材料作文ppt課件_第1頁
材料作文ppt課件_第2頁
材料作文ppt課件_第3頁
材料作文ppt課件_第4頁
材料作文ppt課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、1新材料作文審題立意之新材料作文審題立意之辨明關(guān)系辨明關(guān)系2閱讀下面的材料,按要求作文。(60分) 有一位中國老師帶領(lǐng)學生合唱團赴英國萊高倫參加第有一位中國老師帶領(lǐng)學生合唱團赴英國萊高倫參加第56屆國屆國際音樂節(jié)比賽。參賽隊都有很強的實力,但只有前三名才能際音樂節(jié)比賽。參賽隊都有很強的實力,但只有前三名才能獲一等獎。比賽結(jié)束,中國隊獲得第三名,但學生們很失落,獲一等獎。比賽結(jié)束,中國隊獲得第三名,但學生們很失落,哭成一片。而獲得第九名的意大利隊卻在狂歡、祝賀,因為哭成一片。而獲得第九名的意大利隊卻在狂歡、祝賀,因為他們感覺今天在臺上演出沒有出任何差錯,大家表現(xiàn)都很出他們感覺今天在臺上演出沒有出

2、任何差錯,大家表現(xiàn)都很出色。沒獲獎的團隊在狂歡,而獲獎的團隊卻沉浸在痛苦之中。色。沒獲獎的團隊在狂歡,而獲獎的團隊卻沉浸在痛苦之中。 對這種現(xiàn)象,你有何感悟或思考?請自選角度,自定立意,對這種現(xiàn)象,你有何感悟或思考?請自選角度,自定立意,自擬題目,寫一篇不少于自擬題目,寫一篇不少于800字的文章字的文章(詩歌除外詩歌除外)。3新材料作文審題立意的新材料作文審題立意的一一、從、從入手入手1、材料中、材料中議論性、抒情性議論性、抒情性的語句;的語句;2、材料中表、材料中表反問、設(shè)問反問、設(shè)問的語句的語句3、材料中、材料中反復出現(xiàn)反復出現(xiàn)的語句;的語句;4、是、是人人與與人人或或物物與與物物之間的之

3、間的對話對話;5、轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折復句復句“但是但是”后面的分句;后面的分句;因果因果復句復句6、表、表結(jié)果結(jié)果的語句的語句4閱讀下面的材料,按要求作文。(60分) 有一位中國老師帶領(lǐng)學生合唱團赴英國萊高倫參加第有一位中國老師帶領(lǐng)學生合唱團赴英國萊高倫參加第56屆國屆國際音樂節(jié)比賽。參賽隊都有很強的實力,但只有前三名才能際音樂節(jié)比賽。參賽隊都有很強的實力,但只有前三名才能獲一等獎。比賽結(jié)束,中國隊獲得第三名,但學生們很失落,獲一等獎。比賽結(jié)束,中國隊獲得第三名,但學生們很失落,哭成一片。而獲得第九名的意大利隊卻在狂歡、祝賀,因為哭成一片。而獲得第九名的意大利隊卻在狂歡、祝賀,因為他們感覺今天在臺上演出

4、沒有出任何差錯,大家表現(xiàn)都很出他們感覺今天在臺上演出沒有出任何差錯,大家表現(xiàn)都很出色。沒獲獎的團隊在狂歡,而獲獎的團隊卻沉浸在痛苦之中。色。沒獲獎的團隊在狂歡,而獲獎的團隊卻沉浸在痛苦之中。 對這種現(xiàn)象,你有何感悟或思考?請自選角度,自定立意,對這種現(xiàn)象,你有何感悟或思考?請自選角度,自定立意,自擬題目,寫一篇不少于自擬題目,寫一篇不少于800字的文章字的文章(詩歌除外詩歌除外)。5一、轉(zhuǎn)折一、轉(zhuǎn)折復句:復句:“參賽隊都有很強的實力,參賽隊都有很強的實力,但但只有前三名只有前三名才能獲一等獎。才能獲一等獎。”“中國隊獲得第三名,中國隊獲得第三名,但但學生們很失落,哭成一片。學生們很失落,哭成一

5、片。”“而而獲得第九名的意大利隊獲得第九名的意大利隊卻卻在狂歡、祝賀,在狂歡、祝賀,因為因為他們感他們感覺今天在臺上演出沒有出任何差錯,大家表現(xiàn)都很出色。覺今天在臺上演出沒有出任何差錯,大家表現(xiàn)都很出色。”(因果因果復句)復句)二、表二、表結(jié)果結(jié)果的句子:的句子:“沒獲獎的團隊在狂歡,而獲獎的團沒獲獎的團隊在狂歡,而獲獎的團隊卻沉浸在痛苦之中。隊卻沉浸在痛苦之中。”6二二、 從從入手:入手:1、透過現(xiàn)象看本質(zhì)、透過現(xiàn)象看本質(zhì)-探原因,推結(jié)果探原因,推結(jié)果,求對策求對策 2、由果溯因由果溯因(1)、明確事件的結(jié)果)、明確事件的結(jié)果.“沒獲獎的團隊在狂歡,而獲獎的團隊卻沉浸在痛苦之沒獲獎的團隊在狂

6、歡,而獲獎的團隊卻沉浸在痛苦之中。中。”(2)、追溯導致這種結(jié)果的可能的原因。)、追溯導致這種結(jié)果的可能的原因。前者“因為他們感覺今天在臺上演出沒有出任何差錯,大家表現(xiàn)都很出色。”后者后者“獲得第三,獲得第三,學生們很失落”(3)、再挖掘其本質(zhì)原因)、再挖掘其本質(zhì)原因7這則材料具有多元思考價值,材料本身隱含著多重矛盾: 1、看重結(jié)果與享受過程看重結(jié)果與享受過程2、重外在評價與重事物本身重外在評價與重事物本身3、“第一第一”情結(jié)與盡志即美情結(jié)與盡志即美4、挑戰(zhàn)對手與挑戰(zhàn)自己挑戰(zhàn)對手與挑戰(zhàn)自己8三、 從從入手。(命入手。(命題者意圖)題者意圖)從材料中的轉(zhuǎn)折和表結(jié)果的句子來揣摩,材料的情感傾向,從

7、材料中的轉(zhuǎn)折和表結(jié)果的句子來揣摩,材料的情感傾向,即命題者的意圖應(yīng)是偏向或肯定意大利。即命題者的意圖應(yīng)是偏向或肯定意大利。9 立意的角度主要有: 1、看重結(jié)果與享受過程(肯定快樂哲學)、看重結(jié)果與享受過程(肯定快樂哲學)2、“第一第一”情結(jié)(反思功利心態(tài))情結(jié)(反思功利心態(tài))3、學會肯定自我(欣賞自我)、學會肯定自我(欣賞自我)4、思考中西教育的差異、思考中西教育的差異5、競賽的真正要義、競賽的真正要義1011新材料作文審題立意的新材料作文審題立意的1、從、從入手。入手。2、從、從入手。入手。 (由果溯因)(由果溯因)3、從、從入手。入手。 (命題者意圖)(命題者意圖)12閱讀下面的材料,按要

8、求作文。(60分) 當當MH370航班在這個世界上消失的時候,報紙、微信、微博航班在這個世界上消失的時候,報紙、微信、微博都在熱烈地報道、討論。關(guān)注都在熱烈地報道、討論。關(guān)注MH370的去向似乎成了很多人的去向似乎成了很多人生活的一部分,災(zāi)難引發(fā)的議論在不斷發(fā)酵。近一年了,生活的一部分,災(zāi)難引發(fā)的議論在不斷發(fā)酵。近一年了,MH370依然杳無蹤跡,但關(guān)于它的信息已鮮見報端,絕大多依然杳無蹤跡,但關(guān)于它的信息已鮮見報端,絕大多數(shù)人也已不再關(guān)注。數(shù)人也已不再關(guān)注。 對這種現(xiàn)象,你有何感悟或思考?請自選角度,自定立意,對這種現(xiàn)象,你有何感悟或思考?請自選角度,自定立意,自擬題目,寫一篇不少于自擬題目,

9、寫一篇不少于600字的文章字的文章(詩歌除外詩歌除外)。13一、一、轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折復句:復句:“近一年了,近一年了,MH370依然杳無蹤跡,依然杳無蹤跡,但但關(guān)于它的信息已鮮見報端,絕大多數(shù)人也已不再關(guān)注。關(guān)于它的信息已鮮見報端,絕大多數(shù)人也已不再關(guān)注?!倍?、強烈對比:二、強烈對比:“報紙、微信、微博都在熱烈地報道、討報紙、微信、微博都在熱烈地報道、討論。關(guān)注論。關(guān)注MH370的去向似乎成了很多人生活的一部分。的去向似乎成了很多人生活的一部分?!比?、表三、表結(jié)果結(jié)果的句子:的句子:“關(guān)于它的信息已鮮見報端,絕大多關(guān)于它的信息已鮮見報端,絕大多數(shù)人也已不再關(guān)注。數(shù)人也已不再關(guān)注?!?4二二、 從從入手

10、:入手: 1、透過現(xiàn)象看本質(zhì)、透過現(xiàn)象看本質(zhì)-探原因,推結(jié)果探原因,推結(jié)果,求對策求對策 2、由果溯因由果溯因 (1)、明確事件的結(jié)果)、明確事件的結(jié)果. “關(guān)于它的信息已鮮見報端,絕大多數(shù)人也已不再關(guān)注。關(guān)于它的信息已鮮見報端,絕大多數(shù)人也已不再關(guān)注?!?(2)、追溯導致這種結(jié)果的可能的原因。)、追溯導致這種結(jié)果的可能的原因。 報紙:不新鮮,沒人關(guān)注,沒有賣點報紙:不新鮮,沒人關(guān)注,沒有賣點 個人:不新鮮,跟自己無關(guān)個人:不新鮮,跟自己無關(guān) (3)、再挖掘其本質(zhì)原因)、再挖掘其本質(zhì)原因15 1、銘記悲劇、災(zāi)難、銘記悲劇、災(zāi)難 2、獵奇心理,填充空虛無聊(關(guān)注)、獵奇心理,填充空虛無聊(關(guān)注)

11、 - (關(guān)心)(關(guān)心) 3、時間沖談一切,、時間沖談一切, 4、不能沉湎于痛苦中,生活還在繼續(xù)、不能沉湎于痛苦中,生活還在繼續(xù)這則材料也具有多元思考價值: 16三、 從從入手。(命入手。(命題者意圖)題者意圖)從材料中的轉(zhuǎn)折、因果復句及表結(jié)果的句子來揣摩,材料從材料中的轉(zhuǎn)折、因果復句及表結(jié)果的句子來揣摩,材料的情感傾向,即命題者的意圖應(yīng)是否定這種事不關(guān)己或這的情感傾向,即命題者的意圖應(yīng)是否定這種事不關(guān)己或這種獵奇心理。種獵奇心理。17 立意的角度主要有: 1、面對災(zāi)難不能太功利性、面對災(zāi)難不能太功利性2、這種獵奇心理要不得、這種獵奇心理要不得3、事不關(guān)己,不能高高掛起、事不關(guān)己,不能高高掛起18 本次作文不理想,但主要存在如下問題:1、對材料的理解有所偏差,導致立意偏離材料:如:珍視生命三分鐘熱度做事要執(zhí)著19 本次作文不理想,但主要存在如下問題:2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論