三級三級科學(xué)期中檢測題及各各單元測試題

1、三年級下科學(xué)期中檢測題一、填空題每空2分，共50分1 .綠色開花植物幾乎都是從 始它的新的生命。2 .選種要挑選的、的種子。3 .種子萌發(fā)先再植物的根向 長，根的生長速度 。4 .植物的根能夠吸收土壤中的 和,滿足植物生長的需要，還能將植物 土壤中。5 .植物的莖具有及和M乍用。6 .鳳仙花從播種到種子成熟共約 。7 .蠶的生命周期大約為。二、半U斷題：對的打“/,錯的打“X。每題3分， 共18分1 .不同植物的種子的形狀、大小、顏色等各不相同。2 .“一年之計在于春，所以只有春天才是播種的好季節(jié)。3 .子葉不能進行光合作用。4. 植物一生生長所需養(yǎng)料全部是真葉通過光合作用提供的。5. 用剛洗

2、凈的桑葉喂蠶最好。6 .像蠶一樣，所有的小動物的一生都要經(jīng)過變態(tài)。三、選擇題：請將正確答案的番號填在括號內(nèi)。每題3分，共12分1. 在自然條件下，植物可以用根、莖、葉繁殖后代。A .有些B .很多C.全部2 .植物自己制造“食物的器官是A .根B .莖C.葉D .根、莖、葉3 .植物葉片交叉生長，伸向四面八方，主要是為了A .植物身體的平衡 B .能最大限度地接受太陽光4 .蠶一生一共要蛻次皮A .四次B .五齡前蛻4次，加上五齡后的2次共6次C.不固定，一般是 3 6次四、 請在以下列圖填出蠶一生中的四種形態(tài)。8分P . 32右上圖五、請把下面光合作用中的幾種物質(zhì)的來攏去脈簡要寫出。12 分

3、陽光二氧化碳+水 氧氣+養(yǎng)料文章來源蓮山課件w w 學(xué)三年級下冊科學(xué)單元測試題及答案全套單元概述：本單元將立足于引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識植物整個生命過程 所發(fā)生的規(guī)律性的變化，理解植物的生命周期現(xiàn)象。組織學(xué)生親自種植植物，在學(xué)生種植植物活動的過程中，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注植物生長過程所發(fā)生的變化，引發(fā)學(xué)生對植物 生長變化的思考，研究根、莖、葉在植物生長變化過程中的作用。一、單項選擇題。1、植物的C 能夠吸收水分和礦物質(zhì)，還能將植物固 定在土壤中。A、綠葉B、花C、根D、果實E、莖2、植物的A 可以制造植物生長所需要的養(yǎng)料。A、綠葉B、花C、根D、果實E、莖3、植物的E具有支撐植物體及運輸水分和養(yǎng)料的作用。A、綠葉B

4、、花C、根D、果實E、莖4、有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代，但是我們熟悉的 綠色開花植物幾乎都是從E開始他們的新的生命的。A、根B、莖C、葉D、花E、種子5、 植物的這些養(yǎng)料是由植物綠色的C 依靠陽光提供 的能量，利用二氧化碳喝水制成的。A、根B、莖C、葉D、花6、 1771年，英國科學(xué)家普利斯特利發(fā)現(xiàn)C 可以更 新空氣。后來，實驗證明這是植物光合作用釋放氧氣的結(jié)果。A、草本植物 B、木本植物 C、綠色植物 D、開花植物7、植物的莖能D 將根吸收的水分和礦物質(zhì)運輸?shù)轿矬w的各個局部；B 將綠葉制造的養(yǎng)料運輸?shù)街参矬w的各個局部。A、從左向右 B、從上向下 C、從右向左 D、從下向上8、 鳳仙花又

5、叫指甲花、芨芨草、急性子，是一種常見的C 。A、開花植物 B、常綠植物 C、草本植物 D、木本植物9、 鳳仙花等植物的莖垂直地面向上生長，這樣的莖叫D； 牽牛花的莖纏繞在其他物體上向上生長，這樣的莖叫 C；葡萄的莖攀緣在其他 物體上生長，叫B；紅薯的莖平臥地面蔓延生長，叫A 。A、匍匐莖 B、攀緣莖 C、纏繞莖 D、直立莖二、多項選擇題。新課標(biāo)第一1、綠色開花植物生長一般都要經(jīng)歷一定的生命周期：ABCD A、種子萌發(fā) B、幼苗生長 C、營養(yǎng)生長 D、開花結(jié)果2、綠色開花植物有ABCDEF 等器官。A、根B、莖C、葉D、花E、果實 F、種子3、植物在生長過程中需要ABDC 等條件。4、 植物在它

6、們的生命過程中都要經(jīng)歷ABCDE 的過程。A、出生 B、成長 C、繁殖 D、衰老 E、死亡5、 做好鳳仙花播種前的準(zhǔn)備工作：ABCD A、準(zhǔn)備一些鳳仙花的種子 B、查閱鳳仙花的有關(guān)資料C、了解鳳仙花的栽培方法D、準(zhǔn)備播種所需要的材料和工具6、 種植植物是一項長期的觀察研究活動，需要做好ABC 等多項工作。A、管理B、觀察C、記錄D、播種7、做觀察記錄要注意將播種鳳仙花、芽出土、出現(xiàn)花芽、開花、果實成熟的準(zhǔn)確時間記錄下來，還可以用BCD 等方式寫觀察日記。A、數(shù)字B、文字C、圖畫D、照片三、填空題。1、一顆種子在適宜的條件下能夠萌發(fā)、長成一棵植物，這棵植物又能結(jié)出許多種子，植物的物種就是這樣不斷

7、繁衍的。2、植物的器官有自己特殊的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)與它們在植物的生長過程中所承擔(dān)的功能相適應(yīng)。3、 植物萌發(fā)先長根，再長莖、葉，根總是向下 生長的，根的生長速度很快 。4、植物的花都要經(jīng)歷花開花謝的過程。5、花謝后結(jié)果，果實是由花發(fā)育來的。6、任何植物的莖上都有“節(jié)它是莖最本質(zhì)的特征。四、判斷題。1、不同的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。(V)2、植物的莖能夠吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)，滿足植物生長的需要，還能將植物固定在土壤中。x 3、經(jīng)過科學(xué)家多年的研究，發(fā)現(xiàn)多數(shù)植物能自己制造“食物一一養(yǎng)料，滿足植物生長的需要。V 4、 綠色植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料，并

8、釋放出氧氣來。V 5、 植物莖的形態(tài)多種多樣，高的 150余米，直徑粗達(dá)10米以上；矮的只有幾厘米；沒有 莖的植物是極為罕見的。V五、看圖填空題。1、葉為植物提供“食物。11頁右上圖陽光+水+養(yǎng)料2、鳳仙花植株的各個組成局部學(xué)科學(xué)三年級下冊第二單元測試題單元概述：本單元以指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識動物的生命周期為目的，讓學(xué)生親歷養(yǎng)蠶的過程， 了解蠶從卵中孵化，經(jīng)過生長變化成蛾，然后產(chǎn)出卵，最后死亡這一生長變化的生命全過程。在此根底上建立動物生命周期的模型，并運用這個模型去認(rèn)識各種動物以及人的生 命周期現(xiàn)象。一、單項選擇題。1、人和動物通過C 使其物種不會隨著個體的衰老死亡而滅亡，并得以不斷延續(xù)。A、出生B、

9、生長發(fā)育 C、繁殖D、死亡2、蠶是一生要經(jīng)過D 次變化的昆蟲。A、一 B、四C、八D、多3、蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段，這個全過程就是蠶的生命周 期。蠶的生命周期大約為B 天。A、30 B、56 C、65 D、3654、完全變態(tài)的昆蟲的一生和蠶一樣，要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四種形態(tài)；不完全變態(tài) 的昆蟲一生經(jīng)歷卵、幼蟲和成蟲三個階段。常見的昆蟲中，蜜蜂、螞蟻、蒼蠅、蚊子、跳蚤、 蝴蝶、蛾子，以及各種甲蟲都是B 的；蝗蟲、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蟬、蟑螂、蚜蟲、虱子等都是D 的。A、變態(tài) B、完全變態(tài) C、不變態(tài) D、不完全變態(tài)二、多項選擇題。1、 蠶的一生是不斷生長變化的，要經(jīng)歷

10、ABDE 四個不同形態(tài)的變化階段。A、卵B、蛋C、蠶 D、蛹E、蠶蛾2、蠶的一生會經(jīng)歷ABCE 四個階段，這個過程稱為蠶的生命周期。A、出生 B、生長發(fā)育 C、繁殖 D、衰老 E、死亡ABCD )3、從小蠶孵出開始，觀察、測量小蠶的生長變化情況并記錄下來。還可以采用等方式記錄小蠶的生長變化。A、拍照B、畫圖C、寫觀察日記 D、制作標(biāo)本4、我們認(rèn)為：ABCD 等，都會影響蠶的生存。A、食物 B、氣溫 C、有害氣體 D、疾病5、 ABCD 是保證我們正常生長發(fā)育的重要條件。A、合理的膳食 B、足夠的營養(yǎng) C、充足的休息 D、加強體育鍛煉6、 人的一生有兩副牙齒， 一副乳牙，一副恒牙。牙齒的生長過程

11、可分為三個階段：ABCA、乳牙階段 B、混合牙階段 C、恒牙階段 D、磨牙階段三、填空題。1、蠶的生命是從 卵開始的，一個蠶卵就是一個生命。2、蠶卵近似圓形，看上去很像小米粒，寬約 1毫米，厚約毫米。剛產(chǎn)下的蠶卵是淡 黃色或黃色的，經(jīng)1天2天變成淡紅色、淺褐色，再經(jīng) 3天4天變成灰綠色或紫黑色， 以后不再發(fā)生變化。3、養(yǎng)蠶竅門：小蠶愛吃 桑葉。它一出生就要及時用毛筆或羽毛輕輕地要把它刷到桑葉上；要讓小蠶吃飽吃好，桑葉要新鮮并保持枯燥，切成碎片或條；經(jīng)常去除蠶的糞便和吃剩的殘葉，保持小蠶“房間的清潔；把小蠶放在空氣流通的地方，不要在養(yǎng)蠶的房間噴撒殺蟲劑。新課標(biāo)第一網(wǎng)4、 蠶生長到一定階段，會長出

12、新皮，換下舊皮，這叫蛻皮。5、 從卵里出來的蠶是蠶的幼蟲,蠶蛾是蠶的成蟲 。7、蠶卵里孵出的蟻蠶是蠶生命的開始,蠶生長發(fā)育到一定的階段就會變成蛹，從蛹里出來的蠶蛾交配產(chǎn)卵，蠶蛾的死亡是蠶生命的結(jié)束。8、有些動物幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態(tài)變成了另外一種形態(tài)，這種變化叫做變態(tài)。四、判斷題。1、自然界中的動物都有生命周期，也都要經(jīng)歷出生一一生長發(fā)育一一繁殖一一死亡四個階段。V 2、人也要經(jīng)歷出生一一生長發(fā)育一一繁殖一一死亡四個階段，人和動物一樣也具有生命周期。V 3、 人和動物壽命的長短與生活環(huán)境無關(guān)。x 4、自然界中的動物有很多種，它們身體的外形、結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性千差萬別，所以，并不

13、是|所以的動物都要經(jīng)歷出生、出生到死亡的全過程。x5、 這個過程就是動物的生命周期。V6、 對于不同的動物，這個過程的長短和變化是相同的。x 7、有的數(shù)小時，有的長達(dá)幾百年；有的形態(tài)變化不大，有的在生命的不同階段形態(tài)有很 大的(V)差異。V 8、養(yǎng)蠶、抽取蠶絲織成絲綢，是我國的偉大創(chuàng)造之一。10、在人的一生中，有兩個時期長得最快。第一個時期是出生前后，即胎兒期到出生后1歲，短短的1年零六個月，身高和體重都飛速增長。第二個時期是青春發(fā)育期，即10歲20歲間。(V)五、填表題。1、蠶的一生。外形特征行動食物時間(天)卵圓形，黑紫色，像小米粒大小不會動不吃食物得到蠶卵的第2天第5天就孵出蟻蠶蠶圓筒形

14、、身體有環(huán)節(jié)，從黑褐色色逐漸變成白色，從約 1毫米長到8厘米左右爬行吃桑葉，隨著身體身體不斷長大，食量也逐漸增大33天35天蛹橢圓形、醬色一般不動，受到刺激會動不吃食物 10天13天成蟲白色，身體分為頭、胸、腹三 局部，頭上有觸角，胸部有三對足，長出翅不會飛，能振動雙翅不吃食物6天8天2、畫出蠶的一生，并填寫出蠶的四種形態(tài)。32頁左上圖一、二單元綜合測試題一、單項選擇題。1、植物的C 能夠吸收水分和礦物質(zhì)，還能將植物固定在土壤中。A、綠葉B、花C、根D、果實E、莖2、植物的A 可以制造植物生長所需要的養(yǎng)料。A、綠葉B、花C、根D、果實E、莖3、植物的E具有支撐植物體及運輸水分和養(yǎng)料的作用。A、

15、綠葉B、花C、根D、果實E、莖4、有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代，但是我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從巳開始他們的新的生命的。A、綠葉B、花C、根D、果實E、莖5、植物的這些養(yǎng)料是由植物綠色的C 依靠陽光提供的能量，利用二氧化碳喝水制成的。A、根B、莖C、葉D、花 E、種子6、人和動物通過C 使其物種不會隨著個體的衰老死亡而滅亡，并得以不斷延續(xù)。A、出生B、生長發(fā)育 C、繁殖D、死亡7、蠶是一生要經(jīng)過D 次變化變?yōu)槔ハx。A、一 B、四C、八D、多8、蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段，這個全過程就是蠶的生命周 期。蠶的生命周期大約為B 天。A、30 B、56 C、65 D、36

16、59、完全變態(tài)的昆蟲的一生和蠶一樣，要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四種形態(tài)；不完全變態(tài) 的昆蟲一生經(jīng)歷卵、幼蟲和成蟲三個階段。常見的昆蟲中，蜜蜂、螞蟻、蒼蠅、蚊子、跳蚤、 蝴蝶、蛾子，以及各種甲蟲都是B 的；蝗蟲、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蟬、蟑螂、蚜蟲、虱子等都是D 的。A、變態(tài) B、完全變態(tài) C、不變態(tài) D、不完全變態(tài)二、多項選擇題。1、綠色開花植物生長一般都要經(jīng)歷一定的生命周期：ABCDA、種子萌發(fā)期 B、幼苗生長期 C、營養(yǎng)生長期 D、開花結(jié)果期2、綠色開花植物有ABCDEF 等器官。A、根B、莖C、葉D、花E、果實 F、種子3、植物在生長過程中需要ABCD 等條件。A、陽光B、土壤 C、適宜的水分

17、 D、溫度A、出生 B、成長 C、繁殖 D、衰老 E、死亡5、 蠶的一生是不斷生長變化的，要經(jīng)歷ACDE 四個不同形態(tài)的變化階段。A、卵B、蛋C、蠶 D、蛹E、蠶蛾6、蠶的一生會經(jīng)歷ABCE 四個階段，這個過程稱為蠶的生命周期。A、出生 B、生長發(fā)育 C、繁殖 D、衰老 E、死亡7、 從小蠶孵出開始，觀察、測量小蠶的生長變化情況并記錄下來。還可以采用ABCD 等方式記錄小蠶的生長變化。A、拍照B、畫圖C、寫觀察日記 D、制作標(biāo)本8、我們認(rèn)為：ABCD 等，都會影響蠶的生存。A、食物 B、氣溫 C、有害氣體 D、疾病三、填空題。1、一顆種子在適宜的條件下能夠萌發(fā)、長成一棵植物，這棵植物又能結(jié)出許

18、多種子， 植物的物種就是這樣不斷繁衍的。2、植物的器官有自己特殊的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)與它們在植物的生長過程中所承擔(dān)的功能相適應(yīng)。3、植物萌發(fā)先長根，再長莖、葉，根總是向下 生長的，根的生長速度很快 。4、 植物的花都要經(jīng)歷花開花謝的過程。5、 花謝后結(jié)果，果實是由花發(fā)育來的。6、蠶的生命是從卵 開始的，一個 蠶卵就是一個生命。7、蠶卵近似圓形 ，看上去很像小米粒，寬約 1毫米，厚約毫米。剛產(chǎn)下的蠶卵是淡黃色或黃色的，經(jīng)1天2天變成淡紅色、淺褐色，再經(jīng)3天4天變成灰綠色或紫黑色，以后 不再發(fā)生變化。8、蠶生長到一定階段，會長出新皮，換下舊皮，這叫蛻皮。9、 從卵里出來的蠶是蠶的幼蟲，蠶蛾是蠶的成蟲

19、。10、蠶的一生經(jīng)歷了卵 、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。11、 蠶卵里孵出的蟻蠶是蠶生命的開始,蠶生長發(fā)育到一定的階段就會變成蛹，從蛹里出來的蠶蛾交配產(chǎn)卵，蠶蛾的死亡是蠶生命的結(jié)束、。12、有些動物幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態(tài)變成了另外一種形態(tài)，這種變化叫做變態(tài)、。四、判斷題。1、 不同的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。V 2、植物的莖能夠吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)，滿足植物生長的需要，還能將植物固定在土壤中。X 3、經(jīng)過科學(xué)家多年的研究，發(fā)現(xiàn)多數(shù)植物能自己制造“食物一一養(yǎng)料，滿足植物生長的需要。V 4、 綠色植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料，并釋放出氧氣

20、來。V5、 植物莖的形態(tài)多種多樣，高的150余米，直徑粗達(dá)10米以上；矮的只有幾厘米；沒有 莖的 植物是極為罕見的。V 6、自然界中的動物都有生命周期，也都要經(jīng)歷出生一一生長發(fā)育一一繁殖一一死亡四個階段。V 7、人也要經(jīng)歷出生一一生長發(fā)育一一繁殖一一死亡四個階段，人和動物一樣也具有生命周期。V 8、 人和動物壽命的長短與生活環(huán)境無關(guān)。x 9、自然界中的動物有很多種，它們身體的外形、結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性千差萬別，所以，并不是|所以的動物都要經(jīng)歷出生、出生到死亡的全過程。x10、 自然界中沒有動物的一生要經(jīng)過變態(tài)。X 11、 在人的一生中，有兩個時期長得最快。第一個時期是出生前后，即胎兒期到出生后1

21、歲，短短的1年零六個月，身高和體重都飛速增長。第二個時期是青春發(fā)育期，即10歲20歲間。V 五、填圖題。畫出蠶的一生，并填寫出蠶的四種形態(tài)。一、單項選擇題。1、對一個物體來說，物體失去熱量，溫度 B ;物體獲得熱量，溫度D 。A、沒有變化 B、下降C、有變化 D、上升2、水的狀態(tài)變化與C 有關(guān)。A、溫度B、氣候C、熱量D、環(huán)境3、從不同的角度看溫度計的液面，可以讀出幾個不同的溫度。我們應(yīng)選擇哪個角度觀察 溫度計上的讀數(shù)作為測得的溫度呢B A、俯視B、平視C、仰視D、斜視4、我們通過實驗和觀察，發(fā)現(xiàn) A 的水能凝固成C 的冰，C 的冰 能融化成A 的水；A 的水會蒸發(fā)成E 的水蒸氣，E 的水蒸氣

22、又會凝結(jié)成A 的水。A、液態(tài) B、動態(tài) C、固態(tài) D、靜態(tài) E、氣態(tài) F、變態(tài)5、 大約在1593年，意大利科學(xué)家 D 創(chuàng)造了世界上第一支溫度計。A、華倫海特 B、攝爾休斯 C、阿爾伯特 D、伽利略二、多項選擇題。1、水在自然界有ACE 三種存在狀態(tài)。A、液態(tài) B、動態(tài) C、固態(tài) D、變態(tài) E、氣態(tài) F、靜態(tài)2、 使用溫度計前需要弄清楚的問題：ABCDA、這是一支攝氏溫度計嗎即溫度的單位是攝氏度嗎B、溫度計上的每一個刻度表示多少度C、它能測量的最高溫度是多少D、它能測量的最低溫度是多少3、測量水溫的方法：BCDEF A、手拿溫度計的下端 B、手拿溫度計的上端C、將溫度計下端浸入水中，不能碰到容

23、器的底與壁D、視線與溫度計持平三、填空題。1、物體的冷熱程度，我們稱為溫度 ，通常用攝氏度C來表示，物體的溫 度可以用溫度計進行測量。2、 通過測量一個物體的溫度變化，可以知道這個物體失去熱量還是獲得熱量。3、 水的三種狀態(tài)之間可以相互轉(zhuǎn)化，這使水在自然界中產(chǎn)生了循環(huán)運動。4、物體的冷熱也總是在變化著：一杯熱水會慢慢地變冷，而電水壺里的水又在慢慢 地變熱。水冷到一定的程度會結(jié)成冰，而電水壺里的水燒開了，又會變成氣冒出來。5、 25攝氏度可以寫成25 C,2 C 可以讀為25攝氏度。6、零下8攝氏度可以寫成-8 C, -8 C 可以讀為零下8攝氏度。7、 當(dāng)環(huán)境溫度低于0 C ，水的溫度下降到0

24、,C開始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成 固體狀態(tài)。8、 當(dāng)環(huán)境溫度高于0C ，冰的溫度升至0 C 時開始融化；并在融化過程中， 溫度會長時間保持在0,直至完全融化成冰。9、 水變成水蒸氣的過程，我們叫做蒸發(fā)。10、由于盛水的玻璃杯使它周圍空氣中的水蒸氣冷卻下來，因而在杯壁上形成了小水滴?？諝庵械乃魵饫鋮s變成看得見的水滴，這種現(xiàn)象叫凝結(jié)。四、判斷題。1、我們的身體時刻感受著周圍環(huán)境的冷熱，有時候覺得冷，有時候覺得熱。V2、 雖然水蒸氣的微粒太小，但是我們還是有方法看見。X 3、 從水里蒸發(fā)出來蒸氣遇到較冷的玻璃杯就會冷卻下來，變成人們看得見的水滴。V 4、物質(zhì)之所以存在三種狀態(tài)，是因為構(gòu)成它們的微粒運動

25、的方式不同。V5、的大多數(shù)物質(zhì)，在溫度或壓力變化到一定程度時都會發(fā)生狀態(tài)的變化。V6、專門用來測定人體溫度的溫度計叫體溫計。由于人的溫度變化有一定的范圍，體溫計 的刻度一般在35 C42 C之間，每一攝氏度細(xì)分為10個小格，所以，測定的溫度更加精確。V五、問答題。1、比較冰和水，它們有哪些相同的特征和不同的特征48頁以下列圖不同點：冰有固體形狀，不會流動，堅硬。水無固定形狀，會流動，柔軟。相同點：沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明的物體。2、根據(jù)我們觀察到的現(xiàn)象和已有的生活經(jīng)驗，說說云、霧、露、霜、雪是由什么變化而來的它們分別是在什么情況下形成的水的形態(tài)變化的過程變化的條件霜水蒸氣在物體上凝固水蒸氣氣體7冰晶固體溫度降到0 C以下雪水蒸氣T冰晶溫度降到 0 C以下冰水7冰溫度降到 0 C以下露水蒸氣T水溫度下降0 c以下云水蒸氣T水溫度下降0 c以下霧水蒸氣T水溫度下降0 c以下3、水的形態(tài)是怎樣相互轉(zhuǎn)化的是什么原因引起了水的三態(tài)變化Y k m小學(xué)三年級科學(xué)下冊第四單元測試題一我的判斷：1、磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁性。2 、把磁鐵包著一塊布就不能吸鐵。3、磁鐵上磁力最強的局部叫磁極，磁鐵的磁極在磁鐵中間。4、 磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極