加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作對(duì)學(xué)生管理工作的影響及對(duì)策最新版

1、2021加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作對(duì)學(xué)生管理工作的影響及對(duì)策心得體會(huì) 匯報(bào)人：xxxxyour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.為做好學(xué)生的思想政治工作，結(jié)合中專校升格為學(xué)院的特點(diǎn)和我院目前學(xué)生的思想狀況，找出產(chǎn)生問(wèn)題的根源和解決問(wèn)題的對(duì)策，從以下幾個(gè)方面予以分析：一、目前

2、我院學(xué)生的思想狀態(tài)可以分為以下四類：a好學(xué)上進(jìn)，積極進(jìn)取，約占學(xué)生總數(shù)的20%。這類學(xué)生思想素質(zhì)好、上進(jìn)心強(qiáng)，有學(xué)習(xí)目的，方向明確，無(wú)論是早晨、晚上、還是自習(xí)課在校園、在圖書館、在教室都可見(jiàn)到他們的身影和求知的欲望, 這部分學(xué)生大部分家庭經(jīng)濟(jì)條件比較差。b每天按時(shí)起床，準(zhǔn)時(shí)上課，完成學(xué)校和任課老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，他們無(wú)壓力，無(wú)推動(dòng)力，這類學(xué)生約占學(xué)生總數(shù)的70%。他們不違反各種規(guī)章制度，沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)、高目標(biāo)，以讀三年書領(lǐng)個(gè)文憑為目的，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，沒(méi)有積極進(jìn)取的精神，是目前學(xué)校的主流。c經(jīng)常晚上在網(wǎng)吧上課，白天回學(xué)校宿舍睡覺(jué)或是去上課在課堂上睡覺(jué)，老師上的課十之一解，學(xué)期結(jié)束考試十門有

3、八門不及格，每學(xué)期曠課達(dá)五十節(jié)以上，這類學(xué)生約占學(xué)生總?cè)藬?shù)的5%左右。他們不求上進(jìn)，不想學(xué)習(xí)，只想上網(wǎng)，網(wǎng)吧比哪里都好，比親爸爸還親，只要進(jìn)了網(wǎng)吧，就精神抖擻，回到學(xué)校則萎靡不振、無(wú)精打采，對(duì)什么都不感興趣，他們已得了網(wǎng)吧綜合病，這類學(xué)生中又有部分在原學(xué)校就一無(wú)是處，到了城市如魚得水，更加可以很好地發(fā)揮原先的“優(yōu)”勢(shì)。其中有部分學(xué)生不是目前的狀況，想到了新的學(xué)校要有所進(jìn)步，剛進(jìn)校時(shí)第一學(xué)期的前一二個(gè)月還能服從各種規(guī)章制度，正常上課，聽(tīng)班主任的話，但隨著環(huán)境的變化（進(jìn)了城市）和周圍個(gè)別同學(xué)的影響，好的未學(xué)成，壞的一學(xué)就會(huì)，就跟著這百分之五混在了一起，這類學(xué)生在中專和五年一貫制中表現(xiàn)的尤為突出（高

4、考生中也有極少數(shù)被他們所影響）。d原先在原學(xué)校學(xué)習(xí)不太好，甚至跟不上，到了我校后，剛開(kāi)始想用點(diǎn)功能否跟上，但一學(xué)期下來(lái)，考試的結(jié)果使他們徹底失望，干脆破罐子破摔，這類學(xué)生在中專班里，有的是整個(gè)一個(gè)班60%70%出現(xiàn)這種情況，由于他已失去了學(xué)習(xí)的信心，課也不上了，晚上集體去上網(wǎng)，班主任、家長(zhǎng)都說(shuō)服不了他們，結(jié)局只有一個(gè)：“回家”。二、造成以上幾類的因素1社會(huì)環(huán)境的影響由于社會(huì)發(fā)展中帶來(lái)的負(fù)面作用對(duì)青少年影響較大，如金錢主義、享樂(lè)主義，形形色色的歌舞廳、游戲房、網(wǎng)吧、桑拿等各種低級(jí)的娛樂(lè)場(chǎng)所，青年學(xué)生一旦陷入進(jìn)去，很容易學(xué)到壞的一面，不能自拔。2家庭環(huán)境的影響現(xiàn)大部分家庭都是獨(dú)生子女，是家中的小皇

5、帝、掌上明珠，要什么給什么，這樣從小就養(yǎng)成一種飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手、唯我獨(dú)尊的思想，到校前從未離開(kāi)過(guò)父母，一切都由父母包了，到校后獨(dú)立生活不能適應(yīng)，家長(zhǎng)為滿足子女的要求，在經(jīng)濟(jì)上無(wú)條件的滿足需要，有的學(xué)生一月花幾千元，助長(zhǎng)了歪風(fēng)斜風(fēng)的養(yǎng)成，今天下館子，明天去舞廳，后天去桑拿，整天去網(wǎng)吧。家庭一旦滿足不了他們需求，就出現(xiàn)先是借，還不了就騙、偷、詐等惡劣行為，更談不上學(xué)習(xí)了。這些與家庭的教育養(yǎng)成等都有直接的關(guān)系，最后的結(jié)局：開(kāi)除、退學(xué)，加重了社會(huì)的負(fù)擔(dān)。3校園環(huán)境的影響家風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)對(duì)一個(gè)學(xué)生思想的影響極大，它直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)生做什么樣的人、走什么樣的路，而學(xué)生在學(xué)校校風(fēng)的影響是直接的，近幾年由于

6、學(xué)校生源的快速增長(zhǎng)，使行政管理、師資力量適應(yīng)不了形勢(shì)的發(fā)展，不同程度的影響了校風(fēng)建設(shè)，對(duì)學(xué)生有一定的影響。由于師資力量的大量缺乏，外聘了部分師資，但個(gè)別外聘老師是沖著錢來(lái)了，就出現(xiàn)了不按時(shí)上課，隨意調(diào)課，白天的課晚上上，嚴(yán)重的甚至讓學(xué)生自習(xí)（個(gè)別在職老師也有），因?yàn)槔蠋熓菍W(xué)生的榜樣，老師的所作所為直接對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，久而久之，個(gè)別不能把持自己行為的學(xué)生，剛開(kāi)始就出現(xiàn)遲到到后來(lái)干脆不上課現(xiàn)象。多年來(lái)我校涌現(xiàn)出了大批優(yōu)秀的班主任，這里面有嚴(yán)厲型的、母愛(ài)型的等等，這當(dāng)中有老班主任，也有年輕的班主任，他們當(dāng)中有多年連續(xù)榮獲優(yōu)秀班主任，他們值得我們學(xué)習(xí)，是我們身邊的榜樣，他們把學(xué)生當(dāng)成自己的子女予以關(guān)愛(ài)

7、、教育、引導(dǎo)，他們用人格的力量和榜樣作用，影響了一批又一批的學(xué)生，使他們畢業(yè)后能適應(yīng)社會(huì)的需要，最起碼學(xué)生家長(zhǎng)把他們的子女交給他們，學(xué)生沒(méi)有誤入歧途，家長(zhǎng)放心。正是有這一大批優(yōu)秀班主任才保證了學(xué)校在快速發(fā)展中的穩(wěn)定。但是也有個(gè)別班主任不能勝任自己的工作，不是他沒(méi)有能力，而是他沒(méi)有用心去做，一個(gè)學(xué)期、二個(gè)學(xué)期，連所在班的教室、宿舍都記不住是哪一間，學(xué)生家里有什么急事，找班主任請(qǐng)假，不知到什么地方去找，班里的學(xué)生畢業(yè)時(shí)叫不出自己班主任姓名的也有，這樣的班主任，他帶的所在班班風(fēng)可想而之，你的所作所為，不能說(shuō)對(duì)學(xué)生沒(méi)有影響。用“誤人子弟”這句話是比較恰當(dāng)?shù)?。我們的學(xué)生把班主任當(dāng)成父母、兄長(zhǎng)、大姐，你是

8、他們的依靠、支撐、導(dǎo)航的明燈，他們一旦失去了指路的明燈，一個(gè)十五、六歲、十七、八歲從未離開(kāi)過(guò)父母的孩子，他就會(huì)見(jiàn)好學(xué)好、見(jiàn)壞學(xué)的比學(xué)好更快的局面。這些不能說(shuō)我們沒(méi)有責(zé)任。三、做好幾類后進(jìn)學(xué)生的對(duì)策1社會(huì)與家長(zhǎng)的責(zé)任要加強(qiáng)對(duì)影響青少年毒害的網(wǎng)吧、歌舞廳等場(chǎng)所的打擊力度，盡量減少長(zhǎng)毒瘤的溫床，家長(zhǎng)要配合學(xué)校做好學(xué)生的思想工作，尤其在經(jīng)濟(jì)上要預(yù)以控制、限制，使他們一進(jìn)校時(shí)就養(yǎng)成一種好的習(xí)慣。2學(xué)校的責(zé)任學(xué)校要全面、全程、全方位地加強(qiáng)管理力度，光靠一、二個(gè)部門和幾個(gè)班主任來(lái)管理是不夠的，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想工作力度，學(xué)生到學(xué)校本來(lái)就是受教育的，而思想的好壞，是決定一切的，尤其對(duì)中專、五年一貫制（前三年）

9、的學(xué)生，他們的思想意識(shí)還未成型，你用正確的一面經(jīng)常地教育他、引導(dǎo)他，他就會(huì)沿著你教育的方向去努力，特別對(duì)個(gè)別走在三岔路口的學(xué)生，如果我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)教育，就可能挽救了他。要想把學(xué)生教育好，首先，要做好教職工的思想工作，學(xué)校要抓內(nèi)涵，提高教職員工的質(zhì)量，只有“內(nèi)涵”、“質(zhì)量”提高了，才能有一大批好的隊(duì)伍去教育好學(xué)生，要加大法制教育力度，要把法制教育作為政治課中的基礎(chǔ)課課程，政治課要圍繞和結(jié)合學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)行教學(xué)；第二，學(xué)院要加大教育設(shè)施的投入，使學(xué)生有東西可學(xué)，畢業(yè)后有一技之長(zhǎng)，這里面一要加快引進(jìn)人才、師資，使之盡快適應(yīng)學(xué)院的發(fā)展；第三，加快與其他大學(xué)專升本、專轉(zhuǎn)本的聯(lián)辦，使學(xué)生有個(gè)方面可選；第四，要擴(kuò)大就業(yè)面，采取一切辦法幫助畢業(yè)生就業(yè)，使學(xué)生感到學(xué)有所值；第五，引導(dǎo)學(xué)生該做什么、不該做什么，指導(dǎo)他們努力的方向，在教學(xué)質(zhì)量上給予學(xué)生壓力（例英語(yǔ)達(dá)到幾級(jí)、計(jì)算機(jī)達(dá)到幾級(jí)、技能達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)等），只有壓力才能產(chǎn)生