如何培養(yǎng)和諧的教師隊伍

1、如何打造和諧的教師隊伍青樹坪中心中學陳資柳一所好的學校應該擁有一支好的教師隊伍 ，教師們能為了學校這個團隊的利益與目標，相互協(xié)作，盡心盡力。他們對單位忠誠，對領導服從，對同事欣賞，對學生熱愛，對社會奉獻。如何才能打造這樣一支和諧的教師隊伍呢？作為一個普通的教師，我想談談我的幾點淺薄的看法。首先，學校應盡量給教師們營造和諧的工作氛圍。要給予教師更多的人文關懷，了解他們的個體差異和各自的需要，了解他們生活和工作中遇到的困難，只有知其求，才能供其需。用集體主義觀念去教育他們，感召他們，使他們擁有一種以校為家的歸屬感與自豪感。多組織教師參加團隊活動或集體比賽，培養(yǎng)他們的集體觀念和團隊精神，將教師與教師

2、之間的關系調(diào)整到最佳狀態(tài)，多謀事少謀人不謀人，使教師之間坦誠相待，互相尊重，互相幫助，共同進步。從而變文人“相輕”為“相助” 。 學校管理者要信任教師，尊重教師，對教師進行正確的定位：教師是人不是神。教師講求奉獻，但教師也是凡夫俗子，也有自己的精神物質(zhì)需求，要想使教師擁有以校為家的歸屬感，學校的管理者就應該理解教師，對教師進行家人般的關懷，讓教師從心底里將學校當做自己工作和生活的堅強后盾。其次，學校管理者應根據(jù)教師的特點，合理地運用內(nèi)部激勵和外部激勵 ，精神激勵和物質(zhì)激勵相結(jié)合， 以滿足教師的不同需要，做到教師個人激勵和教師群體激勵相結(jié)合，有效調(diào)動教師的積極性，建立合理適宜的內(nèi)部競爭機制。學校

3、對教師的激勵要秉承“公平，公正”的原則，如實施教師績效考核，教師崗位設置，各種不同形式類別的表彰獎勵 （教育教學，師德師風，常規(guī)教學工作等等） ，表彰的類型要涵蓋學校工作的方方面面，讓每一位老師都有可能成為某一方面的佼佼者。這樣就可以激發(fā)每個教師的工作熱情，使他們將自己的長處發(fā)揮得淋漓盡致，全方位服務于學校的教育教學。學校還應著力提高教師的職業(yè)道德，教育教學能力和專業(yè)水平。學校要建立嚴格的師德師風評估體系，愛是教育的前提，師德是教育的根本，教師們既然選擇了教師這個職業(yè)，就應該熱愛學生，熱愛教育教學工作，以自己高尚的人格魅力去感染學生教育學生，讓“無德不能當教師”成為大家的共識。學校要分學科定期

4、對教師進行行之有效的專業(yè)水平考試，獎優(yōu)罰劣， 促使每位教師在教學的同時， 努力提升自己；組織教師學習先進的教學理念和現(xiàn)代化的教學手段；個人的智慧是有限的，集體的智慧是無窮的，學校應該分學科建立教學資源網(wǎng)，每位教師上傳最優(yōu)秀的教學資源，群策群力做到教學資源最優(yōu)化。學校的管理者還應以身作則，建立完善的管理機制。身不正，雖令不從；身正，不令而從。作為學校的管理工作者，首先以身作則，要有寬廣的胸懷，堅定的信念和令人信服的敬業(yè)精神，要率先垂范，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，高質(zhì)量地完成各項工作任務，才能贏得教師的尊重、信服，讓他們在你的感召下，努力工作，實現(xiàn)目標，反之將會導致學校各項工作癱瘓，人心渙散；其次要與人為善，以誠相待，一視同仁。誠信是為人之根本，與教師相處要以誠取信于教師；學校各項制度一經(jīng)建立， 必須嚴格執(zhí)行， 不能因人而異、因事而異，這樣才能維護各項工作制度的嚴肅性和延續(xù)性。