人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥1課件

1、人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)1人教版三年級(jí)語文下人教版三年級(jí)語文下人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)2圖片欣賞圖片欣賞人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)3人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)4人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)5人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)6人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)7人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)8人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)9人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)10人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)11人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)12人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)13人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)14 這種鳥叫翠鳥，又稱叼這種鳥叫翠鳥，又稱叼魚郎，也叫魚狗。翠鳥蹲在魚郎，也叫魚狗。翠鳥蹲在

2、河溪、水塘、湖泊的水面上，河溪、水塘、湖泊的水面上，或盤旋在上空，只要魚鱗銀或盤旋在上空，只要魚鱗銀光一閃，它便緊夾雙翼，尾光一閃，它便緊夾雙翼，尾上頭下，全身筆直插入水鐘，上頭下，全身筆直插入水鐘，雙喙雙喙(hu)(hu)像鑷子一樣張開，像鑷子一樣張開，鉗住小魚。然后，隨即張開鉗住小魚。然后，隨即張開雙翼，龜縮著腦袋，掉頭振雙翼，龜縮著腦袋，掉頭振翅浮出水面，整個(gè)過程前后翅浮出水面，整個(gè)過程前后不過幾秒鐘。不過幾秒鐘。 翠鳥這種高超捕魚本領(lǐng)，來翠鳥這種高超捕魚本領(lǐng)，來自它獨(dú)特的身體構(gòu)造。它的自它獨(dú)特的身體構(gòu)造。它的羽毛里，隱藏著許多氣袋，羽毛里，隱藏著許多氣袋，尾部有分泌防水油的腺體，尾部有

3、分泌防水油的腺體，借此可在水中迅速潛游而不借此可在水中迅速潛游而不致弄濕羽毛。翠鳥在插入水致弄濕羽毛。翠鳥在插入水中的瞬間，能精確調(diào)節(jié)因光中的瞬間，能精確調(diào)節(jié)因光線的折射而造成的視差。進(jìn)線的折射而造成的視差。進(jìn)水之后，仍能保持極佳視力。水之后，仍能保持極佳視力。人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)15本課生字新詞：本課生字新詞：翠翠鳥鳥 葦葦稈稈 繡繡花花 腹腹部部 襯襯衫衫 疾疾飛飛 泛泛著著 泡泡泡泡 逃逃脫脫 銳銳利利 搖搖晃晃 飼飼養(yǎng)養(yǎng)cugnxifshnjfnpoturuhungs人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)16檢查預(yù)習(xí)：檢查預(yù)習(xí)：一、生字組詞：一、生字組詞：繡繡 褐褐 銳銳 峭峭翠翠

4、稈稈 腹腹 赤赤 襯襯 衫衫透透 泛泛 泡泡 飼飼 翁翁 陡陡壁壁 人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)17小巧玲瓏小巧玲瓏 翠鳥翠鳥 葦葦稈稈 腹部腹部 襯襯衫衫 透亮透亮清脆清脆 疾飛疾飛 一眨眼一眨眼 泡泡泡泡逃脫逃脫 飼飼養(yǎng)養(yǎng) 漁翁漁翁 石壁石壁 打消打消念頭念頭 繡滿繡滿 赤褐色赤褐色 小巧玲瓏小巧玲瓏橄欖色橄欖色 你理解這些詞你理解這些詞語的意思嗎？語的意思嗎？二、讀詞并理解。人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)18看拼音寫詞語cu nio wi gn f b ( ) ( ) ( )chn shn qng cu j fi( ) ( ) ( ) s yng sh b( ) ( )翠翠 鳥鳥葦葦

5、稈稈腹腹 部部襯襯 衫衫清清 脆脆疾疾 飛飛石石 壁壁飼飼 養(yǎng)養(yǎng)人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)19人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)20請(qǐng)同學(xué)們帶著下列問題再讀課文：請(qǐng)同學(xué)們帶著下列問題再讀課文： 初讀課文，概括每段主要寫了什么？ 孩子們對(duì)翠鳥有著怎樣的感情？人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)21合合 作作 交交 流流第一自然段第一自然段:第二自然段第二自然段:第三自然段第三自然段:第四自然段第四自然段:第五自然段第五自然段:翠鳥的顏色鮮艷、小巧玲瓏。翠鳥的顏色鮮艷、小巧玲瓏。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作迅速、敏捷。翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作迅速、敏捷。翠鳥的家在陡峭

6、的石壁上。翠鳥的家在陡峭的石壁上。“我們我們”把翠鳥當(dāng)成朋友。把翠鳥當(dāng)成朋友。思考：課文每個(gè)自然段各寫了什么內(nèi)容？思考：課文每個(gè)自然段各寫了什么內(nèi)容？人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)22學(xué)習(xí)第一自然段。翠鳥是什么樣子的學(xué)習(xí)第一自然段。翠鳥是什么樣子的?想一想想一想小學(xué)語文課件人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)23它的顏色非常它的顏色非常鮮艷鮮艷。抓住了哪些特點(diǎn)？作者抓住了哪些特點(diǎn)？作者是怎樣描寫的？是怎樣描寫的？人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)24又尖又長又尖又長像赤褐色的襯衫像赤褐色的襯衫紅色的小爪子紅色的小爪子像淺綠色的外衣像淺綠色的外衣透亮靈活透亮靈活像橄欖色的頭巾像橄欖色的頭巾繡滿了翠綠色的繡

7、滿了翠綠色的花紋花紋翠鳥的外形特征翠鳥的外形特征人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)25它的顏色非常鮮艷。頭上它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上背上的羽毛像淺綠的羽毛像淺綠色的外衣。色的外衣。腹部腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。的羽毛像赤褐色的襯衫。品品 讀讀 領(lǐng)領(lǐng) 悟悟人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)26 翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙（ ）小爪子緊緊的抓住葦稈。它）小爪子緊緊的抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像（ ）的頭巾，繡滿了（）的頭巾，繡滿了（ ）花紋。背上的

8、羽毛像（花紋。背上的羽毛像（ ）的外）的外衣。腹部的羽毛像（衣。腹部的羽毛像（ ）襯衫。）襯衫。它（它（ ），一雙透亮靈活的眼），一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張（睛下面，長著一張（ ）的嘴。）的嘴。紅色的橄欖色翠綠色赤褐色淺綠色小巧玲瓏又尖又長這種寫法叫：總分人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)27人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)28人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)29人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)30學(xué)習(xí)第二、三自然段學(xué)習(xí)第二、三自然段作者是怎樣描寫翠鳥活動(dòng)的？作者是怎樣描寫翠鳥活動(dòng)的？翠鳥是怎樣抓住小魚的翠鳥是怎樣抓住小魚的？人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)31 翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼

9、，又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。 小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。你還能畫出描寫翠鳥動(dòng)作快的句子嗎？人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)32翠鳥鳴聲清脆，愛翠鳥鳴聲清脆，愛( )著水面著水面( )，（ ），又），又( )停在葦桿上了。停在葦桿上了。翠鳥的活動(dòng)特點(diǎn)貼貼 疾飛疾飛一眨眼一眨眼輕輕地輕輕地人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)33捕魚前捕魚前悄悄地露出吹小魚 機(jī)靈翠鳥 盡管還更機(jī)靈更機(jī)靈目光銳利目光銳利人教

10、版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)34捕魚時(shí)捕魚時(shí) 翠鳥（翠鳥（ ）開葦稈，像箭一樣）開葦稈，像箭一樣（ ）去，（）去，（ ）起小魚，（）起小魚，（ ）著水面往遠(yuǎn)處（著水面往遠(yuǎn)處（ ）走了。）走了。蹬蹬飛飛叼叼貼貼飛飛動(dòng)作熟練迅速敏捷人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)35捕魚后捕魚后“葦稈搖晃葦稈搖晃” “水波蕩漾水波蕩漾” 更襯托出翠鳥捕魚的迅速敏捷更襯托出翠鳥捕魚的迅速敏捷人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)36疾飛疾飛像箭一樣像箭一樣蹬開蹬開叼起叼起人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)37翠鳥的樣子和翠鳥抓住小魚有什么關(guān)系？翠鳥的樣子和翠鳥抓住小魚有什么關(guān)系？人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)38因?yàn)榇澍B有一雙能（

11、因?yàn)榇澍B有一雙能（ ）的小爪，）的小爪，所以它能停在葦稈上（所以它能停在葦稈上（ ）注視著水面。）注視著水面。因?yàn)榇澍B有一雙（因?yàn)榇澍B有一雙（ ）的眼睛，）的眼睛，所以它眼睛（所以它眼睛（ ）。）。因?yàn)榇澍B有一張（因?yàn)榇澍B有一張（ ） 的嘴，的嘴，所以它在疾飛中能（所以它在疾飛中能（ ）。）。透亮靈活透亮靈活銳利銳利又尖又長又尖又長叼起小魚叼起小魚緊緊地抓住葦稈緊緊地抓住葦稈 一動(dòng)不動(dòng)一動(dòng)不動(dòng)人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)39讀第四、五段。讀第四、五段。為什么不能捉一只翠鳥來飼養(yǎng)？為什么不能捉一只翠鳥來飼養(yǎng)？讓我說人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)40鳥鳥是是人人類類的的朋朋友友人教版三年級(jí)語文下

12、冊(cè)翠鳥(1)41孩子們喜歡翠鳥嗎？在哪里可以體現(xiàn)出來？我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。在翠鳥飛來的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)在翠鳥飛來的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，希望地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會(huì)兒。它在葦稈上多停一會(huì)兒。人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)42 我們的臉有些發(fā)紅，打消了我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個(gè)念頭。這個(gè)念頭。聽了老漁翁的話，孩子們明白了什么道理？人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)43我們交流交流，下面每組中的兩個(gè)句子，那個(gè)寫得更好，好在哪兒？ 翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛。 翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。 第二句更好。 “鳴聲清脆”比“叫聲清脆”更合適，雖然“鳴聲”和“叫聲”都可以指鳥叫，但是前者更準(zhǔn)確，同時(shí)還含有感情色彩。 “愛貼著水面疾飛”比“愛在水面上飛”更能準(zhǔn)確、生動(dòng)地體現(xiàn)出翠鳥動(dòng)作輕盈、迅捷的特點(diǎn)。 人教版三年級(jí)語文下冊(cè)翠鳥(1)44 翠鳥離開葦稈，很快地飛過去。 翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。 第二句