幼兒園大班教師個人工作總結(jié)

1、幼兒園大班教師個人工作總結(jié)幼兒園大班教師個人工作總結(jié) 1一學(xué)期很快又過去了， 大班幼兒也即將離開幼兒園， 進入一個全 新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。 如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、 生活是我 們本學(xué)期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點， 而讓孩子有健康的體魄， 良好的 性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學(xué)期的工作中的點點滴 滴，收獲不少?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想 以綱要、指南為依據(jù)，帶領(lǐng)幼兒積極開展各項活動，使幼 兒的知識技能， 個性品質(zhì)、身心都有一個良好的發(fā)展。 貫徹、落實“以 幼兒發(fā)展為本” 的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性、 能動性， 面向全體、

2、 注重個體，發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā)，開學(xué)初制定了切實可 行的計劃；以安全為首要目標(biāo)，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動， 加強日常觀察；以主題活動為實施途徑，滿足幼兒需要，為入小學(xué)打 下堅實的基礎(chǔ)。二、班級概況本學(xué)期我班幼兒 44名,老生 43名,新生 1名。新生在很短的時間 內(nèi)就融入了班級， 老生也沒有出現(xiàn)排斥新生的情況。 通過這一學(xué)年的 生活與學(xué)習(xí)，之前有點內(nèi)向的幼兒變得開朗了，喜歡來園、也樂于與 小朋友交往。幼兒的勞動意識非常好，見到垃圾主動拾到垃圾桶里， 主動要求打掃衛(wèi)生， 值日生能主動承擔(dān)值日生的工作。 在傾聽習(xí)慣上， 幼兒在學(xué)習(xí)活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象明顯減少。本學(xué)期，我們在

3、 抓幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣以及規(guī)則意識上也有了一定的提高。 他們能學(xué)著控制 自己的行為，遵守班級的共同規(guī)則。三、班級管理工作（一）教育教學(xué)工作1 、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作 備課是確保教育活動能順利完成的前提。 上課時所需要準(zhǔn)備的一 些材料會盡量滿足幼兒。每次教案都會認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、條理 清晰。2 、細致、認(rèn)真地做好每一個孩子的觀察記錄對于這一點， 我雖然已經(jīng)工作了快一年， 但我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力 不夠，會重視一些表現(xiàn)好的小朋友， 而對那些比較內(nèi)向的小朋友卻忽 視了。由于我的忽視，我們班這學(xué)期孩子發(fā)生了打鬧食入一些東西， 從這個角度來說，我的遇見能力不夠，觀察力也不夠。我會在今后努 力改進自己的缺

4、點。3 、做好幼小銜接工作 這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。 孩子從幼兒 園到小學(xué)， 是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。 由于生活上的驟變以及課 目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、 害怕等情況，稱為“困難期” 因此，本學(xué)期我從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。 有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、 學(xué)習(xí)情況。 使他們對學(xué)習(xí) 生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。幼兒早上來園，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，自己主 動將書包在指定位置擺放整齊，看到有小朋友沒放整齊的會主動幫忙 擺放整齊。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家 庭作

5、業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒 能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較 靈活的方式較好的與同伴進行游戲，小朋友比較團結(jié)。（二）班級活動的創(chuàng)新方面一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展， 是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們在開展各項活動時，將注重 創(chuàng)新：注重區(qū)域活動的創(chuàng)新。本學(xué)期我班根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域， 提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形 式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)， 通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀 的能力；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲

6、區(qū)域，運用多種形式、多 種材料進行綜合的、多元化的活動。本學(xué)期我班還將活動室的桌椅設(shè)計活動的，在區(qū)角活動時，把桌 椅收放整齊，騰出更多的空間讓幼兒在其中自由玩。 另外通過活動桌 椅的設(shè)計，幼兒在上課時排排坐，書包不在位置上，比之前好很多， 不會因為要玩自己的東西而分散注意力。建構(gòu)區(qū)的玩具進行了分類， 利用廢棄的小箱子裝若干份，幼兒在使用時只需要拿自己喜歡的，到 制定的地方玩， 也可以和別的小朋友一塊玩， 這樣既避免了幼兒之間 因為爭奪玩具而發(fā)生爭吵也可以讓幼兒可以將玩具收得更整齊。本學(xué)期我班還購買了握筆器、 鉛筆、橡皮擦以及勾線筆讓幼兒在 園不再使用自己的文具， 也不會擔(dān)心文具會丟失， 還能讓

7、幼兒掌握了 正確的握筆姿勢， 另外還可以培養(yǎng)幼兒的歸還意識， 當(dāng)教師說到收東 西，幼兒會自覺將東西放到原位并監(jiān)督其他的小朋友。本學(xué)期，我們班還安排了值日生，教師把值日生的職責(zé)列出，讓 當(dāng)班值日生心中有數(shù)，知道該怎么去做，這樣，每天有值日生澆花、 監(jiān)督奇特小朋友的行為習(xí)慣、排隊用餐時值日生除了自己要表現(xiàn)好， 還要監(jiān)督其他的小朋友， 值日生當(dāng)看到廁所門口濕了， 會主動拿拖把 把水吸干， 放學(xué)后值日生會主動拿起掃把去打掃衛(wèi)生， 如果有個別值 日生沒有盡到職責(zé)，旁邊的小朋友提醒后也會主動去做。通過這樣， 不僅教師的工作減輕了， 而且幼兒也從中學(xué)習(xí)到了責(zé)任意識， 知道什 么情況下該自己去做， 什么情況下

8、要聽值日生的話。 幼兒園大班教師 個人工作總結(jié) 2這學(xué)期，我們大班組全體教師繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié) 合的工作模式，認(rèn)真貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要的精神，以學(xué)習(xí)助 實踐，以實踐促學(xué)習(xí)，針對大班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的 有選擇地開展教研活動，現(xiàn)將主要工作做一下總結(jié)：一、讓理論學(xué)習(xí)更具實效理論是實踐的基礎(chǔ)， 只有樹立好正確的教育理念， 才能有效開展 各項活動。理論學(xué)習(xí)有利于幫助教師樹立正確的教育觀念， 幫助教師 形成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略， 為更好的帶領(lǐng)一日活動 提供基礎(chǔ)與保障。二、讓實踐活動更為生動學(xué)習(xí)是為了更好地實踐。在我們轉(zhuǎn)變觀念的同時，我們也通過日 常活動每個環(huán)節(jié)的，

9、體現(xiàn)課程的精神。具體表現(xiàn)為：其一，為幼兒創(chuàng) 設(shè)更合理的活動環(huán)境。從一開學(xué)，我們就多次研究如何合理利用教室 環(huán)境，創(chuàng)設(shè)半開放半封閉的區(qū)角環(huán)境，讓幼兒即可以互相交往，又避 免過多地干擾因素。其二，采用開放的活動形式。思想?yún)R報專題新的課程淡化了學(xué)科 概念，凸現(xiàn)課程的整合性、系統(tǒng)性。本學(xué)期我們老師繼續(xù)打破學(xué)科的 束縛，在活動中注重各類教育因素的融合，使孩子的活動態(tài)度更積極， 學(xué)習(xí)更主動。其三，關(guān)注孩子的興趣點開展探索型主題活動。 我們在生成探索 型主題時就是關(guān)注了孩子感興趣的東西， 以孩子的視角來確立探索主 題，如“特別的早晨”、“大自然的色彩”、“和動物做朋友等等，這些 主題都源自于生活，是孩子生活

10、中比較常見和喜歡的事物。 開展主題 時我們也通過各種渠道收集信息資料， 豐富孩子的生活經(jīng)驗，讓孩子 初步地獲得相關(guān)的知識，激發(fā)了他們對探索世界的興趣，取得了較好 的效果。三、讓家長工作更顯人性新的教育更強調(diào)家長的作用。在以往的觀念中家長是幼兒教育的 支持者，配合者，而現(xiàn)在我們提倡讓家長成為學(xué)前教育的親密合作伙 伴。為了讓家長了解幼兒園生活，平時我們靈活運用各種形式對家長 進行家教指導(dǎo)，充分發(fā)揮家園之窗的作用，結(jié)合家訪、電話、隨訪、 等形式進行家園之間的溝通交流。 對不同性格特點的幼兒，建議家長 采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。 本學(xué)期我 們的家長也十分配合工作，積極收集主題

11、開展所需要的資料，收集制 作戶外體育玩具所需的物品，豐富自然角的內(nèi)容，參與環(huán)保小制作的 創(chuàng)作評比，共同制作孩子的成長檔案等等。在大班幼兒畢業(yè)匯報中， 我們在以往形式的基礎(chǔ)上，增加了幼兒與家長互動的形式，例如智力 競賽中我們也出了一些有關(guān)幼小銜接和衛(wèi)生常識的問題讓家長參與 回答，氣氛相當(dāng)活躍；家長們對這樣的活動形式表示滿意。四、讓個人能力更快發(fā)展本學(xué)期我們比較注重給組內(nèi)每位教師提供表現(xiàn)能力的機會，讓年輕教師大膽嘗試，展示自己的教學(xué)才能。在今年十月份，園內(nèi)進行了” 一課三研”的反思性教學(xué)活動，我們認(rèn)真選材，確立研討方案，最后 選擇了音樂活動迷路的小花鴨為研討內(nèi)容，這是一則能很好體現(xiàn) 師幼互動的教學(xué)

12、內(nèi)容，在每次聽課后，及時組織老師進行研討，提出 修改意見，顧雁雁老師承擔(dān)了園級公開課。 在園級公開課中取得了良 好的效果。五、看成績，展望未來 這學(xué)期通過大家自身的努力，取得了良好的成績：1 、本學(xué)期加強幼兒體能訓(xùn)練全年級組幼兒大多數(shù)幼兒能掌握雙 手交換拍球能掌握連續(xù)跳繩。2 、大班年級組在六一匯演中的精彩演出得到家長的陣陣掌聲。3 、在“一課三研”反思性研討活動中，每位老師的活動設(shè)計都 非常精彩。以上每一點成績都包含著我們?nèi)M教師的心血， 正是這種積極向 上團結(jié)奮進的集體主義精神，使我們的教研組活動開展得生機勃勃。 在一學(xué)期的教研工作中我們體會到了快樂，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。 隨著課程改革的

13、進一步深入， 教研組將越來越應(yīng)發(fā)揮重要的作用， 教 研活動也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色。在以后的工作中我們將不斷努力學(xué) 習(xí)，不斷更新觀念，不斷改進工作，不斷尋求教師需要為研究內(nèi)容， 運用科學(xué)的方法去認(rèn)識問題， 解決問題以促進教研工作向正確方向發(fā) 展。我們還將繼續(xù)抓好青年教師的培養(yǎng)工作，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿 朝氣的新世紀(jì)，我們將繼續(xù)思考， 繼續(xù)完善，爭取更大的轉(zhuǎn)變和進步。 幼兒園大班教師個人工作總結(jié) 3轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著畢業(yè)歌 ，意味 著他們就要畢業(yè)了， 看著他們一步一個腳印的向前奮進， 獲得了不同 程度的進步，我感到無比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記 憶猶新。一、政治思想

14、本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方 針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，熱心幫助他人，能明 確教育目的，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負責(zé)，關(guān)心幼兒，無體罰及變相體 罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻精 神。二、教育教學(xué)工作幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上起下的作 用，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期 教學(xué)過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時認(rèn)真鉆研教材、 教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。為了上好一節(jié) 課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。上課 時，運用多種教學(xué)方法，從幼兒

15、的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積 極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游 戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù) 水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的 老教師請教，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心，細心和耐 心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據(jù)幼兒 不同的個性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀察，發(fā)掘小朋友的 優(yōu)點。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團 隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在活動時，我們鼓勵幼兒踴 躍發(fā)言，積極開動腦筋，繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成

16、安靜的作業(yè) 習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌 舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 用餐習(xí)慣和良好的午 睡習(xí)慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語 言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德 的好孩子。為進入小學(xué)做好準(zhǔn)備。三、安全及衛(wèi)生保健安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全， 是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全 的環(huán)境中生活、成長。本學(xué)期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全 教育，讓孩子們感知什么是危險，什么可以玩的意識。并且嚴(yán)格執(zhí)行 了晨檢制度。管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄

17、，避免幼兒吃 錯藥。加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的 發(fā)生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一 失。我們也嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個整 潔、舒適的環(huán)境中。而針對幼兒手足口病，每天都進行個別觀察，并 督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對桌面，把手，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方 進行消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾 個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。四、家長交流方面通過學(xué)習(xí)新綱要，我更加深深地認(rèn)識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我們用（電話交流） 、（家園聯(lián)

18、系）與家長交流，及 時反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動， 認(rèn)真傾聽家長的意見， 及時更換家教宣傳欄， 向家長宣傳科學(xué)的育兒 知識，做到充分利用家長資源， 鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒 園的教育中， 既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性， 又充分發(fā)揮了家 長的教育作用。幼兒園大班教師個人工作總結(jié) 4一個忙碌的學(xué)期即將結(jié)束了， 現(xiàn)在要靜下心來回顧一下本學(xué)期自 己的工作， 上學(xué)期教師個人工作總結(jié)。 本次總結(jié)我準(zhǔn)備以本學(xué)期我參 與的各項活動為主線進行總結(jié)一、參加九、十月份舉辦的學(xué)校羽毛球比賽。 開學(xué)伊始，美術(shù)組為了參加學(xué)校工會組織的教工羽毛球比賽， 幾位美術(shù)教師在完成本職的工作

19、外， 利用閑暇時間去校運動館練習(xí)羽毛 球。其中：張 xx 老師為了美術(shù)組的集體榮譽，克服困難，壓縮送奶 時間早到校練球；同樣，商務(wù)區(qū)的張 xx 老師為了美術(shù)組在本次比賽 中獲得較好成績，自費往返打車來往總校區(qū)練球在姐妹們的共同努力下，美術(shù)組最終蟬聯(lián)了學(xué)校教工羽毛球比賽第二名的好成績！二、參加十一月份的校優(yōu)秀教研年組的評比。剛剛參加完學(xué)校教工羽毛球比賽， 美術(shù)組教師又開始為學(xué)校優(yōu)秀 教研年組評比活動做準(zhǔn)備了。 為了帶領(lǐng)組員在同行教師面前更好的展 示我們美術(shù)學(xué)科的教學(xué)魅力， 作為美術(shù)組的教研組長的我連續(xù)好幾日 加班到深夜，構(gòu)思、改稿、整理材料而且作為本次年組教研的中 心發(fā)言人， 我除了要完成自己分

20、內(nèi)那塊內(nèi)容外， 還要對組員的稿件內(nèi) 容進行全面了解， 做到對每個美術(shù)組成員的發(fā)言稿做細致研讀， 提領(lǐng) 了每個人的發(fā)言內(nèi)容綱要， 因為只有對每個組內(nèi)成員的發(fā)言內(nèi)容做到 心中有數(shù)，才能從整體上穿聚成串，形成一個有思想、有見解、有內(nèi) 容的完整的教研內(nèi)容體系，達到最后的年組教研的完美呈現(xiàn)！ 由于時間緊， 我一個人的經(jīng)歷有限， 于是我又發(fā)動大家各盡其能 為本次美術(shù)組活動盡力，孟 xx 老師家中也有一個初中生孩子，可以 說在家的壓力也很大，可是她通常在孩子睡覺后開始她的課件制作， 讓我感動致深！有付出就有收獲，雖然活動其中有過付出、有過波 折、功夫不負有心人！最后，在多數(shù)美術(shù)組教師共同努力下，美 術(shù)組獲得

21、了優(yōu)秀教研組評比二等獎的好成績！三、參加省美術(shù)學(xué)科帶頭人在 xx 省東莞市的培訓(xùn)。在XX年11月23日一一12月4日我參加了遼寧省美術(shù)學(xué)科帶頭 人在廣東省東莞市的培訓(xùn)活動， 個人工作總結(jié) 上學(xué)期教師個人工作 總結(jié)。培訓(xùn)授課安排是有計劃的， 七天的學(xué)習(xí)生活， 我們?nèi)w成員全情 投入，虛心學(xué)習(xí)， 勤奮實踐， 受益匪淺。 研修的頭幾天， 是理論研修。 此次理論研修主要以請來的幾位專學(xué)者的講學(xué)為主， 我們聆聽了廣州 體育學(xué)院教授饒 xx 主講學(xué)高為師，身正為范 ， xx 美術(shù)學(xué)院美術(shù) 教育研究所研究員陳 xx 主講地方文化資源美術(shù)課程開發(fā) ，清華大 學(xué)美術(shù)學(xué)院博士后吳曉懿主講漢字書法的源流及其筆法系統(tǒng)

22、 ， xx外語外貿(mào)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長李 xx 主講視覺的意義美術(shù)課程的 視覺性，華南師大附中、 xx 省工藝美術(shù)大師鄭 xx 主講工藝美術(shù) 及陶藝制作 xx 市 xx 區(qū)美術(shù)教研員湯 xx 主講美術(shù)新課程修訂后 中小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo) ，深圳中學(xué)正高級教師、特級教師房尚昆主講 美術(shù)教師的自我發(fā)展與創(chuàng)新課堂 等專題講學(xué)。 而且非常幸運有機 會代表遼寧省小學(xué)美術(shù)學(xué)科帶頭人在東莞松山湖小學(xué)執(zhí)教了一節(jié)美 術(shù)課形形色色的人 ，得到鍛煉的同時也開闊了教育的視野！ 通過和這些專家學(xué)者們面對面的學(xué)習(xí)與交流， 不僅讓我領(lǐng)略到了 大師的風(fēng)采、 拓寬了自己的視野， 同時也讓我深深地認(rèn)識到自己的不 足，體會到“高度不同，眼

23、界自然不同”的深刻含義，更激發(fā)我產(chǎn)生 一種要學(xué)習(xí)的欲望。四、參加學(xué)校每年一次的新年元旦聯(lián)歡活動。 每年學(xué)校元旦聯(lián)歡美術(shù)組都要下大力度參與其中， 而且也都得到 了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的認(rèn)同！今年在 12 月中旬我還在家病休，本想我本 人沒有經(jīng)歷和體力再組織大家排練大型的教工聯(lián)歡了節(jié)目了， 放手讓 兩個年輕人代表表演一個小型節(jié)目吧！ 可是，看到身邊的各個年組都 在積極準(zhǔn)備，同組的姐妹們好像很失落于是爭求了大家意見，由我構(gòu)思，美術(shù)組開始籌備學(xué)校慶元旦聯(lián)歡的節(jié)目了！ 通過幾次元旦節(jié) 目排練，讓我深悟出：最后的結(jié)果不是最重要，重要的享受活動的過 程！在本次活動過程中，由于時間緊，而且參與人員眾多，所以大家 真的

24、是忙得手忙腳亂！ 除了每個老師都固定完成兩件服裝的設(shè)計、 制 作之外，課件制作的重任又落在孟 xx 老師身上！記得那幾日正是孟 琪血糖偏高不穩(wěn)定的時候， 我了解到她總是在忙完家里活后， 在丈夫 和孩子入睡后的夜深人靜時候才開始制作課件， 真的是于心不忍， 可是對于課件制作這塊真的是技不如孟琪老師， 所以也只能是在她的后 方盡我所能為她分擔(dān)由她分擔(dān)的學(xué)生服裝由我擔(dān)當(dāng)過來！孟琪老師很感動我?guī)土怂齻€大忙！ 而我則更感動她不計較個人得失為集團的 付出、對我組長工作的支持！本次活動中組織 20 多個學(xué)生走臺這塊 工作很累，中途我曾因為腰疾未全愈手捏腰部強忍， 善良的姐妹蔣靜 老師主動擔(dān)當(dāng)接過我的耳麥，

25、一遍一遍指揮全體師生排練， 到最后成 型時，她已是聲音沙啞，也累得手扶后腰強撐著站在臺前！活動雖然 已經(jīng)結(jié)束了，但孟XX、蔣xx等老師的一個個光輝形象深深的印入我 的腦海！幼兒園大班教師個人工作總結(jié) 5這一學(xué)年在忙忙碌祿中已經(jīng)過去。 這一年我們大四班根據(jù)開學(xué)初 制定的各項計劃， 在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位老師的通力合作下， 扎扎實 實、井井有條地做好每一天的工作，較圓滿地完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將 本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，找出工作中的優(yōu)勢和不足， 以便今后揚長避短，使今后更順利地開展班級工作：一、政治思想方面 能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項

26、方針政策，遵守紀(jì)律，團結(jié)協(xié)作；教 育目的明確， 態(tài)度端正， 鉆研業(yè)務(wù)， 勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負責(zé)， 關(guān)心幼兒，愛護幼兒，為人師表，有奉獻精神。二、班級概況我班現(xiàn)有 49 名幼兒，其中男孩 38 名，女孩 21 名。幼兒從中班 升到了大班，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活。這一年里，孩 子們不僅個頭長高了， 各方面的能力也有了不同水平的提高。 牛曉芒， 梁來，張若奇、曹尚慧等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言；李悅、楊義初等 幼兒能在老師的引導(dǎo)下愉快地參加各項活動； 候林軒等幼兒自理能力 有了很大的提高。幼兒在班級工作人員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、 態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展

27、。三、教育教學(xué)方面1 、結(jié)合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料， 引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。根據(jù)幼兒的年齡特點、 本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進行的主題活 動，活動中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引 導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。如： 結(jié)合主題活動交通工具大集合 ，我們請幼兒帶來各種各樣的小汽 車，為幼兒提供了長短、高低、大小不一的積木，引導(dǎo)幼兒用各種積 木搭建高低長短不同的斜坡， 觀察比較小汽車在不同斜坡上行駛的速 度，幼兒獨立玩或結(jié)伴玩，興趣很濃。在主題活動中，請家長配合， 共同為幼兒提供各種材料，同時，更注重引導(dǎo)幼兒深

28、入的探索，既豐 富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。2 、在活動中初步培養(yǎng)友好合作，相互謙讓的良好品德。幼兒升入大班， 自我中心仍較突出， 在集體或自由活動中常常會 發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象， 很少有幼兒愿意退讓。 本學(xué)期我們將幼兒的社 會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中， 為幼兒提供小組合作或想辦法 解決爭搶的機會， 如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成 的小任務(wù)等， 有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作， 有初步的謙 讓意識。3 、在活動中培養(yǎng)幼兒愛勞動，能自己的事情自己做 幼兒升入大班后覺得自己長大了， 不再是幼兒園的小弟弟、 小妹 妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機， 在一日生活各環(huán)節(jié)中

29、加強觀察 與指導(dǎo)， 積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。 大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下 獨立地有順序地穿衣服，并會將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣 褲穿多了， 便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難， 我們一方面耐 心的給予幫助， 另一方面也悉心地進行指導(dǎo)， 讓幼兒懂得自己的事情 要學(xué)著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學(xué)會了自己整理衣服。同 時，我們利用“小小值日生”的活動，讓孩子們發(fā)碗，盤子等培養(yǎng)孩 子們愛勞動的好習(xí)慣，并且能自己的事情自己做。 許多孩子回到家里， 也能幫大人干一些力所能及的小事了。4 、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提 高幼兒的身體素質(zhì)， 積極為幼兒提供戶外活動的機

30、會與空間， 鼓勵幼 兒積極與材料互動。 我們利用每天戶外活動時間， 組織豐富多彩的集 體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，我們制作了飛盤、手榴彈等體 育玩具，并積極參與幼兒的活動， 我們的熱情和投入感染了每個幼兒， 大家都能積極愉快地參加戶外活動， 幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。 在 我們努力下，本學(xué)期幼兒的體重、身高有了明顯的提高。5 、重新認(rèn)識環(huán)境的價值，讓墻面說話。 開學(xué)前我們花費了很多的時間和精力， 為幼兒布置了漂亮的活動 室墻飾，然而這并沒引起幼兒太多的關(guān)注， 幼兒似乎早已習(xí)慣了由老 師布置的花花綠綠的環(huán)境了， 而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄 或我們留出的一點空間。 在上期的主題活動中

31、， 我們改變了這種做法， 嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境， 我們和幼兒一起將幼兒做的彩色紙 環(huán)一串一串掛在活動室里， 自制的紙蛤蟆一個一個貼在主墻面上， 他 們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了！ ”原來幼兒最喜歡的是自己真正 參與的環(huán)境。在以后的各個主題活動中，我們隨著主題活動的發(fā)展， 都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo) 幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。 在我們的主題環(huán)境中， 有幼兒的手工繪 畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等， 更有幼兒的觀察記錄和活動記錄， 使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào) 整，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。6 、重視班級特色活動，認(rèn)真按特色計劃進

32、行美術(shù)特色教育活動 我班的特色活動是油畫棒繪畫。 本學(xué)期初， 我們針對孩子們的水 平，制訂了學(xué)期的特色目標(biāo)，并具體到每周的特色教學(xué)活動內(nèi)容。同 時，我們能按時、 認(rèn)真的進行每一個活動，使每個孩子都在原有的水 平上得到了較大的提高， 達到了預(yù)定的短期目標(biāo)， 并受到了家長的贊 許。7 、聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。 開學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言， 但卻不能安 靜地傾聽同伴或老師說的話； 聽故事的時候不能安靜地聽， 常常會說 一些與當(dāng)前無關(guān)的話題， 缺乏良好的傾聽習(xí)慣。 良好的傾聽習(xí)慣有助 于幼兒提高語言能力、 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)， 我們覺得有 必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)

33、慣， 本學(xué)期我們利用音樂游戲、 餐前 餐后、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事， 隔一段時間請 幼兒來講述故事，漸漸地， 幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣 了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時， 我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意 與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用 語言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達對歌 曲、樂曲或繪畫作品的感受， 對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵 他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整， 學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達。四、保育工作能在醫(yī)生的指導(dǎo)下做好衛(wèi)生防疫工作。 按時打掃衛(wèi)生、消毒餐具、

34、開窗通風(fēng)，使室內(nèi)外整潔，干凈。能按時給孩子服藥。平時多讓幼兒 喝開水。能根據(jù)天氣變化和活動要求即時為幼兒增減衣服。 在進餐等 活動中能照顧個別年齡小，體質(zhì)差的幼兒。五、家長工作 家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。1 、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作， 爭取家長的理解與信任。我們積極利用家長會與全班家長進行溝通， 在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排， 還結(jié) 合新綱要將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了 一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒自制的“我的小書”等，家 長在翻閱的孩子的作品、 記錄本中看到了自己孩子的進步， 也

35、看到了 班級豐富多彩的活動， 在家長們心中引起了共鳴， 我們的工作得到了 家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況， 按園內(nèi)要求開 放半日活動， 同時，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行 溝通。班級里的重大活動如需家長配合的，我們都及時通知家長，使 家長了解各個活動的目的和任務(wù)。定期收發(fā)的家園聯(lián)系本 ，積極 爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。2 、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展， 我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活 動，使每位家長了解班級正在開展的活動， 并能及時提供一些主題活 動材料。六、班級工作中，能積極、認(rèn)真

36、的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的 . 各項任務(wù) 為了迎接我園主持的“全國幼兒可持續(xù)發(fā)展”教育會議的召開， 我們努力的做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)。 積極布置活動室， 認(rèn)真布置室 外環(huán)境，努力把衛(wèi)生搞好，力求能為我園增光添彩。在以后的工作中， 我們?nèi)孕鑸@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同志們的幫助： 同時， 努力克服不足， 使我們的各項工作都邁向一個新的臺階！ 幼兒園大班 教師個人工作總結(jié) 6我們在追求更高目標(biāo)的奮斗中， 不知不覺一個學(xué)期的工作又要劃 上了句號，回首我們走過的路布滿艱辛。 望著無數(shù)鮮花和那豐碩果實， 早己洗去我們往日的疲憊和辛勞。在此 , 就這個學(xué)期的工作做一個簡單的篇一、政治思想本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅

37、持四項基本原則， 擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，熱心 幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負責(zé)，關(guān)心幼兒， 無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人 師表，有奉獻精神。二、教育教學(xué)工作幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上起下的作 用，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期 教學(xué)過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時認(rèn)真鉆研教材、 教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。為了上好一節(jié) 課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。上課 時，運用多種教學(xué)方法，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)

38、習(xí)的積 極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游 戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。本學(xué)期里，我班繼續(xù)以美術(shù)活動作為本班的特色， 在萬老師的指 導(dǎo)下，我們在開學(xué)初就制訂好學(xué)習(xí)計劃，并把日常美術(shù)活動視為幼兒 美術(shù)教育的主要組成部分，對每次的作業(yè)認(rèn)真抓好。在活動中，使幼 兒能自己作主，自由選擇，有些還要自己創(chuàng)造條件，自己設(shè)計，自己 檢驗，培養(yǎng)了自主精神與創(chuàng)造能力。開展過程中，游戲是美術(shù)活動的主要形式，生活是美術(shù)活動的表 現(xiàn)內(nèi)容，大膽引導(dǎo)幼兒積極主動地創(chuàng)造美， 啟發(fā)孩子把心中留有強烈 印象的事情畫出來， 如引導(dǎo)孩子對大自然和身邊的事物進行這樣的聯(lián) 想：如果你種出來的花開出了鮮艷的花朵，你將

39、怎樣表現(xiàn)；你看見大 海后是怎樣想的，你想乘什么船到大海中游玩，等等。這樣，美術(shù)活 動以發(fā)展能力為主， 而不是把側(cè)重點放在單純的知識灌輸和機械的模 仿上，班上的孩子在有趣的過程中變得越來越喜歡美術(shù)了， 在想象和 創(chuàng)造方面也取得了很大的提高， 還在六月份參加第六屆深港杯書畫大 賽中取得了不錯的成績，真讓人感到欣慰。三、保育、安全工作 俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班 的幾個弱點， 我在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下， 在進行任何活動的時候都進一步 加大力度，把安全工作放首位，并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育， 時刻提高幼兒的安全意識， 本班常規(guī)一直有條不絮， 使幼兒順利度過 最后學(xué)期。相比

40、起來，本班幼兒的年齡偏小，因此，在保育工作上，我能積 極配合生活老師有針對性的實施保育工作， 做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒 制度和隔離制度， 堅持督促幼兒飯前便后注意洗手。 每天進行 2 小時 的戶外活動，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵 環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多采的體育活動，增強幼兒的體質(zhì)，大部分 幼兒已經(jīng)會跳繩了， 不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。 保證幼兒充足的睡眠， 提醒幼兒穿適量的衣物午睡， 及時更換汗?jié)竦囊路?為體弱孩子調(diào)整 床位，注意提醒幼兒勤擦汗。提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于 六次，照顧體弱兒童。另外，還每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食 欲，保證每名幼兒吃飽、吃好，保

41、證幼兒的進食量，使我班幼兒每餐 飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子的 進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃， 嚼爛了再吞，現(xiàn)在，孩子們的身體也長了不少，家長也感到很滿意。四、家長工作通過學(xué)習(xí)新綱要，我更加深深地認(rèn)識到幼兒園和家庭合作的 重要性。本學(xué)期，我利用多種形式（家訪）、（電話交流）、（便條）、 （約談）、（家園聯(lián)系本）與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，在 家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動， 認(rèn)真傾聽家長的意見，及時 更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，做到充分利用家長資 源，鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主

42、動參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。五、自身提咼在深圳這一座快節(jié)奏的城市，我雖然只在幼兒教師平凡的崗位上 工作，但我能注意不斷積極學(xué)習(xí)各種教育理論，充實自己，以便在工 作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。在業(yè)余時間參加 深圳大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)前教育學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。平時在工作中遇到問 題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的 老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動，并樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。六、不足及努力方向：反思自己，我覺得學(xué)無止境。我在專業(yè)知識上面還須不斷努力地 跟上新觀念、新理論，吸取更新的幼教經(jīng)驗。下學(xué)期里，我將擔(dān)負班 主任的角色，站到更高的位置上，我會更加刻

43、苦，積極向有經(jīng)驗的老 師學(xué)習(xí)，是我能取得更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時 代在前進， 幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化， 在以后的工作 中，我要以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育 工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地把 工作做得更好。幼兒園大班教師個人工作總結(jié) 7轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束 . 一個學(xué)期以來 , 有辛苦的 付出, 也有甜蜜的收獲 , 我盡心盡責(zé) , 投入于工作中 , 在工作中不斷實 踐、總結(jié)、更新,力求做到最好 . 孩子們各方面的能力都不同程度地提 高了,我與孩子們的感情也日益深厚 ,看到孩子

44、們開心的笑容 , 我感到 了莫大的快樂 . 以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié) :一、政治思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要的指導(dǎo)思想 ,貫徹在教育教學(xué)活動中 . 我積極 參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) , 認(rèn)真記筆記 ,會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會 , 努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì) . 工作中我團結(jié)同志 , 熱愛集 體,服從分配 , 對班級工作認(rèn)真負責(zé) ,在工作中努力求真、 求實、求新. 以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作 .積極要求進步 . 愛崗 敬業(yè), 做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子 .二、教育教學(xué)方面我從本班幼兒的實際情況出發(fā) , 精心安排好每周計劃活動內(nèi)容 , 認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動 .

45、在活動中 , 讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí) , 使幼 兒真正成為學(xué)習(xí)的主人 , 在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的 發(fā)展.這也是我一直以來堅持的努力方向 . 遇到不懂的問題 ,及時積極 想園長和老教師請教 .在開展區(qū)域活動中 , 我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動 材料, 根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動 材料,做到有計劃有目的地投放 , 并及時增減活動材料 . 引導(dǎo)幼兒積極 認(rèn)真參與區(qū)域活動 ,滿足幼兒發(fā)展的需要 . 針對幼兒個別差異 ,興趣、 能力投放了不同難度的活動材料 .本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng) , 提前做好幼小銜接工作 .充分利用

46、了餐前、離園前這段時間 , 組織幼兒 早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、等活動 . 利用多種形式提高幼兒 學(xué)習(xí)的積極性 , 培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣 .三、常規(guī)工作方面從日常生活抓起 , 培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣 , 鍛煉幼兒的身 體素質(zhì). 我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度 ,配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi) 生情況, 教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等 . 提醒幼兒多喝水 ,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣 . 由于甲流疫情嚴(yán)峻 , 無論 在進行活動時或是休息時 , 我都密切留意幼兒的身體狀況 , 經(jīng)常檢查 幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況 . 另外, 針對現(xiàn)在的孩子大 都是獨生子女 , 家長都非常

47、寵愛 , 什么事情都包辦代替 , 養(yǎng)成了孩子的 一些不良行為 ,針對這些情況 , 我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育 , 培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì) 一個學(xué)期以來 , 孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升 .四、安全教育方面嚴(yán)抓幼兒的安全問題 , 增強幼兒的安全意識 , 增進幼兒的安全知 識. 在日常生活中 , 時刻提醒幼兒注意安全 , 經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否 存在安全隱患 , 比如桌子上的一些釘子等 , 做到及時發(fā)現(xiàn) , 及時清除 . 每次出外活動前 , 先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患 , 如果 有便及

48、時清除 , 然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動 . 本學(xué)期我班未發(fā)生安全事 故.五、家長工作方面一個學(xué)期以來 , 我與家長們相處得很愉快 , 工作得到了家長們的 一致認(rèn)可和表揚 . 平時 , 經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心 得, 交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況 , 共同尋找出教育幼兒的方法 , 仔 細聆聽家長們的意見和看法 . 其次. 按時更換家園聯(lián)系欄 . 給家長們提 供最新的幼教咨訊 . 班上的各項活動需要家長支持時 , 家長們都給予 了最大的支持 .六、工作中的不足 我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研 , 及時反思 , 隨時總結(jié) , 不斷改進工作中的不 足. 并合理安排工作時間及工作內(nèi)容 , 在工作中勤思考

49、, 努力做到事半 功倍的效果 . 在個別幼兒教育問題上未能做到最好 , 班上仍有個別幼 兒仍需有待提高 , 在來年的工作中 , 這些都是我的努力方向 , 我將努力 向先進教師學(xué)習(xí) , 爭取使我的工作更上一層樓 . 幼兒園大班教師個人 工作總結(jié) 8進入大班的第二學(xué)期， 意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了， 看著他 們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真 的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。一、班級工作管理方面。 本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度， 認(rèn)真執(zhí)行各 種計劃與要求， 以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德， 扎扎實實地做好各項工 作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計劃，轉(zhuǎn)變觀

50、念、提高認(rèn)識，認(rèn)真參加園部組 織的各項學(xué)習(xí)，關(guān)心時事、了解時政、讀好書、多看報的良好習(xí)慣。 提高自身的服務(wù)意識， 做到微笑服務(wù)、 愛心服務(wù)、耐心服務(wù)， 讓家長、 幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情， 不斷提高服務(wù)水平。 我們能定期召 開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以 主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù)， 團結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻， 彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促 使班上工作正常、 有序、較好地開展。在主題活動、 六一游戲節(jié)活動、 畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積 極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中， 充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)

51、協(xié)作與主人 翁精神。唐茸老師作為年級組長， 能以身作則， 凡事想在前，做在前， 努力協(xié)調(diào)與組織好年級組的各項工作， 使得我們大班年級組的各項活 動開展得有聲有色。 周晶老師作為一名年輕老師， 在班級工作中充分 發(fā)揮其自身的特點，敢說、敢做，勤于思考，勇于創(chuàng)新，在班級環(huán)境 創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排、班級工作的實施上， 都付出了辛勤的汗水。作為班組長的我，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另 一方面又是班集體的組織者和管理者， 在各項工作中， 我能主動與兩 位老師經(jīng)常溝通， 達成班級管理中的各項共識， 認(rèn)真聽取兩位教師的 意見和建議，吃苦在前，樂于奉獻。二、教育教學(xué)工作方面。1 、充分的課前準(zhǔn)

52、備工作 我們班的三位教師，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、 自制教學(xué)具， 為的使教育效果更加明顯。 而孩子們對活動投入的極大 的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。2 、做好幼小銜接工作 這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。 孩子從幼兒 園到小學(xué)， 是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。 由于生活上的驟變以及課 目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、 害怕等情況，稱為“困難期” 因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過 渡。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、 學(xué)習(xí)情況。 使他們對 學(xué)習(xí)生活有一定的了解， 并盼望自己做個小學(xué)生， 從思想上做好入學(xué) 準(zhǔn)備

53、。和金牛小學(xué)的一年級結(jié)成“好朋友班” ，帶幼兒去參觀小學(xué)，了 解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識。嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午 睡逐漸少睡，晚上少看電視，準(zhǔn)時上床休息，每天整理好自己的書。 每人準(zhǔn)備一只書，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品， 下午背回家去，自己整理書的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 培經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)， 培意識。 通過一學(xué)期的努力， 班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師 每次交給的任務(wù)， 在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同 伴進行游戲， 遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法， 班 級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。通過讓幼兒自己

54、來選擇班長， 嘗試自主管理， 讓幼兒真正成為班 級的小主人。三、家長工作方面。1 、合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，通過每周一次的“親子作 業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。2 、題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開 展提供各種有價值資料， 有了家長的參與， 我們本學(xué)期的教育活動真 正做到了“家園共育” 。3 、家訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報 幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取 得家長對班級各項活動的支持與配合。如：這次“六一” ，邀請家長 與我們共同參與，得到家長們的好評。四、衛(wèi)生保健工作方面。1 、本學(xué)期，我

55、們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健 工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。2 、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期， 班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。3 、培生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒 改變不良的飲食習(xí)慣， 本學(xué)期，我們幼兒的身高、 體重增長速度較快。五、未來方向。1 、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。2 、活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。 一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，就要進入 小學(xué)學(xué)習(xí)， 我們感到無比的欣慰， 我們的工作也得到了廣大家長的肯 定和贊揚， 我們班里的老師深受孩子們喜愛， 這是對我

56、們工作最大的 支持和鼓勵， 雖然我們工作也有不到位的時候， 但是家長的寬容和大 度給了我們更加努力工作的信心和力量， 我們相信自己一定會做得更 好。幼兒園大班教師個人工作總結(jié) 9時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看 到孩子健康成長，明年就要進入小學(xué)學(xué)習(xí)，看著他們這半年來，一步 一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我真的很欣慰，而回顧 這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新。本學(xué)期我以新綱要為指南，根據(jù)本班幼兒的實際狀況提高了 保教質(zhì)量， 有目的、有計劃地運用各種教育手段， 進行教育教學(xué)活動。 我和阿姨互相幫忙、用心配合、取長補短，順利完成了一學(xué)期的教育 教學(xué)工作。 在實施各計劃的

57、過程中， 我注重把握整體發(fā)展水平與個體 差異相結(jié)合，強化活動過程，讓幼兒透過動手操作來掌握知識、積累經(jīng)驗。能因材施教，透過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合， 使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、常規(guī)方面我班幼兒主要來自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一部分來自外地。這些幼兒絕大多 數(shù)又是獨生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣透過上個學(xué)期的訓(xùn)練， 已經(jīng) 有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。 還有個別小 朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn)；少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中， 在座位上 動來動去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我們繼續(xù)采用談話講故事情 景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友明白幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并 懂

58、得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀， 懂得要做個活潑，樂觀，用心向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的好孩 子，從而構(gòu)成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。此刻小朋友禮貌習(xí)慣較好，早晨能主動向老師“問早”，離園后 能主動和老師說“再見”；在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔，都能做 到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上，興趣高，還能用心大膽地發(fā)言，本學(xué)期， 我園還開展了各項活動比賽，在比賽中孩子的潛力得到了提高，同時, 也讓幼兒了解到，自己的事情就應(yīng)自己做。總之，在這一學(xué)期中幼兒 各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。二、思想品德方面此刻的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他 們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點；如他們?nèi)涡裕?獨占欲強，不能謙讓，不會關(guān)心他人，但是透過我的教育，如講故事， 談話等，使小朋友明白了要尊重長輩，團結(jié)小朋友，對人要有禮貌， 小朋友之間要互謙互讓，互相幫忙，并會關(guān)心班級體，能主動為班群 眾做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問題，如：小朋友玩玩 具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象，在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本上不 出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。三、健康方面我加強了做操的力度，在做操時時，要求幼兒動作正確、合拍，姿勢優(yōu)