校本研修年度計(jì)劃ppt

1、 .最新范文推薦 .校本研修年度計(jì)劃 ppt一、指導(dǎo)思想 20xx 年，我校將以特色發(fā)展年 為契機(jī)，不斷深入新課程改革，大力實(shí)踐高效課堂，深 化名師打造工程，強(qiáng)化師德師能提升，繼續(xù)鞏固信息年建設(shè) 成果，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的同步成長(zhǎng)，努力使學(xué)校教育 教學(xué)全面質(zhì)量的又好又快提升，走出內(nèi)涵發(fā)展的道路。二、 目標(biāo)措施 1師德師能建設(shè)為切實(shí)發(fā)揮績(jī)效考核功能，落實(shí) 教育局關(guān)于師德建設(shè)的要求，培養(yǎng)教師的優(yōu)良職業(yè)道德意 識(shí)，提升教師隊(duì)伍的師德水準(zhǔn)，努力做學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴 的好老師。通過(guò)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 南京市教師 禮儀規(guī)范 等培訓(xùn)和學(xué)習(xí)， 要進(jìn)一步增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性， 形成教師自覺(jué)遵守禮儀規(guī)范、提

2、高自身素質(zhì)的良好氛圍。并 將師德建設(shè)與規(guī)范教育教學(xué)工作行為相結(jié)合，培養(yǎng)敬業(yè)精 神。努力激發(fā)教師熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感， 不斷提升教師的師德修養(yǎng)。 2高效課堂服務(wù)高效課堂實(shí)施， 新課程深入改革已是大勢(shì)所趨，以科研為引領(lǐng)，以教師為主體，以課堂為陣地，以教學(xué)為重點(diǎn)，以問(wèn)題為載體，以研訓(xùn)為手段，也已經(jīng)形成共識(shí)，本學(xué)期的校本培訓(xùn)，要圍繞高效 課堂，打破校本教研和培訓(xùn)的隔閡，做到研訓(xùn)一體，將以訓(xùn) 導(dǎo)研，以研促訓(xùn)落實(shí)到研修計(jì)劃中。做實(shí)日常教研，要求各 教研組根據(jù)教研計(jì)劃，正常有序地開展好教研活動(dòng)。每位教 師根據(jù)學(xué)校研訓(xùn)要求，上好學(xué)科教學(xué)實(shí)踐課，各行政、教研 組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等教師按要求組織實(shí)施好集

3、體備課，完成學(xué) 科公開課和各類推門課的聽(tīng)課任務(wù)，達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)，做到聽(tīng) 課有記錄、 評(píng)課有意見(jiàn)和教學(xué)有反思。 各教研組、 備課組聽(tīng)、 評(píng)課活動(dòng)及教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)要有過(guò)程、有記錄。與此同時(shí)，要 加強(qiáng)科研工作，提高研究實(shí)效。各學(xué)科教研工作要樹立 立足于教研，服務(wù)于教學(xué)；以科研求突破，以特色求發(fā)展的指導(dǎo)思想，每一位教師都要積極參與學(xué)校課題的研究 工作，記錄點(diǎn)滴，將課題研究與教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并 撰寫好論文，積極參加省、市、區(qū)論文、案例評(píng)比。3名 師隊(duì)伍培養(yǎng)圍繞學(xué)校教科研工作三年目標(biāo)和學(xué)校名師培養(yǎng) 計(jì)劃， 學(xué)校教科室立足引導(dǎo)廣大青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué) 理論，大膽進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐改革，讓工作態(tài)度好、綜合

4、素 質(zhì)高、教學(xué)思路新、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的青年教師脫穎而出。著力 抓好區(qū)、校兩級(jí)教學(xué)骨干教師的培養(yǎng)提高，努力發(fā)揮他們?cè)?課改中的示范、帶頭作用；著力培養(yǎng)教學(xué)新秀。加大對(duì)骨干 教師隊(duì)伍的管理和考核，并努力構(gòu)建平臺(tái)、創(chuàng)設(shè)機(jī)遇，積極 組織他們參與各層次的教學(xué)研究活動(dòng)，并承擔(dān)一定的開課、 科研等任務(wù)，為他們嶄露頭角提供機(jī)遇。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建 設(shè)。建立班主任定期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、研討、績(jī)效考核的 機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理與考核， 提高班級(jí)管理水平， 促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。 4教學(xué)技能展示 5完善研修機(jī)制為 進(jìn)一步加強(qiáng)校本研修的工作力度，確保實(shí)效。必須加強(qiáng)制度 建設(shè)，形成研修工作的保障機(jī)制。教科室和教務(wù)處是校本

5、培 訓(xùn)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。增強(qiáng)組織管理。校將形成一個(gè)校長(zhǎng)親自 抓、分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓、教科室具體抓、教務(wù)處協(xié)同抓的校本 研修的管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校教科室負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施。各項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)及時(shí)落實(shí)，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，有序開 展。定期開展研修。 學(xué)校將通過(guò)開放圖書館， 營(yíng)造讀書環(huán)境， 拓寬學(xué)習(xí)視野，培養(yǎng)教師終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。將每周三作為固 定的學(xué)習(xí)時(shí)間，將集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，鼓勵(lì)和指導(dǎo) 教師多讀書、讀好書，提高教師的理論素養(yǎng)，奠定教師專業(yè) 成長(zhǎng)的扎實(shí)根基。實(shí)踐反思結(jié)合。在進(jìn)行校本研修的同時(shí)， 要求做好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)反思、教 育日記、教學(xué)案例、教育論文等，逐步引領(lǐng)教師走向自覺(jué)的 教育反思之路。做實(shí)考核歸檔。學(xué)校為每位教師建立教師發(fā) 展專業(yè)檔案，將教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃、培訓(xùn)過(guò)程記錄、課堂 教學(xué)評(píng)價(jià)表等資料收入檔案中， 并將教師個(gè)人的校本研修情 況，和年底的繼續(xù)教育學(xué)分核算認(rèn)證聯(lián)系起來(lái)。學(xué)校校本研 修活動(dòng)，教科室要及時(shí)總結(jié)，材料及時(shí)整理歸檔。豐富研