2021年5冊語第5單元預(yù)學(xué)案(學(xué)生用

1、-最新資料舉薦 -5 冊語第 5 單元預(yù)學(xué)案（同學(xué)用）17語文熟悉兼、仆 等 7個生字；會寫聞、塵 等 12個生字； |精.|品.|可.|編.|輯.|學(xué).|習(xí).|資.|料. * | * | * | * | |歡.|迎.|下.|載. 能正確讀寫遠(yuǎn)近著名、相距、學(xué)問 等 14個詞語；正確、流利、有感情地朗讀課文；明白孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過，感受孔子、老子的品德；懂得為學(xué)要勤奮、虛心， 永不滿意，為人要真誠、無私、 敬重師長；明白孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過，感受孔子、老子的品德；在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上讀、思、 議、 說相結(jié)合；二課時 （第一課時）初讀課文，識記生字；1. 查一查： 孔子的相關(guān)資料；2. 說一說：讀課

2、題，我獲得了這些信息；3. 認(rèn)一認(rèn)：兼仆納丘毫授佩 4.讀一讀：在課文中劃登記列詞語，并仔細(xì)讀一讀含有以下詞語的句子； 遠(yuǎn)近著名相距學(xué)問風(fēng)塵仆仆納悶等候等候止1 / 13第 1 頁，共 13 頁境進(jìn)步請教保留傳授敬重品德 我能正確讀寫以上詞語：溫馨提示： |精.|品.|可.|編.|輯.|學(xué).|習(xí).|資.|料. * | * | * | * | |歡.|迎.|下.|載. 我能用自己的好方法懂得這些詞語：淵 博風(fēng) 餐 露 宿日 夜 兼 程風(fēng) 塵 仆 仆納 悶5 我能把課文讀正確、讀流利；6 我的問題：細(xì)讀課文，加深感悟；7 讀一讀，說一說：孔子拜師主要寫了什么內(nèi)容；想一想：每一個自然段的段意；我仍有

3、一些不明白的問題：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了：1.組詞 兼（）毫（）仆（）博（）授（）嫌（）豪（）樸（）搏（）綬（） 2 寫近義詞聞第 2 頁，共 13 頁-最新資料舉薦 -名納悶等候敬重佩服進(jìn)步3 寫反義詞保留淵博敬重南洲試驗(yàn)學(xué)校預(yù)學(xué)案 （同學(xué)用）精讀 17語文熟悉兼、 |精.|品.|可.|編.|輯.|學(xué).|習(xí).|資.|料. * | * | * | * | |歡.|迎.|下.|載. 仆 等 7 個生字；會寫聞、塵 等 12個生字；能正確讀寫遠(yuǎn)近著名、相距、學(xué)問 等 14個詞語；正確、流利、有感情地朗讀課文；明白孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過，感受孔子、老子的品德；懂得為學(xué)要勤奮、虛心， 永不滿意，為人要

4、真誠、無私、 敬重師長；明白孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過，感受孔子、老子的品德；在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上讀、思、 議、 說相結(jié)合；二課時 （其次課時）一、 1 查一查：老子的資料2 孔子為什么拜師？ 3 孔子怎樣拜師？ a 曲阜和洛陽相距上千里， 孔子風(fēng)餐露宿、 日夜兼程， 幾個月后， 最終走到了洛陽；b 曲阜到洛陽相距很遠(yuǎn)，孔子走了幾個月，才走到了洛陽；比較這兩句話，有什么不同？3 / 13第 3 頁，共 13 頁從第一句話中，你感受到了什么？演一演孔子和老子見面時的情形，留意表情動作；這句話的意思多謝老師等候；學(xué)習(xí)是沒有止境的； |精.|品.|可.|編.|輯.|學(xué).|習(xí).|資.|料. * | * | *

5、| * | |歡.|迎.|下.|載. 您的學(xué)問淵博，跟您學(xué)習(xí)，肯定會大有進(jìn)步的；老子為什么把自己的學(xué)問毫無保留地傳授給孔子；4 人 們 分 別 敬 重 孔 子 和 老 子 的 什 么 品 行 ？把自己喜愛的句子謄寫下來；摘抄孔子、老子的名言；南洲試驗(yàn)學(xué)校預(yù)學(xué)案（同學(xué)用）精讀 18 盤古開天地語文熟悉猛、緩 等 10個生字； 會寫暗、降 等 14個生字；能正確讀寫宇宙、黑暗、上升、 下降 等 13個詞語；正確、流利、 有感情地朗讀課文，感受盤古的宏大之處；明白神話故事想象豐富的特點(diǎn)，并能把這個神話講給別人聽；正確、 流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的宏大之處；在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上讀、思、 議、 說

6、相結(jié)合；第 4 頁，共 13 頁-最新資料舉薦 -二課時 （第一課時）初讀課文，識記生字；1. 說一說：讀課題，我獲得了這些信息； |精.|品.|可.|編.|輯.|學(xué).|習(xí).|資.|料. * | * | * | * | |歡.|迎.|下.|載. 2. 認(rèn)一認(rèn)：猛 緩 丈 逐 肢 肌 遼 血 液宗 3.讀一讀：在課文中劃登記列詞語，并仔細(xì)讀一讀含有以下詞語的句子； 宇宙黑暗上升 下降氣息四肢肌膚廣闊血液 奔流不息茂密 滋潤 制造 我能正確讀寫以上詞語：溫馨提示：我能用自己的好方法懂得這些詞語：混沌奔流不息宇宙滋潤4.寫一寫：暗降丈肢肌膚廣闊血液滋潤制造5 我能把課文讀正確、讀流利；6 談一談：課

7、 文 主 要 寫 了 一 件 什 么 事 ？課 文 可 以 分 為 幾 個 部 分 ？細(xì)讀課文，加深感悟；7 爭論爭論：盤古給你留下了什么印象？5 / 13第 5 頁，共 13 頁我仍有一些不明白的問題：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了： |精.|品.|可.|編.|輯.|學(xué).|習(xí).|資.|料. * | * | * | * | |歡.|迎.|下.|載. 1.組詞；肢（）遼（） 血（） 滋（） 創(chuàng)（） 造（）技（）療（） 皿（） 磁（） 刨（） 浩（）2 給多音字注音并組詞；（）（）倒血（混沌）烏黑（滋潤4） 3 寫近義詞 寫反義詞漆黑輕開清上升漸漸黑暗南洲試驗(yàn)學(xué)校預(yù)學(xué)案（同學(xué)用）精讀 18 盤古開天地

8、語文熟悉猛、緩 等 10個生字；會寫暗、降 等 14個生字；能正確讀寫宇宙、黑暗、上升、 下降 等 13個詞語；正確、流利、 有感情地朗讀課文，感受盤古的宏大之處；明白神話故事想象豐富的特點(diǎn)，并能把這個神話講給別人聽；正確、 流利、有感情地朗讀課文，感受盤古的宏大之處；第 6 頁，共 13 頁-最新資料舉薦 -在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上讀、思、 議、 說相結(jié)合；二課時 （其次課時）1 讀課文其次自然段；輕而清的東西，漸漸上升，變成了天；重而濁的東西，漸漸下降，變成了地； |精.|品.|可.|編.|輯.|學(xué).|習(xí).|資.|料. * | * | * | * | |歡.|迎.|下.|載. 讀 一 讀 ，想

9、一 想 ，你 有 什 么 新 發(fā) 現(xiàn) ？2 讀課文第四自然段；a 邊讀邊想象，人類的老祖宗給我們制造的宇宙的漂亮樣子；b 向同學(xué)介紹盤古制造的漂亮宇宙；3 課文里有不少像隆隆的雷聲茂密的花草樹木 這樣的詞語， 我們來找一找，再抄下來；我要找其他神話故事讀一讀 （同學(xué)用） 精讀 19 趙州橋 語文 1 能找出重點(diǎn)詞句， 正確懂得第 2 和第 3 自然段的主要意思；2 學(xué)會本課 15個生字，懂得 17個詞語的意思；3 能照樣子，用不但而且把兩句話合成一句話；學(xué)會 15個生字， 懂得 17個詞語意思；能抓住重點(diǎn)詞句，正確懂得一段話的主要意思；在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上讀、思、 議、 說相結(jié)合；7 / 13第

10、 7 頁，共 13 頁二課時（第一課時）初讀課文，識記生字；1. 查一查：趙州橋的相關(guān)資料； |精.|品.|可.|編.|輯.|學(xué).|習(xí).|資.|料. * | * | * | * | |歡.|迎.|下.|載. 2. 說一說：讀課題，我獲得了這些信息；3. 認(rèn)一認(rèn)：縣 濟(jì) 匠 砌 橫 堅(jiān) 雕 抵 智 慧 4.讀一讀：在課文中劃登記列詞語，并仔細(xì)讀一讀含有以下詞語的句子； 設(shè)計(jì)參與雄壯全部橫跨創(chuàng)舉減輕沖擊力重量節(jié)約牢固美觀石欄樣板精致圖案前爪回首眺望雙龍戲珠才能珍貴遺產(chǎn) 我能正確讀寫以上詞語：溫馨提示：我能用自己的好方法懂得這些詞語：創(chuàng) 舉精美回 首遙 望歷 史 遺 產(chǎn)5 寫一寫：縣設(shè)參部橫跨舉擊牢

11、固欄案爪貴6 我能把課文讀正確、讀流利；7 我的問題：第 8 頁，共 13 頁-最新資料舉薦 -細(xì)讀課文，加深感悟；8 爭論爭論：課 文 主 要 寫 了 什 么 內(nèi) 容 ？可 以 分 為 幾 個 部 分 ？我仍有一些不明白的問題： |精.|品.|可.|編.|輯.|學(xué).|習(xí).|資.|料. * | * | * | * | |歡.|迎.|下.|載. 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了：1.組詞；縣（）參（）部（）橫（）跨（）具（）滲（） 陪（）模（ （）挎（） 3 給多音字注音并組詞；（）（）爪參（）（）（）4 寫近義詞；創(chuàng)舉牢固精致5 寫反義詞；美觀精致減輕節(jié)約（同學(xué)用）精讀 19 趙州橋語文1 能找出重

12、點(diǎn)詞句，正確懂得第 2和第 3自然段的主要意思；2 學(xué)會本課 15個生字，懂得 17個詞語的意思；9 / 13第 9 頁，共 13 頁3 能照樣子，用不但而且把兩句話合成一句話；學(xué)會 15個生字， 懂得 17個詞語意思；能抓住重點(diǎn)詞句，正確懂得一段話的主要意思；在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上讀、思、 議、 說相結(jié)合； |精.|品.|可.|編.|輯.|學(xué).|習(xí).|資.|料. * | * | * | * | |歡.|迎.|下.|載. 二課時 （其次課時）1 找一找：這段重點(diǎn)詞語2 這一段主要介紹了什么？這個自然段有幾句話？趙州橋在設(shè)計(jì)上有什么特點(diǎn)；這段話的重點(diǎn)詞句是哪一句？ 趙州橋不但牢固，而且美觀；這句話這

13、樣寫，好在哪兒呢？ 課文中主要寫了哪些精致的圖案？精致圖案后面的冒號是什么意 思？和后面的內(nèi)容有什么關(guān)系？ 這所有的龍指的 是 哪 些 龍 ？這 段 話 運(yùn) 用 了 什 么 構(gòu) 段 方 式 ？ 聯(lián)系上面 3 個自然段， 說說什么地方表現(xiàn)了勞動人民的聰明和才能， 哪里告知我們是珍貴的歷史遺產(chǎn)；我仍有一些不明白的問題：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了：第 10 頁，共 13 頁-最新資料舉薦 -1 讀背第 3自然段；2 小組開展活動：明白中華傳統(tǒng)文化； |精.|品.|可.|編.|輯.|學(xué).|習(xí).|資.|料. * | * | * | * | |歡.|迎.|下.|載. 南洲試驗(yàn)學(xué)校預(yù)學(xué)案（同學(xué)用）學(xué)習(xí)內(nèi)容

14、20*一幅名揚(yáng)中外的畫學(xué)科 語文 授課老師班級同學(xué)姓名學(xué)習(xí)時間我們該學(xué)會什么明白清明上河圖的創(chuàng)作時間、作者及內(nèi)容；感受我國傳統(tǒng)文化的光輝輝煌，激發(fā)民族驕傲感；重點(diǎn)難點(diǎn)感受我國傳統(tǒng)文化的光輝輝煌，激發(fā)民族驕傲感一、 我會學(xué)1 讀一讀：我能把課文讀正確，讀通順；2 我能用好方法懂得下面的詞語名揚(yáng)中外作 zu坊 fn 溜達(dá)驚擾傳神3 想一想：課 文 主 要 介 紹 了 什 么 內(nèi) 容 ？ 4 什 么 說 清 明 上 河 圖 是 一 幅 名 揚(yáng) 中 外 的 畫 ？ 二 、我 的 疑 惑三 、 我 的 收 獲 四 、 我 會 做 1 給 多 音 字 注 音 并 組 詞（）（）（） 挑乘作（）（）（）11

15、 / 13第 11 頁，共 13 頁2 寫反義詞完整喧鬧儲存南洲試驗(yàn)學(xué)校預(yù)學(xué)案 （同學(xué)用）學(xué)習(xí)內(nèi)容 語文園地五學(xué)科語文授課老師班級同學(xué)姓名學(xué)習(xí)時間我們該學(xué)會什么 1 收集好資料； |精.|品.|可.|編.|輯.|學(xué).|習(xí).|資.|料. * | * | * | * | |歡.|迎.|下.|載. 2 組織好自己的語言；3 調(diào)動同學(xué)參與的積極性使每個同學(xué)都有展現(xiàn)的機(jī)會；重點(diǎn)難點(diǎn)提高同學(xué)語言表達(dá)才能；學(xué)習(xí)過程明確本次口語交際內(nèi)容1 讀一讀：讀書 P80口語交際內(nèi)容提示；2 想一想：本次口語交際的內(nèi)容是什么？ 學(xué)習(xí)小組，相互溝通自己近期明白到的祖國傳統(tǒng)文化向大家作個匯 報(bào)；挑選自己最感愛好的一種傳統(tǒng)文化講給家里的人聽；南洲試驗(yàn)學(xué)校預(yù)學(xué)案 （同學(xué)用）學(xué)習(xí)內(nèi)容語文園地五學(xué)科 語文授課老師班級同學(xué)姓名學(xué)習(xí)時間我們該學(xué)會什么 1 學(xué)習(xí) 9個成語；每個成語里面都有意思相對和相反的詞語；2 在學(xué)習(xí)成語的同時感受祖國語言文字的豐富和好玩