ppt課件

1、第第4課時(shí)課時(shí) 商末尾有商末尾有0的筆算除法的筆算除法R三三年級(jí)下冊(cè)年級(jí)下冊(cè) 1.初步理解商末尾有初步理解商末尾有0的除法的算理和算法。的除法的算理和算法。 2.掌握商末尾有掌握商末尾有0的除法的計(jì)算方法。的除法的計(jì)算方法。 3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的簡(jiǎn)單問題。決日常生活中的簡(jiǎn)單問題。 商末尾有商末尾有0的除法的計(jì)算方法。的除法的計(jì)算方法。 進(jìn)一步理解商進(jìn)一步理解商0占位的作用。占位的作用。一、引入新課一、引入新課被除數(shù)中間有被除數(shù)中間有0，商，商中間就會(huì)有中間就會(huì)有0，這話，這話準(zhǔn)確嗎？準(zhǔn)確嗎？不準(zhǔn)確，這要看，首位商在哪不準(zhǔn)

2、確，這要看，首位商在哪位上，還得看首位有沒有余數(shù)。位上，還得看首位有沒有余數(shù)。二、探索新知二、探索新知每根短跳繩每根短跳繩5元，每根元，每根長(zhǎng)跳繩長(zhǎng)跳繩8元元（1）650元買短跳繩，可以買多少根？元買短跳繩，可以買多少根？6505個(gè)位雖然不個(gè)位雖然不用再除，但用再除，但一定要在商一定要在商的個(gè)位寫的個(gè)位寫0占位占位。650556 5 051 3 01 50001 500除以除以5等于等于0，個(gè)位上商個(gè)位上商0。6 5 05151 51 5300130 （2）245 元買長(zhǎng)跳繩，可以買多少根，元買長(zhǎng)跳繩，可以買多少根，還剩多少錢？還剩多少錢？2458（根）（根）（元）（元）3052 4 582

3、4350個(gè)位還余個(gè)位還余5，為什，為什么商的個(gè)位寫么商的個(gè)位寫0？個(gè)位不夠商個(gè)位不夠商1，寫，寫0占位，占位，不然不然3就不代表就不代表3個(gè)十了。個(gè)十了。 （2）245 元買長(zhǎng)跳繩，可以買多少根，元買長(zhǎng)跳繩，可以買多少根，還剩多少錢？還剩多少錢？2458（根）（根）（元）（元）3052 4 582 4350驗(yàn)算：驗(yàn)算： 3 0 8 2 4 0 5 2 4 5 除到被除數(shù)的某一位上不夠除到被除數(shù)的某一位上不夠商商1，應(yīng)該怎么辦？，應(yīng)該怎么辦？在不夠除的那一位上商在不夠除的那一位上商0。達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1.水果店運(yùn)進(jìn)水果店運(yùn)進(jìn)416千克蘋果，是運(yùn)進(jìn)的千克蘋果，是運(yùn)進(jìn)的梨的質(zhì)量的梨的質(zhì)量的4倍，水

4、果店運(yùn)進(jìn)多少千克梨？倍，水果店運(yùn)進(jìn)多少千克梨？4164104（千克）（千克）答：水果店運(yùn)進(jìn)答：水果店運(yùn)進(jìn)104千克梨。千克梨。2.計(jì)算下列各題。計(jì)算下列各題。（1）9107= （2）5439=9 1 07172 12 103 01305 4 395 46 03603 3.希望小學(xué)的希望小學(xué)的422人分人分3天去參加植樹天去參加植樹活動(dòng)。平均每天去多少人？還剩多少人？活動(dòng)。平均每天去多少人？還剩多少人？4223140（人）（人）2（人）（人）答：平均每天去答：平均每天去140人，還剩人，還剩2人。人。三、鞏固提高三、鞏固提高做做 一一 做做7 5 059 8 076 3 138 4 36152 552 50072 82 801 4 063312 1 062 431 4 02 4四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié)商末尾有商末尾有0的除法的除法6 5 05151 51 53002 4 582 4350五、課后作業(yè)五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。六、教學(xué)反思六、教學(xué)反思 在本節(jié)課的教學(xué)中，善于激發(fā)學(xué)生的求知欲在本節(jié)課的教學(xué)中，善于激發(fā)學(xué)生的求知欲望，讓探究學(xué)習(xí)走入課堂，讓學(xué)生親歷自主探索望，讓探究學(xué)習(xí)走入課堂，讓學(xué)生親歷自主