大班數(shù)學(xué)教案《得數(shù)是4的加法》

1、大班數(shù)學(xué)教案得數(shù)是4 的加法活動目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)得數(shù)是 3 以內(nèi)的加法， 4 以內(nèi)數(shù)的組成。2、通過創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒在操作過程中嘗試自己列出得數(shù)是4的加法算式，嘗試自編得數(shù)是4 的加法應(yīng)用題。3、使幼兒進(jìn)一步理解兩個部分?jǐn)?shù)的交換關(guān)系。4、培養(yǎng)幼兒分析推理能力，思維的敏捷性及幼兒動手嘗試的精神，訓(xùn)練幼兒運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性，激發(fā)興趣?；顒訙?zhǔn)備：3 以內(nèi)加法算式卡、數(shù)卡4，蘋果、梨圖片4 張，每個幼兒4 個蘿卜，4 朵花，蘑菇圖片 4 張，兔媽媽、小兔頭飾，布置好活動場景。活動過程：隨十個數(shù)字跳舞音樂，做手指游戲。一、復(fù)習(xí)得數(shù)是3 以內(nèi)的加法，復(fù)習(xí)4 的組成1.游戲“開火車”復(fù)習(xí)得數(shù)是3 以內(nèi)的加法。我

2、們班的小朋友都很喜歡看動畫片，動畫城節(jié)目你們看過嗎？動畫城里的聰明屋有位金龜子姐姐，她呀今天邀請我們到聰明屋去做客，她呀要看一下誰是最聰明的小朋友，現(xiàn)在我們就到聰明屋去吧！怎么去呢？我們坐火車去吧！我們的火車幾點(diǎn)開？（出示加法題卡）嘿嘿！我們的火車幾點(diǎn)開？我們的火車2 點(diǎn)開2.游戲“又有蘋果、又有梨”復(fù)習(xí)4 的組成嗚火車開到了聰明屋， 看看，金龜子姐姐他們拿什么來招待我們呢？導(dǎo)出“又有蘋果又有梨”的游戲，一個蘋果幾個梨？（3個）3.游戲“對數(shù)”剛才小朋友們對得真好，老師也來考考你們，我們來對數(shù)，舉起你們的小小手，我出 1，你出幾？（ 3），1 和 3 合起來就是 4二、創(chuàng)設(shè)情景，在操作中嘗試寫

3、出得數(shù)是4 的加法算式金龜子姐姐說：“你們都很聰明”，現(xiàn)在我要請你們到智力迷宮玩，去智力迷宮前，我們必須學(xué)會一種新本領(lǐng)才能去，學(xué)什么本領(lǐng)呢？兔寶寶，我是兔媽媽，我告訴你們一件高興事兒，我們種的蘿卜豐收了，請兔寶寶跟著媽媽到地里去拔蘿卜，每個寶寶拔4 個蘿卜，自己分一分，看有幾種分法？（個別回答，老師演示）拔了這么多蘿卜，我們把蘿卜搬回家，搬的時候要聽媽媽的指揮，看看兩只手上的蘿卜一共有多少根？（ 4 根），你們用什么方法算出來的？（加法） ，怎樣列出這個加法算式，請兔寶寶將它寫在答題卡上，寫的時候，字要寫大一點(diǎn)，不然兔媽媽看不清楚， （兔媽媽幫助能力差的小兔講解列式）。我們的蘿卜豐收了，你們高興吧！我們來開個慶祝會吧！我們?nèi)ゲ苫▉硌b飾一下，我們每個寶寶都采到了花，一共采了幾朵（4 朵），我們把手里的花舉起來， 看看兩只手上的花交換位置合起來還是幾朵花？（ 4 朵），兩只手上的花雖然交換了位置，但是它們的和沒有變，請兔寶寶將加法算式寫在答題卡上， 寫完之后把答題卡舉起來， 小兔互相檢查一下你寫對了嗎？今天，我們學(xué)會了新本領(lǐng)又可去智力迷宮玩，來，我們鼓鼓掌、嘿嘿，我真棒！三、活動延伸金龜子姐姐還想看看哪個小朋友最愛動腦筋，用老師提供的蘑菇圖片，自己試著編加法應(yīng)用題，注意編加法應(yīng)用題要講一件事，出現(xiàn)兩個數(shù)，提一個問題，問一共有多少