人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語文第三單元檢測(cè)卷含答案

1、第三單元單元試題(范圍：古詩(shī)三首、爬山虎的腳、蟋蟀的住宅、口語交際、語文園地)學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 得分： ( 考試時(shí)間：90 分鐘)一、根據(jù)課本內(nèi)容填空。1 ，露似真珠月似弓。 _2 橫看成嶺側(cè)成峰，。 _3 梅須遜雪三分白，。 _4 ，十場(chǎng)秋雨要穿棉。_5 八月暖， ，十月還有小陽春。二、將句子補(bǔ)充完整。(1) ，把扇丟。(2)八月里來雁門開，。(3)可憐九月初三夜，。(4)假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是 了。三、請(qǐng)根據(jù)解釋寫詩(shī)句。(1)橫著看是(連綿起伏)的山嶺,從側(cè)面看成了山峰。遠(yuǎn)看、近看、俯看、仰望景象各不相同。(2)說句公道話,梅花須遜讓雪花三分晶瑩

2、潔白,雪花卻輸給梅花一段清香。2 照樣子補(bǔ)充句子。如果你看到爬山虎那細(xì)小的腳,你就會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。如果你看到你就會(huì)想起 ,。3 爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。(縮句)4 當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。(仿寫擬人句)四、圈出句子中的錯(cuò)別字,然后在括號(hào)里改正。要是你的手指不廢一點(diǎn)兒勁,體想拉下爬山虎的一根莖。()()五、讀句子,根據(jù)拼音寫字詞。(1)這所新學(xué)校的c a o ch a (ng)的xuan zh( i )十分講究，不但要寬闊以滿足學(xué)生需求,而且還要具有開放性。（2）這座sh a n f e（ng ）從c 3 mi C ）看像一位老人望著遠(yuǎn)方。（3）媽媽把桑葉j u

3、 n y （）地pu （）在了簸箕里。六、仿寫。彎彎曲曲、? ? 七、比一比，組詞語。站（）嫩（）瞧（）貼（）漱（）焦（）八、俗話說：“當(dāng)事者迷，旁觀者清。”詩(shī)中有哪句詩(shī)說明這個(gè)道理，請(qǐng)?zhí)钤跈M線上。九、閱讀短文，回答問題蟋蟀的住宅（節(jié)選）蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪(p upU開。 *工作做得很快。蟋蟀鉆(zu a zu a n)土底下干(g & ig a n,如果感 到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會(huì)兒，頭朝 (ch azha看外 *面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒，它

4、又進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧?。余下的是長(zhǎng)時(shí)間的整修，今天做一點(diǎn)兒，明天做一點(diǎn)兒。這個(gè)洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長(zhǎng)而加深加闊。即使在冬天，只要天氣溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。1給選文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打 “3”2“它用前足扒土”中 “扒 ”的讀音、意思完全正確的一項(xiàng)是( )A. ba抓住可依附白東西B. pa,用耙使東西聚攏C. bq刨開，挖D. pa扒竊3 把下列短語補(bǔ)充完整。()地鋪開()地?cái)[動(dòng)()地拋出()的土塊()的蟋蟀()的住宅4 我能在選文第一自然段中畫出

5、描寫蟋蟀建造住宅的動(dòng)作的詞。從中我體會(huì)到：5 我知道蟋蟀蓋房子是在季。它蓋房子用的工具是。我覺得選文第一自然段作者是運(yùn)_用（）來觀察蟋蟀蓋房子的動(dòng)作的。（A.抓特點(diǎn)觀察法B.連續(xù)觀察法C.重點(diǎn)觀察法）6“我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。”從這句話中，你體會(huì)到什么？十、想要有所發(fā)現(xiàn)，就要仔細(xì)觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活。生活中處處有 真情，處處有學(xué)問，用你的眼睛仔細(xì)去尋找，寫出你的發(fā)現(xiàn)或讓你 感動(dòng)的人、事，與我們分享。題目自擬【參考答案】一、可憐九月初三夜 遠(yuǎn)近高低各不同 雪卻輸梅一段香一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒九月溫二、（1）立了秋（2雎兒腳上帶霜來 （3）露似真珠月似弓（4）韋大的工程三、（1）橫看成嶺側(cè)成

6、峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（2旖須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。2示例:秋天的落葉 在花叢中翻飛的蝴蝶3爬山虎爬。4示例:當(dāng)清風(fēng)吹來的時(shí)候，柳樹跳起了柔美的舞蹈。四、廢"改為費(fèi)”體”改為休”五、（1）操場(chǎng) 選址（2）山峰 側(cè)面（3曲勻 鋪六、平平坦坦安安靜靜整整齊齊工工整整七、站著 粘貼 嫩綠 洗漱 瞧見 焦急八、不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。九、1p u vZu a nvg a nCh a 0Vz2C3傾斜輕微不斷較大勤勞寬敞4抵報(bào)踏捷鋪；蟋蟀很勤勞，挖掘時(shí)的動(dòng)作很協(xié)調(diào)5秋它的前足、鉗子和后足 C6從這句話中我體會(huì)到作者觀察的時(shí)間很長(zhǎng)，由作者的不耐煩可以看出蟋蟀很勤勞，建造房子很有耐心。

7、十、我的發(fā)現(xiàn)在我快樂的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶 猶新?！岸ｂ忊?、叮鈴鈴”下課鈴響了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，我坐在座位上看書。忽然，我覺得手上好像有什么小東西在爬。我一看，原來是只小螞蟻，不知怎么的，我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來。我仔細(xì)地觀察著這只小螞蟻：身體分 3節(jié),胸部有3對(duì)足，頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時(shí)，它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去，不小心滑了，這只小螞蟻摔了下去。不 好，它一定會(huì)死的，我急忙順著桌子望去，小螞蟻竟然平安無事地降落在地上。這是怎么回事？它真的沒死嗎？我揉了揉雙眼，當(dāng)確 定自己沒看錯(cuò)時(shí)，我更加不解了，為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來不會(huì)死呢？回到家后，我又找來了一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)，將它從高處扔下去，螞蟻搖搖晃晃地降落在地上，我仔細(xì)一看，它依然毫發(fā)無損。我左思右想，也沒想出個(gè)所以然來。帶著疑問，我詢問了知識(shí)淵博的爸爸，爸爸微笑著說：“你自己去查查資料呀！”“對(duì)呀！”我急忙翻開了十萬個(gè)為什么，終于找到了答案，原來螞蟻的重量輕，當(dāng)它從高處落下來時(shí)，會(huì)隨著空氣中的風(fēng)慢慢降落，所以到達(dá)地面時(shí)才會(huì)安然無恙。發(fā)現(xiàn)能讓我懂得許多以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們并不會(huì)全部知道，而是需要自己的認(rèn)真