健康教育在燒傷護(hù)理中的應(yīng)用效果

1、       健康教育在燒傷護(hù)理中的應(yīng)用效果                     【摘 要】目的：分析燒傷護(hù)理中加強(qiáng)健康教育的臨床效果。方法：本次研究初始時(shí)間為2017年12月，結(jié)束時(shí)間為2019年12月，共選擇燒傷患者90例，隨機(jī)分為兩組。研究組加強(qiáng)健康教育，對(duì)照組予以一般護(hù)理，觀察兩組燒傷患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿意程度、對(duì)健康知識(shí)的掌握程度以及心理狀態(tài)。結(jié)果：研究組

2、護(hù)理滿意度評(píng)分與對(duì)照組比較顯著更高，sds評(píng)分、sas評(píng)分均更低，患者對(duì)健康知識(shí)掌握率更高，p<0.05。結(jié)論：針對(duì)燒傷患者予以健康教育，有利于改善患者心理狀態(tài)，在提高患者對(duì)護(hù)理工作滿意度的同時(shí)提高患者對(duì)相關(guān)健康知識(shí)的掌握程度，具有較高應(yīng)用價(jià)值，值得推廣?！娟P(guān)鍵詞】燒傷護(hù)理；健康教育；臨床效果燒傷主要是由于火焰、蒸汽、熱液、熱金屬等多種損傷機(jī)體皮膚所導(dǎo)致的，是臨床常見的外傷種類1。此病癥會(huì)給患者帶來劇烈疼痛感，如果燒傷面積較大，還會(huì)給患者外形造成嚴(yán)重影響，進(jìn)而損害患者身心健康2。目前臨床處理燒傷，除對(duì)癥治療外，還需要重視患者日常護(hù)理干預(yù)，予以健康教育，增強(qiáng)患者對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度，進(jìn)而促

3、進(jìn)病情恢復(fù)3。本次研究中選擇了90例燒傷患者，對(duì)健康教育在燒傷護(hù)理中的臨床價(jià)值進(jìn)行詳細(xì)探討，以期改進(jìn)臨床燒傷護(hù)理模式。1、資料與方法1.1一般資料本次研究初始時(shí)間為2017年12月，結(jié)束時(shí)間為2019年12月，共選擇于本院燒傷科室就診的燒傷患者90例，將所有患者隨機(jī)分為兩組。研究組燒傷患者（45例）平均年齡（53.16±4.81）歲；其中男性28例，女性17例。對(duì)照組燒傷患者（45例）平均年齡（52.99±4.67）歲；其中男性30例，女性15例。兩組燒傷患者基本信息可進(jìn)行對(duì)比，p>0.05。1.2方法研究組燒傷患者予以健康教育：飲食及康復(fù)指導(dǎo)：如果患者燒傷比較嚴(yán)重，

4、護(hù)理人員應(yīng)依據(jù)患者具體情況制定有效康復(fù)計(jì)劃，循序漸進(jìn)逐漸恢復(fù)其身體功能；在飲食方面，護(hù)理人員應(yīng)結(jié)合患者飲食情況制定個(gè)性化飲食方案，以高纖維素、高蛋白食物為主，禁煙酒以及辛辣刺激性食物，從而逐步提高患者免疫能力，促進(jìn)身體恢復(fù)。心理護(hù)理：燒傷臨床特點(diǎn)為突發(fā)性，患者受傷后往往會(huì)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)、版本等多種因素產(chǎn)生不良情緒，甚至拒絕配合治療，抱有消極心態(tài)。建議，護(hù)理人員應(yīng)為患者多講解相關(guān)治療成功案例，充分交流，告知患者臨床醫(yī)師經(jīng)驗(yàn)，從而提高患者治療信心，緩解其不良情緒，顱內(nèi)配合完成各項(xiàng)診療操作4。認(rèn)知干預(yù)：燒傷患者入院后，護(hù)理人員引流管針對(duì)患者展開健康宣教，就患者康復(fù)期間可能發(fā)生的問題、處理措施以及注意事項(xiàng)進(jìn)

5、行重點(diǎn)講解，如不可隨意抓撓患處，輕輕拍打或冰敷患處，從而緩解其瘙癢感等。此外，還可以利用圖片、視頻等講解護(hù)理操作及流程，從而提高患者對(duì)健康知識(shí)的掌握程度5。對(duì)照組燒傷患者予以一般護(hù)理。1.3評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)觀察兩組燒傷患者對(duì)健康知識(shí)的掌握程度、心理狀態(tài)以及護(hù)理滿意度評(píng)分。其中心理狀態(tài)分別應(yīng)用焦慮自評(píng)量表和抑郁自評(píng)量表進(jìn)行評(píng)定，分?jǐn)?shù)與護(hù)理效果成反比關(guān)系。1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析本次研究中借助spss 24.0軟件包分析和處理本文所有數(shù)據(jù)，患者對(duì)健康知識(shí)的掌握程度予以卡方檢驗(yàn)，患者護(hù)理滿意度及心理狀態(tài)評(píng)分均予以t檢驗(yàn)，p<0.05表示組件數(shù)據(jù)差異顯著。2、結(jié)果2.1兩組患者護(hù)理滿意度及心理狀態(tài)評(píng)分分析研究組

6、護(hù)理滿意度評(píng)分與對(duì)照組比較顯著更高，sds評(píng)分、sas評(píng)分更低，p<0.05。表1 兩組患者護(hù)理滿意度及心理狀態(tài)評(píng)分分析（ ±s）/分組別護(hù)理滿意度評(píng)分sds評(píng)分sas評(píng)分研究組（n=45）97.48±2.0130.58±3.9831.57±4.81對(duì)照組（n=45）86.48±7.4350.24±8.4847.81±7.59t9.586714.078712.1237p0.00000.00000.00002.2兩組患者對(duì)健康知識(shí)的掌握程度分析研究組健康知識(shí)掌握率與對(duì)照組比較顯著更高，p<0.05。表2 兩組患者對(duì)

7、健康知識(shí)的掌握程度分析（n/%）組別完全掌握部分掌握未掌握掌握率研究組（n=45）38（84.44）6（13.33）1（2.22）44（97.77）對(duì)照組（n=45）30（66.66）7（15.55）8（17.77）37（82.22）x26.0494p0.01393、討論大量臨床研究表明，燒傷患者的心理狀態(tài)與其預(yù)后聯(lián)系緊密，因此必須重視患者心理情緒變化。為了改善患者不良情緒，提高患者認(rèn)知程度，必須采取相關(guān)措施提高各個(gè)護(hù)理環(huán)節(jié)工作質(zhì)量。健康教育貫穿著患者整個(gè)康復(fù)和治療過程，一方面可以提高患者在護(hù)理期間的依從性和認(rèn)知程度，另一方面還能使患者及家屬掌握相關(guān)注意事項(xiàng)，在提升患者護(hù)理效果方面具有重要作用

8、6。本次研究中通過開展心理護(hù)理，有利于提高患者治療信心；通過認(rèn)知干預(yù)，可提高患者對(duì)相關(guān)健康知識(shí)的認(rèn)知程度；通過飲食及康復(fù)指導(dǎo)，可以保證患者營(yíng)養(yǎng)充足，為后期康復(fù)提供基本保障7。本次研究結(jié)果也顯示，研究組燒傷患者綜合護(hù)理效果顯著干預(yù)對(duì)照組，表明健康教育在燒傷護(hù)理中具有重要價(jià)值。綜上所述，針對(duì)燒傷患者予以健康教育，有利于改善患者心理狀態(tài)，在提高患者對(duì)護(hù)理工作滿意度的同時(shí)提高患者對(duì)相關(guān)健康知識(shí)的掌握程度，具有較高應(yīng)用價(jià)值，值得推廣。參考文獻(xiàn)：1史雪峰.臨床護(hù)理路徑在輕度燒傷護(hù)理中的應(yīng)用效果觀察j.臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志,2019,6(79):135.2李美琴.舒適護(hù)理對(duì)中度燒傷患者創(chuàng)面換藥過程中的影響評(píng)價(jià)j.實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)電子雜志,2019,4(31):76.3李悅.嚴(yán)重呼吸道燒傷護(hù)理中應(yīng)用心理疏導(dǎo)對(duì)患者依從性影響研究進(jìn)展j.實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)電子雜志,2018,3(47):198.4馮可,景福琴,李金丹,李曉蕊.認(rèn)知行為干預(yù)在青年女性面部燒傷護(hù)理中的應(yīng)用j.河南醫(yī)學(xué)研究,2018,27(05):919-920.5姚國(guó)玉.燒傷患者護(hù)理安全的影響因素及問題解決對(duì)策研究j.中國(guó)醫(yī)藥指南,2017,1