透過專題研習在學校推行全方位學習

1、enter 明白作為環(huán)保公民的權利與義務。由我們身處的環(huán)境作起點-包括家居、學校及社區(qū)，盡一己的力量，愛護環(huán)境、保護環(huán)境，為自己創(chuàng)造美好的生活環(huán)境及學習環(huán)境。透過跨科目專題學習環(huán)境，多跑出課室，瞭解身處社區(qū)的環(huán)境問題，提出改善環(huán)境及保護環(huán)境的方案。美好環(huán)境由我創(chuàng)跨科目專題學習跨科目專題學習環(huán)境環(huán)境專題研習專題研習認識社區(qū)認識社區(qū)將軍澳無將軍將軍澳無將軍? ?專題研習專題研習社區(qū)環(huán)境大搜查社區(qū)環(huán)境大搜查美化校園美化校園小園丁校園社區(qū)污染綠化美化考察環(huán)境污染種類成因改善考察環(huán)境社區(qū)環(huán)境直擊報導提交改善方案市民政府馬賽克藝術創(chuàng)意無限fun佈置走廊我夢想中的課室美好環(huán)境校園環(huán)境直擊報導自己校方提交改善

2、方案方法教育宣傳方法預防補救製作環(huán)保宣傳短片美好環(huán)境由我創(chuàng)美好環(huán)境校園美化綠化小園丁我夢想中的課室(校園環(huán)境直擊報道）考察環(huán)境 佈置走廊馬塞克藝術創(chuàng)意無限fun污染種類成因改善預防方法補救宣傳製作短片提交改善方法自己校方教育社區(qū)考察環(huán)境（社區(qū)環(huán)境直擊報道）提交改善方法市民政府馬 塞 克 藝 術 我 夢 中 的 班 房美 化小 園 丁綠 化校 園市 民政 府提 交 改 善 方 案考 察 環(huán) 境社 區(qū)美 好 環(huán) 境宣 傳 教 育方 法補 救 方 法宣 傳 教 育方 法預 防改 善 方 法成 因種 類污 染美 好 環(huán) 境 , 由 我 創(chuàng)美好環(huán)境由我創(chuàng)美好環(huán)境校園社區(qū)考察環(huán)境提交改善方案市民政府美化考

3、察環(huán)境提交改善方案自己校方污染種類成因綠化小園丁改善補救預防方法教育宣傳製作環(huán)保宣傳短片我們在老師的引導下，進行理想課室環(huán)境我們在老師的引導下，進行理想課室環(huán)境 設計。設計。遞交建議書予校方。遞交建議書予校方。獲校方批準後，依計畫書擺設獲校方批準後，依計畫書擺設/ /改造課室。改造課室。我們理想中的課室我們理想中的課室( (第二組第二組) ) 我們理想中的課室 (簡介) 我們設計的課室比現(xiàn)在的課室大少許。建議將現(xiàn)有的兩張桌子併合一起。縮短幾個教具櫃，騰出較大空間。在課室內加設一張地毯，我們可以輕鬆地坐著看圖書。 我們理想中的課室我們理想中的課室( (第三組第三組) )我們理想中的課室我們理想中

4、的課室 ( (簡介簡介) ) 我們的理想課室是一個既先進又舒適的課室。同學們坐的都是軟綿綿的沙發(fā)，而且每位同學的枱面都有一部最新款的手提電腦。每位同學只需把智能卡放進電腦內便可以看到課本內的課程。這樣，除可以減低學生書包的負擔外，還令學習更方便快捷呢! 我們理想中的課室我們理想中的課室( (第四組第四組) )我們理想中的課室我們理想中的課室 ( (簡介簡介) ) 教師桌上的電腦螢幕改用超薄型的，節(jié)省地方。在門前加上一塊地毯。在書櫃旁加設一個圖書角，內有咕o臣。用大型顯示屏代替黑板教學增設一部電腦 我們理想中的課室我們理想中的課室( (第五組第五組) )我們理想中的課室我們理想中的課室 ( (簡

5、介簡介) ) 我們設計這個課室，因為我們覺得現(xiàn)在的課室並不完善。門前應置放一個地毯，以防同學因地面濕滑而跌倒。課室裏存放一具雪櫃，同學在小息時便可從雪櫃拿出 食物及飲料。課室裏置放一個魚缸，令課室充滿生氣。美勞科教師陳主任及班主任林老師與全班討美勞科教師陳主任及班主任林老師與全班討 論，激發(fā)我們的創(chuàng)作思維。論，激發(fā)我們的創(chuàng)作思維。全班分成六至八人一組，利用校園康樂活全班分成六至八人一組，利用校園康樂活 動時段進行分組討論，構思主題，進行創(chuàng)動時段進行分組討論，構思主題，進行創(chuàng) 作，設計強調廢物再造的意義。作，設計強調廢物再造的意義。進行分組匯報作品的創(chuàng)作理念及互相提出質進行分組匯報作品的創(chuàng)作理念

6、及互相提出質 詢。詢。由校長選出優(yōu)勝作品，並作展覽。由校長選出優(yōu)勝作品，並作展覽。 廢物再造無限fun美術創(chuàng)作比賽 評分表形 式：裝置藝術 評判員：_ 評估準則 組別 訊息表達（30%）技巧（20%）創(chuàng)意（25%）善用廢物（25%）總分（100%）香港與世界新聞電車理想家居海底世界戰(zhàn)爭之窗垃圾坦克車 廢物再造無限fun美術創(chuàng)作比賽 評分表形 式：裝置藝術 評判員：_ 評估準則 組別報告及答問表現(xiàn)報告及答問表現(xiàn) 評估準則評估準則 組別組別 報告技巧報告技巧（30%）回應提問回應提問（25%）提出問題提出問題（25%）態(tài)度態(tài)度（20%）總分總分（100%）香港與世界新聞香港與世界新聞電車電車理想家

7、居理想家居海底世界海底世界戰(zhàn)爭之窗戰(zhàn)爭之窗垃圾坦克車垃圾坦克車評判員簽署評判員簽署：_車身的右邊是車身的右邊是全球反對全球反對美國美國出兵攻打出兵攻打伊拉克伊拉克的圖片。的圖片。車身的左邊是車身的左邊是香港市民對基本法香港市民對基本法2323條立法的意見。條立法的意見。車尾有車尾有香港各位高級政府官員和各國著名網(wǎng)球手對香港各位高級政府官員和各國著名網(wǎng)球手對2323條的意條的意見見。車頂車頂?shù)臉苏I是的標誌是葉太推廣葉太推廣基本法基本法2323條立法的條立法的藍紙草案和白紙草案藍紙草案和白紙草案。及政及政師師師師長長梁錦松梁錦松教授教授港港人煲湯人煲湯、釣魚的秘笈，釣魚的秘笈，望望能帶領香港能帶領

8、香港 市民走出經(jīng)濟困境市民走出經(jīng)濟困境。車頭有車頭有梁錦松梁錦松當司機，當司機，寓寓香港人同舟共濟香港人同舟共濟。所表達的主題所表達的主題( (環(huán)境保護環(huán)境保護) )以環(huán)保來做主題的房子，給人舒適，溫暖的感覺。房子四周使用落地玻璃，減少泥土中含有廢物， 並利用天然光，節(jié)省電源。透過玻璃窗，能看到大花園裡滿種花草樹木，不 僅使空氣清新，還可以美化環(huán)境。屋頂還使用了太陽能過濾紗，太陽普照的時候， 我們不必到沙灘也可以曬太陽，晚上亦可欣賞夜 空裏的星星。 海底世界海底世界( (簡介簡介) ) 構思來自海洋公園裏的水族館。構思來自海洋公園裏的水族館。材料全部都是廢物，例如：用過的壁報紙、材料全部都是廢

9、物，例如：用過的壁報紙、雜誌裏的圖片、美勞課同學用剩的麻繩、雜誌裏的圖片、美勞課同學用剩的麻繩、沒有用的白線、一些放在魚缸裏很久的石沒有用的白線、一些放在魚缸裏很久的石子和一些五彩繽紛的裝飾珠。子和一些五彩繽紛的裝飾珠。 海底世界創(chuàng)作理念海底世界創(chuàng)作理念喚醒人們保護海洋、喚醒人們保護海洋、 珍惜海洋，不要珍惜海洋，不要 污染，不要捕殺一污染，不要捕殺一 些瀕臨絕種魚類些瀕臨絕種魚類的的 意識。意識。讓我們反思人類聲稱自己是最有智慧讓我們反思人類聲稱自己是最有智慧 的動物，為甚麼我們不斷打仗，互相的動物，為甚麼我們不斷打仗，互相 殘殺，美國更出兵攻打伊拉克？殘殺，美國更出兵攻打伊拉克？作品介紹作

10、品介紹 本作品運用了多種顏色的設計，本作品運用了多種顏色的設計，例如作品中的魚代表人類，橙色壁報紙例如作品中的魚代表人類，橙色壁報紙令黑色畫紙更加突出，選用黑色畫紙是令黑色畫紙更加突出，選用黑色畫紙是代表人類遇到困難時，雖然心情沈重，代表人類遇到困難時，雖然心情沈重，但仍勇於面對；那些石子和五彩繽紛的但仍勇於面對；那些石子和五彩繽紛的裝飾珠代表世界其實是多姿多采的；裝飾珠代表世界其實是多姿多采的； 選選用麻繩營造海草的形態(tài)；而白線最主要用麻繩營造海草的形態(tài)；而白線最主要的作用是想令那些魚更加生動。的作用是想令那些魚更加生動。主題是宣揚戰(zhàn)爭之禍害。主題是宣揚戰(zhàn)爭之禍害。我們利用不同種類的廢物製造

11、出世界各地的名勝，我們利用不同種類的廢物製造出世界各地的名勝， 再將其置在發(fā)泡膠板上，讓世界各地的人知道，若再將其置在發(fā)泡膠板上，讓世界各地的人知道，若 果戰(zhàn)爭揭開了序幕，這些宏偉的建築物就會消失，果戰(zhàn)爭揭開了序幕，這些宏偉的建築物就會消失， 再也不能供人觀賞。再也不能供人觀賞。而在發(fā)泡膠板的正中央放置了一個只有一半的地而在發(fā)泡膠板的正中央放置了一個只有一半的地球，球， 這是我們用漿糊把報紙一張一張的黏合而成的，花這是我們用漿糊把報紙一張一張的黏合而成的，花 了我們頗多的時間呢了我們頗多的時間呢! !寓意今天的地球都是大家用寓意今天的地球都是大家用 血和汗一天一天創(chuàng)造出來的，我們活在同一天空下

12、，血和汗一天一天創(chuàng)造出來的，我們活在同一天空下， 為何要互相殘殺呢為何要互相殘殺呢? ?創(chuàng)作意念創(chuàng)作意念: :創(chuàng)作這個作品的時候，正值美國不理會國際的反對，出兵攻打伊拉克，本組組員見狀，便想到要以反戰(zhàn)為題，表達我們的意見。為了配合整個專題研習美好環(huán)境由我創(chuàng)的主題而加入環(huán)保的元素。為甚麼要做坦克為甚麼要做坦克? ?坦克是一種戰(zhàn)爭工具，比喻那些愛好和平卻被迫走上戰(zhàn)場的美國軍人。材料:為了符合環(huán)保的主題，所以全部材料都選用合適的廢物：紙箱2個，膠水樽7個，小膠盒l(wèi)個，廢紙幾張，廁紙卷筒4個，彩繩幾條，鐵盒一個，鐵釘、樹葉各一堆及水半樽。做法：這件作品的製作很複雜，不能以三言兩語來概括描述。 短小的篇

13、幅怎能盡錄我們的努力呢？不過，本組可以保證，這件作品肯定不是馬虎之作。 活動主題： 探討探討將軍澳將軍澳的歷史，由美術科老師陳主任帶領我們的歷史，由美術科老師陳主任帶領我們親身參與本區(qū)社區(qū)考察，從認識進而關懷本區(qū)的歷親身參與本區(qū)社區(qū)考察，從認識進而關懷本區(qū)的歷史和文化。史和文化?；顒犹厣涸趯W習過程中，我們有很大的自主權，可以自由選在學習過程中，我們有很大的自主權，可以自由選擇有興趣考察的社區(qū)的歷史及文化，讓我們體驗獨擇有興趣考察的社區(qū)的歷史及文化，讓我們體驗獨特的創(chuàng)作歷程。特的創(chuàng)作歷程?；顒幽康募斑^程 :1. 1. 全班分成五大組，自由選擇有興趣考察的地區(qū)全班分成五大組，自由選擇有興趣考察的

14、地區(qū) 最後最後 我們分別考察了半見村、景林村、調景嶺等地區(qū)。我們分別考察了半見村、景林村、調景嶺等地區(qū)。2. 2. 透過資料搜集、實地考察、探訪原居民等文字、圖象透過資料搜集、實地考察、探訪原居民等文字、圖象 紀錄，再從自己的角度，利用視覺元素去詮釋、重現(xiàn)紀錄，再從自己的角度，利用視覺元素去詮釋、重現(xiàn) 將軍澳。將軍澳。3. 3. 每一位同學均可利用馬賽克藝術去表現(xiàn)我們在考察中每一位同學均可利用馬賽克藝術去表現(xiàn)我們在考察中 印象最深刻的片段。印象最深刻的片段。4. 4. 把考察過程製作成個人學習檔案，紀錄我們在這把考察過程製作成個人學習檔案，紀錄我們在這 項計劃中的學習成果。項計劃中的學習成果。

15、 這兩組用了2x2的格式拼成了天后古廟天后古廟。利用馬賽克藝術去表現(xiàn)我們在考察過程中印象最深的片段。這兩組選擇以景林景林作主題。這些便是我們的馬賽克初稿，讓我們介紹一下吧!這一組用天后宮古廟五個字來拼成這幅圖。這尾栩栩如生的魚栩栩如生的魚是參照坑口公園內的雕塑所拼成的。半見村的屋村半見村的屋村甚有特色，當甚有特色，當然被同學選為馬賽克的主角。然被同學選為馬賽克的主角。化寶爐化寶爐在天后古廟內的角色甚為在天后古廟內的角色甚為重要，馬賽克又怎能缺少它呢重要，馬賽克又怎能缺少它呢? ?根據(jù)設計草圖，鋪砌玻璃磁磚。我們的馬賽克作品鑲嵌在這裡，你們的呢?我們的作品都已鑲嵌在大堂裡，11/7還舉行了開幕禮

16、。社區(qū)環(huán)境大搜查社區(qū)環(huán)境直擊報導學校環(huán)境直擊報導家居環(huán)境寶林村寶林村新都城新都城英明苑英明苑街市街市 公園公園 公廁公廁 1. 你滿意這裡的環(huán)境嗎 ? 2. 你不滿意的是什麼？ a. 你對於垃圾桶的數(shù)量是否滿意 ? b. 你對於垃圾桶周圍的清潔程度是否滿意？ c. 你對洗手間的清潔程度是否滿意？ d. 其他意見3. 你認為政府應該實施什麼計劃去改善這裡的環(huán)境 ?4. 作為本區(qū)的居民有什麼可以做使這裡環(huán)境更理想？5. 你對政府執(zhí)行1500元罰款有什麼意見? 我們向途人發(fā)問了下列有關將軍澳環(huán)境的問題。 我們在街上訪問了一些途人對這 一區(qū)的環(huán)境。途人都十分積極接受訪問。接受訪問的人 有些是老婆婆，

17、有些是洗衣店東主。 反映出不同階層的居民 對本區(qū)環(huán)境的意見。非常不滿不滿一般滿意非常滿意20%32%43%5%(26人)(19人)12人有52%的人滿意，有43%的人覺得一般，只有5%的人不滿。20%(12人) (3人)非常不滿不滿一般滿意非常滿意17%15%13%25%30%9人8人15人18人(10人)有47%的人滿意，有35%的人覺得一般，只有28%的人不滿。將軍澳居民對垃圾桶周圍清潔的滿意程度非常不滿不滿一般滿意非常滿意7%40%10%10%33%4人6人24人20人6人有50%的人滿意，有33%的人覺得一般，只有17%的人不滿。有40%的人滿意,有32%的人覺得一般,只有20%的人不

18、滿。將軍澳居民對公共洗手閒清潔的滿意程度非常不滿不滿一般滿意非常滿意沒意見5人19人21人3人5人8%8%12%32%5%35%7人在非典型肺炎爆發(fā)後，社區(qū)環(huán)境比前較整潔。大部份市民都認為這一區(qū)的街市十分濕滑和骯髒。有部份市民不滿洗手間的清潔和設備，例如衛(wèi)生紙不足等。受訪市民對本區(qū)環(huán)境的意見政府應該實施什麼計劃去改善這裡的環(huán)境政府應該實施什麼計劃去改善這裡的環(huán)境 ? ?很多受訪者認為政府應多派人手清潔和檢控亂拋垃圾的 市民，還有些受訪者則認為政府應增設垃圾收集箱，讓 市民更方便。你對政府執(zhí)行你對政府執(zhí)行15001500元罰款有什麼意見元罰款有什麼意見? ?作為本區(qū)的居民有什麼可以做使這裡環(huán)境更

19、好？作為本區(qū)的居民有什麼可以做使這裡環(huán)境更好？作為本區(qū)的市民，受訪居民認為大家自律，保持社區(qū)環(huán)境清潔衛(wèi)生，彼此合作和團結，不亂拋垃圾。對於政府將亂拋垃圾罰款增至$1500 ，受訪居民對這項條例非常接受。他們認為只要自己自律，不亂拋垃圾，便不會被罰款，而且可阻嚇垃圾蟲，保持環(huán)境衛(wèi)生。主題：生態(tài)之旅 成果：1.配合常識科有關環(huán)境污染及保護的課題 進行戶外學習，使我們獲得不同的學習經(jīng)驗。2.透過到嘉道理農場暨植物園實地考察，使我 們加深對環(huán)境保護的認識，增強瞭解對美好環(huán) 境由我創(chuàng)的權利及義務。六月六日那天，我們到了嘉道理農場暨植物園作考察，雖然那天下著大雨，但仍沒減弱我們的學習興趣。 從出外考察至訪

20、問等活動，我們全班同學從出外考察至訪問等活動，我們全班同學都合作愉快都合作愉快除小部分同學外除小部分同學外，還增進了大家的，還增進了大家的友情，一舉兩得！友情，一舉兩得！ 在考察活動中，我們不但加深了對將軍澳在考察活動中，我們不但加深了對將軍澳歷史及文化的認識，而且令我們擴闊視野。馬賽克歷史及文化的認識，而且令我們擴闊視野。馬賽克是一種群體創(chuàng)作的活動，創(chuàng)作過程中大家要衷誠協(xié)是一種群體創(chuàng)作的活動，創(chuàng)作過程中大家要衷誠協(xié)作，更需要有默契，也挺困難的。作，更需要有默契，也挺困難的。 在另一個考察活動在另一個考察活動社區(qū)環(huán)境直擊報社區(qū)環(huán)境直擊報導中，我們在邀請訪問者時，碰到不少釘子，有導中，我們在邀請訪問者時，碰到不少釘子，有時還受到不禮貌的對待，但我們都一一克服了。時