義務教育階段的教育方針

1、義務教育階段的教育方針一、義務教育階段要貫徹國家的教育方針 我國的教育方針在教育法 第5條中有全面的表述，具體為：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服 務，必須和生產勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會 主義事業(yè)的建設者和接班人。我國的教育方針在黨的十六大報告中也 有相近表述。理解我國的教育方針主要從以下幾個方面進行：第一,教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，這是我國教育工作的總方向。 社會主義現(xiàn)代化建設是一個系統(tǒng)工程，既包括社會主義物質文明建 設，也包括社會主義精神文明建設；既包括經濟基礎的建設，也包括 上層建筑和意識形態(tài)的建設。社會主義現(xiàn)代化建設是我國目前乃至今 后一段時間內的重要任務，

2、需要方方面面的齊心協(xié)力；教育承載著重 要的歷史使命，必須堅持好政治方向，為社會主義現(xiàn)代化建設做出貢 獻。第二，教育必須和生產勞動相結合，這是培養(yǎng)德、智、體全面 發(fā)展的建設者和接班人的根本途徑。教育和生產勞動相結合是馬克思 主義重要教育原理之一，馬克思主義認為，現(xiàn)代社會的大工業(yè)生產客 觀上要求教育為其培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而教育和生產勞動相結合是造 就全面發(fā)展的人的根本途徑；同時，教育和生產勞動相結合也是改造 舊社會、實行腦力勞動和體力勞動相結合、培養(yǎng)社會新人的唯一途徑。 鄧小平同志賦予了教育和生產勞動相結合以新的含義，他指出教育和 生產勞動相結合更重要的是整個教育事業(yè)必須同國民經濟發(fā)展的要 求相適

3、應，并在教育和生產勞動的內容上、方法上不斷有新的發(fā)展。 第三，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，這是教育培養(yǎng)的目標。德不僅是品德，同時包括政治素質和思 想素質。智不僅是掌握科學文化知識和技能，還包括養(yǎng)成科學態(tài)度和 探索精神。體不僅是體格、體能、體質，還包括掌握體育知識和技能、 培養(yǎng)高尚情操等。我們的教育必須堅持培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義事業(yè) 建設者和接班人。在教育方針中將建設者和接班人并提， 集中反映了 我們黨和國家為迎接國內國外各方面的挑戰(zhàn)對教育工作提出的根本 要求，要求培養(yǎng)出來的新一代，不僅要精通業(yè)務，掌握現(xiàn)代科學技術 和文化水平，能經得起經濟競爭和技術革命的挑戰(zhàn)，

4、同時要具有堅定 的政治方向，能夠打垮敵對勢力的政治進攻。義務教育是基礎教育，時間長，對個人發(fā)展有著重要影響。在義務教育階段貫徹國家的教育 方針，具有非常重要的意義。二、義務教育階段要實施素質教育，提高教育質量 素質教育是指依據(jù)教育方針和“以人為本”的指導原 則，以全面提高公民素質為宗旨，以促進學生德智體美全面發(fā)展為目 標，為學生體魄健全發(fā)展 我國的教育方針在教育法第 5條中 有全面的表述，具體為：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須 和生產勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè) 的建設者和接班人。我國的教育方針在黨的十六大報告中也有相近表 述。理解我國的教育方針主要從以下幾個

5、方面進行：第一，教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，這是我國教育工作的總方向。社會主 義現(xiàn)代化建設是一個系統(tǒng)工程，既包括社會主義物質文明建設，也包 括社會主義精神文明建設；既包括經濟基礎的建設，也包括上層建筑 和意識形態(tài)的建設。社會主義現(xiàn)代化建設是我國目前乃至今后一段時間內的重要任務，需要方方面面的齊心協(xié)力；教育承載著重要的歷史 使命，必須堅持好政治方向，為社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻。第二，教育必須和生產勞動相結合，這是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的建 設者和接班人的根本途徑。教育和生產勞動相結合是馬克思主義重要 教育原理之一，馬克思主義認為，現(xiàn)代社會的大工業(yè)生產客觀上要求 教育為其培養(yǎng)全面發(fā)展的人，

6、而教育和生產勞動相結合是造就全面發(fā) 展的人的根本途徑；同時，教育和生產勞動相結合也是改造舊社會、 實行腦力勞動和體力勞動相結合、 培養(yǎng)社會新人的唯一途徑。鄧小平 同志賦予了教育和生產勞動相結合以新的含義， 他指出教育和生產勞 動相結合更重要的是整個教育事業(yè)必須同國民經濟發(fā)展的要求相適 應，并在教育和生產勞動的內容上、方法上不斷有新的發(fā)展。第三，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人， 這是教育培養(yǎng)的目標。德不僅是品德，同時包括政治素質和思想素質。 智不僅是掌握科學文化知識和技能，還包括養(yǎng)成科學態(tài)度和探索精 神。體不僅是體格、體能、體質，還包括掌握體育知識和技能、培養(yǎng) 高尚情

7、操等。我們的教育必須堅持培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設 者和接班人。在教育方針中將建設者和接班人并提， 集中反映了我們 黨和國家為迎接國內國外各方面的挑戰(zhàn)對教育工作提出的根本要求， 要求培養(yǎng)出來的新一代，不僅要精通業(yè)務，掌握現(xiàn)代科學技術和文化 水平，能經得起經濟競爭和技術革命的挑戰(zhàn)， 同時要具有堅定的政治 方向，能夠打垮敵對勢力的政治進攻。義務教育是基礎教育，時間長，對個人發(fā)展有著重要影響。在義務教育階段貫徹國家的教育方針，具有非常重要的意義。 二、義務教育階段要實施素質教育，提高教 育質量 素質教育是指依據(jù)教育方針和“以人為本”的指導原則，以 全面提高公民素質為宗旨，以促進學生德智體美全面發(fā)

8、展為目標， 為 學生體魄健全發(fā)展哈哈義務教育法規(guī)定：“義務教育事業(yè)，在 國務院領導下，實行地方負責，分級管理。”以上規(guī)定表明，實施義 務教育，地方政府有特別重要的責任，其主要責任和義務有以下幾方 面：1、制定本地保證義務教育的地方法規(guī)；2、設置數(shù)量不夠、 布局合理的義務教育學校；3、依法籌措義務教育所需的事業(yè)費和 基本建設投資，基本滿足義務教育的經費需求；4、建立一支數(shù)量 充足，合格穩(wěn)定的師資隊伍；5、依法保障適齡兒童、少年受完規(guī) 定年限的義務教育。其中包括： 對未經批準不入學或中途輟學的適 齡兒童、少年的父母或其他監(jiān)護人批評教育，直至采取行政處罰手段， 責令其送子女或被監(jiān)護人入學；設置助學金

9、或采取其他措施，幫助家 庭確有嚴重經濟困難的兒童、少年受完規(guī)定年限的義務教育 ；對招用 童工的企事業(yè)單位、集體經濟組織和個體工商戶予以處罰；6、依法維護正常的教學秩序，保障師生人身安全和學校財產安全 ；7、 對經濟困難地區(qū)的義務教育予以扶助；8、對在義務教育中成績實 業(yè)的下級人民政府、社會團體、部隊、企事業(yè)單位、學校及公民個人 予以表彰獎勵；9、對社會、學校、家庭違犯義務教育法的行 為予以追究。（二）社會在義務教育中義務和職責有：1、協(xié)助地方人民政府籌措義務教育經費；2、自覺執(zhí)行地方政府的有關 規(guī)定，任何單位和個人都不招用未受完規(guī)定年限義務教育的兒童、少年就業(yè)；3、關心教育、尊重教師、維護正常

10、的教學秩序；4、提 供教育場所、優(yōu)化育人環(huán)境，配合學校對兒童、少年的教育活動；5、 響應政府號召，踴躍捐資助學；較大的廠礦企事業(yè)單位要依照義務 教育法的要求舉辦義務教育學校 ；6、監(jiān)督本地區(qū)義務教育。（三）學校在義務教育中的義務和職責是：1、堅持教育的社會主義方向，注重學生政治覺悟。良好品德、行為習慣的養(yǎng)成教育， 為培養(yǎng)社會主義建設人才打好基礎；2、全面貫徹國家的教育方針，認真執(zhí)行國家教委頒布的九年制義務教育教學大綱和教學計劃， 按規(guī)定開全課程，開足課時，促進學生在德、智、體、美、勞等方面 全面發(fā)展；3、全面實施素質教育，培養(yǎng)學生良好的素質和健全的人格；4、積極開展教育教學研究，不斷改進教育內

11、容和教學方法、培養(yǎng)學生的學習興趣，使每一個學生都樂學好學，學有所得；5、建立健全義務教育檔案，協(xié)助地方政府監(jiān)督義務教育的實施， 主動做輟學生家長的思想工作，說服他們送子女復學，說服無效時， 及時報告地方政府；6、重視師資隊伍建設，加注師德教育，教育教師關心學生、忠于職守，盡力保證學生安全 ；7、嚴格收費標準，不自行制定收費項目或提高收費標準， 抵制外界向學生攤派銷 售的各種商品，抵制外單位通過學生向家長收費的要求；8、管好用好教育經費、充分發(fā)揮教育經費的使用效益 ；9、及時接收轉學來本地的學生和復學學生；10、管好校舍和教學設施，抓好校園的凈化、綠化、美化、創(chuàng)造好的學習環(huán)境。（四）家庭在義務教

12、育中的義務和職責：按時送子女或監(jiān)護人入學，保證其受完規(guī)定年限的義務教育；向接受義務教育的子女或監(jiān)護人提供生活、學 習的基本物質條件；教育子女或監(jiān)護人熱愛學校、尊重教師，服從學 校的教育和管理；教育他們努力、勤奮、為建設社會主義祖國而好好 學習。（五）教師在義務教育中的義務和職責：1、忠于教育事業(yè)、關心熱愛學生、關心學生的全面發(fā)展和身心健康 ；2、認真 學習政治理論、教育理論和所教學科的科學知識，努力提高思想水平 和業(yè)務水平，改進教學方法，提高教育質量；3、了解學生家庭狀況 和思想狀況，把學生輟學的苗頭消滅在萌芽中；發(fā)現(xiàn)學生輟學時，應 及時家訪、了解情況，分析原因、動員學校復學 ；無效時，及時報

13、告 學校；4、身體力行、為人師表，在品德、情操、行為、習慣等方 面做學生的表率；5、堅持面向全體學生，幫助差生、弱生，決不 侮辱、體罰或變相體罰學生。（六）教育行政部門在義務教育中的義務和職責：1、根據(jù)上級法律法規(guī)和方針政策，結合本地義務教育實際，對義務教育工作及時提出意見和要求，供政府決策；2、受政府委托、組織義務教育方針、政策的落實，指導下級政 府的義務教育工作；3、受政府委托，對本地義務教育進行評估，及時向政府提供準確、完整的義務教育情況；4、指導學校和下級教育行政部門建立健全義務教育檔案，建立健全學生輟學報告制度 和義務教育證書制度，加強對義務教育的微觀管理 ；5、指導學校全面貫徹教育

14、方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量，建立 科學可行的學校評估體系，組織對學校的全面評估 ；6、組織干部和教師的培訓，努力提高其政治素質和業(yè)務能力；7、對成績顯著的學校、教師、干部予以表彰，對學校和教師違犯義務教育法的行為予以處理。三“適齡兒童”的含義及小學入學年齡義務教育法中所稱“適齡兒童”是指依法應當入學已受完規(guī)定年限義 務教育的年齡階段兒童，適齡兒童的入學年齡為6周歲。條件不具備 的地區(qū)，可以推遲到7周歲入學。四、適齡兒童依法入學當?shù)鼗鶎尤嗣裾蛘咂涫跈嗟膶嵤┝x務教育的學校至遲在新學年開 始前十五天，將應當接受義務教育的兒童、少年的入學通知發(fā)給其父 母或者其他監(jiān)護人。適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人必須按照 通知要求送子女或其他被監(jiān)護人入學。適齡兒童、少年需免學、緩學的，由其父母或者其他監(jiān)護人提出申請， 經縣級以上教育主管部