初二下冊物理練習(xí)題機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化

1、第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化一、知能演練提升1.上緊發(fā)條的玩具車在水平桌面上由靜止開始運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)所需的能量來源于()a.動(dòng)能b.電能c.重力勢能d.彈性勢能2.把籃球拋向空中,忽略空氣阻力,如圖所示中哪一圖象能正確反映球離手后至落回地面前機(jī)械能(e)與籃球離地高度(h)的關(guān)系()3.如圖所示,“套圈”出手后,從a點(diǎn)到c點(diǎn)的過程中(不計(jì)空氣阻力),下列說法正確的是()a.“套圈”由a到b過程中,動(dòng)能逐漸增大b.“套圈”在b點(diǎn)的機(jī)械能大于在a點(diǎn)的機(jī)械能c.“套圈”由b到c過程中,機(jī)械能逐漸變小d.“套圈”由a到b再到c過程中,重力勢能先變大后變小4.如圖所示,小球從a處拋出時(shí)具有300 j的機(jī)械能,其中動(dòng)

2、能為100 j,小球經(jīng)過b、c落到地面d處。b點(diǎn)是最高點(diǎn),a、c在同一水平線上,不計(jì)空氣阻力,則下列說法錯(cuò)誤的是()a.小球在c點(diǎn)的重力勢能為200 jb.小球在b點(diǎn)的重力勢能為300 jc.小球在d點(diǎn)處將觸地時(shí),動(dòng)能為300 jd.小球在a、b、c三點(diǎn)機(jī)械能都是300 j5.將一支內(nèi)有彈簧的圓珠筆向下按壓(如圖),放手后筆會(huì)向上彈起一定高度。下列關(guān)于該過程中能量變化的敘述,其中正確的是()a.向下按筆的過程中,彈簧的彈性勢能減小b.向下按筆的過程中,筆的重力勢能增大c.筆向上彈起的過程中,筆的重力勢能增大d.筆向上彈起的過程中,彈簧的彈性勢能增大6.修攔河大壩是為了提高上游水位,增加水的能,

3、水流下時(shí)才能轉(zhuǎn)化為更多的能,從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。 7.如圖所示,捻動(dòng)滾擺的軸使它升高后釋放,可以觀察到滾擺沿著懸線向下運(yùn)動(dòng),此過程中,它的能減少,能增加。滾擺到最低點(diǎn)后又上升,每次上升的高度逐漸減小,這說明滾擺具有的機(jī)械能(選填“減少”“增加”或“不變”)。 8.許多同學(xué)都很喜歡設(shè)計(jì)和參加“多米諾骨牌效應(yīng)”活動(dòng)(按一定距離排列的骨牌,碰倒第一塊骨牌后,其他所有骨牌會(huì)依次倒下),其中的物理原理是骨牌倒下時(shí),轉(zhuǎn)化為,這部分能量就轉(zhuǎn)移給下一張骨牌,下一張骨牌倒下時(shí)具有的能量更大,骨牌被推倒的速度越來越快。(均選填“動(dòng)能”或“重力勢能”) 9.如圖所示裝置,讓木球從斜槽上

4、滾入水平槽,在水平槽里豎立一個(gè)彈簧片,它的下端固定,觀察木球與彈簧片碰撞的過程,并思考這個(gè)過程中能的轉(zhuǎn)化。(1)從木球剛剛接觸彈簧片到木球逐漸把彈簧片壓彎的過程中,木球的速度,彈簧片的彈性形變程度,這個(gè)過程是轉(zhuǎn)化為。 (2)彈簧片恢復(fù)原狀到將木球彈回的過程中,木球的速度,彈簧片的彈性形變程度,這個(gè)過程是轉(zhuǎn)化為。 (3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明和可以相互轉(zhuǎn)化。 10.下圖是某城市輕軌車站的設(shè)計(jì)方案,與站臺(tái)連接的軌道有一個(gè)較小的坡度。請你從能量利用的角度,分析這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)。11.下圖是水電站的示意圖。甲乙(1)我們知道水電站是利用水能的一項(xiàng)重大工程。那么,水電站到底是怎樣“

5、發(fā)電”的?其實(shí)它是利用能量的轉(zhuǎn)化來“發(fā)電”的:把水庫里的水蓄高后,打開水壩導(dǎo)管的閘門,水就會(huì)沿著導(dǎo)管瀉下,推動(dòng)水輪機(jī)把“電”發(fā)出來。請你根據(jù)以上的文字說明,試從能量轉(zhuǎn)化的角度來說明水電站的工作原理。(2)建設(shè)水電站選址時(shí),從能量的利用來看,你將選擇圖甲中的a址還是圖乙中的b址?請說說你的看法。第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化一、知能演練提升1.d解析 上緊的發(fā)條發(fā)生了彈性形變,而具有了彈性勢能,在玩具車運(yùn)動(dòng)時(shí),彈性勢能轉(zhuǎn)化為車的動(dòng)能,使車運(yùn)動(dòng)。2.a解析 本題考查機(jī)械能的有關(guān)知識(shí)。機(jī)械能由動(dòng)能和勢能組成,把籃球拋向空中時(shí),忽略空氣阻力的情況下,動(dòng)能與勢能之間發(fā)生相互轉(zhuǎn)化,而總的機(jī)械能保持不變。故a正確。3

6、.d解析 由a到b:高度增大,所以“套圈”的重力勢能增大,“套圈”的動(dòng)能將減小,即速度減小;由b到c:高度減小,所以“套圈”的重力勢能減小,“套圈”的動(dòng)能將增大,即速度增大。整個(gè)過程中,機(jī)械能守恒。4.b解析 小球在a點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能為300 j,動(dòng)能為100 j,則可知在a點(diǎn)時(shí)的重力勢能為200 j,而c點(diǎn)與a點(diǎn)在同一高度,故c點(diǎn)的重力勢能為200 j,a正確;在整個(gè)過程中不計(jì)阻力,故在任何一點(diǎn)的機(jī)械能都是300 j,b點(diǎn)是小球運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn),重力勢能最大動(dòng)能最小,但是小球仍然在水平方向上運(yùn)動(dòng),具有動(dòng)能,故在b點(diǎn)的重力勢能小于300 j,b錯(cuò)誤;小球即將觸地時(shí),高度是零,重力勢能是零,只有動(dòng)能,其

7、數(shù)值為300 j,c正確;在全過程中,只有重力做功,機(jī)械能是守恒的,d正確。5.c解析 向下按筆的過程中,彈簧的彈性形變程度變大,其具有的彈性勢能變大,a錯(cuò);向下按筆的過程中,筆的高度減小,其重力勢能減小,b錯(cuò);筆向上彈起的過程中,筆的質(zhì)量不變,高度增加,筆的重力勢能增大,c正確;筆向上彈起的過程中,彈簧形變程度變小,其彈性勢能變小,d錯(cuò);故選c。6.解析 重力勢能跟質(zhì)量和高度有關(guān),提高上游水位,增加水的重力勢能;水流下時(shí),重力勢能減小,水流速度增加,重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,動(dòng)能增加帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。答案 重力勢動(dòng)7.解析 滾擺沿著懸線向下運(yùn)動(dòng)的過程中,其高度減小,所以重力勢能減少,速度越來越大,動(dòng)

8、能增加。滾擺到最低點(diǎn)后又上升,每次上升的高度逐漸減小,這說明滾擺具有的機(jī)械能減少。答案 重力勢動(dòng)減少8.解析 骨牌倒下時(shí),重心高度降低,重力勢能減少,動(dòng)能增加,重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。答案 重力勢能動(dòng)能9.解析 木球剛與彈簧片接觸時(shí),木球由于慣性會(huì)繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng),而壓彎彈簧片,木球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈簧片的彈性勢能存儲(chǔ)起來;彈簧片恢復(fù)原狀的過程中,彈簧片又將存儲(chǔ)的彈性勢能轉(zhuǎn)化為木球的動(dòng)能。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了動(dòng)能和彈性勢能可以相互轉(zhuǎn)化。答案 (1)變小變大動(dòng)能彈性勢能(2)變大變小彈性勢能動(dòng)能(3)動(dòng)能彈性勢能10.解析 通常情況下,列車進(jìn)站要?jiǎng)x車停下來,這樣會(huì)損耗機(jī)械能。如果有一個(gè)坡度,列車上坡時(shí),把動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能儲(chǔ)存起來,可以節(jié)能。列車下坡時(shí),把重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,減小耗能。答案 列車進(jìn)站時(shí),利用上坡使部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能,減少因?yàn)閯x車而損耗的機(jī)械能;列車出站時(shí),利用下坡使儲(chǔ)存的重力勢能又轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,使車加速,起到節(jié)能的作用。11.解析 (1)水力發(fā)電是讓水庫中的水從閘門中奔瀉下來,沖擊水輪機(jī),水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)電,將水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。(2)圖乙中b址處水的落差較大,水奔流下來具有的機(jī)械能較大,可以將更多的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電