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文檔簡介

1、 興慶區(qū)月牙湖回民第二中學 備課教師：第章(單元) 維持生物體內(nèi)的平衡 第 4 課時 課 題 血型和輸血課型新授課 教學目標 1.說出輸血的原則。 -了解水平2.說出 abo血型類型, 舉例說明輸血的關系。- 了解、理解水平3.認同我國無償獻血制度，確立公民無償獻血的意識。- 反應水平 重 點說出輸血的原則 難 點舉例說明輸血的關系 教學方法 合作探究教具表格 課前預習:一、復習內(nèi)容：有人嚴重貧血我們應該給他輸什么血？血流不止呢？大面積燒傷呢？二、預習目標： 1、知道血型類型 2、義務獻血的意義三、問題設置（預習作業(yè)）： 1、當越到我們身邊的同學突然流鼻血，該怎么辦呢？ 2、若越到大量失血的朋

2、友該怎么辦呢？教學過程與活動設計:一、創(chuàng)設情境 引入新課：輸血是搶救失血過多病人的有效措施之一，并是不是什么人都可以相互輸血的。輸血前應先對受血者和輸血者的血型進行鑒定，輸血時若血型不合，受血者體內(nèi)紅細胞會凝集成團，阻礙血液循環(huán)而引起嚴重后果，甚至危及生命。二、探究活動 進入新課： 1.血型和輸血想一想:輸血前為什么必須要檢查輸血者和受血者的血型? 讓我們通過學習來解決。虛擬鑒定血型： 根據(jù)模擬鑒定血型課件,完成下表:趙錢孫李a型血清沒有凝集凝集凝集沒有凝集b型血清沒有凝集凝集沒有凝集凝集血 型結合課件,進一步合作完成輸血關系表：某人血型可接受的血型可輸給的血型aa、abbb、oababo輸血

3、一般應以輸 為原則。遇到緊急情況需要少量輸血時， 型的人可以少量給其他血型的人輸血， 型的人可以可以少量接受任何血型的血。 現(xiàn)在你能解決了嗎？輸血前為什么必須要檢查輸血者和受血者的血型？ 2. 完成概念圖輸血的原則血型的種類輸血與血型 三、布置作業(yè)：p 必做： 。選做：1.成分獻血一般以獻 為多。2甲、乙、丙三人同行，甲受重傷急輸血，已知甲的血型為b型，乙為ab型，丙為b型，可以給甲輸血的是 （   ）a、丙       b、乙       c、乙丙都可以      d、乙丙都不可以3.我國提倡            獻血。一次失血超過身體總血量的_時，就會有生命危險。而每次獻血_毫升不會危害健康。輸血的原則是_

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