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1、秋節(jié)幼兒園活動方案范例【范文一】設(shè)計意圖:中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處?;顒幽繕耍?、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 活動準備:活動形式:班級集體活動 環(huán)境布置1. 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。2. 在語言去投放相關(guān)月亮
2、知識的圖書。3. 懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。家長工作:1. 家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。2. 為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,最好是共同制作的。3. 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。4. 關(guān)注主題活動的進展,及時協(xié)助主題活動的展開。5. 有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。主題活動一 :中秋的來歷 活動形式 集體 活動目標1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),什么時候開始過中秋節(jié)。2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學(xué)會分享交流資料?;顒訙蕚洌赫埣议L幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。活動過程:一、導(dǎo)入
3、。以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。三、擴展幼兒經(jīng)驗,并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎? 師:除了吃月餅,我們還干什么呢?四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。師: “呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的.?”1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識:方法及渠道。主題活動二:制作月餅1、 活動要求:(1)在活動中,家長放手讓孩子
4、去做,家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。(2)進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。(3)、活動結(jié)束后,整理好所有的東西,物歸原處。(4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準備?;顒舆^程:(1)、孩子和家長一起制作月餅。(2)、 將做好的月餅放入烤箱中。(3)、 戶外傳統(tǒng)游戲貼膏藥、切西瓜,共同參與。(4)、 室內(nèi)游戲搶椅子,家長和幼兒分開游戲。(5)、 品嘗月餅?!痉段亩炕顒訙蕚洌?、知識準備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。2、物質(zhì)準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,共同準備布置活動會
5、場所需要的材料,月餅及分享食物等?;顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶?;顒??;顒舆^程:1、慶典活動(幼兒主持活動):(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。(3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。1、結(jié)束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)幼兒園大班社會教案:與弟弟妹妹交朋友活動目標:1、懂得自己長大了,應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感?;顒訙蕚洌褐谱餍《Y物的材料、筆、紙等?;顒舆^程:1、討論怎樣
6、當(dāng)哥哥姐姐。(1)、小朋友剛上幼兒園,我們怎樣當(dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,一塊玩,幫他們穿衣服、疊被子等。)(2)、遇到困難時怎么辦?2、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃,用繪畫的形式記錄討論結(jié)果,在全班交流。3、實踐活動。幼兒根據(jù)自己制定的計劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動,教師跟隨幼兒,并提醒注意安全(1)、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目,講故事等。(2)、我當(dāng)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,引導(dǎo)他們辨認相應(yīng)的標志,學(xué)習(xí)向工作人員問好。(3)、我來幫助你,幫助小班小朋友學(xué)會根據(jù)標志取放物品等,叫小朋友入廁、盥洗的方法。(4)、一起做游戲
7、,邀請小班小朋友共同開展游戲活動?!痉段娜炕顒幽繕耍?、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂?;顒訙蕚洌喊l(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式:班級集體活動活動流程:介紹節(jié)日欣賞故事談話品嘗活動過程:一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。三、談話品嘗:1、中秋節(jié)吃什么?2、分享:共同品嘗自帶的月餅和水果。說說自己所帶的食品。附:小故事月亮姑娘做衣裳夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了?!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚
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